Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
13Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Konsep Psikologi Dan Psikologi Pendidikan

Konsep Psikologi Dan Psikologi Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 1,091 |Likes:
Published by kpli_kdc

More info:

Published by: kpli_kdc on Dec 10, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
Disediakan oleh
Mohd Faidz Hj Ibrahim
( Moderator Blog Insan Istimewa Permata Hati )Konsep Psikologi Dan Psikologi PendidikanPsikologi merupakan salah satu disiplin ilmu yang mengkaji secara saintifik tingkah lakudan perbuatan manusia atau haiwan khususnya dari segi pemikiran, sikap, perasaan, naluri,potensi, kecerdasan, keperluan serta tindakbalas terhadap manusia terhadap persekitran.Psikologi pendidikan yang berasaskan teori pembelajaran yang merangkumi teknik kajianpsikologi ke atas cara bagaimana manusia belajar dan keberkesanan proses pembelajaranmereka. Secara tidak langsung melalui teori pembelajaran dan teknik yang diterapkan dalamkajian psikologi merupakan aspek yang sangat penting dalam psikologi pendidikan.Antara tujuan dan peranan guru yang dapat dikaitkan dalam bidang psikologi pendidikanadalah seperti berikut :-BilTujuan PsikologiPeranan Guru1.Memahami tingkahlakumanusia untuk mencapaikeharmonian dankesejahteraan –Menerapkan nilai – nilai murni dan mengeratkanperpaduan antara satu sama lain seperti bertolak – ansur, bekerjasama, hormat – menghormatidan lain – lain. –Memberikan nasihat yang memberangsangkanagar murid tidak mudah melakukan perkara –perkara yang tidak bermoral. –Memimpin murid agar menjadi insan yangberguna dengan menjadi contoh sikap yang baik.2Merancang aktiviti yang dapatmembentuk tingkahlaku yangdiingini. –Merancang aktiviti yang melibatkan pemantauandan penilaian secara berterusan dalam kurikulumdan kokurikulum. –Mengadakan kem – kem motivasi.3.Mengawal tingkahlaku yangtidak diingini dan tidakberfaedah. –Memberikan kasih sayang dalam bentuk teguranagar murid. –Melaksanakan kaedah peneguhan negatif dalambentuk dendaan ataupun hukuman bagimelupuskan tingkahlaku yang tidak diingini.
 
 –
Meningkatkan motivasi diri dengan membimbingmurid agar tidak mencontohi tingkah laku yangtidak baik dan tidak berfaedah.4.Meramal tingkahlaku ataugerakbalas yang timbul dalamsesuatu situasi. –Senantiasa berwaspada dan peka dalamsebarang kemungkinan dalam situasipersekitaran bagi tujuan menangani sebarangpermasalahan yang bakal timbul kerana gurusebagai perunding dan penasihat dalamsebarang masalah yang dihadapi.5.Menilai tingkahlaku manusiadalam sesuatu masyarakat. –Menilai berdasarkan pemerhatian danpengalaman yang telah dilalui untuk mendekatimasyarakat. –Perlu bergaul mesra dengan pelbagai lapisanmasyarkat kerana guru adalah ’role mode’kepada masyarakat.6.Memahami perbezaanindividu dari segi fizikal,emosi dan mental.
 –
Mengenalpasti tahap pencapaian murid dari segikecerdasan, pengamatan kognitif, pencapaianakademik, jantina, bentuk pembelajaran, bangsadan agama. –Memperbanyakan lagi rangsangan dalam bentukmuzik, permainan bahasa dan lain – lain lagi.7.Memahami bagaimanakonsep kendiri sesorangdibentuk serta memahamifaktor yang mempengaruhikonsep ini. –Memahami konsep kendiri itu sendiri yang manaterbahagi kepada 2 iaitu:1. Konsep kendiri positif.2. Konsep Kendiri negatif.- Membuat penilaian yang lebih anjal.- Mengembangkan potensi murid melalui prosespembelajaran yang terancang.- Motivasi untuk murid murid.- Memberikan layanan yang sama kepada semuamurid - murid.8.Memahami keperluan biologidan psikologi manusia danberusaha kearahmemenuhinya..
 –
Perlu mengetahui tahap perubahanperkembangan biologi dan psikologi manusia. –Dapat menguasai keperluan ini dan pemahamanterhadap objektif psikologi.9.Memahami gangguantingkahlaku sepertihiperaktiviti, kebimbangan, –Memerlukan melakukan beberapa aktiviti p & psecara individu atau menyediakan aktiviti p & pbercorak pemulihan.

Activity (13)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Wan Ashraf liked this
rozita1977 liked this
Racheni Suria liked this
Eicca Aizul liked this
Sani Lukis liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->