• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • 1
    CommentGo Back
Download
 
BANGHAY-ARALIN SA PAGTUTURO NG FILIPINO 4PANUNURING PAMPANITIKANIKAAPAT NA MARKAHAN –IKAPITONG LINGGOI
.
PAKSA/MGAKASANAYAN/MGA KAGAMITAN
 Paksa : Pagsusuri ng Nobela sa PamamagitanNg Teoryang RealismoHalimbawang Akda : Canal de la Reina Kabanata 7-8Ni Liwayway ArceoMga Kagamitan :Tsart, larawan, VHS/VCD ,AklatKasanayang Pampanitikan :Pagpapatunay ng mga katotohanaginilahad ng may-akdaKasanayang Pampag-isip : Mapanuring PangangatwiranHalagang Pangkatauhan : 
II.MGA INAASAHANG BUNGA (BAWAT ARAW)
 A.Nakapaglalahad ng sariling karanasan kaugnay sa karanasan ngpangunahing tauhan. B. Mga Layuning Pampagtalakay B.1. Pagsusuring PanglingwistikaNatutukoy ang mga salitang nagtataglay ng pagbabago sa(ponemiko) ponema.B.2. Pagsusuring PangnilalamanNaisa-isa ang mga pangyayaring naglalahad ngkatotohanan. B.3. Pagsusuring PampanitikanNasusuri ang akda batay sa teoryang realismo.C.Nakabubuo ng tula batay sa diwang isinasaad ng akda. D.Naipaliliwanag at naibabahagi ang isinulat na tula.
24
 
III. PROSESO SA PAGKATUTO
 
UNANG ARAWA.Mga Panimulang Gawain
1.Sa saliw na awit na “Pulubi” ni Freddie Aguilar, ipabuo sa klase anglarawang ginupit sa iba’t ibang hugis sa pamamagitan ng baha-bahaging pagpasa nito. Kapag inihinto ng guro ang tugtog, angmag-aaral na may hawak ng bahagi ng larawan ang tutungo sapisara upang idikit ito. Sagarin ito hanggang sa mabuo anglarawan. (Puzzle Relay).2.Larawan ng iskwater ang mabubuo. Ipalalahad ng guro angkaugnayan ng larawan sa awit na ipinarinig sa klase.3.Pagtukoy sa pahayag na nasa loob ng kahon sa pamamagitan ngpaglalagay ng ekis (X) patungo sa kanan. 
B. Paglalahad
.a. Dugtungang Pagbasa sa kabanata 7 at 8 ng nobelang Canal deReina kasabay ng pagsasakilos sa mahahalagang tagpo nito.
 
25
 
CANAL DE LA REINA
(Kabanata 7-8)
Ni Liwayway A. ArceoKABANATA 7
Daigdig ng Pagdarahaop
Canal de la Reina!Naramdaman ni Leni ang gumapang na lamig sa kaniyang buongkatawan, kasunod ang wari ay namamanhid na kilabot. Hindi pa ganap nanasasasanay si Leni na makasaksi sa mga huling sandali ng isang yumayao, samga sandali ng pakikipagtunggali sa kamatayan. Sinisimulan pa lamang niyangpagtibayin ang kanyang loob sa iba-ibang larawan ng buhay. Marahil, kung hindisadyang likas na hilig ang maging manggagamot ay hindi na siya nakatapos.“Mabuti pang maging
general practitioner 
ka,” nagunita niyang mungkahini Caridad nang pinag-uusapan ang larangang papasukin niya. “Nawawala naang
G.P.
na noong araw siyang respetado…”Nauunawaan niya ang nasa isipan ng kaniyang ina. Siya man aynakababatid na isang dahilan upang maging napakamahal ng pagpapagamot ayang unti-unting pagkakaroon ng espesyalisasyon sa bawat uri ng karamdaman.Hindi niya nalilimutan ang sinabi ng isa niyang propesor. “Darating ang araw,”pahayag niyon, lakip din ang hindi ganap na pagsang-ayon, ‘yongespesyalistang titingin sa kanang butas ng ilong ay hindi na titingin at gagamotsa kaliwa. Gayundin sa mata: iba ang espesyalista sa kanang mata, iba sakaliwang mata!”May isa pang mungkahi si Caridad. “ O baka gusto mo naman,
O.B.-Gyn
?”Napangiti si Leni. “Wala ngang lugi sa pagpapaanak at sa paggamot sasakit ng babae,sagot niya. “Pero
interesting 
din ang
Pediatrics
, Ma!Naramdaman ni Leni ang pag-iral ng kaniyang likas na pagkagiliw sa mgasanggol at bata.“Doktora,” gambala sa kaniya ng lumapit na
attendant 
.Nang tumingin siya ay nakatakip na puting kumot ang kaniyangpasyente, nguni’t hindi nalingid sa kaniya ang patuloy na pagdaloy ng pula mulasa kinahihigaan niyon.“Sa
morge
, ha?” mahina niyang tagubilin.
26
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...

hey can you make a worksheet like this and the topic is miliminas???? please i really need it right away.. and also si kesa at morito...

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...