ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

401210 Esttica
Rbrica de evaluacin
Actividad No. 3 Unidad 3


1
RUBRICA DE EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
tem
Evaluativo
Valoracin baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
puntaje
Participacin
individual y
grupal del /los
estudiante/s en
el foro
En los avances
del trabajo debe
ser evidente la
Estructura del
trabajo:
redaccin,
ortografa,
referencias y
material de
apoyo con
normas APA
APA
No orden/ron
ni hay
coherencia, con
un desarrollo
gradual y con el
apoyo
referencial
bibliogrfico
(Puntos 0)
Orden/ron con
coherencia, con un
desarrollo gradual y con
el apoyo referencial
bibliogrfico integrando
elementos grfico e
infogrficos pero le falt
un trabajo continuo
debatiente y crtico.
(Puntos 22)

Orden/ron con
coherencia, con
un desarrollo
gradual y con el
apoyo referencial
bibliogrfico
integrando
elementos grfico,
infogrficos y
bibliogrfico con
un trabajo
continuo
debatiente y
crtico.
(Puntos 35)
35
Contenido del
informe de
lectura crtica
Precisin

No se evidencia
el esfuerzo por
articular su
realidad, su
contexto y los
textos.
(Puntos 0)
En forma parcial se
evidencian:
1. Proceso de hacer
juicios en la lectura:
evaluar la relevancia y la
idoneidad de lo que se le,
delimitacin de un campo
temtico y mostrar la
pertinencia, alcances y
lmites de la misma.
Se evidencia en
su totalidad:
1. Proceso de
hacer juicios en la
lectura: evaluar la
relevancia y la
idoneidad de lo
que se lee,
delimitacin de
un campo
temtico y


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Actividad No. 3 Unidad 3


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2. Toma de Posicin.
Conformada por opinin,
un juicio frente a la
temtica de
reconocimiento, da una
valoracin, es clara la
postura terica que quiere
defender.


3. Definir claramente sus
Argumentos y /o
Contraargumentos. Para
apoyar su lectura crtica
con base en las palabras
clave.

4. Tener un Plan
Argumentativo desde:
Delimitacin del campo
temtico Toma de
posicin --Apoyo en una
mostrar la
pertinencia,
alcances y lmites
de la misma.
2. Toma de
Posicin.
Conformada por
opinin, un juicio
frente a la
temtica de
reconocimiento,
da una valoracin,
es clara la postura
terica que quiere
defender.
3. Definir
claramente sus
Argumentos y /o
Contraargumentos
. Para apoyar su
lectura crtica con
base en las
palabras clave.
4. Tener un Plan
Argumentativo
desde:
Delimitacin del
campo temtico
Toma de posicin
--Apoyo en una
teora.
Argumentos
Ejemplos
Comparaciones
con su entorno



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teora. Argumentos
Ejemplos
Comparaciones con su
entorno Conclusin

5. Establecer
Conclusiones /
implicaciones durante sus
avances. La conclusin
debe derivarse de las
palabras clave y tener un
asidero terico
consistente e ir
articulando con las
vivencias de su entorno.
(Puntos 25)
Conclusin


5. Establecer
Conclusiones /
implicaciones
durante sus
avances. La
conclusin debe
derivarse de las
palabras clave y
tener un asidero
terico
consistente e ir
articulando con
las vivencias de
su entorno.
(Puntos 50)



10

Argumentacin
en el informe
de lectura
crtica
Coherencia

La
consolidacin
del escrito
argumentativo
no se da con
argumentacin
no se presenta
como la
culminacin de
un proceso de
lectura crtica
documentada y
deliberada, no
detecta la
dificultad
inherente de los
La lnea central del
trabajo est bien
argumentada, y hay
coherencia entre sus
partes, aunque se aprecian
algunos fallos de
argumentacin, o hay
cuestiones que aparecen
sin resolver. La
consolidacin del escrito
argumentativo se da con
argumentacin y se
presenta como la
culminacin de un
proceso de lectura crtica
documentada y
El trabajo se
muestra como una
aportacin
personal con
connotaciones
sociales en sus
dimensiones
polticas,
econmicas y
sociales
demostrado en
una
argumentacin
articulada,
coherente y
justificada entre
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problemas
emergentes de
su palabra clave
en relacin con
su vida, su
contexto y el
rastreo textual.
(Puntos 0)
deliberada, detecta la
dificultad inherente de los
problemas emergentes de
su palabra clave en
relacin con su vida, su
contexto y el rastreo
textual.
(Puntos 20)
sus partes (su
sujetivida, su
contexto y los
textos abordados).
La consolidacin
del escrito se da
con
argumentacin y
se presenta como
la culminacin de
un proceso de
lectura crtica
analtica,
documentada y
deliberada.
Detecta la
dificultad
inherente de los
problemas
emergentes de su
palabra clave en
relacin con su
vida, su contexto,
el rastreo textual
y establece
posibles
soluciones.
(Puntos 40)
TOTAL PUNTOS 125
La retroalimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el link diseada para esta
actividad.
Yury Jaaman
Director del Curso