BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

DIPLOMA
BUKU I
NASKAH AKADEMIK
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
JAKARTA 2009
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 i
EDISI
7 JANUARI
2010
KATA PENGANTAR
Akreditasi adalah pengakuan terhadap perguruan tinggi atau program studi yang
menunjukkan ah!a perguruan tinggi atau program studi terseut dalam melaksanakan
program pendidikan dan mutu lulusan yang dihasilkannya" telah memenuhi standar yang
ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi #BAN-PT$% Penetapan
akreditasi oleh BAN-PT dilakukan dengan menilai proses dan kinerja serta keterkaitan
antara tujuan" masukan" proses dan keluaran suatu perguruan tinggi atau program studi"
yang merupakan tanggung ja!a perguruan tinggi atau program studi masing-masing%
Pada mulanya" yaitu dari tahun &99'-&999" BAN-PT hanya menyelenggarakan akreditasi
untuk program studi sarjana #S&$% Tahun &999 BAN-PT mulai menyelenggarakan akreditasi
untuk program magister #S2$" dan pada tahun 200& mulai dengan program studi diploma
dan program studi doktor #S($" kemudian pada tahun 200) mulai diselenggarakan akreditasi
untuk institusi perguruan tinggi%
Sejak dientuk pada tahun &99' sampai akhir tahun 200*" BAN-PT telah erhasil
melakukan akreditasi terhadap 92** program studi dari perguruan tinggi negeri" s!asta"
keagamaan" dan kedinasan" yang meliputi program diploma #&+0( program studi$" sarjana
#,9)) program studi$" magister #)'9 program studi$ dan doktor #+9 program studi$% Dalam
dua tahun terakhir telah pula dilakukan akreditasi terhadap *0 institusi perguruan tinggi
negeri dan s!asta%
Pengalaman dalam penyelenggaraan akreditasi program diploma selama ini menunjukkan
ah!a perangkat instrumen yang telah digunakan memerlukan peraikan sesuai dengan
perkemangan dan tuntutan praktek-praktek proses akreditasi yang erlaku se-ara
internasional #international best practices)%
Dalam upaya peraikan itu" BAN-PT telah erhasil memperaiki perangkat .nstrumen
akreditasi program diploma yang terdiri atas:
B/0/ . 1 NAS0A2 A0AD34.0
B/0/ .. 1 STANDA5 DAN P56S3D/5
B/0/ ...A 1 B65AN7 P5675A4 ST/D.
B/0/ ...B 1 B65AN7 /N.T P3N73868A P5675A4 ST/D.
B/0/ .9 1 PAND/AN P3N7.S.AN B65AN7
B/0/ 9 1 P3D64AN P3N.8A.AN .NST5/43N A053D.TAS.
B/0/ 9. 1 4AT5.0S P3N.8A.AN .NST5/43N A053D.TAS.
B/0/ 9.. 1 P3D64AN AS3S43N 8APAN7AN
B/0/ 3D 1 P3D64AN 39A8/AS. D.5. /NT/0 A053D.TAS. P5675A4 ST/D.
DAN .NST.T/S. P357/5/AN T.N77.
/ntuk menjaga krediilitas proses akreditasi telah dikemangkan seuah uku 0ode 3tik
Akreditasi%
Diharapkan perangkat instrumen akreditasi program studi diploma ini akan erman:aat agi
upaya peningkatan mutu program studi di seluruh .ndonesia%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 ii
Akhirnya" saya u-apkan terima kasih kepada Tim penyusun perangkat instrumen akreditasi
program studi diploma ini%
;akarta" 4ei 2009
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
Ketua"
Kamanto Sunarto
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 iii
DAFTAR ISI
halaman
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI i<
BAB I. LATAR BELAKANG &
&%&% 8andasan 2ukum Akreditasi Program studi=================================&
&%2% Program Studi Diploma================================================='
BAB II. TUJUAN DAN MANFAAT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA ,
BAB III. ASPEK-ASPEK PELAKSANAAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA )
A% Standar Akreditasi Program Studi===========================================*
Standar &% 9isi" misi" tujuan dan sasaran" serta strategi pen-apaian===============9
Standar 2% Tata pamong" kepemimpinan" sistem pengelolaan" dan penjaminan mutu==9
Standar (% 4ahasis!a dan lulusan=====================================&0
Standar '% Sumer daya manusia======================================&&
Standar +% 0urikulum" pemelajaran" dan suasana akademik==================&2
Standar ,% Pemiayaan" sarana dan prasarana" serta sistem in:ormasi===========&(
Standar )% Penelitian" pelayanan>pengadian kepada masyarakat" dan
kerjasama===============================================&(
B% Prosedur Akreditasi Program Studi=========================================&'
?% .nstrumen Akreditasi Program Studi========================================&+
D% 0ode 3tik Akreditasi Program Studi========================================&+
DAFTAR ISTILAH DAN SINGKATAN &,
DAFTAR RUJUKAN &*
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 i<
BAB I
LATAR BELAKANG
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi #BAN-PT$ dientuk oleh 4enteri
Pendidikan dan 0eudayaan pada tahun &99' dengan tugas melakukan
akreditasi terhadap perguruan tinggi% Pada a!al pementukannya BAN-PT
telah memutuskan untuk melakukan terleih dahulu akreditasi program studi"
dengan alasan ah!a program studilah yang menentukan mutu hasil
pendidikan dan kenyataan ah!a tingkat mutu program studi eragam%
Sejak dientuk pada tahun &99' sampai akhir tahun 200*" BAN-PT telah
erhasil melakukan akreditasi terhadap 92** program studi dari perguruan
tinggi negeri" s!asta" keagamaan" dan kedinasan" yang meliputi program
diploma #&+0( program studi$" sarjana #,9)) program studi$" magister #)'9
program studi$ dan doktor #+9 program studi$% Dalam dua tahun terakhir telah
pula dilakukan akreditasi terhadap *0 institusi perguruan tinggi negeri dan
s!asta%
4engingat /ndang-/ndang 5. Nomor 20 Tahun 200(" Peraturan Pemerintah
5. Nomor &9 Tahun 200+ dan peraturan perundang-undangan lainnya serta
ke-enderungan perkemangan keijakan tentang pendidikan tinggi yang
menekankan pada mutu dan akuntailitas pulik institusi perguruan tinggi dan
program studi maka diperlukan peraikan instrumen akreditasi program studi
diploma% .nstrumen akreditasi tahun 2009 ini telah disusun dengan
mempertimangkan perkemangan aspek legal peraturan perundang-
undangan dan tuntutan praktek-praktek proses akreditasi teraik yang erlaku
se-ara internasional #international best practices)%
1.1. Lana!an Hu"um A"re#ta!# Pro$ram Stu#
Pengemangan akreditasi program studi merujuk kepada:
