perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id










































ommit to user
ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER
GANJIL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X
MENGGUNAKAN PROGAM QUEST DI SMA










Skripsi
Oleh:
Nur Rochmah Ary Indartik
K2310069


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
ii


perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
iii

ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER
GANJIL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X
MENGGUNAKANPROGAM QUEST DI SMA








Oleh:
Nur Rochmah Ary Indartik
K231069




Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam




FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
iv

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
v

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
vi

ABSTRAK
Nur Rochmah Ary Indartik. ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR
SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X
MENGGUNAKAN PROGAM QUEST DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2014.
Tujuan dari penelitian yang dilakukan untuk mengetahui karakteristik tes
Ujian Akhir Semester ganjil mata pelajaran Fisika kelas X Tahun
Ajaran2013/2014di SMA Negeri Mojoagung berdasarkan analisis kualitatif
(materi, konstruksi, dan bahasa) dan analisis kuantitatif (tingkat kesukaran soal
dan kemampuan (abilitas)siswa) jika dianalisis dengan progam QUEST.
Metode pengambilan sampel pada penelitian adalah non probability
sampling dengan teknik purposive sampling dimana sampel yang digunakan yakni
pola respon siswa kelas X yang mengikuti Ujian Akhir Semester Ganjil mata
pelajaran Fisika Tahun Ajaran 2013/2014 dari progam peminatan IPA SMA
Negeri Mojoagung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode
dokumentasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan analisis secara
deskriptif. Analisis kualitatif meliputi penilaian soal berdasarkan aspek materi,
konstruksi, dan bahasa. Analisis kuantitatif meliputi nilai tingkat kesukaran soal,
kemampuan siswa dan peta butir tesmenggunakan program QUEST .
Hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwahasil
analisis secara kualitatif dari 27 soal, 14 soal (52 %) termasuk kriteria diterima
dan 13 soal (48 %) termasuk kriteria direvisi. Jika dirinci berdasarkan aspek
materi, konstruksi dan bahasa maka semua soal (100 %) memenuhi aspek materi,
16 soal (59,25 %) sesuai aspek konstruksi, dan 24 soal (88,89 %) memenuhi aspek
bahasa. Hasil analisis secara kuantitatif berdasarkan tingkat kesukaran soal, dapat
diketahui bahwa 2 soal (7,41 %) termasuk dalam kategori sangat sukar, 2 soal
(7,41 %) termasuk dalam kategori sukar, 18 soal (66,67 %) termasuk dalam
kategori sedang, 2 soal (7,41 %) termasuk dalam kategori mudah dan 3 soal (11,1
%) termasuk dalam kategori sangat mudah. Estimasi kemampuan siwa dapat
diketahui bahwa 37 siswa (23,56 %) memiliki kemampuan tinggi, 113 siswa
(75,80 %) memiliki kemampuan sedang dan 7 siswa (4.46 %) memiliki
kemampuan rendah.





Kata Kunci: progam QUEST, analisis instrument tes, indeks kesukaran,
Kemampuan siswa


perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
vii

ABSTRACT
Nur Rochmah Ary Indartik. THE ANALYSIS ON FINAL EXAMINATIONS
INSTRUMENT ON ODD SEMESTER OFPHYSIC SUBJECT TO THE TENTH
GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL USING QUEST
PROGRAM. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of
Sebelas Maret University Surakarta, May 2014.
This research aimed to know the characteristic of Final Examinations
Instrumentin odd semester of physic subject to the tenth grade studentsin
academic year of 2013/2014 of SMA Negeri Mojoagung based on qualitative
analysis (material, construction, and language) and quantitative analysis (level of
difficulty and students ability) using QUEST program.
The sampling used in this research is non probability sampling with
purposive sampling using pattern of students answer in Final Examination on
Odd Semester of physic subject to the tenth grade students from sciences
program of SMA Negeri Mojoagung. The data collection techniques were done by
utilizing documentation and interview. This research uses descriptive qualitative
analysis covers: material aspect, construction, and language. And quantitative
analysis covers:level of difficulty, students ability and item test map
usingQUEST program.
Based on the result, it can be concluded that: the result of qualitative
analysis from 27 questions, 14 questions (52 %) are accepted and 13 questions
(48 %) are need revision category. If elaborated bases material aspect,
construction and language therefore, all of the questions (100 %) are appropriate
with material aspects, 16 questions (59,25 %) are appropriate with construction
aspects, and 24 questions (88,89 %) are appropriate with language aspects. The
result of quantitative analysis of level of difficulty, 2 questions (7,41 %) are
catagorized in very difficult items, 2 questions (7,41 %) are catagorized in
difficult items, 18 questions (66,67 %) are catagorized in intermediate items, 2
questions (7,41 %) are catagorized in easy items and 3 questions (11,1 %) are
catagorized in very easy item. The result of students ability estimates that 37
students (23,56 %) are catagorized in high ability, 113 students (75,80 %) are
catagorized in intermediate ability and 7 students (4.46%) are catagorized in low
ability.



