Pengaruh dan Fasilitas Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1

Balikpapan bagi Siswa Kelas XI IPA I

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Bahasa Indonesia yang
Dibimbing oleh Ibu Dra. Joula Erna Evawani S











Disusun Oleh :
Ajeng Puspitaningrum
Anita Simamora
Hardo Fernando Silalahi
Kendry Setiawan Tjan
Magita Tria Adhianti

SMA NEGERI 1 BALIKPAPAN
2014


Lembar Persetujuan dan Pengesahan

Karya tulis yang berjudul Pengaruh dan Fasilitas Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA
Negeri 1 Balikpapan bagi Siswa Kelas XI IPA I ini memenuhi tugas Bahasa Indonesia di
SMA Negeri 1 Balikpapan dan dinyatakan telah mendapat persetujuan karya tulis.

Disusun oleh:
Ajeng Puspitaningrum
Anita Simamora
Hardo Fernando Silalahi
Kendry Setiawan Tjan
Magita Tria Adhianti

Telah disahkan pada 6 Maret 2014
Disetujui oleh,

Mengesahkan,

Kepala Sekolah SMAN 1
Balikpapan




Drs. Seger Imam Suja'I, M.Pd
NIP. 19651128199403 1 006

Guru Pebimbing Bahasa
Indonesia





Dra. Joula Erna Evawani S.
NIP. 196105031986102004

Wali Kelas XI IPA I






Hj. Endang Sri Wahyuni, S.Pd
NIP. 196208061989032008
I





Abstrak

Ekstrakulikuler sebagai kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan
bakat siswa dari bidang pemblajaran, olahraga, dan seni. Berbagai kegiatan ini membantu siswa
untuk mengembangkan bakat mereka dan menggunakan bakat tersebut sebagai pegangan yang
menunjang masa depan siswa.
Berbagai macam program dan lomba yang berkaitan dengan ektrakulikuler siswa sangat
membantu mereka untuk mendapatkan pengalaman dan hubungan dengan teman mereka yang
memiliki bakat yang sama maupun dengan sebuah perusahaan yang mendukung dan mencari
bakat yang akan berguna bagi perushaan tersebut.
Berbagai macam siswa atau siswi berbagai macam juga bakat yang dimiliki setiap anak,
Disinilah peran sekolah dalam mendukung siswa atau siswi mereka dengan menyiapkan
fasillitas, sarana dan prasarana yang menunjang mereka dalam kegiatan tersebut. Karena Sarana
dan Prasana kurang terpenuhi membuat berbagai murid malas dan enggan mengikuti
ektrakulikuler di Sekolah. Dalama penelitian kelompok kami, Kami ingin mengetahui peran
ektrakulikuler dalam menunjang masa depan siswa dan sejauh mana SMA negeri 1 Balikpapan
mendukung kegiatan ektrakulikuler tersebut.











II


III
Kata Pengantar

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan YME, yang telah memberikan izin dan
kekuatan kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul Pengaruh
dan Fasilitas Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan bagi Siswa dan tepat pada
waktunya.
Tugas ini ditujukan untuk memenuhi tugas Bahasa Indonesia. Dan juga kami mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Ibu Joula sebagai pembimbing kami dalam perumusan karya tulis kami.
2. Bapak dan Ibu kami yang telah mendukung kami dalam perumusan karya tulis ini.
3. Teman-teman yang telah menolong kami dalam perumusan karya tulis ini hingga selesai.
4. Seluruh pihak yang telah membantu kami secara langsung ataupun tidak hingga
terselesaikannya karya tulis ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan dan kelemahannya. Hal ini
disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan wawasan kami. Oleh sebab itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran untuk menyempurnakan makalah ini.
Akhirnya, kami mengharapkan semoga makalah ini dapat memberikan manfaat, khususnya
bagi kami dan umumnya bagi pembaca.














