BAB V

PENUTUP
1. Simpulan
Penerapan model pembelajaran inquiri mampu meningkatkan hasil
belajar siswa mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial materi perkembangan
teknologi transportasi. Hal ini dibuktikan dengan kenaikan hasil belajar siswa
dari rata-rata pada studi awal hanya 59,60 naik menjadi 65,20 pada siklus
pertama, dan 65,20 pada siklus kedua, dengan tingkat ketuntasan belajar
sebanyak siswa !2"#$ pada studi awal, 56# atau %& siswa pada siklus
pertama, 2' siswa atau 92# pada siklus terakhir atau dari 25 siswa yang
mengikuti pelaksanaan perbaikan pembelajaran 2' siswa dinyatakan tuntas
belajarnya dan dua siswa !"#$ belum tuntas belajarnya namun se(ara
keseluruhan semua kriteria keberhasilan proses pembelajaran telah ter(apai.
B Implikasi
)ntuk meningkatkan mutu pro*esionalisme guru, berdasarkan
pengalaman peneliti selama melaksanakan perbaikan pembelajaran Penelitian
+indakan ,elas, guru perlu melakukan kerja sama dengan teman sejawat.
,erja sama tersebut bisa lewat ,,- atau kelompok kerja guru, untuk saling
bertukar pikiran dan pengalaman selama menjalankan tugas
C Saran
.esuai kesimpulan di atas beberapa hal dapat dilakukan seorang guru
demi peningkatan hasil pembelajaran adalah sebagai berikut /
%. .aran untuk penelitian lanjut
6
%$ -uru harus menghindari ke(enderungan mengejar target pen(apaian
kurikulum, karena muatan kurikulum sudah diperhitungkan
berdasarkan alokasi waktu dan hari e*ekti*. ,e(enderungan ini
menyebabkan pembelajaran 0lmu Pengetahuan .osial menjadi
monoton sehingga membosankan siswa.
2$ .iswa perlu dilibatkan se(ara akti* dengan dukungan alat peraga,
media pembelajaran dan metode yang mengakti*kan siswa.
'$ -uru dituntut lebih kreati* mengembangkan model pembelajaran serta
men(ari in*ormasi-in*ormasi terkini yang berkaitan dengan
pembelajaran 0lmu Pengetahuan .osial.
2. .aran untuk penerapan hasil penelitian
%$ 1erdasarkan hasil analisis data dan hasil temua dan telah terbukti
penggunaan model pembelajaran inquiri dapat meningkatkan hasil
belajar siswa. )ntuk itu, bagi guru yang mengalami masalah yang
sama dengan materi sejenis, gunakanlah model pembelajaran inquiri
pada kegiatan pembelajarannya.
2$ )ntuk meningkatkan pro*esionalisme guru, salah satu upaya yang
dapat ditempuh adalah melalui upaya perbaikan pembelajaran.
'$ 2alam melaksanakan P+, hendaknya guru berkolaborasi dengan
kepala sekolah, teman sejawat, dan ahli yang siap membantu
pemikiran, tenaga, dan segala hal yang dibutuhkan demi
terselenggaranya P+, se(ara lan(ar dan berhasil men(apai tujuan yang
diharapkan