REFLEKSI: Selasa, 15 Julai 2014

Fokus: Fasa/ kaedah @ strategi pdp/ pengurusan kelas/ aktiviti pdp/ lain-lain yang sesuai.
Pengurusan kelas dan aktiviti PdP




Kekuatan:
PdP dapat dilaksanakan dengan baik. Murid dapat bekerjasama dengan guru melalui
respon yang disampaikan.
Murid dapat memahami konsep penambahan.
Murid dapat menjawab 2 soalan daripada 2 soalan yang telah diberikan.





Kelemahan :
Objektif kurang tercapai kerana kurangnya pemahaman konsep penolakkan dan
gabungan antara penambahan dan penolakkan.
Murid tidak memahami konsep titik perpuluhan untuk penukaran unit.






Penambahbaikan:
Menekankan konsep ambil keluar atau pinjam
Mengukuhkan lagi pemahaman operasi gabungan.