UN NMERO DE ICOM EDUCACIN DEDICADO ENTERAMENTE A LA INVESTIGACIN

El CECA desea que el nmero de ICOM Educacin, a ser publicado en el otoo de 2015, est dedicado a la
investigacin, en todas las formas en que es realizada por sus miembros. Puede tratarse de:

. Investigacin emprica realizada:
- dentro de uno o varios museos; puede tratarse de sus exposiciones, programas, tipos de
pblico, desarrollo de instrumentos;
- por los consultores;
- en o por ministerios gubernamentales;
- en las universidades, eventualmente con la participacin de estudiantes o en colaboracin
con organismos culturales o sociales.

. Investigacin histrica, que puede realizarse sobre un museo o sobre uno de sus departamentos, una
regin o un mismo pas;

. Investigacin terica, para clarificar un concepto o la significacin de un fenmeno.

Todo miembro del CECA puede presentar un artculo, es decir un informe de investigacin. Este artculo debe
ser escrito en una de las tres lenguas oficiales del ICOM, o sea, francs, ingls o espaol.

Fechas importantes

Antes del 5 de octubre de 2014
. Indicar la intencin de realizar un artculo (informe de investigacin) a
Stphanie Wintzerith (swi@wintzerith.de) y a
Colette Dufresne-Tass (colette.dufresne.tasse@umontreal.ca)

. Especificar si se tratar de una investigacin emprica, histrica o terica.
. Indicar:
Su direccin postal completa;
Su nmero de telfono;
Su nmero de fax.

Antes del 15 de marzo de 2015

. Enviar su texto (informe de investigacin) a Stephanie Wintzerith y a Colette Dufresne-Tass

Tratamiento de los artculos

Cada artculo ser enviado a un comit de lectura que decidir si su artculo es aceptado en la forma en que fue
presentado y eventualmente har recomendaciones para su correccin.

Consignas

Se han desarrollado consignas para facilitar la redaccin de los informes de investigacin como tambin para su
edicin. Estas consignas estn destinadas al contenido del informe y a la forma de presentarlo.

Consignas destinadas al contenido de los informes

Informe de investigacin emprica
Un artculo que presente una investigacin emprica debe comprender al menos:
. La observacin, la pregunta o el problema que haya suscitado la investigacin;
. Las investigaciones que hayan sido ya publicadas sobre el tema;
. Las preguntas o las hiptesis que orienten a la recoleccin de datos (de informacin);
. Los instrumentos y la muestra, o la poblacin, que se ha utilizado;
. Los resultados y su significado;
. Nuevas pistas de investigacin.

Informe de investigacin histrica
Un artculo que presente una investigacin histrica debe comprender al menos:
. El estado del tema a partir de las publicaciones existentes;
. La formulacin de una o de varias preguntas;
. La definicin de los principales conceptos utilizados;
. La identificacin de las fuentes (primarias y secundarias) y el o los objetivos(s) perseguidos mediante
su uso:
- establecer uno o varios hechos;
- describirlos;
- explicarlos, es decir identificar la o las causa(s);
- extraer conclusiones;
- colocarlos en un contexto ms amplio.

Informe de una investigacin terica
Un artculo que presente una investigacin terica debe comprender al menos:
. La pregunta o el problema que haya suscitado la investigacin;
. Una sntesis de los textos ya publicados sobre el tema, o que puedan esclarecer las debilidades
o insuficiencias sobre el mismo;
. La estrategia utilizada para responder a la pregunta o para encontrar una solucin al problema tratado;
. El resultado de la estrategia y lo que ello aporta a la educacin en los museos y a la museologa.

Nota: Una investigacin terica no es simplemente una presentacin de una opinin o de una posicin sobre el
tema.

Consignas destinadas a la presentacin de un informe

Longitud mxima 60 000 caracteres, incluidos los espacios
Formato Word
Mrgenes 2.5 cm (1 pulgada)
Justificacin Izquierda y derecha
Interlneas 1.5
Tipo de letra Times New Roman tamao 11
Ttulo Maysculas, en negrita y centrado
Nombre de cada autor Minsculas, salvo la primera letra, caracteres regulares, en negrita
Direccin electrnica Cursiva.
Institucin a la que pertenece Nombre de la institucin, minsculas, salvo la primera letra, caracteres
regulares, en negrita
Prrafo Sin sangra, pero con doble interlineado antes del siguiente prrafo
Ttulo de un apartado Caracteres regulares, en negrita y centrado
Ttulo de un subapartado Caracteres regulares, en negrita y alineado a la izquierda
Ttulo de un sub subapartado Cursiva, en negrita y alineado a la izquierda
Citas Cursiva, con sangras a la derecha y a la izquierda
Enumeraciones Con sangra, cada elemento precedido de un punto, un nmero o una letra
Notas de pie de pgina Indicados en el texto por un nmero
1
; insertados en el pie de pgina en donde
aparecen
Referencias en el texto Presentados entre parntesis y por el orden alfabtico de los apellidos de los
autores; ejemplo: (Marin, 1829; Wool et Singer, 1922)
Referencias en el final del texto Presentados por orden alfabtico por autor, luego por orden cronolgico si el
mismo autor es citado ms de una vez; cada referencia ser introducida sin
sangra, pero dejando un doble interlineado entre dos referencias
Ejemplos de referencias En el orden: una comunicacin, un artculo de peridico, un libro, un captulo de
libro, una coleccin de textos, un informe, una tesis, un texto no publicado

Chalnick, A., andBillman, D. (1988). Unsupervised learning of correlational structure.Proceedings of
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cours. Matrise en musologie, Universit du Grand Nord.

Palabras claves 5 como mximo: trminos separados por guiones.
Fotos Enumerar; nmero mximo: 2
Grficos o tablas Enumerar; el menor nmero posible.



C. Dufresne-Tass,

Montral, agosto 2014.






1
Ejemplo de pie de pgina.