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Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013

Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas


BLOQUE CURRICULAR 1: RELACIONES Y FUNCIONES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Sucesioes Mu!tip!icati"as c#ecietes$

TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
*ee#a#
sucesioes co
mu!tip!icacioes$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
+ue,o- #ea!i.a# secuecias c#ecietes / 'ec#ecietes0
empe.a'o co u estu'iate 'e acue#'o a u pat#1
'a'o$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Contestar: 2C1mo se 3o#ma secuecias
mu!tip!icati"as40 2C1mo se pue'e i'eti5ca# u pat#1
'e cam6io e ua sucesi1 mu!tip!icati"a4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
'0to%o Anal"tio 1 (int0tio
)reepin Glo$al: !ee# !os p#o6!emas 'e !a p,ia 7
'e! te8to$
Desomposiin: I'eti5ca# !os 'atos 'e! p#o6!ema$
E e! p#ime# p#o6!ema0 i'eti5ca# !a p#ime#a cati'a'
'e !a sucesi10 i'eti5ca# e! pat#1 'e cam6io / e!
9me#o 'e t#mios 'e !a sucesi1$ E e! se,u'o
p#o6!ema0 3o#ma# !a sucesi10 !ue,o ecot#a# e! pat#1
'e cam6io 'i"i'ie'o !as cati'a'es$
("ntesis: 3o#ma# !as sucesioes 'e acue#'o a !os 'atos
ecot#a'os$
Relain: 'e acue#'o a !o #ea!i.a'o0 'a# u cocepto
'e secuecia mu!tip!icati"a$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
$
Cua'e#o 'e
t#a6a:o$
Cua'e#o 'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Cost#u/e
pat#oes
c#ecietes /
'ec#ecietes
co e! uso 'e
!as ope#acioes
6sicas$
T0nia:
&#ue6a
Instr3mento:
E:e#cicios$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e! cua'e#o 'e t#a6a:o0 pa,ia
7$
;esc#i6i# e! mo'o 'e c#ecimieto 'e ua po6!aci1 'e
6acte#ias$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 1: N<MERICO
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Ope#aci1 Com6ia'a
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A -
EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA DE
IN(TRU'ENTO
Reso!"e# /
3o#mu!a#
p#o6!emas =ue
i"o!uc#e ms
'e ua ope#aci1
co 9me#os
atu#a!es0
3#accioes0
'ecima!es /
"ice"e#sa$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o %e (ol3in %e )ro$lemas
Rea!i.a# e ta#:etas e:e#cicios 'e ap!icaci1 'e !as
ope#acioes 6sicas i'eti5ca'o !os t#mios0
ite#cam6ia# !as ta#:etas$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Lee# e! p#o6!ema 'e! te8to$
&a#a ua o6#a 'e teat#o =ue se p#eseta#a e !a Casa 'e !a
Cu!tu#a 'e *ua/a=ui!0 se #e=uie#e "e'e# 2>?@@0 2Cutas
et#a'as 3a!ta po# "e'e#4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
Lee# / comp#e'e# e! p#o6!emaA e pa#e:as$
Datos %el pro$lema: i'eti5ca# !os 'atos 'e!
p#o6!ema$
Ra5onamiento: esta6!ece# =u ope#acioes se 'e6e
#ea!i.a#$
Resol3in: p!atea# !as ope#acioes teie'o e
cueta e! uso 'e !os pa#tesis$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o$
Cua'e#o 'e
mate#ia$
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Ca#tu!ia
Bi:e#as
Resue!"e
ope#acioes
com6ia'as co
9me#os
atu#a!es0
3#accioes /
'ecima!es$
T0nia:
&#ue6a
Instr3mento:
E:e#cicios
Coe"a!uaci1$

_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Resp3esta: esc#i6i# !as #espuestas 'e acue#'o a !a
p#e,utas 'e! p#o6!ema$
Compro$ain: comp#o6a# !os #esu!ta'os ap!ica'o
est#ate,ias pe#tietes$
A)LICACI/N
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias ? / 10 'e!
cua'e#o 'e! t#a6a:o$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 1: N<MERICO
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: &osici1 #e!ati"a et#e #ectas$
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
E"a!ua# !a posici1
#e!ati"a 'e #ectas
e ,#5cos$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o In%3ti#o 1 De%3ti#o
SeCa!a# e!emetos 'e! eto#o e !os cua!es se i'eti5=ue #ectas
pa#a!e!as o #ectas pe#pe'icu!a#es$ ;esc#i6i# sus ca#acte#Dsticas$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Contestar: 2C1mo se cost#u/e !as #ectas pa#a!e!as /
pe#pe'icu!a#es4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
Rea!i.a# !o si,uiete pa#a cost#ui# #ectas pa#a!e!as$
B#a.a# ua #ecta$
Se u6ica ua escue!a0 'e mae#a =ue uo 'e !os !a'os =ue 3o#ma e!
,u!o #ecto coici'a co !a #ecta t#a.a'a$
Usa# ua #e,!a pa#a apo/a# !a escua'#a / 'es!i.a#!a como se i'ica e
!a 5,u#a$
B#a.a# !a #ecta =ue se# pa#a!e!a a !a #ecta t#a.a'a ate#io#mete$
;a# ua 'e5ici1 'e #ectas pa#a!e!as
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia$
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Compas
Escua'#a
Re,!a
Eo##a'o#
Recooce /
c!asi5ca 'e
acue#'o co
sus e!emetos
/ p#opie'a'es
5,u#as p!aas
/ cue#pos
,eomt#icos$
T0nia:
O6se#"aci1
Instr3mento:
Lista 'e cote:o$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Rea!i.a# !o si,uiete pa#a t#a.a# #ectas pe#pe'icu!a#es$
B#a.a# ua #ecta
Ma#ca# 'os putos e !a !et#a (A/E)$
;es'e e! puto A0 t#a.a# co u compas u a#co =ue co#te !a #ecta$
Co#ta# e! a#co ate#io# co !a misma a6e#tu#a 'es'e e! puto E$
Ui# !os putos / t#a.a# !a pe#pe'icu!a# a !a #ecta t#a.a'a a!
p#icipio$
E8p!ica# cua'o 'os #ectas so pe#pe'icu!a#es$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias 1F / 1G 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$
E!a6o#a# t#a6a:os a#tDsticos a pa#ti# 'e! t#a.o 'e #ectas$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 1: ME;I;A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Ui'a' 'e supe#5cie / sus su6m9!tip!os$
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA
EN(E,AN+A - EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Recooce# !a ui'a'
6sica
'e me'i'as 'e supe#5cie
/
sus su6m9!tip!os$
Co"e#ti# / ap!ica#
m9!tip!os 'e! met#o
cua'#a'o e !a
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienia
Cu6#i# supe#5cies p!aas emp!ea'o 5cHas
cua'#a'as 'e! mismo tamaCo / 5cHas
ci#cu!a#es$
RE2LE*I/N
Aota# !os #esu!ta'os o6tei'os / cotesta#-
2co =u 5cHa es me:o# cu6#i# !a supe#5cie /
po# =u40 2=u ui'a'es 'e6e emp!ea#se
pa#a sa6e# e! #ea 'e 'istitos o6:etos0 po#
Li6#o 'e te8to
'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o
Cua'e#o 'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Recooce0
estima0 mi'e /
co"ie#te
(uti!i.a'o
m9!tip!os /
su6m9!tip!os
ms usua!es)
ui'a'es 'e
#ea$
T0nia:
O6se#"aci1
Instr3mento:
Lista'o 'e cote:o
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
#eso!uci1 'e
p#o6!emas$
e:emp!o ua Ho:a 'e cua'e#o0 e! piso 'e!
au!a0 etc$4
CONCE)TUALI+ACI/N
Lee# !a p,ia 1@ 'e! te8to$
Aa!i.a# e pa#e:as !o =ue es #ea0 !a ui'a' /
su6m9!tip!os$
Me'i# ua Ho:a 'e pape! / o6tee# su
supe#5cie0 uti!i.a'o !as ui'a'es a'ecua'as$
EscucHa# !as e8p!icacioes ecesa#ias /
'e'uci# e =ue ocasioes se pue'e uti!i.a#
'ete#mia'as me'i'as 'e supe#5cie$
A)LICACI/N
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 17 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
Ma#ca'o#
Io:as 'e
pape!
Re,!a
FicHas
Cua'#a'as /
ci#cu!a#es$

Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 1: ESBA;JSBICA Y &ROEAEILI;A;
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er
pro$lemas %e la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Reco!ecci1 'e 'atos 'isc#etos$
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA
EN(E,AN+A - EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Reco!ecta# /
#ep#eseta# 'atos
coc#etos$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienia
E!a6o#a# ua !ista 'e 'atos =ue se pue'e
o6tee# e ua ecuesta0 como !a e'a'0 e!
co!o# 3a"o#ito0 etc$0 o6se#"a# cua!es so
cua!i'a'es / cua!es um#icos$ Lee# ta6!as 'e
'atos 'e a!,9 pe#i1'ico o #e"ista$
RE2LE*I/N
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtica
s
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
Reco!ecta0
#ep#eseta /
aa!i.a 'atos
esta'Dsticos e
'i"e#sos
'ia,#amas$
T0nia:
O6se#"aci1
Instr3mento:
R96#ica
Coe"a!uacio
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Me'iate !a tcica 'e! cucHicHeo0 #eKe8ioa#
so6#e- 2=u so ta6!as 'e 3#ecuecias40 2c1mo
se e!a6o#a4
CONCE)TUALI+ACI/N
I"esti,a# so6#e !as ta6!as 'e 3#ecuecia /
'atos 'isc#etos$ E!a6o#a# u o#,ai.a'o#
,#5co$ E8poe#$
A)LICACI/N
Rea!i.a# ecuestas a !os compaCe#os(as)$
Rea!i.a# e! coteo 'e !os 'atos / p#eseta# !a
i3o#maci1 e ta6!as 'e 3#ecuecia$
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 1? 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
&e#i1'ico
Re"istas
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 7: RELACIONES Y FNCIONES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er
pro$lemas %e la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Sucesioes 'ec#ecietes co 'i"isi1
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A(
CON CRITERIO(
DE DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
*ee#a#
sucesioes co
mu!tip!icacioes /
'i"isioes$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Anal"tio 1 (int0tio
Rea!i.a# e:e#cicios 'e coteo sa!tea'o0 'e mae#a
'esce'ete0 empe.a'o 'es'e u 9me#o 'i3e#ete
'e ce#o$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtica
s
Cua'e#o
Costitu/e
pat#oes
c#ecietes /
'ec#ecietes
co e! uso 'e
T0nia:
O6se#"aci1
Instr3mento:
Lista 'e cote:o
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Cotesta#- 2c1mo se costitu/e sucesioes
'ec#ecietes4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
)erepin glo$al: !ee# !os p#o6!emas 'e !a p,ia 20
'e! te8to$
Desomposiin: i'eti5ca# e! p#ime# 9me#o 'e !a
secuecia0 e! pat#1 'e cam6io0 e! 9me#o 'e t#mios
o e! 9!timo 9me#o 'e !a secuecia se,9 sea e! caso$
("ntesis: costitui# !as secuecias po# me'io 'e !a
'i"isi1$
E8p!ica# 6#e"emete c1mo se o6tiee secuecias
'ec#ecietes po# me'io 'e !a 'i"isi1$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
Rea!i.a# !a acti"i'a' 'e cie##e 'e !a p,ia 20 'e! te8to$
Reso!"e# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 27 'e! cua'e#o
'e t#a6a:o$
Estima# e! tiempo e =ue se 'esocupa u !u,a#
sa6ie'o cuatas pe#soas sa!e 'e ! po# miuto$
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
!as
ope#acioes
6sicas0 como
!a 'i"isi1$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 7: CRI!ERIOS "E "I#ISIBILI"A"
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Num#ico
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA
EN(E,AN+A - EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Ap!ica# !os c#ite#ios
'e 'i"isi6i!i'a' pa#a
ecot#a# !os
'i"e#sos 'e u
9me#o atu#a! si
#ea!i.a# 'i"isioes$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Lgio
L ;a'os 'ete#mia'os 9me#os0 ecot#a#
sus 'i"isioes po# me'io 'e 'i"isioes
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Cotesta#- 2C1mo se pue'e ecot#a#
'e u 9me#o si Hace# 'i"isioes4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L O6se#"a# 9me#os 'i"isi6!es pa#a 20 30 >0
? / 11$
L B#ata# 'e aa!i.a# po#=ue u ume#o es
'i"isi6!e pa#a 20 30@0 etc$
L I"esti,a# !os c#ite#ios 'e 'i"isi6i!i'a'
pa#a estos 9me#os$
L Rea!i.a# u o#,ai.a'o# ,#5co pa#a !o
i"esti,a'o$
L Comp#o6a# !os c#ite#ios 'e 'i"isi6i!i'a'
co !os 9me#os 'a'os
L E8poe#
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 30
'e! cua'e#o 'e t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o
Cua'e#o 'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Ite#et
- Ecuet#a
'i"isioes 'e
u 9me#o
atu#a!
ap!ica'o
c#ite#ios 'e
'i"isi6i!i'a'$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Esca!a
um#ica$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 7: $EO%E!R&A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: !ra5o %e paralelogramos ! trapeio
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A
- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
B#a.a#
pa#a!e!o,#amo
s / t#apecios
co e! uso 'e
!a cua'#icu!a$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o In%3ti#o
L U6ica# putos e u p!ao ca#tesiao0 /
'e'uci# coo#'ea'as teie'o putos
u6ica'os e e! p!ao$
L ;i6u:a# pa#a!e!o,#amos / t#apecios$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Cotesta#- 2C1mo se pue'e uti!i.a# u
p!ao ca#tesiao pa#a t#a.a#
pa#a!e!o,#amos / t#apecios4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L Lee# !os p#o6!emas 'e !a p,ia 2F 'e!
te8to$
L I'eti5ca# !os 'atos$
L B#a.a# !os putos e e! p!ao
co##espo'iete$
L Ui# !os putos$
L ;ete#mia# !as 5,u#as =ue se 3o#ma$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 3F
/ 3G 'e! cua'e#o 'e t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o
Cua'e#o 'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
- Recooce /
c!asi5ca 'e
acue#'o co
sus e!emetos
/
T4CNICA:
&#ue6a
IN(TRU'ENTO
:
E:e#cicios$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 7: %E"I"A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: El 'etro cuadrado ( sus ')lti*los
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON )RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL RECUR(O( E.ALUACI/N
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
A)RENDI+AJE
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Recooce# !as
me'i'as 'e #ea
'e! met#o
cua'#a'o / sus
m9!tip!os$
Rea!i.a#
co"e#sioes
simp!es 'e
me'i'as 'e
supe#5cie 'e!
met#o cua'#a'o
a sus m9!tip!os /
"ice"e#sa$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
L Estima# e! #ea 'e supe#5cie 'e pe=ueCos o6:etos
p!aos 'e! eto#o$
L Me'i# estas supe#5cies pa#a comp#o6a# !o
estima'o$
L Reco#'a# !os m9!tip!os / su6m9!tip!os 'e! met#o
cua'#a'o$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Lee# e! p#o6!ema 'e! te8to- *ua/a=ui! es !a ciu'a'
ms po6!a'a 'e uest#o paDs0 pues tiee estima'o
'e 2M3FF$?02 Ha6itates =ue ocupa u p#ome'io
m8imo 'e 3>> Nm
2
'e supe#5cie0 2Cu! es !a
supe#5cie 'e *ua/a=ui! e8p#esa'a e Hect1met#os
cua'#a'os4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L Lee# e pa#e:as e! p#o6!ema$
L Cost#ui# ua 'e! met#o cua'#a'o / sus
e=ui"a!ecias$
L ;a# e:emp!os 'e !o =ue se pue'e me'i# uti!i.a'o
!os m9!tip!os 'e! met#o cua'#a'o$
L Lee# e! cua'#a'o 'e !a p,ia 2G 'e! te8to$
Reso!"e# e! p#o6!ema$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 37 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L Estima# e! #ea e met#os cua'#a'os =ue ocupa !a
escue!a$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Io:as 'e
cua'e#o$
Re,!a 0etc$
- Recooce0
estima0 mi'e
/ co"ie#te
(uti!i.a'o
m9!tip!os
ms
usua!es)
ui'a'es 'e
#ea$
T4CNICA:
&#ue6a
IN(TRU'ENTO
:
E:e#cicios$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 7: ES!A"&S!ICA Y +ROBABILI"A"ES,
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: "ia-ra'as de Barras ( +oli-onales
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A -
EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Reco!ecta /
#ep#eseta
'atos 'isc#etos
e 'ia,#amas 'e
6a##as$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienia
L Rea!i.a# pe=ueCas ecuestas 'et#o 'e! ,#upo
/ #ep#eseta# !os 'atos e ta6!as 'e 3#ecuecia0
compa#a# !as ta6!as 'e 3#ecuecia0 compa#a !as
ta6!as 'e 3#ecuecia$
RE2LE*I/N
L 2;e =u ot#a mae#a se pue'e #ep#eseta# !os
'atos4
CONCE)TUALI+ACI/N
L Lee# so6#e c1mo se e!a6o#a !os 'ia,#amas 'e
6a##as / po!i,oa!es$
L Rep#eseta# !os 'atos 'e !as ecuestas
ate#io#es estos 'ia,#amas$
L Compa#a# !os 'ia,#amas / esc#i6i# a!,uas
'i3e#ecias =ue se o6tiee 'e !a i3o#maci1$
1 Esc#i6i# so6#e c1mo se !ee !os 'atos uti!i.a'o
estos 'ia,#amas$
A)LICACI/N
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 3? 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L &#opoe# u tema pa#a #ea!i.a# ua ecuesta a
u ,#upo 'e Ha6itates 'e! 6a##io0 / p#eseta#
!os 'atos e ua ta6!a 'e 3#ecuecias / e !os
'ia,#amas$
L Uti!i.a# e! p#o,#ama E8ce! pa#a ,#a5ca#
'ia,#amas$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
&#o,#ama
E8ce!$
- Reco!ecta0
#ep#eseta /
aa!i.a 'atos
esta'Dsticos
e 'i"e#sos
'ia,#amas$
T4CNICA:
&o#ta3o!io
IN(TRU'ENTO
:
Ecuestas /
'ia,#amas$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 8: RELACIONES Y FNCIONES
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: +lano cartesiano ( *ares ordenados
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A -
EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Loca!i.a# putos
e e! p!ao
ca#tesiao$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienia
L Rep#eseta# u p!ao ca#tesiao e ua Ho:a
'e cua'#os$ Esc#i6i# e! om6#e 'e !os e:es$
L U6ica# ua esca!a e !os e:es$
RE2LE*I/N
L 2Ou so pa#es o#'ea'os40 2pa#a =u si#"e40
2c1mo se i'eti5ca4
CONCE)TUALI+ACI/N
L Lee# e! p#o6!ema 'e !a p,ia 32 'e! te8to$
L Se,ui# !os pasos pa#a 'ete#mia# !os pa#es
o#'ea'os =ue 3o#ma e! t#ia,u!o$
1 Esc#i6i# so6#e c1mo est 3o#ma'o u p!ao
ca#tesiao0 2c1mo se !ee u pa# o#'ea'o /
como se #ep#eseta$
A)LICACI/N
L Rea!i.a# e! p#o/ecto0 e ,#upos- Cost#ucci1
'e u ,eop!ao0 'e acue#'o a ist#uccioes0
u6ica# pa#es o#'ea'os e e! ,eop!ao$
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia >7 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Ma'e#a
t#ip!e8
C!a"os
pe=ueCos
Ma#ti!!o
pe=ueCo
Li,as 'e
co!o#es$
- U6ica pa#es
o#'ea'os
co
atu#a!es0
'ecima!es /
3#accioes e
e! p!ao
ca#tesiao$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 8: N%.RICO
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: A'*li/cacin0 si'*li/cacin0 co'*aracin de 1racciones
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A -
EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Esta6!ece#
#e!acioes 'e
o#'e e u
co:uto 'e
3#accioes$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Anal"tio
L Rep#eseta# ,#5camete 'ete#mia'as
3#accioes$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Cotesta#- 2Ou so 3#accioes e=ui"a!etes40
2C1mo se pue'e o6tee# 3#accioes
e=ui"a!etes4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L O6se#"a# !as 3#accioes 1P@ / 20P100 'e! te8to$
L Si !ee# e! te8to0 t#ata# 'e o6tee# 20P100 a
pa#ti# 'e 1P@ e pa#e:as$
1 B#ata# 'e o6tee# 1P@ a pa#ti# 'e 20P100$
1 Lee# e! te8to / comp#o6a# !o #ea!i.a'o$
L E8p!ica# !os p#ocesos 'e simp!i5caci1 /
amp!i5caci1$
L ;i6u:a# 3#accioes 'a'as / compa#a#!a$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Cost#ui# e! :ue,o 'e 'omi1 co 3#accioes
e=ui"a!etes como se i'ica e !a p,ia F2 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia @0 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Re,!a
Ca#tu!ia
,#uesa
Bi:e#as
- O6tiee
3#accioes
e=ui"a!etes
a pa#ti# 'e !a
amp!i5caci1
/ !a
simp!i5caci1
$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
BLOQUE CURRICULAR 8: $EO%E!R&A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: +ol2-onos Irre-ulares
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Recooce# /
c!asi5ca#
po!D,oos
i##e,u!a#i'a'es
se,9 sus !a'os
/ sus ,u!os$
Ca!cu!a# e!
pe#Dmet#o 'e
po!D,oos
i##e,u!a#es e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas co
9me#os
atu#a!es /
'ecima!es$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienias
L ;i6u:a# po!D,oos #e,u!a#es / 'a# !os om6#es$
L ;i6u:a# e! mismo 9me#o 'e !a'os =ue !os ate#io#es pe#o
co 'istitas me'i'as$
RE2LE*I/N
L E pa#e:as0 cotesta#- 2e =u se 'i3e#ecia !os po!D,oos
#e,u!a#es 'e !os i##e,u!a#es40 2=u om6#e #eci6e ca'a
uo40 2C1mo se o6tiee su pe#Dmet#o4
CONCE)TUALI+ACI/N
L ;esc#i6i# !as ca#acte#Dsticas 'e !os po!D,oos #e,u!a#es$
L ;ete#mia# =u ca#acte#Dsticas se cump!e e !os
po!D,oos i##e,u!a#es$
L Esta6!ece# !as 'i3e#ecias
1 ;ete#mia# =ue #eci6e e! mismo om6#e po# e! 9me#o
'e !a'os$
1 E!a6o#a# u o#,ai.a'o# ,#5co so6#e !os po!D,oos
i##e,u!a#es$
L E pa#e:as0 !ee# / aa!i.a# !os p#o6!emas 'e !a pa,ia 37$
L Socia!i.a#$
A)LICACI/N
L Ecot#a# e! pe#Dmet#o 'e e!emetos 'e! au!a como-
esc#ito#ios0 pue#tas0 cua'e#os0 etc$
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias @F / @G 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L E!a6o#a# t#a6a:os a#tDsticos a pa#ti# 'e !a cost#ucci1 'e
po!D,oos i##e,u!a#es$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Re,!a
Ca#tu!ia
Bi:e#as
&itu#as
L Recooce /
c!asi5ca 'e
acue#'o co sus
e!emetos /
p#opie'a'es
5,u#as p!aas /
cue#pos
,eomt#icos$
L Ca!cu!a / ap!ica
e! pe#Dmet#o /
#ea 'e
t#i,u!os0
cua'#i!te#os /
po!D,oos
#e,u!a#es e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Esca!a um#ica$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 8: ES!A"&S!ICAS Y +ROBABILI"A"ES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: La 'edia0 la 'ediana ( la 'oda de datos discretos,
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Co"e#ti# / ap!ica#
m9!tip!os 'e!
met#o cu6ico0 e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienias
L L!e"a# u 'a'o0 'escu6#i# !as ca#acte#Dsticas e
i'eti5ca# e! 9me#o 'e ca#as ume#o 'e a#istas0
"#tices / !a'os$
RE2LE*I/N
L E pa#e:as0 #eKe8ioa# so6#e- 2Cu! es !a ui'a'
'e "o!ume40 2Cu!es so sus m9!tip!os40 2cu'o
se uti!i.a4
CONCE)TUALI+ACI/N
L E pa#e:as0 i"esti,a# so6#e e! cocepto 'e
"o!ume0 su ui'a' 6Lasica0 / sus su6m9!tip!os$
L Aa!i.a# !o i"esti,a'o / e!a6o#a# u o#,ai.a'o#
,#5co$
L Esc#i6i# e:emp!os 'e o6:etos =ue #e=uie#e se#
me'i'os co ui'a'es pe=ueCas 'e "o!ume$
L E8poe#
A)LICACI/N
L E!a6o#a# u 'ecDmet#os / u cetDmet#o cu6ico$
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias @7 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L Ca!cu!a# e! "o!ume =ue ocupa e! esc#ito#io 'e!
p#o3eso# e e! au!a$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o
Cua'e#o 'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
;a'o
Ca#tu!ia
Bi:e#as
Re,!a
&e,a
L Recooce0
estima0 mi'e /
co"ie#te
(uti!i.a'o
m9!tip!os /
su6m9!tip!os ms
usua!es)
ui'a'es 'e
"o!ume$
T4CNICA:
&#ue6a
IN(TRU'ENTO
:
E:e#cicios
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 8: %E"I"A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: El 'etro cu3ico0 su3')lti*los,
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Ca!cu!a# !a me'ia0
me'iaa / mo'a
'e u co:uto 'e
'atos 'isc#etos$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienias
L Rea!i.a# ua ecuesta so6#e !as e'a'es 'e u pe=ueCo
,#upo 'e estu'iates0 !!u"ia 'e i'eas so6#e e:emp!os e
!os =ue se o6te,a e! p#ome'io$
RE2LE*I/N
L E pa#e:as0 #eKe8ioa# so6#e- 2Ou so me'i'as 'e
te'ecia cet#a!40 2cu!es so40 2c1mo se o6tiee4
CONCE)TUALI+ACI/N
L Aa!i.a# !os 'atos 'e acue#'o a !as si,uietes
p#e,utas- 2cu! es !a e'a' ms 3#ecuete40 'e to'as !as
e'a'es0 2cu! es !a =ue ocupa e! !u,a# cet#a!40 2cu! es
e! p#ome'io 'e !as e'a'es4
L &a#a !a p#ime#a p#e,uta cot#a !as e'a'es i,ua!es /
'ete#mia# cu! se #epite ms$
&a#a !a se,u'a p#e,uta o#'ea# e! co:uto 'e 'atos
'e meo# a ma/o# / o6tee# !a me'iaa 'e acue#'o a!
9me#o 'e 'atos$
L &a#a !a te#ce#a p#e,uta0 suma# !os 'atos / 'i"i'i# pa#a
e! 9me#o 'e 'atos$
L ;e acue#'o a e8p!icacioes0 'ete#mia# =ue 'ato es !a
mo'a =u 'ato es !a me'iaa / =ue 'ato es e! p#ome'io
/ 'e5i#!as$
A)LICACI/N
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias @?0 F0 / F1 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
L Reco!ecta0
#ep#eseta /
aa!i.a 'atos
esta'Dsticos e
'i"e#sos
'ia,#amas /
ca!cu!a
me'i'as 'e
te'ecia
cet#a!$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
R96#ica
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 9: RELACIONES Y FNCIONES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Coordenadas Fraccionarias en el +lano Cartesiano
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
U6ica# pa#es
o#'ea'os co
3#accioes simp!es
/ 'ecima!es e e!
p!ao ca#tesiao$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6perienias
L Reco#'a# e! cocepto 'e 3#accioes p#opias e imp#opias
asD como so #ep#esetaci1 ,#5ca / u6icaci1 e !a #ecta
um#ica$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Lee# e! p#o6!ema 'e! te8to- A'#iaa es ua a#=uitectu#a /
tiee =ue #ea!i.a# e! p!ao 'e ua casa0 e! 'ueCo !e 'ice
=ue e! 6aCo !o situ e !a coo#'ea'as A(3P201)0 E(@P202)0
C(@P202) ;(@P201)2Ou 3o#ma tiee e! 6aCo 'e !a casa4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L Lee# / comp#e'e# e! p#o6!ema$
L ;atos 'e! p#o6!ema- 'ete#mia# !os 'atos 'e! p#o6!ema$
L Ra.oamieto- esta6!ece# =ue se 'e6e Hace# pa#a
cotesta# !a p#e,uta$
L Reso!uci1- t#a.a# u p!ao ca#tesiao 'i"i'i# iicia!mete
e pa#tes i,ua!es0 !ue,o 'i"i'i# ca'a pa#te e 'os pa#tes
!oca!i.a# !os putos i'ica'os / ui#!os pa#a o6tee# !a
5,u#a$
L Respuesta- esc#i6i# !as #espuestas 'e acue#'o a !as
p#e,utas 'e! p#o6!ema$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !a acti"i'a' 'e cie##e 'e !a p,ias >> 'e! te8to$
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia F7 'e! cua'e#o 'e
Li6#o 'e
te8to 'e
matemti
cas
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e
mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Re,!a
Mapa 'e
!a ciu'a'
L U6ica pa#es
o#'ea'os
co atu#a!es
'ecima!es /
3#accioes e
e! p!ao
ca#tesiao$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
t#a6a:o$
U6ica# !u,a#es e mapa 'e !a ciu'a' co sus coo#'ea'as$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 9: N%.RICO
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: %ulti*licacin de n)'eros deci'ales
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Reso!"e#
ope#acioes 'e
a'ici1 /
sust#acci1 t
mu!tip!icaci1 co
3#accioes0 co
mate#ia! coc#eto0
,#5cos / c!cu!os$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o In%3ti#o
L +ue,o 'e c!cu!o meta! 'e mu!tip!icaci1 co 9me#os
atu#a!es0 i'eti5ca# !os t#mios$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Cotesta#- 2C1mo se mu!tip!ica u 9me#o atu#a! po#
u 'ecima!40 2C1mo se mu!tip!ica 'os 9me#os
'ecima!es4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L O6se#"a# mu!tip!icacioes #esue!tas 'e u atu#a! po# u
'ecima! / 'e 'os 9me#os 'ecima!es$
L E pa#e:as o6se#"a# e! p#oceso 'e ca'a mu!tip!icaci1$
L Compa#a# !os p#ocesos / 'ete#mia# aspectos comues
como0 !a u6icaci1 'e !a coma$
L ;e'uci# !as #e,!as pa#a e! p#o'ucto 'e u 9me#o
'ecima! po# uo atu#a! / e! p#o'ucto 'e 'os 9me#os
'ecima!es$
TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia G3 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
L Resue!"e
ope#acioes
com6ia'as
co 9me#os
atu#a!es0
3#accioes /
'ecima!es$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 9: $EO%E!R&A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: rea de *ol2-onos re-ulares
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
DE(TRE+A( CON )RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL RECUR(O( E.ALUACI/N
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
A)RENDI+AJE
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Ca!cu!a# e! #ea 'e
po!D,oos
#e,u!a#es po# !a
ap!icaci1 'e su
3o#mu!a$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Anal"tio
L Rea!i.a# e! c!cu!o 'e! #ea 'e 5,u#as p!aas cooci'as$
L ;a# e:emp!os 'e po!D,oos #e,u!a#es$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L Lee# e! si,uiete p#o6!ema 'e! te8to- Ma#ce!a cost#u/o
e e! :a#'D 'e su casa u a#ee#o co 3o#ma 'e He8,oo
#e,u!a#$ 2Cu! es e! #ea =ue ocupa e! a#ee#o4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L O6se#"a# He8,oos #e,u!a#es
L Aa!i.a# =ue 5,u#as pue'e 3o#ma# u He8,oo #e,u!a#$
L Cost#ui# u t#ia,u!o e=ui!te#o co ua !o,itu'
'ete#mia'a$
L Reui#se seis estu'iates / cost#ui# u He8,oo
#e,u!a#$
L Ca!cu!a# e! #ea 'e! t#ia,u!o$
L Mu!tip!ica# e! #ea 'e! t#ia,u!o po# seis$

TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia G7 / G? 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
L ;ete#mia# !a cati'a' 'e "i'#io ecesa#ia pa#a 3a6#ica#
u espe:o 'e 3o#ma 'e! He8,oo #e,u!a#$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
Re,!a
Bi:e#as
Compas
Ca#tu!ia
L Recooce /
c!asi5ca 'e
acue#'o co
sus
e!emetos /
p#opie'a'es
5,u#as p!aas
/ cue#pos
,eomt#icos$
L Ca!cu!a /
ap!ica e!
pe#Dmet#o /
#ea 'e
t#i,u!os0
cua'#i!te#os
/ po!D,oos
#e,u!a#es e
a! #eso!uci1
'e
p#o6!emas$
T4CNICA:
&#ue6a
IN(TRU'ENTO
:
E:e#cicios$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 9: %E"I"A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: %etro c)3ico0 ')lti*los,
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Co"e#ti# / ap!ica#
m9!tip!os 'e! met#o
cua'#a'o / e! met#o
c96ico e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o %e (ol3in %e pro$lemas
L Reco#'a# cua!es so !as ui'a'es pa#a me'i# e! "o!ume 'e
u s1!i'o0 e especia! 'e s1!i'os cooci'os / !a mae#a 'e
Hace# e! c!cu!o 'e su "o!ume$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
L ReKe8ioa# so6#e- pa#a me'i# e! "o!ume 'e s1!i'os
,#a'es 2=u ui'a'es uti!i.a#Damos4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L E!a6o#a# ua ta6!a 'e m9!tip!os / su6m9!tip!os 'e! met#o
cua'#a'o$
L Lee# e! p#o6!ema 'e! te8to (p,ia @3)
L I'eti5ca# !os 'atos 'e! p#o6!ema$
L ;i6u:e u coteie#$
L ;ete#mia# =ue 'e6e Hace# pa#a #eso!"e# e! p#o6!ema$
L Rea!i.a# !as ope#acioes pa#a ca!cu!a# e! "o!ume /
e3ectua# !as co"e#sioes ecesa#ias$
$ Respo'e# se,u'a p#e,uta 'e! p#o6!ema$