&% /ndang-/ndang 5. Nomor 20 Tahun 200( tentang Sistem
Pendidikan Nasional #Pasal ,0 dan ,&$%
2% /ndang-/ndang 5. Nomor &' Tahun 200+ tentang 7uru dan Dosen
#Pasal ')$%
(% /ndang-/ndang 5. Nomor 9 Tahun 2009 tentang Badan 2ukum
Pendidikan%
'% Peraturan Pemerintah 5. Nomor &9 Tahun 200+ tentang Standar
Nasional Pendidikan #Pasal *," *) dan **$%
+% Peraturan 4enteri Pendidikan Nasional 5. Nomor 2* Tahun 200+
tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi%
Pasal-pasal dalam /ndang-/ndang 5epulik .ndonesia Nomor 20 Tahun
200( tentang Sistem Pendidikan Nasional yang erkenaan dengan sistem
akreditasi perguruan tinggi adalah seagai erikut%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &
Pasal ,0

#&$ Akreditasi dilakukan untuk menentukan
kelayakan program dan satuan pendidikan pada jalur pendidikan
:ormal dan non:ormal setiap jenjang dan jenis pendidikan%
#2$ Akreditasi terhadap program dan satuan
pendidikan dilakukan oleh Pemerintah dan>atau lemaga mandiri
yang er!enang seagai entuk akuntailitas pulik%
#($ Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang
ersi:at teruka%
#'$ 0etentuan mengenai akreditasi seagaimana
dimaksud dalam ayat #&$" ayat #2$ dan ayat #($ diatur leih lanjut
dengan Peraturan Pemerintah%
Pasal ,&
#&$ Serti:ikat erentuk ija@ah dan serti:ikat kompetensi%
#2$ .ja@ah dierikan kepada peserta didik seagai pengakuan terhadap
prestasi elajar dan>atau penyelesaian suatu jenjang pendidikan
setelah lulus ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan
yang terakreditasi
#($ Serti:ikat kompetensi dierikan oleh penyelenggara dan lemaga
pelatihan kepada peserta didik dan !arga masyarakat seagai
pengakuan terhadap kompetensi untuk melakukan pekerjaan
tertentu setelah lulus ujian kompetensi yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan yang terakreditasi atau lemaga serti:ikasi%
#'$ 0etentuan mengenai serti:ikasi seagaimana dimaksud dalam ayat
#&$" ayat #2$" dan ayat #($ diatur leih lanjut dengan Peraturan
Pemerintah%
/ndang-/ndang 5epulik .ndonesia Nomor &' Tahun 200+ tentang 7uru dan
Dosen adalah seagai erikut%
Pasal ')
#&$ Serti:ikat pendidik untuk dosen seagaimana dimaksud dalam
Pasal '+ dierikan setelah memenuhi syarat seagai erikut:
a% memiliki pengalaman kerja seagai pendidik sekurang-
kurangnya 2 #dua$ tahunA
% memiliki jaatan akademik sekurang-kurangnya asisten ahliA
dan
-% lulus serti:ikasi yang dilakukan oleh perguruan tinggi yang
menyelenggarakan program pengadaan tenaga kependidikan
pada perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah
#2$ Pemerintah menetapkan perguruan tinggi yang terakreditasi
untuk menyelenggarakan program pengadaan tenaga kependidikan
sesuai dengan keutuhan%
#($ 0etentuan leih lanjut mengenai serti:ikat pendidik untuk dosen
seagaimana dimaksud pada ayat #&$ dan penetapan perguruan
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 2
tinggi yang terakreditasi seagaimana dimaksud pada ayat #2$
diatur dengan Peraturan Pemerintah%
Selanjutnya" Peraturan Pemerintah 5epulik .ndonesia Nomor &9 Tahun 200+
tentang Standar Nasional Pendidikan yang erkaitan dengan akreditasi
adalah seagai erikut%
Pasal *,
#&$ Pemerintah melakukan akreditasi pada setiap jenjang dan satuan
pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan>atau satuan
pendidikan%
#2$ 0e!enangan akreditasi seagaimana dimaksud pada ayat #&$
dapat pula dilakukan oleh lemaga mandiri yang dieri
ke!enangan oleh Pemerintah untuk melakukan akreditasi%
#($ Akreditasi seagaimana dimaksud pada ayat #&$ dan ayat #2$
seagai entuk akuntailitas kepada pulik dilakukan se-ara
oyekti:" adil" transparan" dan komprehensi: dengan menggunakan
instrumen dan kriteria yang menga-u kepada Standar Nasional
Pendidikan%
Pasal *)
#&$ Akreditasi oleh Pemerintah seagaimana dimaksud dalam Pasal *,
ayat #&$ dilakukan oleh :
a% Badan Akreditasi Nasional
Sekolah>4adrasah #BAN-S>4$ terhadap program dan>atau
satuan pendidikan pendidikan jalur :ormal pada jenjang
pendidikan dasar dan menengahA
% Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
#BAN-PT$ terhadap program dan>atau satuan pendidikan
jenjang pendidikan tinggiA dan
-% Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non
Bormal #BAN-PNB$ terhadap program dan>atau satuan
pendidikan jalur non:ormal
#2$ Dalam melaksanakan akreditasi seagaimana dimaksud pada ayat
#&$" BAN-S>4 diantu oleh adan akreditasi pro<insi yang dientuk
oleh 7uernur%
#($ Badan akreditasi seagaimana dimaksud pada ayat #&$ erada di
a!ah dan ertanggung ja!a kepada 4enteri%
#'$ Dalam melaksanakan tugas dan :ungsinya adan akreditasi
seagaimana dimaksud pada ayat #&$ ersi:at mandiri%
#+$ 0etentuan mengenai adan akreditasi seagaimana dimaksud
pada ayat #2$ diatur leih lanjut dengan Peraturan 4enteri%
Pasal **
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 (
#&$ 8emaga mandiri seagaimana dimaksud dalam Pasal *, ayat #2$
dapat melakukan :ungsinya setelah mendapat pengakuan dari
4enteri%
#2$ /ntuk memperoleh pengakuan seagaimana dimaksud pada ayat
#&$ lemaga mandiri !aji memenuhi persyaratan sekurang-
kurangnya:
a% eradan hukum .ndonesia yang ersi:at nirlaa%
% memiliki tenaga ahli yang erpengalaman di idang e<aluasi
pendidikan%
#($ 0etentuan leih lanjut mengenai lemaga mandiri seagaimana
dimaksud pada ayat #&$ dan #2$ diatur dengan Peraturan 4enteri%
1.%. Pro$ram Stu# D#&'oma
Diploma erasal dari kata Cunani yang erarti kertas terlipat #folded paper$"
yang dalam pengertian umum adalah ukti atau serti:ikat yang dikeluarkan
suatu lemaga pendidikan yang menyatakan ah!a pemegang diploma telah
erhasil menyelesaikan suatu jenjang pendidikan% Dalam penggunaannya
pada @aman ini pada anyak negara" seperti Amerika Serikat" di 3ropa" .ndia
dan lainnya" diploma merupakan jenjang pendidikan tinggi yang ersi:at
pro:esional atau <okasional% Persyaratan dan lama studi program diploma
sangat er<ariasi" aik di dalam satu negara maupun antar negara% Di
;erman misalnya" seelum deklarasi Bologna #&999$" diploma #diplom$
adalah jenjang pendidikan akademik setingkat bachelor pada fachhochschule