IV
DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan.............................................................................. I
Abstrak................................................................................................. II
Kata Pengantar..................................................................................... III
Daftar Isi........................................................................................... IV
Bab I Pendahuluan............................................................................ 1
1.1. Latar Belakang................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah............................................................ 1
1.3. Tujuan Penelitian............................................................. 1
Bab II Landasan Teori...................................................................... 2
2.1. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler................................. 2
2.2. Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler..................................... 3
2.3. Jenis-jenis Kegiatan Ekstrakurikuler................................ 4
Bab III Pembahasan.......................................................................... 5
Bab IV Hasil Penelitian..................................................................... 9
4.1. Tujuan............................................................................ 9
4.2. Hasil Kuisioner.............................................................. 9
Bab V Kesimpulan............................................................................ 10









Bab I
Pendahuluan
1.1. Latar Belakang
Berbagai macam kegiatan ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan memudahkan
siswa-siswi untuk bisa mengembangkan potensi bakatnya masing-masing. Kegiatan
ekstrakulikuler merupakan wadah untuk tempat apresiasi siswa disamping untuk mengisi waktu
luang juga sebagai tempat pelepas kepenatan karena kegiatan belajar mengajar. Disamping
ekstrakulikuler juga untuk mengembangkan bakat non akademis, adanya ekstrakulikuler di
bidang akademis memberikan peluang bagi siswa-siswi untuk mendalami pengetahuan di bidang
tersebut. Seandainya siswa mempunyai minat tertentu yang dapat mendukung masa depan
mereka, ekstrakulikuler membantu mereka untuk memberikan pengetahuan dan pengembangan
bakat yang akan berguna di masa depan.
Fasilitas yang diberikan untuk masing-masing ekstrakulikuler juga berguna untuk
mendukung jalannya kegiatan ekstrakulikuler. Adapun fasilitas yang tidak dapat menunjang
Fkegiatan ekstrakulikuler memungkinkan menjadi penghambat pengembangan potensi dan bakat
siswa yang berguna untuk masa depan siswa.

1.2. Rumusan Masalah
Bedasarkan latar belakang masalah di atas,maka yang menjadi rumusan masalah adalah;
Bagaimana pengaruh dan fasilitas dari kegiatan ekstrakulikuler bagi siswa siswi SMAN 1
Balikpapan?

1.3. Tujuan Penelitian
Sehubungan dengan perumusan masalah yang telah dikemukakan diatas,penulisan karya
ilmiah ini bertujuan untuk mendeskripskan hal-hal sebagai berikut :
Untuk mnegetahui pengaruh dari kegiatan ekstrakulikuler terhadap masa depan siswa
siswi SMAN 1 Balikpapan
Untuk mengetahui pengaruh dari fasilitas yang tersedia di SMAN 1 Balikpapan untuk
mnedukung kegiatan ekstrakulikuler.
Untuk mengetahui peran serta sekolah dalam menunjang kegiatan ekstrakulikuler di
SMAN 1 Balikpapan.






Bab II
Landasan Teori

2.1. Pengertian kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pengayaan dan perbaikan yang berkaitan
dengan program kokurikuler dan intrakurikuler. Kegiatan ini dapat dijadikan sebagai wadah
bagi siswa yang memiliki minat mengikuti kegiatan tersebut. Melalui bimbingan dan
pelatihan guru, kegiatan ekstrakurikuler dapat membentuk sikap positif terhadap kegiatan
yang diikuti oleh para siswa.
Kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti dan dilaksanakan oleh siswa baik di sekolah
maupun di luar sekolah, bertujuan agar siswa dapat memperkaya dan memperluas diri.
Memperluas diri ini dapat dilakukan dengan memperluas wawasan pengetahuan dan
mendorong pembinaan sikap atau nilai-nilai.
Pengertian ekstrakurikuler menurut kamus besar bahasa Indonesia (2002:291)
yaitu:suatu kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di dalam kurikulum seperti
latihan kepemimpinan dan pembinaan siswa. Kegiatan ekstrakurikuler sendiri dilaksanakan
diluar jam pelajaran wajib. Kegiatan ini memberi keleluasaan waktu dan memberikan
kebebasan pada siswa, terutama dalam menentukan jenis kegiatan yang sesuai dengan bakat
serta minat mereka. Menurut Rusli Lutan (1986:72) ekstrakurikuler adalah:
Program ekstrakurikuler merupakan bagian internal dari proses belajar yang
menekankan pada pemenuhan kebutuhan anak didik. Antara kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler sesungguhnya tidak dapat dipisahkan, bahkan kegiatan ekstrakurikuler
perpanjangan pelengkap atau penguat kegiatan intrakurikuler untuk menyalurkan bakat atau
pendorong perkembangan potensi anak didik mencapai tarap maksimum.
Sehubungan dengan penjelasan tersebut, dapat penulis kemukakan bahwa kegiatan
ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang menekankan kepada kebutuhan siswa agar
menambah wawasan, sikap dan keterampilan siswa baik diluar jam pelajaran wajib serta
kegiatannya dilakukan di dalam dan di luar sekolah.