TRAN(2ERENCIA DEL CONOCI'IENTO
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 70 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$
L ;a# e:emp!os 'e me'i'as so m9!tip!os 'e! met#o cu6ico$
L Rep#eseta# co u 'i6u:o
L Estima# me'i'as / ca!cu!a# "o!ume$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
L Recooce 0
estima0 mi'e
/ co"ie#te
(uti!i.a'o
m9!tip!os /
su6m9!tip!os
ms
usua!es)ui'a
'es 'e
"o!ume$
T4CNICA:
&#ue6a
IN(TRU'ENTO
:
E:e#cicios$
Ao de Educacin Bsica: Sptimo rea: Matemticas
BLOQUE CURRICULAR 9: ES!A"&S!ICA Y +ROBABILI"A"ES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: +ro3a3ilidad de un evento
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RE(ICIONE( )ARA LA EN(E,AN+A - EL
A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADOR
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
;ete#mia# !a
p#o6a6i!i'a' 'e u
e"eto co
#ep#esetacioes
,#5cas$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
E6presiones
L +ue,o e pa#e:as- !a.a# u 'a'o co !a 5a!i'a' 'e =ue
sa!,a u 'ete#mia'o 9me#o$ Aota# e! 9me#o 'e
!a.amietos / e! 9me#o 'e "eces =ue sa!i1 'icHo
um#ico$
RE2LE*I/N
L 2Cu! es !a p#o6a6i!i'a' 'e =ue sa!,a u 'ete#mia'o
9me#o$
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L Lee# e! p#o6!ema 'e! te8to (p,ia @>)
L Aa!i.a# e! p#oceso
L E8p!ica# c1mo se ca!cu!a ua p#o6a6i!i'a'$
L ;i6u:a# u 'ia,#ama 'e #6o! pa#a !os 9me#os 'e! 'a'o$
L Rep#eseta# me'i?ate ua 3#acci1 !a p#o6a6i!i'a' 'e =ue
sa!,a u 'ete#mia'o 9me#o a! ti#a# u 'a'o$