yang lama studinya 4 tahun dan gelar yang dierikan adalah diplom #B2$"
sedangkan pada uni<ersitas diplom adalah pendidikan setingkat master yang
lama studinya 5 tahun dan gelar yang dierikan diplom. Di Australia
pendidikan diploma umumnya diselenggarakan oleh lemaga pendidikan
yang ernama TAB3 #Technical and Further Education$ yang menyediakan
eragam idang pendidikan yang ersi:at vocational dengan lama pendidikan
antara &* sampai 2' ulan" yang tingkat kesulitannya di a!ah perkuliahan
sejenis pada uni<ersitas% Beerapa uni<ersitas di Australia memiliki agian
yang menyelenggarakan program diploma" seperti Northern Territory
University dan !"T University% Selain itu disediakan juga pendidikan
diploma yang perkuliahannya setara: dengan yang dierikan pada jenjang
master" yang diseut advanced diploma" graduate diploma" sedangkan
international bacaulaureate #"$) diploma programme menyiapkan peserta
didik untuk masuk uni<ersitas #9isDiki%-om%" 200*" Dikipedia" 2009$%
Di .ndonesia" menurut 0epmendiknas 5. Nomor 2(2>/>2000 Tahun 2000
program diploma adalah pendidikan pro:esional yang menyiapkan peserta
didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan
pro:esional dalam menerapkan" mengemangkan" dan menyearluaskan
teknologi dan>atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan tara: kehidupan masyarakat dan memperkaya keudayaan
nasional% Sedangkan menurut /ndang-/ndang 5. Nomor 20 Tahun 200(
program diploma adalah pendidikan <okasi% Pendidikan <okasi merupakan
pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan
dengan keahlian terapan tertentu maksimalsetara dengan program sarjana%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 '
%ocational education or vocational education and training #%ET)& also called
career and technical education #'TE) prepares learners for (obs that are
based in manual or practical activities& traditionally non)academic and totally
related to specific trade& occupation or vocation #Dikipedia" 2009$.
Pendidikan <okasional terdiri atas program diploma ." diploma .." diploma ..."
dan diploma .9%
/ntuk program studi diploma" semester adalah satuan !aktu kegiatan yang
terdiri atas &9 minggu kuliah atau kegiatan terjad!al lainnya" erikut kegiatan
iringannya" termasuk 2 minggu kegiatan penilaian% Satuan kredit semester
selanjutnya disingkat S0S adalah takaran penghargaan terhadap
pengalaman elajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan
terjad!al per minggu seanyak & jam perkuliahan atau 2 jam praktikum" atau
' jam kerja lapangan" yang masing-masing diiringi oleh sekitar 2 jam kegiatan
terstruktur dan sekitar 2 jam kegiatan mandiri%
Program diploma . diarahkan pada hasil lulusan yang menguasai kemampuan
dalam melaksanakan pekerjaan yang ersi:at rutin" atau meme-ahkan
masalah yang sudah akra si:at-si:at maupun kontekstualnya di a!ah
imingan% Bean studi program diploma . sekurang-kurangnya '0 S0S dan
seanyak-anyaknya +0 S0S yang dijad!alkan untuk 2 semester dan dapat
ditempuh dalam !aktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya
' semester setelah pendidikan menengah atas% Dengan perhitungan ean
kerja terjad!al per minggu untuk & S0S kuliah sama dengan & jam kuliah #+0
menit$" & S0S praktikum>praktek sama dengan 2 jam #&20 menit$ kerja" dan &
S0S praktek kerja lapangan #P08$ sama dengan ' jam #2'0 menit$ kerja"
diiringi oleh sekitar 2 jam kegiatan terstruktur dan sekitar 2 jam kegiatan
mandiri% Dengan demikian total jam ean kerja praktikum>praktek>P08 untuk
diploma . idang non-.PS E *0F #setara dengan ),( jam paket$" dan idang
.PS E )0F #setara dengan ,&& jam paket$% Seutan untuk lulusan program
diploma . adalah Ahli Pratama #A%P%$%
Program diploma .. diarahkan pada hasil lulusan yang menguasai
kemampuan dalam melaksanakan pekerjaan yang ersi:at rutin" atau
meme-ahkan masalah yang sudah akra si:at-si:at maupun kontekstualnya
se-ara mandiri" aik dalam entuk pelaksanaan maupun tanggung ja!a
pekerjaannya% Bean studi program diploma .. sekurang-kurangnya *0 S0S
dan seanyak-anyaknya 90 S0S yang dijad!alkan untuk ' semester dan
dapat ditempuh dalam !aktu sekurang-kurangnya ' semester dan selama-
lamanya , semester setelah pendidikan menengah atas% Dengan perhitungan
ean kerja untuk & S0S kuliah sama dengan & jam kuliah #+0 menit$" & S0S
praktikum>praktek sama dengan 2 jam #&20 menit$ kerja" dan & S0S P08
sama dengan ' jam #2'0 menit$ kerja" diiringi oleh sekitar 2 jam kegiatan
terstruktur dan sekitar 2 jam kegiatan mandiri% Dengan demikian total jam
ean kerja praktikum>praktek>P08 untuk diploma .. idang non-.PS E )+F
#setara dengan &('& jam paket$" dan idang .PS E ,+F #setara dengan &0+,
jam paket$% Seutan untuk lulusan program diploma .. adalah Ahli 4uda
#A%4a%$%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 +
Program diploma ... diarahkan pada lulusan yang menguasai kemampuan
dalam idang kerja yang ersi:at rutin maupun yang elum akra dengan
si:at-si:at maupun kontekstualnya" se-ara mandiri dalam pelaksanaan
maupun tanggung ja!a pekerjaannya" serta mampu melaksanakan
penga!asan dan imingan atas dasar keterampilan manajerial yang
dimilikinya% Bean studi program diploma ... sekurang-kurangnya &&0 S0S
dan seanyak-anyaknya &20 S0S yang dijad!alkan untuk , semester dan
dapat ditempuh dalam !aktu sekurang-kurangnya , semester dan selama-
lamanya &0 semester setelah pendidikan menengah atas% Dengan
perhitungan ean kerja untuk & S0S kuliah sama dengan & jam kuliah #+0
menit$" & S0S praktikum>praktek sama dengan 2 jam #&20 menit$ kerja" dan &
S0S P08 sama dengan ' jam #2'0 menit$ kerja" diiringi oleh sekitar 2 jam
kegiatan terstruktur dan sekitar 2 jam kegiatan mandiri% Dengan demikian
total jam ean kerja praktikum>praktek>P08 untuk diploma ... idang non-
.PS E )0F #setara dengan &,2) jam paket$" dan idang .PS E ,0F #setara
dengan &2,) jam paket$% Seutan untuk lulusan program diploma ... adalah
Ahli 4adya #A%4d%$%
Program diploma .9 diarahkan pada hasil lulusan yang menguasai
kemampuan dalam melaksanakan pekerjaan yang kompleks" dengan dasar