2
2.2. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler

Dalam setiap kegiatan yang dilakukan, pasti tidak lepas dari aspek tujuan. Kerena suatu
kegiatan yang diakukan tanpa jelas tujuannya, maka kegiatan itu akan sia-sia. Begitu pula
dengan kegiatan ekstrakurikuler tertentu memiliki tujuan tertentu. Mengenai tujuan kegiatan
dalam ekstrakurikuler dijelasken oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1995: 2)
sebagai berikut:

Kegiatan ekstrakurikuler bertujuan agar:

1. Siswa dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan keterampilan mengenai
hubungan antara berbagai mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi
upaya pembinaan manusia seutuhnya yang:
a. beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. berbudi pekerti luhur
c. memiliki pengetahuan dan keterampilan
d. sehat rohani dan jasmani
e. berkepribadian yang mentap dan mandiri
f. memilki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

2. Siswa mampu memanfaatkan pendidikan kepribadian serta mengaitkan pengetahuan
yang diperolehnya dalam program kurikulum dengan kebutuhan dan keadaan lingkungan.

Dari penjelasan diatas pada hakeketnya tujuan kegiatan ekstra Dari penjelasan diatas
pada hakeketnya tujuan kegiatan ekstrakurikuler yang ingin dicapai adalah untuk
kepentingan siswa. Dengan kata lain, kegiatan ektrakurikuler memiliki nilai-nilai pendidikan
bagi siswa dalam upaya pembinaan manusia seutuhnya.













2.3. Jenis-jenis kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler tentu berbeda-beda jenisnya, karena banyak hal yang memang
berkaitan dengan kegiatan siswa selain dari kegiatan inti. Dengan beberapa kegiatan
ekstrakurikuler yang ada, siswa dapat memilih kegiatan yang sesuai dengan kemampuan dan
minat masing-masing. Beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler yang diprogramkan di sekolah
dijelaskan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1995: 3) sebagai berikut :

a. Pendidikan kepramukaan
b. Pasukan Pengibar Bendera (PASKIBRA)
c. Palang Merah Remaja (PMR)
d. Pasukan Keaman Sekolah (PKS)
e. Gema Pencinta Alam
f. Filateli
g. Koperasi Sekolah
h. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
i. Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
j. Olahraga
k. Kesenian.

Kegiatan ekstrakurikuler tersebut berbeda-beda sifatnya, ada yang bersifat sesaat dan
ada pula yang berkelanjutan. Kegiatan yang bersifat sesaat seperti karyawisata dan bakti
sosial, itu hanya dilakukan pada waktu sesaat dan alokasi waktu yang terbatas sesuai dengan
kebutuhan, sedangkan yang sifatnya berkelanjutan maksudnya kegiatan tersebut tidak hanya
untuk hari itu saja, melainkan kegiatan tersebut telah diprogramkan sedemikian rupa
sehingga dapat diikuti terus sampai selesai kegiatan sekolah.












BAB III

PROSES PENELITIAN


Penelitian ini dilakkan dengan cara menyebarkan angket kepada para siswa siswi kelas
XI IPA I di SMA Negeri 1 Balikpapan.Pengisian angket dilakukan dengan menyebarkan
selembar kuisioner untuk diisi oleh para responden.


3.1 Lokasi Penelitian

Pengambilan lokasi responden dilakukan di kelas XI IPA I bertempat di ,SMA Negeri 1
Balikpapan.

3.2 Cara Pengambilan Data

Pengambilan data dilakukan melalui pengisian selembar kuisioner yang dibagikan kepada
setiap responden.

