PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje y comunicación, subsector

inglés.

Unidad (Núcleo) de My World Curso 5to básico Tiempo 14 Hrs.

Aprendizaje

Aprendizajes
Objetivo
Fundame 1.- Leer y comprender el significado de palabras aisladas y
Esperados • Identifican palabras en inglés presentes en su vida cotidiana.
ntal frases cortas, relacionadas con el campo semántico, • Identifican palabras en inglés relacionadas con los animales,
correspondiente al nivel, uniendo el sonido con la palabra los adjetivos y las asignaturas escolares.
escrita.
3.- Discriminar auditivamente sonidos, palabras y oraciones
relacionadas con el campo semántico correspondiente al nivel.

Objetivo de aprendizaje de la unidad: Comprender información oral y escrita realcionada con su entorno, ya sea escolar o familiar respetando la opinión de sus pares.

Contenidos del aprendizaje

Conceptuales
• Have got: affirmative, negative and questions.
• Adjectives and their position in the sentence.
Procedimentales Actitudinales
Comprensión lectora: identificar vocabulario
relacionado con los adjetivos utilizando “have got” y
“haven’t got”, extrayendo información relevante. • La persona y su entorno
Comprensión auditiva: Completar textos • Crecimiento y Autoafirmación Personal
relacionados con la grabación reproducida. Comprender • Formación Ética,
la pronunciación de las palabras nuevas.
Comprensión escrita: Describir de manera escrita
imágenes presentadas.
Expresión oral: Reproducir diálogos breves a partir de
la exposición a situaciones de la vida cotidiana.
 Actividades Recursos Evaluación

• Comprensión de lectura • Pizarrón • 2 quizzes

• Completar oraciones y/o párrafos • Marcador de pizarra • 1 prueba C1
• Extraer información de textos y/o de material auditivo • Sala de computación
• Participar en diálogos con sus pares • Cuadernos
• Lápices
• Computador personal