kemampuan pro:esional tertentu" termasuk keterampilan meren-anakan"
melaksanakan kegiatan" meme-ahkan masalah dengan tanggung ja!a
mandiri pada tingkat tertentu" memiliki keterampilan manajerial" serta mampu
mengikuti perkemangan pengetahuan dan teknologi di dalam idang
keahliannya% Bean studi program diploma sekurang-kurangnya &'' S0S dan
seanyak-anyaknya &,0 S0S yang dijad!alkan untuk * semester dan dapat
ditempuh dalam !aktu kurang dari * semester dan selama-lamanya &'
semester setelah pendidikan menengah atas% Dengan perhitungan ean
kerja untuk & S0S kuliah sama dengan & jam kuliah #+0 menit$" & S0S
praktikum>praktek sama dengan 2 jam #&20 menit$ kerja" dan & S0S P08
sama dengan ' jam #2'0 menit$ kerja" diiringi oleh sekitar 2 jam kegiatan
terstruktur dan sekitar 2 jam kegiatan mandiri% Dengan demikian total ean
jam kerja praktikum>praktek>P08 untuk diploma .9 idang non-.PS E ,+F
#setara dengan &)(+ jam paket$" dan idang .PS E ++F #setara dengan &'++
jam paket$% Seutan untuk lulusan program diploma .9 adalah Sarjana Sains
Terapan #SST$%
Dalam rangka me!ujudkan akuntailitas pulik" program studi harus se-ara
akti: memangun sistem penjaminan mutu internal% /ntuk memuktikan
ah!a sistem penjaminan mutu internal telah dilaksanakan dengan aik dan
enar" program studi harus diakreditasi oleh lemaga penjaminan mutu
eksternal% Dengan sistem penjaminan mutu yang aik dan enar" program
studi akan mampu meningkatkan mutu" menegakkan otonomi" dan
mengemangkan diri seagai penyelenggara program akademik>pro:esi>
<okasi sesuai dengan idang studi yang dikelolanya" dan turut serta dalam
meningkatkan kekuatan moral masyarakat se-ara erkelanjutan%
Berdasarkan peraturan perundang-undangan yang erlaku dan eragai
pertimangan terseut di atas" BAN-PT melakukan akreditasi agi semua
program studi dari semua institusi perguruan tinggi di seluruh .ndonesia%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 ,
Akreditasi program studi merupakan proses e<aluasi dan penilaian se-ara
komprehensi: atas komitmen program studi terhadap mutu dan kapasitas
penyelenggaraan program tridarma perguruan tinggi" guna menentukan
kelayakan program studi untuk menyelenggarakan program akademiknya%
0riteria untuk menge<aluasi dan menilai komitmen terseut dijaarkan dalam
sejumlah standar akreditasi eserta parameternya%
BAB II
TUJUAN DAN MANFAAT AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA
Akreditasi program studi diploma adalah proses e<aluasi dan penilaian se-ara
komprehensi: atas komitmen program studi terhadap mutu dan kapasitas
penyelenggaraan program tridarma perguruan tinggi" untuk menentukan
kelayakan program akademiknya% 3<aluasi dan penilaian dalam rangka
akreditasi program studi dilakukan oleh tim asesor yang terdiri atas pakar
seja!at dan>atau pakar yang memahami penyelenggaraan program akademik
program studi% 0eputusan mengenai mutu didasarkan pada e<aluasi dan
penilaian terhadap eragai ukti yang terkait dengan standar yang
ditetapkan dan erdasarkan nalar dan pertimangan para pakar seja!at%
Bukti-ukti yang diperlukan termasuk laporan tertulis yang disiapkan oleh
program studi yang diakreditasi" di<eri:ikasi dan di<alidasi melalui kunjungan
atau asesmen lapangan tim asesor ke lokasi program studi%

BAN-PT adalah lemaga yang memiliki ke!enangan untuk menge<aluasi dan
menilai" serta menetapkan status dan peringkat mutu program studi
erdasarkan standar mutu yang telah ditetapkan% Dengan demikian" tujuan
dan man:aat akreditasi program studi adalah seagai erikut%
&% 4emerikan jaminan ah!a program studi yang terakreditasi telah
memenuhi standar mutu yang ditetapkan oleh BAN-PT dengan
merujuk pada standar nasional pendidikan yang termaktu dalam
Peraturan Pemerintah No% &9 tahun 200+ tentang Standar Nasional
Pendidikan" sehingga mampu memerikan perlindungan agi
masyarakat dari penyelenggaraan program studi yang tidak memenuhi
standar yang ditetapkan itu%
2% 4endorong program studi untuk terus menerus melakukan peraikan
dan mempertahankan mutu yang tinggi
(% 2asil akreditasi dapat diman:aatkan seagai dasar pertimangan
dalam trans:er kredit perguruan tinggi" pemerian antuan dan alokasi
dana" serta pengakuan dari adan atau instansi yang lain%
4utu program studi merupakan -erminan dari totalitas keadaan dan
karakteristik masukan" proses" keluaran" hasil" dan dampak" atau
layanan>kinerja program studi yang diukur erdasarkan sejumlah standar
yang ditetapkan itu%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 )
BAB III
ASPEK-ASPEK PELAKSANAAN AKREDITASI PROGRAM
STUDI DIPLOMA
Dalam melaksanakan keseluruhan proses akreditasi pogram studi terdapat
eerapa aspek pokok yang perlu diperhatikan oleh setiap pihak yang terkait"
yaitu asesor" program studi diploma yang diakreditasi" dan BAN-PT sendiri%
Aspek-aspek terseut yaitu: #&$ !tanar a"re#ta!# program studi diploma
yang digunakan seagai tolok ukur dalam menge<aluasi dan menilai mutu
kinerja" keadaan dan perangkat kependidikan program studi diplomaA #2$
&ro!eur a"re#ta!# program studi diploma yang merupakan tahap dan
langkah yang harus dilakukan dalam rangka akreditasi program studi
diplomaA #($ in!trumen a"re#ta!# program studi diploma yang digunakan
untuk menyajikan data dan in:ormasi seagai ahan dalam menge<aluasi dan
menilai mutu program studi diploma" disusun erdasarkan standar akreditasi
yang ditetapkanA dan #'$ "oe et#" akreditasi program studi diploma yang
merupakan aturan main untuk menjamin kelan-aran dan ojekti<itas proses
dan hasil akreditasi program studi diploma%
Ba ini menyajikan uraian singkat mengenai keempat aspek terseut"
sedangkan uraian lengkap dan rin-ian setiap aspek itu disajikan dalam uku
tersendiri" yaitu: Buku .. yang memahas standar dan prosedur akreditasi
program studi diplomaA Buku ... tentang orang program studi diploma dan
orang unit pengelola program studi diplomaA sedangkan kode etik akreditasi
yang erlaku umum untuk akreditasi pada semua tingkatan pendidikan
dituangkan dalam uku 0ode 3tik Akreditasi%
A. Stanar A"re#ta!# Pro$ram Stu# D#&'oma