Key:QUEST Program, Instrument test analysis, level of difficulty and students
ability



perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
viii

MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila telah
selesai (dari suatu urusan) , kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain. Dan hanya kepada Tuhanlah hendaknya kamu berharap. (Q.S. Al
Insyirah : 6-8 )
Berusahalah baik, meski kau bukan orang baik. Lakukanlan yang terbaik,
meski belum bisa menjadi yang terbaik (Anonim)
You can if you think you can.(Hasan)

MakanikmatTuhanmu yang manakah yang kamudustakan?
(Q.SArRahman: 13, 16, 18, 21, 23, 25, 28, 30, 34, 36, 38, 40, 42, 45, 47,49,
51, 53, 55, 59, 61, 63, 65, 53)














perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
ix

PERSEMBAHAN

















Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Orang tua tercinta yang selalu melimpahkan doa
dan kasih sayangnya.
2. Adinda Tyas, Chaula, Choir dan semua keluarga
tercinta di Jombang.
3. Semua sahabat tercinta yang sekaligus menjadi
saudara-saudara.
4. Keluarga Fahima Solo
5. Teman-teman angkatan 2010 Pendidikan Fisika
UNS.


perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
x

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas taufik
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul
Analisis Instrumen Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Fisika
Kelas X menggunakan Progam QUEST di SMA.
Banyak kesulitan dalam penulisan Skripsi ini, namun berkat bantuan dari
berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Dengan segala
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang kepada :
1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Sukarmin, S. Pd, M. Si, Ph. D. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M. Si. Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd dan Drs. Surantoro, M. Si. Selaku Koordinator
Skripsi yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi.
5. Ibu Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd. Selaku Pembimbing I yang telah
membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
6. BapakDrs. Yohanes Radiyono, M.Pd Selaku Pembimbing II yang telah
membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
7. Segenap Dosen Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
8. Bapak Drs. WawangHoetarman, M.Pd. Selaku kepala SMA NegeriMojoagung
yang telah mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian.
9. Bapak Ali Wardoyo, S.Si. danBapakBambang, S.Pd. Selaku guru mata
pelajaran Fisika SMA Negeri Mojoagung yang telah memberikan pengarahan
dan bimbingan selama penulis melaksanakan penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xi

10. Teman-teman dan Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang membantu untuk terselesaikannya penyusunan Skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak yang tersebut di atas mendapatkan balasan
dari Allah SWT. Aamiin.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini masih banyak
kekurangan, namun penulis berharap semoga Skripsi ini dapat memberikan
sumbangan informasi dan bermanfaat bagi perkembangan Ilmu Pengetahuan.


Surakarta, Mei 2014
Penulis















perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xii

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I.PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 3
D. Perumusan Masalah .......................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4
BAB II.LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 6
1. Pengukuran, Tes, Penilaian dan Evaluasi ..................................... 6
2. Analisis Butir Soal ........................................................................ 16
3. Progam QUEST ............................................................................. 22
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 28
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 30



perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xiii

BAB III.METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 32
1. Tempat Penelitian......................................................................... 32
2. Waktu Penelitian .......................................................................... 32
B. Sumber Data Penelitian .................................................................... 32
C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 33
D. Rancangan Penelitian ....................................................................... 33
E. Teknik Analisis Data ........................................................................ 33
BAB IV.HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ................................................................................... 34
1. Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Fisika
Kelas X SMA Negeri Mojoagung Kabupaten Jombang
Provinsi Jawa Timur Tahun Ajaran 2013/2014 .............................


34
2. Silabus Mata PelajaranFisikaKelas X SMA Negeri
Mojoagung Kabupaten Jombang Provinsi Jawa Timur
Tahun Ajaran 2013/2014 ..............................................................


