Imbas kembali Dasar-

dasar yang telah

dilaksanakan dan prestasi
pencapaian dasar dari
Tahun 1970 sehingga
tahun 2000.

Dasar Ekonomi Baru
Menurut (Bushra, 1993),
-pihak kerajaan yang begitu berpengaruh dalam
menggalakan usaha-usaha pembangunan menerusi
badan-badan perushaan awam, maka berbagai-
bagai pendapat dan tafsiran telah ditimbulkan oleh
mereka seperti campurtangan kerajaan untuk
kemajuan,

- -peralihan dari pasaran bebas ke arah sosialisme,
Pembangunan melalui keamanaan (trusteeship)
dan diskriminasi positif.

- situasi zero-sum




Sindrom pergantungan
- Bumiputera golongan menengah atau bawahan.
- bantuan kerajaan yang begitu banyak hingga
menimbulkan kesan buruk.
- wujud ketidakpuasan hati di kalangan bukan
bumiputera kerana mereka merasakan seolah-
olah tertindas.

- Isu polarisasi kaum masih tidak dapt diatasi,
malah lebih meruncing. Di sini dapat dikatakan
bahawa bahawa kejayaan ekonomi dalam
pengertian DEB belum dapat memberi
jawapan yang cukup berkesan kepada
penyelesaian masalah perpaduan nasional.

Pembasmian kemiskinan bentuk lama telah
dapat diatasi tetapi didatangi pula kemiskinan
bentuk baru

- pembangunan melahirkan mangsa-mangsanya.
Misalnya kehidupan nelayan kecil telah diancam oleh
nelayan pukat tunda , petani , orang asli, Pribumi di
Sarawak dan Sabah .

-Begitu banyak sumber kewangan negara telah
disalurkan kepada projek-projek yang tidak ekonomis
dalm sektor awam dan swasta, dan terdapat banyak
penyelewengan dan penipuan yang dilakukan,
termasuk skandal BMF, Pan El, koperasi dan insurans.
Selain daripada itu, pemegang-pemegang amanah
juga banyak menindas rakyat yang miskin.
.

Dasar Pendidikan Kebangsaan

Sejarah Pembentukan Dasar Pendidikan
Kebangsaan
Dasar Pendidikan Kebangsasan Malaysia dilahirkan
melalui Penyata Razak 1956 dan termaktub di
dalam Ordinan Pelajaran 1957. Dasar ini telah
disemak semula pada tahun 1960 yang telah
menghasilkan Laporan Rahan Talib. Laporan ini
termaktub di dalam akta pelajaran 1961.

Faktor Kegagalan Dasar
Pendidikan Kebangsaan
Menurut (Balkis, 1993),

-Kegagalan tersebut disebabkan Dasar
Pendidikan Kebangsaan hanya mempunyai
matlamat dan tidak mempunyai falsafah
pendidikan pda pemulaan, sedangkan
pembentukan falsafah amat penting untuk
mencapai sesuatu matlamat di dalam sesuatu
pekerjaan.

-PKK-1988 (KBSM)

Kesan pelaksanaan Dasar Pendidikan
Kebangsaan
Jenayah kolar putih dan membunuh diri .


Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Pencapaian dan Masalah
Mengikut Dr. Tan Chee Beng,
Pensyarah Jabatan Pengajian Tionghua,
Universiti Malaya: Pelaksanaan Dasar
kebudayaan Kebangsaan sukar mencapai
matlamatnya kerana penduduk Malaysia
dewasa ini kebanyakannya
mementingkan diri sendiri dan kaum
masing-masing.
-Secara umumnya pencapaian matlamat
dan objektif dasar talah menunjukkan
kejayaan yang boLEh dibanggakan.

-Pembentukan dan kelahiran satu
Kebudayaan Nasional, proses penerapan
dan penerimaan mengambil masa yang
lama dan melangkaui beberapa
generasi.
Malaysia Pada masa kini
Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan
Integrasi Nasional (JPNIN)

Tertubuhnya Jabatan Perpaduan Negara dan
Integrasi Nasional (JPNIN) yang dahulunya
lebih dikenali sebagai Jabatan Perpaduan
Negara yang ditubuhkan pada tahun 1969.
Jabatan ini merupakan sebuah agensi di
bawah Kementerian Perpaduan, Kebudayaan,
Kesenian dan Warisan (KPKKW).

-Tertubuhnya sebuah jabatan khas untuk
menguruskan usaha ini adalah merupakan
suatu langkah yang terbaik. Penubuhan
Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi
Nasional ternyata telah berjaya memainkan
peranannya dan membawa impak yang positif
kepada kita semua.
Pengenalan Rukun Tetangga
Skim Rukun Tetangga
diperkenalkan pada tahun 1975
sebagai satu langkah
membolehkan rakyat sendiri
mengawal dan menjaga
keselamatan kawasan kediaman
mereka
Peranan utama Rukun Tetangga ialah
menganjurkan kumpulan-kumpulan rondaan
yang bertugas pada waktu malam untuk
mengurangkan kegiatan jenayah di sekitar
kawasan kejiranan.

Anggota kumpulan :ahli-ahli masyarakat di
kawasan kejiranan tersebut.

Selain itu, setiap KRT digalakkan
menganjurkan seberapa banyak aktiviti
berbentuk kemasyarakatan, kebajikan dan
pendidikan selain program meningkatkan
perpaduan dan integrasi kaum di Malaysia.
Shukur
Kamarulzaman
Utusan Malaysia
5/4/2014
KRT ini juga bukan hanya berfungsi pada waktu malam tetapi
turut digalakkan untuk mengadakan pelbagai progam yang
menjurus kepada merapatkan silatulrahim sesama penduduk
setempat terutamanya meibatkan bangsa lain.