Standar akreditasi adalah tolok ukur yang harus dipenuhi oleh program studi
diploma% Standar akreditasi terdiri atas eerapa parameter #indikator kun-i$
yang dapat digunakan seagai dasar #&$ penyajian data dan in:ormasi
mengenai kinerja" keadaan dan perangkat kependidikan program studi
diploma" yang dituangkan dalam instrumen akreditasiA #2$ e<aluasi dan
penilaian mutu kinerja" keadaan dan perangkat kependidikan program studi
diploma" #($ penetapan kelayakan program studi diploma untuk
menyelenggarakan program-programnyaA dan #'$ perumusan rekomendasi
peraikan dan peminaan mutu program studi diploma%
Standar akreditasi program studi diploma men-akup standar tentang
komitmen program studi diploma terhadap kapasitas institusional #institutional
capacity) dan komitmen terhadap e:ekti<itas program pendidikan #educational
effectiveness)& yang dikemas dalam tujuh standar akreditasi" yaitu:
Standar &% 9isi" misi" tujuan dan sasaran" serta strategi pen-apaian
Standar 2% Tata pamong" kepemimpinan" sistem pengelolaan" dan
penjaminan mutu
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 *
Standar (% 4ahasis!a dan lulusan
Standar '% Sumer daya manusia
Standar +% 0urikulum" pemelajaran" dan suasana akademik
Standar ,% Pemiayaan" sarana dan prasarana" serta sistem
in:ormasi
Standar )% Penelitian dan pelayanan>pengadian kepada
masyarakat" dan kerjasama
Asesmen kinerja program studi diploma didasarkan pada pemenuhan
tuntutan standar akreditasi% Dokumen akreditasi program studi diploma yang
dapat diproses harus telah memenuhi persyaratan a!al #eligiilitas$ yang
ditandai dengan adanya i@in yang sah dan erlaku dalam penyelenggaraan
program studi diploma dari pejaat yang er!enangA memiliki anggaran
dasar dan anggaran rumah tangga>statuta dan dokumen-dokumen ren-ana
strategis atau ren-ana induk pengemangan yang menunjukkan dengan
jelas <isi" misi" tujuan dan sasaran program studi diplomaA nilai-nilai dasar
yang dianut dan eragai aspek mengenai organisasi dan pengelolaan
program studi diploma" proses pengamilan keputusan penyelenggaraan
program" dan sistem jaminan mutu%
Deskripsi setiap standar akreditasi itu adalah seagai erikut%
Stanar 1. (#!#) m#!#) tu*uan an !a!aran) !erta !trate$# &en+a&a#an
Standar ini adalah a-uan keunggulan mutu penyelenggaraan dan strategi
program studi diploma untuk meraih -ita--ita di masa depan% Strategi dan
upaya per!ujudan <isi" pelaksanaan>penyelenggaraan misi" dan pen-apaian
tujuannya" dipahami dan didukung dengan penuh komitmen serta meliatkan
partisipasi seluruh pemangku kepentingannya% Seluruh rumusan yang ada
mudah dipahami" dijaarkan se-ara logis" sekuen dan pengaturan langkah-
langkahnya mengikuti alur pikir #logika$ yang se-ara akademik !ajar%
Strategi yang dirumuskan erdasarkan analisis kondisi yang komprehensi:"
menggunakan metode dan instrumen yang sahih dan andal" sehingga
menghasilkan landasan langkah-langkah pelaksanaan dan kinerja yang urut-
urutannya sistematis" saling erkontriusi dan erkesinamungan%
0esuksesan di salah satu su-sistem erkontriusi dan ditindaklanjuti oleh
su-sistem yang seharusnya menindaklanjuti% Strategi serta keerhasilan
pelaksanaannya diukur dengan ukuran-ukuran yang mudah dipahami seluruh
pemangku kepentingan" sehingga <isi yang diajukan enar-enar <isi" ukan
mimpi dan kiasan #platitude$%
0eerhasilan pelaksanaan misi menjadi -erminan per!ujudan <isi%
0eerhasilan pen-apaian tujuan dengan sasaran yang memenuhi syarat
rumusan yang aik" menjadi -erminan keterlaksanaan misi dan strategi
dengan aik% Dengan demikian" rumusan <isi" misi" tujuan dan strategi
merupakan satu kesatuan !ujud -erminan integritas yang terintegrasi dari
program studi diploma dan program studi yang ersangkutan%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 9
Stanar %, Tata &amon$) "e&em#m&#nan) !#!tem &en$e'o'aan) an
&en*am#nan mutu
Standar ini adalah a-uan keunggulan mutu tata pamong #governance)"
kepemimpinan" sistem pengelolaan" dan sistem penjaminan mutu program
studi diploma seagai satu kesatuan yang terintegrasi yang menjadi kun-i
penting agi keerhasilan program studi diploma dalam me!ujudkan <isi"
melaksanakan misi" dan men-apai tujuan yang di-ita--itakan%
Tata pamong adalah sistem yang menjamin penyelenggaraan program studi
diploma dalam memenuhi prinsip-prinsip krediilitas" transparansi"
akuntailitas" tanggung ja!a" dan keadilan% Tata pamong dikemangkan
erdasarkan nilai-nilai moral dan etika" serta norma-norma dan nilai
akademik% Dalam huungannya dengan lingkungan eksternal" tata pamong
yang aik mampu men-iptakan huungan saling memutuhkan dan saling
menguntungkan antara program studi diploma dengan para pemangku
kepentingan% Tata pamong dan kepemimpinan yang aik memerlukan
dukungan sistem pengelolaan yang aik%
Sistem pengelolaan adalah suatu pendekatan sistematik untuk mengelola
sumer daya" in:rastruktur" proses" dan atau kegiatan serta orang%
4anajemen mutu adalah kegiatan untuk memenuhi keutuhan dan
permintaan pemangku kepentingan serta memenuhi persyaratan peraturan
perundang-undangan serta upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja
organisasi program studi diploma% Termasuk di dalamnya langkah-langkah
yang harus diamil untuk meminimalkan akiat dari kelemahan mutu produk
dan untuk meningkatkan mutu se-ara erkelanjutan%
Penjaminan mutu program studi diploma adalah proses penetapan dan
pemenuhan standar mutu pengelolaan program studi diploma se-ara
konsisten dan erkelanjutan" sehingga semua pemangku kepentingan
memperoleh kepuasan% Sistem penjaminan mutu program studi diploma pada
umumnya merupakan -erminan sistem pengelolaan masukan" proses"
keluaran" dampak" umpan alik untuk menjamin mutu penyelenggaraan
akademik% Sistem penjaminan mutu harus men-erminkan pelaksanaan
continuous *uality improvement pada semua rangkaian sistem manajemen
mutu #*uality management system) dalam rangka memenuhi kepuasan
pemangku kepentingan #sta+eholders satisfaction$%
Stanar -, Ma.a!#!/a an 'u'u!an
Standar ini merupakan a-uan keunggulan mutu mahasis!a dan lulusan yang
