MANUAL

PENGGUNAAN
PERISIAN
PENGAJARAN

JOM BELAJAR
ANGKA 7

1) Tajuk :
CD Jom Belajar Angka 7

2) Pengenalan:
Penghasilan CD Jom Belajar Angka 7 merupakan satu pengajaran interaktif yang boleh
digunakan oleh guru pemulihan untuk murid yang lemah dan tidak dapat menguasai pra
nombor secara tepat. Terhasilnya program ini akan membantu murid menguasai pra
nombor khususnya nombor 7 secara betul.
3) Alatan:
CD dan Lembaran kerja
4) Panduan penggunaan:
4.1 Membuka fail Jom Belajar Angka 7
4.2 Terpapar slide pertama yang berlatarkan lagu.

Rajah 1: Paparan menu utama

4.3 Guru perlu menekan

untuk mendapatkan langkah dan info slide.
4.4 Pertamanya, guru perlu menanda pada pengenalan.

Rajah 2 : Menanda pengenalan

4.5 Mengetahui objektif dan kelebihan di slide

Rajah 3 : Objektif perisian

4.6 Guru perlu menekan

untuk kembali ke menu utama.

4.7 Guru menanda gambar.Seterusnya akan keluar gambar sebanyak 5 keping di slide
dan guru mengadakan perbincangan dengan murid.

Rajah 4 : Menu slide gambar

4.8 Guru menanda pada nombor dan akan tertera gambar yang disulami audio.

Rajah 5 : Slide gambar nombor 7

4.9 Guru perlu menanda

untuk kembali ke menu utama.

4.10. Kemudian guru menanda video dan terpapar slide berikut.

Rajah 6 : Slide menu Video

4.11. Video di menu video akan ditanda dan terhasil tayangan video.

Rajah 7:Video Jom Belajar angka 7.

4.12 Kemudian guru perlu menanda di Latih tubi. Berdasarkan data berkaitan akan
dipaparkan.

Rajah 8 : Slide audio Latih tubi

Rajah 9: Slide Latih Tubi

4.13 Seterusnya guru perlu menanda Ujian. Data ujian akan dipaparkan.

Rajah 10 : Slide audio Ujian

Rajah 11 : Soalan Ujian

4.14 Guru menanda button

Rajah 12 : Slide Tamat

untuk keluar.

1. Kebaikan:
(i)
Ringkas,
(ii)
Mudah digunakan (untuk murid),

(iii)
(iv)
(v)

Mudah dibawa ke mana-mana kerana ia adalah kit pasang siap (untuk guru),
Berwarna-warni Murid suka akan benda warna-warni, dan
Murid mudah mengingat nama dan ciri-ciri bentuk kerana murid akan
menyesuaikan

bentuk

ke

menggunakan gelang getah.

dalam

ruang

dan

membina

bentuk

dengan