3.3 Cara Menganalisis Data

Analisis data dilakukan dengan cara mengelompokkan sejumlah responden ke dalam tiga
kelompok,yaitu kelompok pendukung,bukan pendukung,dan acuh tak acuh.Pengelompokkan
tersebut diperoleh dari hasil pertanyaan-pertanyaan angket.
Setelah pengelompokkan tersebut diadakkan kuisioner mengenai pengaruh kegiatan
ekstrakurikuler terhadap masa depan dan adanya fasilitas yang menunjang jalannya kegiatan
ekstrakurikuler.Kegiatan ini berguna untuk menemukan kelompok terbanyak Untuk mengambil
kesimpulan tentang permasalahan ini,dapat dilihat dengan analisis data.Jika kelompok
pendukung lebih banyak daripada kedua kelompok yang lain maka dapat disimpulkan bahwa
pengaruh ekstrakurikuler terhadap masa depan dapat dikatakan besar dan fasilitas yang
menunjang jalannya kegiatan ekstrakurikuler juga dapat dikatakan memadai.Sebaliknya,jika
kedua kelompok yang lain itu lebih besar maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh
ekstrakurikuler terhadap masa depan dapat dikatakan kurang dan fasilitas yang menunjang
jalannya kegiatan ekstrakurikuler juga dapat dikatakan kurang memadai atau lengkap.





BAB IV
Hasil Penelitian


4.1` Tujuan
Penelitian dilakukan saat kegiatan ekstrakulikuler dilaksanakan, kegiatan ekstrakulikuler
dilaksanakan pada saat jam pulang sekolah. Banyaknya jenis ekstrakulikuler di SMA Negeri 1
Balikpapan menyebabkan hari pelaksanannya tidak sama. Tujuan pengamatan adalah sebagai
berikut:
1. Menghitung berapa persentase murid kelas XI IPA 1 yang mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler
2. Mengetahui apakah kegiatan ekstrakulikuler memiliki pengaruh terhadap masa depan
3. Mengetahui kelengkapan fasilitas dari kegiatan ekstrakulikuler yang diikuti siswa

4.2 Hasil Kuisoner
Dari pengisian kuisoner, diperoleh hasil pengamatan berupa tabel berikut.

Jumlah Persentase
Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler 30 85,7%
Siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakulikuler 4 11,7%

Setelah penghitungan jumlah siswa yang mengikuti maupun tidak mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler, hasil dari pengisian kuisoner mengenai pengaruh kegiatan ektrakulikuler
terhadap masa depan adalah sebagai berikut:
Siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, sebanyak 18 murid menyatakan
bahwa kegiatan ekstrakulikuler berpengaruh terhadap masa depan mereka
Siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, sebanyak 12 murid menyatakan
bahwa kegiatan ekstrakulikuler tidak berpengaruh terhadap masa depan mereka
Sedangkan bagi siswa-siswi yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, pertanyaan
tersebut tidak diharuskan untuk dijawab
Adanya fasilitas yang menunjang jalannya kegiatan ekstrakulikuler menjadi pertanyaan yang
tertera di dalam kuisoner. Hasilnya adalah sebagai berikut:
Dari 30 orang jumlah siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, sebanyak 22
orang menyatakan bahwa kelengkapan fasilitas untuk kegiatan ekstrakulikuler sudah
memadai
Dari 30 orang jumlah siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, sebanyak 8
orang menyatakan bahwa kelengkapan fasilitas untuk kegiatan ekstrakulikuler tidak
memadai dan beberapa diantaranya menyertai saran mengenai pembahasan fasilitas
tersebut


Sedangkan bagi siswa-siswi yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, pertanyaan
tersebut tidak diharuskan untuk dijawab.































