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Prof. Ms. Franco Noce

fnoce2000@yahoo.com.br
Introduo
Metodologia
Cientfica
Conceitos tericos bsicos
Um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou
provveis, obtidos metodicamente, sistematizados e
verificveis, que fazem referncia a objetos de uma
mesma natureza (Lakatos & Marconi, 1991).
... todo conjunto de atitudes e atividades
racionais, dirigidas ao sistemtico conhecimento,
com objeto limitado, capaz de ser submetido
verificao (Ferrari, 1982).
CINCIA
... resulta de repetidas experincias casuais de erro
e acerto, sem observao metdica, nem verificao
sistemtica. Pode tambm resultar de simples
transmisso de gerao para gerao e, assim, fazer
parte das tradies de uma coletividade (Galliano,
1986).
... o modo comum, espontneo, pr-crtico de
conhecer. o conhecimento do povo que atinge os
fatos sem lhes inquirir as causas (Ruiz, 1993).
CENSO COMUM
Conceitos tericos bsicos
Conhecimento Cientfico x
Censo comum
Censo Comum
transmitido de gerao
em gerao
meio: educao informal,
imitao, experincia
pessoal
caractersticas:
1)emprico
2)valorativo
3)superficial
4)subjetivo
5)acrtico
Conhecimento Cientfico
transmitido por
treinamento apropriado
meio: modo racional,
procedimento cientfico
caractersticas:
1)sistemtico
2)real(factual)
3)contingente
4)objetivo
5)lgico/crtico
(Lakatos & Marconi, 1991)
TEMA & PROBLEMA
Tema: assunto que se deseja provar ou
desenvolver
Problema: consiste em dizer de maneira
explcita, clara, compreensvel e operacional,
qual a dificuldade com a qual defrontamos e
que pretendemos resolver, limitando seu
campo e apresentando suas caractersticas.
(Lakatos & Marconi, 1991)
HIPTESE
... um enunciado geral de relaes entre variveis
(fatos, fenmenos): (Lakatos & Marconi, 1991).
Formulada como soluo provisria para um
determinado problema
Apresenta carter explicativo ou preditivo
Compatvel com o conhecimento cientfico (coerncia
externa) e revelando consistncia lgica (coerncia
interna)
Passvel de verificao emprica em suas
consequncias
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FORMULAO DE
HIPTESES
Exemplo:
Problema: meninos, na faixa etria entre 11 e 15
anos, gostam mais da aula de Educao Fsica
do que as meninas.
Hiptese: as condies scio-culturais exercem
uma influncia no comportamento das meninas.
(Silva & Noce, 1999).
1) Senso comum / experincia
2) Observao de fatos
3) Comparao com outros estudos
4) Deduo lgica de uma teoria
5) Cultura geral na qual a cincia se desenvolve
6) Estudo de variveis intervenientes no
pesquisadas
Fontes de Elaborao de
Hipteses
Lakatos & Marconi (1991)
Variveis Dependentes &
Independentes
Independente (x)
aquela que influencia,
determina ou afeta outra
varivel.
Dependente (y)
consiste naqueles valores
(fenmenos, fatores) a
serem explicados ou
descobertos
(Lakatos & Marconi, 1991)
Ex: atletas que so submetidos a um mtodo de treinamento
de fora saltam mais alto do que os outros
x - participao no treinamento de fora
y - altura do salto
TIPOS DE PESQUISA
Thomas & Nelson (1996)
Experimental: descreve o que ser - quando h
controle sobre determinados fatores. Relao de
causa-efeito.
Descritiva: descreve o que - aborda quatro
aspectos: descrio, registro, anlise e interpretao
de fenmenos atuais.
Analtica: histrica, filosfica, reviso. Avaliao da
informao disponvel na tentativa de explicar
fenmenos complexos.
PESQUISA EXPERIMENTAL
* Estabelece relaes de causa-efeito
* Controle das variveis
* Distribuio aleatria dos sujeitos pelas
situaes experimentais
Variveis: dependentes & independentes
Dependente: o efeito, a resposta que medida
Independente: a causa, o tratamento, o fator a ser
manipulado.