terkait erat dengan mutu -alon mahasis!a% Program studi diploma harus
memiliki sistem seleksi yang andal" akuntael" transparan dan dapat
dipertanggungja!akan kepada seluruh pemangku kepentingan
#sta+eholders$% Di dalam standar ini program studi diploma harus memiliki
:okus dan komitmen yang tinggi terhadap mutu penyelenggaraan proses
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &0
akademik #pendidikan" penelitian" dan pelayanan>pengadian kepada
masyarakat$ dalam rangka memerikan kompetensi yang diutuhkan
mahasis!a untuk menjadi lulusan yang mampu ersaing% Standar ini juga
men-akup agaimana seharusnya program studi diploma memperlakukan
dan memerikan layanan prima kepada mahasis!a dan lulusannya%
Termasuk di dalamnya segala urusan yang erkenaan dengan upaya
program studi diploma untuk memperoleh mahasis!a yang ermutu tinggi
melalui sistem dan program rekrutmen" seleksi" pemerian layanan
akademik>:isik>sosial-priadi" monitoring dan e<aluasi keerhasilan
mahasis!a dalam menempuh pendidikan di program studi diploma"
penelaahan keutuhan dan kepuasan mahasis!a serta pemangku
kepentingan" sehingga mampu menghasilkan lulusan yang ermutu tinggi"
dan memiliki kompetensi yang sesuai dengan keutuhan dan tuntutan
pemangku kepentingan%
4ahasis!a adalah kelompok pemangku kepentingan internal yang harus
mendapatkan man:aat" dan sekaligus seagai pelaku proses pementukan
nilai tamah dalam penyelenggaraan kegiatan>program akademik yang
ermutu tinggi di program studi diploma% 4ahasis!a merupakan peelajar
yang memutuhkan pengemangan diri se-ara holistik yang men-akup unsur
:isik" mental" dan kepriadian seagai sumer daya manusia yang ermutu di
masa depan% 6leh karena itu" selain layanan akademik" mahasis!a perlu
mendapatkan layanan pengemangan minat dan akat dalam idang
spiritual" seni udaya" olahraga" kepekaan sosial" pelestarian lingkungan
hidup" serta idang kreati<itas lainnya% 4ahasis!a perlu memiliki nilai-nilai
pro:esionalisme" kemampuan adapti:" kreati: dan ino<ati: dalam
mempersiapkan diri memasuki dunia pro:esi dan atau dunia kerja%
8ulusan adalah status yang di-apai mahasis!a setelah menyelesaikan
proses pendidikan sesuai dengan persyaratan kelulusan yang ditetapkan oleh
program studi diploma% Seagai salah satu keluaran langsung dari proses
pendidikan yang dilakukan oleh program studi diploma" lulusan yang ermutu
memiliki -iri penguasaan kompetensi akademik termasuk hard s+ills dan soft
s+ills seagaimana dinyatakan dalam sasaran mutu serta diuktikan dengan
kinerja lulusan di masyarakat sesuai dengan pro:esi dan idang ilmu%
Program studi diploma yang ermutu memiliki sistem pengelolaan lulusan
yang aik sehingga mampu menjadikannya seagai human capital agi
program studi diploma yang ersangkutan%
Stanar 0, Sum1er a2a manu!#a
Standar ini merupakan a-uan keunggulan mutu sumer daya manusia" serta
agaimana seharusnya program studi diploma memperoleh dan
mendayagunakan sumer daya manusia yang ermutu tinggi serta
memerikan layanan prima kepada sumer daya manusianya untuk
me!ujudkan <isi" melaksanakan dan menyelenggarakan misi" dan men-apai
tujuan yang di-ita--itakan% Sumer daya manusia program studi diploma
adalah dosen dan tenaga kependidikan yang men-akup pustaka!an" laoran"
teknisi" dan tenaga kependidikan lainnya yang ertanggung ja!a atas
pen-apaian sasaran mutu keseluruhan program tridarma perguruan tinggi%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &&
Dosen adalah komponen sumer daya utama yang merupakan pendidik
pro:esional dan ilmu!an dengan tugas pokok dan :ungsi mengakuisisi"
mentrans:ormasikan" mengemangkan" menyearluaskan" dan menerapkan
ilmu pengetahuan" teknologi dan seni melalui pendidikan" penelitian" dan
pelayanan>pengadian kepada masyarakat% Dosen menentukan mutu
penyelenggaraan akademik program studi diploma%
Program studi diploma meren-anakan dan melaksanakan program-program
peningkatan mutu dosen yang selaras dengan keutuhan" untuk
me!ujudkan <isi" melaksanakan misi" dan men-apai tujuan yang telah
ditetapkan% Program studi diploma menjalin kerjasama dengan program studi
diploma dan lemaga mitra kerjasama lainnya untuk memperoleh dosen tidak
tetap yang sangat diutuhkan%
Program studi diploma yang aik memiliki sistem pengelolaan mutu yang
memadai untuk peminaan dan peningkatan mutu tenaga kependidikan" aik
agi pustaka!an" laoran" teknisi" sta: administrasi" dan tenaga kependidikan
lainnya% Program studi diploma yang aik memiliki tenaga kependidikan
dengan jumlah" kuali:ikasi dan mutu kinerja yang sesuai dengan keutuhan
penyelenggaraan program-program yang ada di program studi diploma yang
ersangkutan%
Stanar 3, Kur#"u'um) &em1e'a*aran) an !ua!ana a"aem#"
Standar ini merupakan a-uan keunggulan mutu sistem pemelajaran di
program studi diploma% 0urikulum adalah ran-angan seluruh kegiatan
pemelajaran mahasis!a seagai rujukan program studi diploma dalam
meren-anakan" melaksanakan" memonitor dan menge<aluasi seluruh
kegiatannya untuk men-apai tujuan program studi diploma% 0urikulum
disusun erdasarkan kajian mendalam tentang hakekat keilmuan idang studi
dan keutuhan pemangku kepentingan terhadap idang ilmu dan penjaminan
ter-apainya kompetensi lulusan yang di-akup oleh suatu program studi
diploma dengan memperhatikan standar mutu" dan <isi" misi program studi
diploma% Sesuai dengan keutuhan masing-masing program studi diploma"
program studi diploma menetapkan kurikulum dan pedoman yang men-akup
struktur" tataurutan" kedalaman" keluasan" dan penyertaan komponen
tertentu%
Pemelajaran #tatap muka atau jarak jauh$ adalah pengalaman elajar yang
diperoleh mahasis!a dari kegiatan elajar" seperti perkuliahan" praktikum
atau praktek" magang" pelatihan" diskusi" lokakarya" seminar" dan tugas-tugas
pemelajaran lainnya% Dalam pelaksanaan pemelajaran digunakan eragai
pendekatan" strategi" dan teknik" yang menantang agar dapat
mengkondisikan mahasis!a erpikir kritis" ereksplorasi" erkreasi" dan
ereksperimen dengan meman:aatkan eragai sumer elajar% Pendekatan
pemelajaran yang digunakan erpusat pada mahasis!a #student)centered)