A)LICACI/N
L Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 71 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$
L E ,#upos 'a# u e:emp!o e !os =ue es posi6!e o6tee# !a
p#o6a6i!i'a' u e"eto$
L Uti!i.a# mate#ia! coc#eto / #ea!i.a# !os 'ia,#amas 'e #6o!$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#
;a'os
L ;ete#mia#
!a
p#o6a6i!i'a'
'e u e"eto
coti'iao a
pa#ti# 'e
#ep#esetacio
es ,#5cas$
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO:
Lista 'e cote:o$
Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MABEMABICAS
BLOQUE CURRICULAR :: RELACIONES Y FUNCIONES
EJE INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad nacional&
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
CONOCI'IENTO(: Coordenadas decimales plano cartesiano
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
U6ica# pa#es
o#'ea'os co
3#accioes simp!es /
'ecima!es e e!
p!ao ca#tesiao
'ETODO LOGICO CONOCI'IENTO( )RE.IO(
Reco#'a# so6#e !as 3#accioes 'ecima!es p#opias e
imp#opias0 su #ep#esetaci1 ,#5ca / u6icaci1 e !a
#ecta um#ica
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Cotesta#- 2C1mo se u6ica coo#'ea'as 'ecea!es
e u p!ao ca#tesiao4
CON(TRUCCI/N DE CONOCI'IENTO(
Lee# e! p#o6!ema 'e !a p,ia @7 'e! te8to
I"esti,a# so6#e e! si,i5ca'o 'e 'ecimas0
cetsimas0 mi!sima
E pa#e:as0 'i6u:a# u p!ao ca#tesiao / 'i"i'i# ca'a
se,meto se,9 !os putos =ue se #e=uie#e u6ica#0
es 'eci# e 'ie. pa#tes (u 'ecimo)$
U6ica# !os pa#es o#'ea'os e e! p!ao ca#tesiao0 !os
putos / 'ete#mia# !a 5,u#a$ Uti!i.a# 'i"e#sos
mate#ia!es
E8poe#
APLICACIN
Rea!i.a# !a acti"i'a' 'e cie##e 'e !a pa,ia @7 'e!
te8to
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia ?0 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o
;esc#i6i# e! po# o#'ea'o =ue i'ica !a posici1 'e
u o6:eto e e! p!ao 'e ua Ha6itaci1
Li6#o 'e te8to
'e matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o o
ca#ti!!a
Cua'e#o 'e
mate#ia!
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#es
Fomi
Ca#tu!ia
,#uesa o ta6!a
Re,!a
&!asti!ia
&e,a
U6icaci1 pa#es
o#'ea'os co
atu#a!es /
3#acci1 e e!
p!ao
ca#tesiao
T4CNICA
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO:
Lista 'e cote:o

Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MATEMTICAS
BLOQUE CURRICULAR :: Numero
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
EJE INTEGRADOR: Compren%er el m3n%o %on%e #i#o ! la i%enti%a% nacional
CONOCI'IENTO(: Razones y proporciones
TIE')O A)RO*I'ADO: %% &e#io'os$
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
Esta6!ece# / ap!ica#
!as #a.oes /
p#opo#cioes et#e
ma,itu'es (esca!a
como ap!icaci1
'ETODO DE (OLUCION DE )ROBLE'A(
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
Rep#eseta# ,#5camete !as si,uietes e8posicioes 'e
tiempo- me'iate Ho#a0 t#es cua#tos 'e Ho#a0 ca!cu!a# !os
tiempos
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Lee# !os p#o6!emas 'e! te8to
A ua c!ase 'e i3o#maci1 asiste t#es iCos po# ca'a cuat#o
iCas
2C1mo se3 pue'e e8p#esa# !a #e!aci1 et#e e! 9me#o 'e
iCos / iCas =ue asiste a !a c!ase4 M1ica 'i,ita e su
computa'o# 3F pa!a6#as e F0 se,u'o0 / ;a#Do 'i,ita seis
pa!a6#as e 'ie. se,u'os$ 2Oui 'i,ita ms #pi'o
CON(TRUCCI/N DE CONOCI'IENTO(
E pa#e:as0 #e!ee# !os p#o6!emas$ Ca'a estu'iates e!e,i# u
p#o6!ema
I"esti,a# so6#e #a.oes / p#opo#cioes0 co e:emp!os
Lee# !a p,ia @? 'e! te8to / aa!i.a# !os p#ocesos 'e
#eso!uci1
E8p!ica# a! compaCe#o e! p#o6!ema =ue !e toca
Socia!i.a# et#e to'os p!atea'o p#e,utas so6#e e! tema
APLICACIN
I"esti,a# so6#e ua #eceta ecuato#iaa / ap!ica# #a.oes /
p#opo#cioes0 'e acue#'o a u 'ete#mia'o 9me#o 'e
comesa!es
Ap!ica# !as #a.oes e8p#esa# e! tiempo 'e'ica'o a! 'epo#te e
u 'Da
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia ?1 / ?F 'e! cua'e#o
'e t#a6a:o
Li6#o 'e te8to
'e matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o o
ca#ti!!a
Cua'e#o 'e
mate#ia!
Lpices
&i.a##1
Ma#ca'o#es
Li6#o 'e
mate#ia!
Ite#et
Et#e"ista
Esta6!ece# !as
#a.oes /
p#opo#cioes
et#e
ma,itu'es
T4CNICA
&#ue6a
IN(TRU'ENTO:
E:e#cicios
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013

Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MATEMTICAS
BLOQUE CURRICULAR :: Geometra
EJE INTEGRADOR: Compren%er el m3n%o %on%e #i#o ! la i%enti%a% nacional
CONOCI'IENTO(: prisma y pir!mides
TIE')O A)RO*I'ADO: %% &e#io'os$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
DE(TRE+A CON
CRITERIO DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A
- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Recooce#
e 3o#ma ,#a5ca
!a semi##ecta e!
se,meto / e!
,u!o
CICLO DE A)RENDI+AJE
E6perienias: O6se#"a# / maipu!a#
cue#pos ,eomt#icos0 (p#isma /
pi#mi'e)
Re;e6in: 2C1mo se !!ama estos
cue#pos ,eomt#icos40 2e =u se
'i3e#ecia4
Conept3ali5ain: 'esc#i6i# !as
ca#acte#Dsticas 'e ua p#ima / ua
pi#mi'e- ume#o 'e ca#as0 a#istas0
"#tices !a 3o#ma 'e !as 6ases0 !a 3o#ma
'e !as ca#as$ I"esti,a# so6#e p#ismas /
pi#mi'es$ ;i6u:a# u p#isma / ua
pi#mi'e i'ica'o !osa e!emetos /
e8poe# 'e5i'o!os
Apliain: cost#ui# e ca#tu!ia0 e!
cu6o$ E! p#isma / !a pi#mi'e e i'eti5ca#
a#istas0 "#tices0 ca#as !ate#a!es / 6ases
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !as p,ias ?7
/ ?? 'e! cua'e#o 'e t#a6a:o
Li6#o 'e te8to
'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o o
ca#ti!!a
Cua'e#o 'e
mate#ia!
Lpices
Cue#pos
,eomt#icos
Ite#et
Li6#o 'e
matemticas
Ca#tu!ia
Bi:e#as
&e,as
Recooce# /
c!asi5ca 'e
acue#'o co sus
e!emetos /
p#opie'a'es
5,u#as p!aas /
cue#pos
,eomt#icos
T4CNICA:
O6se#"aci1
IN(TRU'ETO:
Esca!a um#ica
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MATEMTICAS
BLOQUE CURRICULAR :: "edida
EJE INTEGRADOR: Compren%er el m3n%o %on%e #i#o ! la i%enti%a% nacional
CONOCI'IENTO(: "edidas a#rarias de super$icie
TIE')O A)RO*I'ADO: %% &e#io'os$
DE(TRE+A
CON
CRITERIO DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA EN(E,AN+A
- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
Co"e#ti# /
ap!ica# m9!tip!os
'e! met#o
cua'#a'o e !as
#eso!uci1 'e
p#o6!emas
Re!acioa# !as
me'i'as 'e
supe#5cie co
!as me'i'as
a,#a#ias ms
usua!es e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas


CICLO DE A)RENDI+AJE
E6perienias: #eco#'a# cua!es so !as ui'a'es pa#a
me'i# !a supe#5cie 'e 5,u#a p!aa0 e especia! 'e
a=ue!!as cooci'as / !a mae#a 'e Hace# e! c!cu!o
'e su #ea$ ;i6u:a# / #e!acioa# co !a 3o#mu!as
co##espo'ietes$
L!u"ia 'e i'eas so6#e !as me'i'as a,#a#ias
Re;e6in: #eKe8ioa# e pa#e:as sobre: 2Ou so !as
me'i'as a,#a#ias40 2e =u tipo 'e supe#5cie se
uti!i.a4
Conept3ali5ain: !ee# !a p,ia F@ 'e! te8to$
I"esti,a# so6#e !as me'i'as a,#a#ias / su uso e !a
!oca!i'a' o #e,i1
&oe# e com90 e pe=ueCo ,#upo 0 #ea!i.a# u
o#,ai.a'o# ,#a5co so6#e !a me'i'as a,#a#ias 'e
supe#5cie0 co e:emp!o
Socia!i.a#
Apliain: #ea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 100
'e! cua'e#o 'e t#a6a:o$ Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e
cie##e 'e !a p,ia F@ 'e! te8to
A"e#i,ua# so6#e e! #ea 'e ua supe#5cie 'e'ica'a a
acti"i'a'es A,#a#ias 'e !a !oca!i'a'$ ;esc#i6i# !a
supe#5cie / #ea!i.a# !os c!cu!os 'e su #ea
Li6#o 'e te8to
'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o o
ca#ti!!a
Cua'e#o 'e
mate#ia!
Lpices
Et#e"istas
Li6#o 'e
matemticas
Ite#et
Recooce0 estima0
mi'e / co"ie#te
(uti!i.a'o
m9!tip!os /
su6m9!tip!os ms
usua!es) ui'a'es
'e #ea$


T4CNICA:
O6se#"aci1

IN(TRU'ETO:
Lista 'e cote:o
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013


Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MATEMTICAS
BLOQUE CURRICULAR :: ES%A&IS%ICAS Y 'ROA(ILI&A&ES
EJE INTEGRADOR: Compren%er el m3n%o %on%e #i#o ! la i%enti%a% nacional
CONOCI'IENTO(: Calculo de pro)a)ilidades con #ra$ios
TIE')O A)RO*I'ADO: %% &e#io'os$
DE(TRE+A
CON CRITERIO
DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A
- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
T4CNICA E
IN(TRU'ENTO
;ete#mia#
!a
p#o6a6i!i'a'
'e u
e"eto 'e
#ep#esetaci
oes
,#a5cas


CICLO DE A)RENDI+AJE
E6perienias: 'a# e:emp!os 'e
#a.oes co 3#accioes0 'e
e"etos cie#tos0 e"etos
a!eato#ios o e"etos imposi6!es
Re;e6in: 2C1mo se pue'e
#ep#eseta# estos e"etos4
Conept3ali5ain: e pa#e:as
e!e,i# u e:emp!o 'e ca'a uo
'e e"etos / #ep#eseta#
,#5camete se c#ea
co"eietemete$ Lee# !a
pa,ia FF$ E8poe# !os e:emp!os
/ !as i'eas ms impo#tates
so6#e !a p#o6a6i!i'a'$
Apliain: #ea!i.a# 'e cie##es 'e
!a p,ia FF 'e! te8to$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
o ca#ti!!a
Cua'e#o
'e mate#ia!
Lpices
Ca#tu!ias
Ma#ca'o#es
;ete#mia# !a
p#o6a6i!i'a'
'e u e"eto
coti'iao a
pa#ti# 'e
#ep#esetacio
es ,#a5cas


T4CNICA:
O6se#"aci1


IN(TRU'ETO
:
Lista 'e cote:o
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
;ete#mia# !a p#o6a6i!i'a' 'e
=ue u estu'iates sea
se!eccioa'o pa#a ite,#a# e!
e=uipo 'e 3ut6o! 'e !a escue!a

Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MABEMABICAS
BLOQUE CURRICULAR <: RELACIONES Y FUNCIONES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Sucesiones multiplicativas con fracciones.
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
*ee#a#
sucesioes co
mu!tip!icacioe
s / 'i"isioes$
CICLO DEL A)RENDI+AJE
E6perienia
Reco#'a# c1mo se 3o#ma sucesioes
Si,uie'o u pat#1 esta6!eci'o0 o c1mo
a pa#ti# 'e! pat#1 'a'o se 'e'uce !os
t#mios 'e !a sucesi1$
Re;e6in: 2C1mo se 3o#ma sucesioes
co
F#accioes4
CONCE)TUALI+ACI/N
Lee# !a p,ia G0 'e! !i6#o$ EscucHa#
!as e8p!icacioes so6#e !as 'i"isioes
sucesi"as =ue se #ea!i.a e ua to#ta
/ c1mo se ,ee#a !os t#mios$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtica
s
Cua'e#o
'e t#a6a:o o
ca#ti!!a
Cua'e#o
'e mate#ia!
Lpices
Io:a 'e
pape!
Es3e#os
Lpi.
Cost#u/e
pat#oes
c#ecietes /
'ec#eciete
s co e! uso
'e !as
ope#acioes
6sicas$
T4CNICA
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
;e5i# sucesioes / pat#1 'e cam6io$
APLICACIN
Reso!"e# !a acti"i'a' 'e cie##e 'e !a
p,ia G0 'e! te8to0 / !as acti"i'a'es
'e !a p,ia 110 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$

Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MABEMABICAS
BLOQUE CURRICULAR <: Num*rico
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Porcentajes en aplicaciones cotidianas
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
Ca!cu!a#
po#ceta:es e
ap!icacioes
coti'iaas0
3actu#as0 otas 'e
"eta0 etc$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Anal"tio
L!u"ia 'e i'eas so6#e c1mo !!ea# ua 3actu#a
o ota 'e "eta / pa#a =ue si#"e$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Lee# e! si,uiete p#o6!ema- C#istia comp#a !os a#tDcu!os
=ue se 'eta!!a e !a !ectu#a$ Boma'o e cueta =ue a
!os p#o'uctos 'e !a p#ime#a ecesi'a' o se !es co6#a
IQA (impuesto a! "a!o# a,#e,a'o)$ 2Cuto pa,a C#istia
po# su cosumo4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
L!e"a# ua 3actu#a
;esc#i6i# !as pa#tes impo#tates 'e !a 3actu#a$
I'eti5ca# e 'o'e se 'esc#i6e e! om6#e 'e!
a#tDcu!o0 !a cati'a'0 e! tota! 'e ca'a p#o'ucto$
Li6#o 'e
te8to 'e
matemticas
Cua'e#o 'e
t#a6a:o
Ca#tu!ia
Cua'e#o 'e
mate#ia!
Lpices
Factu#as

Ca!cu!a
po#ceta:es
e cote8tos
coti'iaos
T4CNICA
&#ue6a
IN(TRU'ENTO:
E:e#cicios

_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
EscucHa# e8p!icacioes so6#e c1mo o6tee# e! IQA
comp#o6a# e !a 3actu#a$
Rea!i.a# ua 3actu#a0 e pa#e:as0 uti!i.a'o
cua!=uie# mate#ia! / !!ea#!a se,9 !os 'atos 'e!
p#o6!ema$
E8poe#
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 11@ 'e! cua'e#o 'e
t#a6a:o$
A"e#i,ua# so6#e ot#as ap!icacioes 'e !os po#ceta:es e
!a "i'a
coti'iaa$
Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MABEMABICAS
BLOQUE CURRICULAR <: "E&I&A
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Medidas de peso de la localidad.
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
Co"e#ti# /
ap!ica# !as
me'i'as 'e
peso 'e !a
!oca!i'a' e !a
#eso!uci1 'e
p#o6!emas$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Lgio
Reco#'a# !a ui'a' 'e peso$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Cotesta#- 2=u me'i'as 'e peso se uti!i.a e !a
!oca!i'a'4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
I"esti,a# so6#e !as me'i'as =uita!0 a##o6a0
o.a / su e=ui"a!ecia e !i6#as$
A"e#i,ua# e !a !oca!i'a' cuto costa#Da 1
=uita! 'e papas0 1 a##o6a 'e tomates0 >2 !i6#as
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia!
Lpices


Recooce0
estima0 mi'e
/ co"ie#te
ui'a'es 'e
!o,itu'0
#ea0
capaci'a'0
"o!ume0
peso0 tiempo
/ a,u!a#es$
T4CNICA
O6se#"aci1
IN(TRU'ENTO
:
Lista 'e cote:o$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
'e a##o.0 1F o.as 'e comio$
Ca!cu!a# cuatas !i6#as Ha/ et#e to'os estos
p#o'uctos / o6tee# e! p#ecio tota!$
Comp#o6a# !a cati'a' 'e !i6#as co e! te8to$
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 120 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$

Ao de Educacin Bsica: (4)TI'O rea: MABEMABICAS
BLOQUE CURRICULAR <: ES%A&IS%ICA Y 'RO(A(ILI&A&ES
EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgio ! r"tio para interpretar ! resol#er pro$lemas %e
la #i%a&
CONOCI'IENTO(: Diagramas circulares
TIE')O A)RO*I'ADO: %%%%% &e#io'o(s)
DE(TRE+A( CON
CRITERIO( DE
DE(E')E,O
)RECI(IONE( )ARA LA
EN(E,AN+A- EL A)RENDI+AJE
RECUR(O(
E.ALUACI/N
INDICADORE(
E(ENCIALE(
TECNICA E
IN(TRU'ENTO
Reco!ecta# /
#ep#eseta#
'atos 'isc#etos
e 'ia,#amas
'e 6a##as /
ci#cu!a#es$
CONOCI'IENTO( )RE.IO(
'0to%o Lgio
Lee# ta6!as 'e 3#ecuecia 'e 'atos #eco,i'os e
c!ases
Ate#io#es$
DE(EQUILIBRIO COGNITI.O
Cotesta#- 2=u so !os 'ia,#amas ci#cu!a#es40
2c1mo se uti!i.a4
CON(TRUCCI/N DEL CONOCI'IENTO
O6se#"a# 'ia,#amas ci#cu!a#es$
A"e#i,ua# =u so / 6usca# e:emp!os$
Socia!i.a#
Li6#o 'e
te8to 'e
matemtic
as
Cua'e#o
'e t#a6a:o
Cua'e#o
'e mate#ia!
Lpices
Io:as A>
Compas
&itu#as
Reco!ecta0
#ep#eseta /
aa!i.a 'atos
esta'Dsticos
e 'i"e#sos
'ia,#amas /
ca!cu!a
me'i'as 'e
te'ecia$
T4CNICA
&o#ta3o!io
IN(TRU'ENTO
:
Ba6!as 'e
3#ecuecia /
'ia,#amas
ci#cu!a#es$
_______________________ _________________________
DIRECTOR (A) DOCENTE
Escuela: Ao Lectivo: 2012 2013
Esco,e# u co:uto 'e 'atos / se,ui#
ist#uccioes pa#a #ep#eseta#!os e u 'ia,#ama
'e E8ce!$
&#eseta# !os 'ia,#amas e!a6o#a'os$
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Rea!i.a# !as acti"i'a'es 'e !a p,ia 121 'e!
cua'e#o 'e t#a6a:o$
Re,!a



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DIRECTOR (A) DOCENTE

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