Bab V
Pembahasan
Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan oleh para siswa sekolah atau universitas,
di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan-kegiatan ini ada pada setiap jenjang pendidikan
dari sekolah dasar sampai universitas. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan agar siswa dapat
mengembangkan kepribadian, bakat, dan kemampuannya di berbagai bidang di luar bidang
akademik. Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun siswa-siswi itu
sendiri untuk merintis kegiatan di luar jam pelajaran sekolah. Kegiatan dari ekstrakurikuler ini
sendiri dapat berbentuk kegiatan pada seni, olah raga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan
lain yang bertujuan positif untuk kemajuan dari siswa-siswi itu sendiri.Pengembangan kegiatan
ekstrakurikuler merupakan bagian dari pengembangan institusi sekolah. Kegiatan ektrakurikuler
sendiri bertujuan untuk mengembangkan bakat, kepribadian, prestasi dan kreativitas siswa dalam
rangka mengembangkan pendidikan siswa seutuhnya.
Seperti Kegiatan lainya Ekstrakulikuler memiliki visi dan misi. Visi dan misi tersebut
diharapkan dapat membantu pengembangan bakat siswa. Visi dan misi ekstrakulikuler antara
lain :
1. Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat
secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang
berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

2. Misi
a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat
mereka.

b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan
dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik

c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana
rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang
proses perkembangan.

d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kesiapan karir peserta didik.








Ekstrakulikuler sebagai kegiatan di luar sekolah merupakan kegiatan yang wajib di ikuti
seluruh siswa dan siswi, karenan tanpa adanya kegiatan ekstrakulikuler membuat siswa dengan
bakat tertentu tidak bisa di kembangkan dan di bina dengan baik karena suatu keterbatasan
tertentu. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah prinsip, Prinsip prinsip ektrakulikuler antara lain :

a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan
minat peserta didik masing-masing.
b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti
secara sukarela peserta didik.
c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan
peserta didik secara penuh.
d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan
mengembirakan peserta didik.
e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik
untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.

Berdasarkan Penelitian kami, terdapat berbagai macam ekstrakulikuler di Sekolah.
Kelompok kami membagi Ekstra kulikuler menjadi 3 jenis yaitu :

1. Ekstrakulikuler Akademis : Kegiatan ekstrakulikuler yang lebih berfokus pada
suatu mata pelajaran dan pengetahuan siswa. Ekstrakulikuler ini dapat berupa
Metik, Biology, Ekonomi dan lain sebagainya. Ekstakulikuler ini lebih berfokus
pada pelajaran dan pengetahuan siswa. Kegiatan ekstrakulikuler ini di
perlombakan dalam bentuk olimpiade.

2. Ekstrakulikuler Non Akademis: Kegiatan ekstrakulikuler yang diluar dari
pelajaran sekolah. Ekstrakulikuler ini lebih berfokus pada Olahraga dan seni.
Kegiatan ini diapresiasikan dalam bentuk acara, pentas seni dan lomba olahraga
seperti DBL untuk ekstrakulikuler Basket. Bentuk Ekstrakulikuler ini adalah
Basket, Tari tradisional, tari modern dan lain sebgainya

3. Ekstrakulikuler di luar Sekolah : Kegiatan ekstrakulikuler ini di luuar dari
pelajaran dan di luar jam sekolah. Kegiatan ekstrakulikuler ini lebih berfokus
pada hubungan sosial siswa dan alam. Contoh Ekstrakulikuler ini adalah Pramuka
dan grup pencinta alam.








Ekstrakurikuler Sebagai Penunjang Karir

Masa SMA idealnya digunakan untuk belajar dan berprestasi. Namun, akan lebih baik
bila dalam periode 3 tahun tersebut terisi berbagai hal yang menunjang karir di masa depan.
Untungnya, pelatihan di masa kuliah yang menunjang karir umumnya dalam bentuk
ekstrakulikuler yang tidak seformal pelatihan biasa dan tidak seketat sebuah tempat kerja.
Berikut beberapa contoh ekstrakulikuler di masa kuliah yang bisa dijadikan pelatihan untuk
menunjang karir Anda.

Kegiatan Olahraga

Kecakapan olah raga dapat membentuk team building, kepemimpinan (leadership), dan kerja
sama dalam tim. Selain itu, bila dilakukan secara berkelanjutan, olah raga juga dapat
meningkatkan kepercayaan diri, semangat, dan antusiasme yang kelak akan sangat berguna
ketika menghadapi wawancara kerja. Bonusnya? Kebugaran Anda pun terjaga karena karir yang
baik dimulai dari tubuh yang sehat.