35
3. KunciJawabanSoalUjianAkhir Semester Ganjil Mata
PelajaranFisikaKelas X SMA Negeri Mojoagung
Kabupaten Jombang Provinsi Jawa Timur Tahun Ajaran
2013/2014 .......................................................................................



36
B. Analisis Data ........................................................................................ 37
1. Analisis Kualitatif ............................................................................ 37
2. Analisis Kuantitatif .......................................................................... 40
C. Pembahasan .......................................................................................... 42
1. Hasil Analisis Soal secara Kualitatif ................................................ 42
2. Hasil Analisis Soal secara Kuantitatif .............................................. 52
D. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 56





perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xiv


BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 57
B. Saran ............................................................................................. 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 59
LAMPIRAN ..................................................................................................... 61




















perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xv

DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 2.1. Perbandingan Fungsi Tes ............................................................. 11
Tabel 2.2 Kriteria Indeks Kesukaran Soal ................................................... 28
Tabel 2.3 Kriteria Kemampuan Responden ................................................. 28
Tabel 3.1 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 33
Tabel 4.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Fisika Kelas
X Semester Ganjil TahunAjaran 2013/2014 ................................

35
Tabel 4.2 Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Fisika ......... 37
Tabel 4.3 Distribusi Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Fisika
yang Memenuhi Kriteria Baik Berdasarkan Aspek Materi,
Konstruksi, dan Bahasa ................................................................


38
Tabel 4.4 Hasil Analisis Kualitatif Perlu Ditinjau Ulang Berdasarkan Aspek
Materi, Konstruksi dan Bahasa ....................................................

38
Tabel 4.5 Distribusi Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Fisika
yang Memenuhi Kriteria Diterima, Direvisi dan Ditolak ............

40
Tabel 4.6 Kelompok Nomor Soal Berdasarkan Range Indeks Kesukaran
Soal (Treshold) ............................................................................
41
Tabel 4.7 Estimasi Kemampuan Responden Pada Nilai Estimate T ertentu 41
Tabel 4.8 Jumlah Soal Berdasarkan Range Indeks Kesukaran Soal(Treshold) 52
Tabel 4.9 Estimasi Kemampuan Responden Pada Nilai Estimate Tertentu 54







perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 2.1 Kurva Karakteristik Item Satu Parameter .................................... 22
Gambar 2.2 Input Data dalam Program QUEST ............................................. 23
Gambar 2.3 Tampilan Perintah dalam Program QUEST ................................. 24
Gambar 2.4 Tampilan Perintah untuk Menjalankan Program QUEST ............ 25
Gambar 2.5 Proses Pengolahan Data dalam Program QUEST ........................ 26
Gambar 2.6 Hasil Output Reliabilitas yang Dihasilkan Program QUEST ...... 26
Gambar 2.7 Hasil Output yang Dihasilkan oleh Program QUEST .................. 27
Gambar 2.8 Diagram Alir Penelitian ............................................................... 31
Gambar 4.1 Diagram Hasil Telaah Soal Berdasarkan Kriteria Diterima,
Direvisi dan Ditolak .....................................................................

43
Gambar 4.2 Diagram Indeks Kesukaran Soal Berdasarkan Analisis Progam
QUEST .........................................................................................

53
Gambar 4.2 Diagram Kemampuan Siswa Berdasarkan Nilai Estimate .......... 54














perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id










































ommit to user
xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Fisika Kelas X
Tahun Ajaran 2013/2014
Lampiran 2 Silabus Fisika SMA Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014
Lampiran 3 Kisi-kisi Soal
Lampiran 4 Kunci Jawaban
Lampiran 5 Pola Respon Siswa
Lampiran 6 Telaah Soal Pilihan Ganda
Lampiran 7 Prestit (Indeks Kesukaran Soal)
Lampiran 8 Prestca (Kemampuan Responden (Estimate))
Lampiran 9 Presttn (Kemampuan yang Dibutuhkan Setiap Soal)
Lampiran 10 Prestsh (Peta Butir Tes)
Lampiran 11 Rangkuman Analisis Kuantitatif Nilai Treshold
Lampiran 12 Rangkuman Analisis Kuantitatif Nilai Kemampuan Siswa
Lampiran 13 Matrik Jadwal Penelitian
Lampiran 14 Wawancara Guru Mata Pelajaran Fisika
Lampiran 15 Surat-Surat