dengan kondisi pemelajaran yang mendorong mahasis!a untuk elajar
mandiri dan kelompok%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &2
3<aluasi hasil elajar adalah upaya untuk mengetahui sampai di mana
mahasis!a mampu men-apai tujuan pemelajaran" dan menggunakan
hasilnya dalam memantu mahasis!a memperoleh hasil yang optimal%
3<aluasi men-akup semua ranah elajar dan dilakukan se-ara ojekti:"
transparan" dan akuntael dengan menggunakan instrumen yang sahih dan
andal" serta menggunakan penilaian a-uan patokan #criterion)referenced
evaluation)% 3<aluasi hasil elajar di:ungsikan dan didayagunakan untuk
mengukur pen-apaian akademik mahasis!a" keutuhan akan remedial serta
metae<aluasi yang memerikan masukan untuk peraikan sistem
pemelajaran%
Suasana akademik adalah kondisi yang diangun untuk
menumuhkemangkan semangat dan interaksi akademik antara
mahasis!a-dosen-tenaga kependidikan" pakar" dosen tamu" nara sumer"
untuk meningkatkan mutu kegiatan akademik" di dalam maupun di luar kelas%
Suasana akademik yang aik ditunjukkan dengan perilaku yang
mengutamakan keenaran ilmiah" pro:esionalisme" keeasan akademik dan
keeasan mimar akademik" serta penerapan etika akademik se-ara
konsisten%
Stanar 4, Pem1#a2aan) !arana an &ra!arana) !erta !#!tem #n5orma!#
Standar ini merupakan a-uan keunggulan mutu sumer daya pendukung
penyelenggaraan proses akademik yang ermutu men-akup pengadaan dan
pengelolaan dana" sarana dan prasarana" serta sistem in:ormasi yang
diperlukan untuk me!ujudkan <isi" melaksanakan>menyelenggarakan misi"
dan untuk men-apai tujuan program studi diploma%
Pemiayaan adalah usaha penyediaan" pengelolaan serta peningkatan mutu
anggaran yang memadai untuk mendukung penyelenggaraan program-
program akademik yang ermutu di program studi diploma dalam suatu
lemaga nirlaa%
Sarana pendidikan adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam
penyelenggaraan proses akademik seagai alat teknis dalam men-apai
maksud" tujuan" dan sasaran pendidikan yang ersi:at moil #dapat dipindah-
pindahkan$" antara lain komputer" peralatan dan perlengkapan pemelajaran
di dalam kelas" laoratorium" kantor" dan lingkungan akademik lainnya%
Prasarana pendidikan adalah sumer daya penunjang dalam pelaksanaan
tridarma perguruan tinggi yang pada umumnya ersi:at tidak ergerak>tidak
dapat dipindah-pindahkan" antara lain angunan" lahan per-oaan" dan
:asilitas lainnya%
Pengelolaan sarana dan prasarana program studi diploma meliputi
peren-anaan" pengadaan" penggunaan" pemeliharaan" pemutakhiran"
in<entarisasi" dan penghapusan aset yang dilakukan se-ara aik" sehingga
e:ekti: mendukung kegiatan penyelenggaraan akademik di program studi
diploma% 0epemilikan dan aksesiilitas sarana dan prasarana sangat penting
untuk menjamin mutu penyelenggaraan akademik se-ara erkelanjutan%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &(
Sistem pengelolaan teknologi in:ormasi dan komunikasi men-akup
pengelolaan masukan" proses" keluaran" dan hasil yang e:ekti: untuk
mendukung penjaminan mutu penyelenggaraan akademik program studi
diploma%
Stanar 6, Pene'#t#an) &e'a2anan7&en$a1#an "e&aa ma!2ara"at) an
"er*a!ama
Standar ini adalah a-uan keunggulan mutu penelitian" pelayanan>pengadian
kepada masyarakat" dan kerjasama yang diselenggarakan untuk dan terkait
dengan pengemangan mutu program studi diploma%
Penelitian adalah salah satu kegiatan tridarma yang !aji dilakukan oleh
setiap dosen yang diharapkan akan memerikan kontriusi dan man:aat
kepada proses pemelajaran" pengemangan ilmu pengetahuan terapan"
teknologi" dan seni" serta peningkatan mutu kehidupan masyarakat% Program
studi diploma harus memiliki sistem peren-anaan pengelolaan serta
implementasi program-program penelitian yang menjadi unggulan% Sistem
pengelolaan ini men-akup akses dan pengadaan sumer daya dan layanan
penelitian agi pemangku kepentingan" memiliki peta-jalan #road)map)"
melaksanakan penelitian serta mengelola dan meningkatkan mutu hasilnya
dalam rangka me!ujudkan <isi" melaksanakan> menyelenggarakan misi" dan
men-apai tujuan yang di-ita--itakan program studi diploma%
Program studi diploma men-iptakan iklim yang kondusi: agar dosen dan
mahasis!a se-ara kreati: dan ino<ati: menjalankan peran dan :ungsinya
seagai pelaku utama penelitian yang ermutu dan teren-ana% Program studi
diploma mem:asilitasi dan melaksanakan kegiatan diseminasi hasil-hasil
penelitian dalam eragai entuk" antara lain penyelenggaraan
:orum>seminar ilmiah" presentasi ilmiah dalam :orum nasional dan
internasional" pulikasi dalam jurnal nasional terakreditasi dan>atau
internasional yang ereputasi%
Pelayanan>pengadian kepada masyarakat dilaksanakan seagai per!ujudan
kontriusi kepakaran" kegiatan peman:aatan hasil pendidikan" dan>atau
penelitian dalam idang ilmu pengetahuan" teknologi" dan>atau seni" dalam
upaya memenuhi permintaan dan>atau memprakarsai peningkatan mutu
kehidupan angsa% Program studi diploma yang aik memiliki sistem
pengelolaan kerjasama dengan pemangku kepentingan eksternal dalam
rangka penyelenggaraan dan peningkatan mutu se-ara erkelanjutan
program-program akademik% 2asil kerjasama dikelola dengan aik untuk
kepentingan akademik dan seagai per!ujudan akuntailitas program studi
diploma dalam suatu lemaga nirlaa% Program studi diploma yang aik
mampu meran-ang dan mendayagunakan program-program kerjasama yang
meliatkan partisipasi akti: program studi diploma dan meman:aatkan dan
meningkatkan kepakaran dan mutu sumer daya program studi diploma%
Akuntailitas pelaksanaan tridarma dan kerjasama program studi diploma
di!ujudkan dalam entuk kee:ekti:an peman:aatannya untuk memerikan
kepuasan pemangku kepentingan terutama peserta didik%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &'
Penjelasan dan rin-ian masing-masing standar akreditasi terseut menjadi
elemen-elemen yang dinilai" disajikan dalam uku tersendiri" yaitu Buku ..%
B. Pro!eur A"re#ta!# Pro$ram Stu# D#&'oma
3<aluasi dan penilaian dalam rangka akreditasi program studi diploma
dilakukan melalui peer revie, oleh tim asesor yang terdiri atas para pakar
