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SOLUCIONARIO OCTAVA DOMICILIARIA CICLO ANUALSAN MARCOS
SERIES VERBALES1)
frágil, deleznable, frangible………..En este ejercicio la relación es de sinonimia y estos términos son sinónimos dequebradizo. El vocablo
valetudinario
es sinónimo de enfermizo, en cambio el término
endeble
sí es sinónimo de quebradizo.
Rpta C2)
infravalorar, sobreestimar, inhumar ………..Infravalorar es antónimo de sobrestimar, ya que uno indica una valoración por debajode lo real o justo y el otro, al contrario, por encima de lo que corresponde. De larelación anterior se deduce que el siguiente vocablo inhumar que significa enterrar, dar sepultura también debe tener un correspondiente antónimo. Entre las alternativas
Exhumar
es el único propuesto.
Rpta
D3)
El término que no converge a la serie verbal es
avellana
. Todas las alternativas serefieren a frutas acidas en el caso del término
avellana
se refiere a una fruta oleaginosa
Rpta
E4)
El término no pertinente se encuentra en la serie oro, plata, helio. Los vocablos oro y plata son metales, pero el termino helio es un gas.
Rpta C5)
El término que se disocia es el vocablo
tierra
. Los otros cuatros vocablos se refierena la mezcla de agua con tierra.
Rpta A6)
El término que no converge a la serie verbal es el termino
azada
, porque es uninstrumento para cavar, pero los otros cuatro términos se refieren a instrumentosutilizados en el ámbito médico que actúan sobre el cuerpo humano.
Rpta
B7)
El vocablo que no pertenece a la serie verbal es el término
acerbo
que es sinónimode amargo, agrio. El campo semántico en el ejercicio hace referencia a un cúmulo de bienes.
Rpta C8)
La relación en este ejercicio es de instrumentos musicales de cuerda e instrumentosmusicales de viento. El término faltante se encuentra en la serie de instrumentosmusicales de cuerda, por lo cual dentro de las alternativas el único término que es decuerda es el vocablo violín.
Rpta B9)
La naturaleza del derecho es de ser una ciencia que se encarga en el recto aplicar dela ley a fin de mantener la justicia.
Rpta
D
10)
La relación de la serie verbal es de sinonimia, porque se tratan de personas quesiguen a una institución, partido político, etc. El término adepto significa afiliado a unaserie u organización.
Rpta AORACIONES ELIMINADAS11)
En este texto la idea central trata sobre
“las consecuencias del calentamientoglobal en la tierra”
. La oración número cinco es un llamado de prevención al Perúsobre catástrofes atmosféricas, por lo que esta oración sería eliminada por no referirse ala idea central y además por particularizar en un país.
Rpta A12)
El texto trata sobre
“la función de la pupila”
. La oración número tres se elimina por no seguir la secuencia de la exposición, porque desde la oración numero dos muy bien se concatena con la oración numero cuatro, ya que esta ultima esta aclarando a laoración numero dos.
Rpta B13)
La idea central de este texto es
“el recuerdo de una reconciliación frustrada deuna pareja”
.La oración numero cuatro resulta contradictoria puesto que habla del éxitodel encuentro.
Rpta
E14)
La idea central del texto es
“recomendaciones después de correr por lasmontañas”
. La oración numero dos se elimina porque se refiere a una recomendaciónal correr en el mismo momento en que se da.
Rpta
E 15)
El texto trata sobre
“la estructura del teatro en la época Isabelina”
. La oraciónnúmero tres se disocia por referirse a la marginación de las mujeres en la actuación.
Rpta B16)
La idea central de este ejercicio es
“la real naturaleza de la traducción”
. Si bienla oración numero dos se concatena con el texto se elimina, porque esta especificandoen que consiste la escritura, lo cual no se refiere la idea central.
Rpta D17)
El texto argumenta sobre el carácter derivativo de la mente en relación a la materia.En este ejercicio la idea central la encontramos en la oración numero cinco que sesintetiza de la siguiente manera
la naturaleza es madre de la mente y no al revés.
. Laoración número cuatro se elimina por redundancia implícita.
Rpta D18)
El texto refuta la idea de que un problema sólo tiene dos aspectos o dos extremoselegibles
.
En este caso se elimina la oración numero cinco, porque redunda a la oraciónnumero uno.
Rpta
A
19)
La idea central del texto es
“la importancia de ciertos alimentos en el equilibriodel
organismo humano”
. En la oración número tres existe una disociación, ya que sehace un comentario subjetivo y muy particular sobre el consumo de las frutas.
Rpta B20)
en este ejercicio el texto trata sobre el modo en que la idea de raza intenta justificar privilegios y exclusiones sociales. Se elimina la oración cinco porque se centraexclusivamente a hablar del racismo en el Perú mientras las demás oraciones aluden aun carácter más general del racismo.
Rpta
ECOMPRENSIÓN DE TEXTOSTEXTO I:
21) Lo que se resalta en el primer párrafo es que aunque todas las especies estudiadas pueden usar dos recursos para ubicar alimentos, se manifiestas en una u otra especie preferencias sobre alguna de las dos opciones. El segundo y tercer párrafo habla acercade las investigaciones al respecto, pero en el tercer párrafo se destaca que incluso losseres humanos muy pequeños prefieren “la situación espacial del objeto. Sin embargoen el cuarto y quinto párrafo se destaca que a partir de los tres años los seres humanos prefieren la estrategia de “las características del objeto..”. De tal modo que haciendo unasíntesis del texto y tomando en cuenta los conectores de contraste que en este contextocumplen una función de énfasis la respuesta debe ser: Las especies recuerdan laubicación de algo con dos estrategias, mas desde los tres años los humanos prefieren la basada en los rasgos del objeto.
Rpta A
22) En los párrafos del texto se utiliza el término preferencia, al hecho de optar por unaestrategia, y siguiendo la lógica del texto el termino favorecer se entiende de la mismamanera (preferir) puesto que es la opción de una estrategia.
Rpta D
23) En el texto hablamos de un niño de corta edad el cual utiliza la estrategia “mássimple” que es la del posicionamiento espacial, pero en niños de más de tres años laestrategia presente es la identificación de las características del objeto.Ahora si hablamos de un niño de tres años que sufre de retraso tendremos que asumir que se encuentra en un nivel de menor desarrollo cognoscitivo y por consiguiente,siguiendo la lógica del texto tendría que usar la estrategia más simple, la situaciónespacial.
Rpta E
24) En cuanto al desarrollo de la estructura cognoscitiva humana ésta se inicia con la preferencia de la estrategia del posicionamiento espacial, luego, cuando ya el niñosupera los tres años, hará uso de las características del objeto. De allí que en términosgenerales podemos asumir que los humanos prefieren la estrategia de ubicación basadaen las características del objeto.
Rpta E
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