Lampiran 1b

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP-02)

Pertemuan II Siklus I
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Ambon
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x ! menit "# x $ertemuan%
A& Standar Kom$etensi
Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menetukan ukurannya.
'& Kom$etensi (asar
Mengidenti)ikasi unsur*unsur tabung+ keru,ut dan bola.
-& Indikator:
1. Menemukan rumus luas permukaan kerucut.
.& Menentukan luas permukaan kerucut.
(& /ujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan dapat:
1. Menemukan rumus luas permukaan kerucut.
2. Menentukan luas permukaan kerucut.
0& Materi Pembelajaran
Luas permukaan kerucut.
1& Pendekatan atau Metode Pembelajaran
1. endekatan pembelajaran : S!"#
2. Metode pembelajaran : $iskusi, enemuan, %anya &awab, dan emberian
%ugas
G& 2angka3*langka3 Kegiatan
a& Penda3uluan
Kegiatan Guru Kegiatan Sis4a Waktu /a3a$ SA5I
1. !persepsi '(isual, auditori)
*. Menginformasikan tentang jalannya
Mendengarkan
penjelasan guru
ersiapan
L -4-
pembelajaran yang menerapkan
pendekatan S!"# 'auditori)
+. Menjelaskan tujuan pembelajaran
'auditori)
,. Memoti(asi peserta didik dengan
memberi penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini
1-.
6umla3 $erkiraan 4aktu #!7
b& Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Sis4a Waktu /a3a$ SA5I
1. Membagikan /! dan L0S kepada
siswa. '(isual). 0emudian menjelaskan
pokok-pokok materi yang dipelajari
'somatis, auditori, (isual)
*. Membagi siswa kedalam beberapa
kelompok yang terdiri dari ,-1 orang
'somatis)
+. Memberikan kesempatan bagi siswa
untuk bekerja dalam kelompok sambil
memantau jalannya diskusi. 'somatis,
audiori, (isual, intelektual)
,. Mempersilahkan perwakilan kelompok
untuk mempresentasikan hasil kerja
kelompok. 'somais, auditori, (isual,
intelektual)
1. Meminta tanggapan dari kelompok lain
'auditori dan intelektual)
2. 3uru menilai hasil pekerjaan siswa dan
meralat jawaban apabila terdapat
kesalahan terhadap hasil pekerjaannya
'audiori dan (isual)
1. Mendengarkan
penjelasan guru
*. $uduk dalam
kelompok.
+. /erdiskusi dalam
kelompok dan
menyelesaian /! dan
L0S.
,. Masing-masing
perwakilan kelompok
maju dan
mempresentasikan
hasil diskusi
1. Menanggapi hasil
diskusi kelompok.
2. Memperhatikan dan
mendengarkan
penjelasan guru.
14.


+-.
*-.
1.
1.
enyampaian
elatihan
6umla3 $erkiraan 4aktu 887
,& Penutu$
Kegiatan Guru Kegiatan Sis4a Waktu /a3a$ SA5I
1. Membimbing siswa membuat
kesimpulan 'intelektual)
*. Mengadakan tes akhir siklus #
'somatis, intelektual)
1. Membuat kesimpulan
bersama-sama
dengan guru.
*. Mengikuti tes akhir
siklus #.
+.
+-.
enampilan
5asil
L -5-
6umla3 $erkiraan 4aktu 337
9& Sumber 'elajar
- /uku mudah belajar matematika untuk kelas #6 SM7M%S kelas #6 penerbit
usat erbukuan $epartemen endidikan 8asional.
- /uku belajar matematika aktif dan menyenangkan untuk kelas #6 SM7 M%S
penerbit usat erbukuan $epartemen endidikan 8asional.
- /uku matematika untuk SM7M%S kelas #6 penerbit ustaka Manggala
I& Penilaian
%eknik : %es %ertulis
/entuk #nstrumen : 9raian
!mbon ,::::::::..
Mengetahui,
0epala SM 8egeri 1; !mbon 3uru Mata elajaran
:::::::::::.. ::::::::::::..
8#. 8#.
L -6-