Komunitas Debat

Mengikuti komunitas debat akan membuat Anda memiliki kemampuan untuk mempertahankan
pendapat secara logis karena diikuti oleh bukti, dan bukan dengan perasaan. Kemampuan
mempertahankan pendapat ini akan menjadikan Anda tegas dalam mengambil suatu keputusan.
Selain itu, kepercayaan diri berbicara di depan umum (public speaking) yang dibutuhkan dalam
karir pun meningkat.

Pecinta Alam

Mereka yang senang berinteraksi dengan alam melalui komunitas ini cenderung memiliki
keberanian yang lebih baik ketimbang mereka yang tidak mengikuti. Selain itu, bergabung dalam
komunitas pecinta alam akan melatih kerja sama dalam tim, membentuk team building dan jiwa
kepemimpinan, serta menumbuhkan kepercayaan diri untuk mengambil keputusan dalam
berbagai situasi.

Organisasi kemahasiswaan

Organisasi kemahasiswaan (seperti Badan Eksekutif Mahasiswa atau Senat Mahasiswa) adalah
sekumpulan mahasiswa yang menggerakkan anggotanya untuk aktif dalam berbagai program
yang telah ditetapkan bersama setiap tahunnya. Dengan banyaknya kegiatan untuk berbagai
divisi, organisasi kemahasiswaan memungkinkan Anda untuk belajar bekerja sama dalam tim,
menumbuhkan jiwa kepemimpinan, meningkatkan kepercayaan diri, kreativitas, serta lebih
terarah






Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, kegiatan ekstrakulikuler di SMA Negeri 1
Balikpapan berpengaruh pada masa depan siswa-siswinya. Mengenai fasilitas, hampir semua
ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan sudah memadai.

Hasil Kuisoner

1. Jumlah siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler
Lebih banyak siswa-siswi di SMA Negeri 1 Balikpapan yang mengikuti kegiatan
ekstrakulikuler daripada yang tidak mengikuti. Hal tersebut dikarenakan kegiatan
ekstrakulikuler dapat mengisi waktu luang siswa-siswi sekaligus dapat mengembangkan
bakat dan menambah pengetahuan mereka.

2. Pengaruh kegiatan ekstrakulikuler terhadap masa depan
Banyak dari siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler mengaku bahwa
kegiatan ekstrakulikuler berpengaruh terhadap masa depan mereka. Selain dapat
memberikan informasi lebih, kegiatan ekstrakulikuler juga dapat membantu siswa-siswi
untuk menyiapkan bekal menuju ke perguruan tinggi.

3. Fasilitas yang diberikan untuk kegiatan esktrakulikuler
Adanya fasilitas yang memadai diakui oleh lebih banyak siswa-siswi yang mengikuti
kegiatan ekstrakulikuler. Beberapa siswa-siswi yang mengaku bahwa fasilitas yang
diberikan tidak memadai dikarenakan sekolah kurang memberikan perhatian kepada
kegiatan ekstrakulikuler yang kurang bernama. Tidak tersedianya ruang kelas untuk
pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler, perlatan yang dibutuhkan, serta guru pembimbing
menjadi saran yang diberikan oleh siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler.















BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN


6.1. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut:
a. Minat siswa-siswi SMA Negeri 1 Balikpapan yang cukup besar dalam mengikuti
kegiatan ekstrakulikuler.
b. Kegiatan ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan membawa pengaruh yang baik
sebagai bekal masa depan siswa-siswa dalam jenjang perkuliahan.
c. Organisasi ekstrakulikuler yang cukup ternama di SMA Negeri 1 Balikpapan
mempunyai fasilitas yang memadai.

6.2. Saran
Berdasarkan hasil-hasil penelitian di atas, peneliti menyarankan:
a. Hendaknya, organisasi ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan diperbanyak lagi,
supaya siswa-siswi yang belum berpartisipasi bisa ikut berpartisipasi kedepannya.
b. Sebaiknya tidak hanya organisasi ekstrakulikuler yang besar yang diperhatikan, tetapi
organisasi ekstrakulikuler yang tidak seberapa besar pun ikut diperhatikan.
c. Hendaknya setiap organisasi ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Balikpapan dilengkapi
fasilitasnya
d. Hendaknya setiap organisasi ekstrakulikuler mempunyai guru pembimbing.