PESQUISA DESCRITIVA
Estudo de caso: usado para fornecer informao detalhada
sobre um indivduo, uma instituio, comunidade, etc.
Anlise de trabalho: busca descrever com detalhes tudo o
que se relaciona com um determinado trabalho.
Estudos de desenvolvimento: o pesquisador est
geralmente envolvido com a interao entre aprendizado e
maturao.
Estudos correlacionais: examinam a relao entre
variveis. descritivo porque no se pode inferir uma
relao de causa-efeito. Verifica associao entre duas ou
mais variveis.
* Estudo de caso; anlise de trabalho; estudos de
desenvolvimento; estudos correlacionais
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PESQUISA ANALTICA
* Reviso de literatura; Pesquisa Histrica; Meta-anlise.
Reviso de Literatura:
uma avaliao crtica de pesquisas recentes sobre um
tpico em particular. Envolve anlise, avaliao e
integrao da literatura publicada.
Pesquisa Histrica:
Descreve o que era - o processo enfoca descrio,
registro, anlise e interpretao de fatos ocorridos no
passado, para compreender o presente e predizer o
futuro.
Verificao do plano de
Pesquisa
1) Introduo - Problema - Justificativa
* Que problema foi selecionado e determinado ?
* Quais as razes para a seleo deste problema ?
* Qual a importncia deste problema para o
pesquisador e para a rea do conhecimento ?
* Qual o conhecimento do pesquisador sobre o
problema ?
Verificao do plano de
Pesquisa
2) Estado atual de pesquisa relacionado com o
problema
* Quais os trabalhos publicados so interessantes
e relevantes para o tema selecionado ?
* Quais resultados relevantes existem na rea da
pesquisa ?
* Quais os especialistas nesta rea ?
* Onde existe um dficit de pesquisa na rea ?
Critrios para seleo do problema de
pesquisa
Thomas & Nelson (1996)
Operacionalidade: limites de recursos pessoais e
materiais. A metodologia possvel de ser realizada ?
Massa crtica: problema suficientemente amplo ? Pode-se
escrever muito sobre este problema ?
Interesse: interesse pessoal na rea do problema e na
possvel soluo ? motivante ?
Valor terico: preenche uma lacuna na literatura ?
Contribui para avano na rea de estudo ? Pode ser
publicado ?
Valor prtico: o possvel resultado pode melhorar a prtica
profissional, incluindo a do autor ?
Fases do Processo Cientfico
da Pesquisa
Problema
Construo da
hiptese
Metodologia
Execuo
Avaliao
Interpretao
TEORIA
TAREFAS BSICAS DO PESQUISADOR
FENMENO
Descrio
Modificao
Observao
Prognstico Explicao
Relatrio de
Pesquisa
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Princpios ticos para o
Pesquisador
Objetividade
Neutralidade
Voluntariedade
Integridade
Anonimidade
Competncia profissional
Informao sobre objetivos e mtodos
Informao sobre os resultados
Temas interdisciplinares na
rea de Cincias da Sade
Atividade fsica, sade e qualidade de vida
Desenvolvimento humano de crianas
Controle do estresse e qualidade de vida
Preveno de doenas e leses
Influncia do meio ambiente na performance
Agresso e violncia em adolescentes
Hbitos alimentares e qualidade de vida
Desemprego e doenas psico-sociais
Recomendaes para Seleo
de Temas de Estudo/Pesquisa
Procurar uma rea de interesse
Observar as mudanas do mercado
Selecionar um orientador competente
Procurar boas condies de estudo/pesquisa
Dedicao ao trabalho
Aproveitar as oportunidades de aprendizagem
Desenvolver iniciativa e assumir responsabilidades
Aprender a trabalhar em grupo
OBRIGADO PELA
ATENO !
Prof. Ms. Franco Noce
fnoce2000@yahoo.com.br