dalam eragai idang keilmuan" dan pakar>praktisi yang memahami hakekat
penyelenggaraan>pengelolaan program studi diploma% Semua program studi
diploma akan diakreditasi se-ara erkala% Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT
terhadap program studi diploma negeri dan s!asta yang erentuk
uni<ersitas" institut" sekolah tinggi" politeknik" dan akademi% Akreditasi
dilakukan melalui prosedur yang disajikan pada Buku ..: Standar dan
Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma%
8. In!trumen A"re#ta!# Pro$ram Stu# D#&'oma
.nstrumen yang digunakan dalam proses akreditasi program studi diploma
dikemangkan erdasarkan standar dan parameter seperti dijelaskan dalam
Bagian A dari a ini% Data" in:ormasi dan penjelasan setiap standar dan
parameter yang diminta dalam rangka akreditasi program studi diploma
dirumuskan dan disajikan oleh program studi diploma dalam instrumen yang
erentuk orang% Borang akreditasi program studi diploma adalah dokumen
yang erupa laporan diri #self)report$ suatu program studi diploma" yang
dirumuskan sesuai dengan petunjuk yang terdapat pada Buku .9 dan
digunakan untuk menge<aluasi dan menilai serta menetapkan status dan
peringkat akreditasi program studi diploma yang diakreditasi% Borang
akreditasi merupakan kumpulan data dan in:ormasi mengenai masukan"
proses" keluaran" hasil" dan dampak yang er-irikan upaya untuk
meningkatkan mutu kinerja" keadaan dan perangkat kependidikan program
studi diploma se-ara erkelanjutan%
.si orang akreditasi program studi diploma men-akup deskripsi dan analisis
yang sistematis seagai respons yang proakti: terhadap eragai indikator
yang dijaarkan dari standar akreditasi program studi diploma% Standar dan
indikator akreditasi terseut dijelaskan dalam pedoman penyusunan orang
akreditasi program studi diploma%
Program studi diploma mendeskripsikan dan menganalisis semua indikator
dalam konteks keseluruhan standar akreditasi dengan memperhatikan
seelas dimensi mutu yang merupakan jaaran dari 5A.S3GG" yaitu:
re'e9an!# #relevance)" !ua!ana a"aem#" #academic atmosphere)"
&en$e'o'aan #nterna' an or$an#!a!# #internal management and
organi-ation)" "e&em#m&#nan #leadership)& tata &amon$ #governance)"
"e1er'an*utan #sustainability)" !e'e"t#9#ta! #selectivity$" &emerataan #e*uity)&
e5#!#en!# #efficiency)" e5e"t#9#ta! #effectiveness)) dan &rou"t#9#ta!
#productivity).
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &+
D. Koe Et#" A"re#ta!# Pro$ram Stu# D#&'oma
/ntuk menjaga kelan-aran" ojekti<itas dan kejujuran dalam pelaksanaan
akreditasi program studi diploma" BAN-PT mengemangkan kode etik
akreditasi yang perlu dipatuhi oleh semua pihak yang terliat dalam
penyelenggaraan akreditasi" yaitu asesor" program studi diploma yang
diakreditasi" dan para anggota dan sta: sekretariat BAN-PT% 0ode etik
terseut erisikan pernyataan dasar :iloso:is dan keijakan yang melandasi
penyelenggaraan akreditasiA hal-hal yang harus dilakukan #the do) dan yang
tidak layak dilakukan #the don.t) oleh setiap pihak terkaitA serta sanksi
terhadap HpelanggaranI-nya% Penjelasan dan rin-ian kode etik ini erlaku
umum agi akreditasi semua tingkat dan jenis perguruan tinggi dan program
studi diploma% 6leh karena itu kode etik terseut disajikan dalam uku
tersendiri di luar perangkat instrumen akreditasi program studi diploma%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &,
DAFTAR ISTILAH DAN SINGKATAN
A"re#ta!# adalah proses e<aluasi dan penilaian mutu institusi atau
program studi yang dilakukan oleh suatu tim pakar seja!at #tim
asesor$ erdasarkan standar mutu yang telah ditetapkan" atas
pengarahan suatu adan atau lemaga akreditasi mandiri di luar
institusi atau program studi yang ersangkutanA hasil akreditasi
merupakan pengakuan ah!a suatu institusi atau program studi telah
memenuhi standar mutu yang telah ditetapkan itu" sehingga layak
untuk menyelenggarakan program-programnya%

A"unta1#'#ta! adalah pertanggungja!aan suatu institusi atau program
studi kepada sta+eholders #pemangku kepentingan$ mengenai
pelaksanaan tugas dan :ungsi program studi%
A!e!men "e+u"u&an adalah pengkajian #revie,)" e<aluasi dan
penilaian data dan in:ormasi yang disajikan oleh program studi" unit
pengelola program studi" atau institusi perguruan tinggi di dalam
laporan e<aluasi diri" orang atau porto:olio" yang dilakukan oleh tim
asesor dalam proses akreditasi" seelum asesmen lapangan ke
tempat program studi atau institusi yang diakreditasi%

A!e!men 'a&an$an adalah telaah dan penilaian di tempat kedudukan
program studi" unit pengelola program studi" atau institusi perguruan
tinggi yang dilaksanakan oleh tim asesor untuk melakukan <eri:ikasi
dan melengkapi data dan in:ormasi yang disajikan oleh program studi
dan unit pengelola program studi dalam laporan e<aluasi diri dan
orang yang telah dipelajari oleh tim asesor terseut pada tahap
asesmen ke-ukupan.
Baan A"re#ta!# Na!#ona' Per$uruan T#n$$# #BAN-PT$ adalah
lemaga yang ertugas melaksanakan akreditasi program studi dan
institusi perguruan tinggi%
Boran$ adalah instrumen akreditasi yang erupa :ormulir yang erisikan
data dan in:ormasi yang digunakan untuk menge<aluasi dan menilai
mutu suatu program studi tingkat program diploma" sarjana" dan
pas-asarjana%

E9a'ua!#-#r# adalah proses yang dilakukan oleh suatu institusi atau
program untuk menilai se-ara kritis keadaan dan kinerja diri sendiri%
2asil e<aluasi-diri digunakan untuk memperaiki mutu kinerja dan
produk institusi dan program studi% 8aporan e<aluasi diri merupakan
ahan untuk akreditasi%
M#!# adalah tugas dan -ara kerja pokok yang harus dilaksanakan oleh
suatu institusi atau program studi untuk me!ujudkan <isi institusi atau
program studi terseut%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &)
Parameter #parameter standar$ adalah agian dari standar akreditasi
yang digunakan seagai dasar untuk mengukur dan menentukan
kelayakan dan mutu program studi atau institusi%

Stanar a"re#ta!# adalah tolok ukur yang digunakan untuk menetapkan
kelayakan dan mutu perguruan tinggi atau program studi%
Tata &amon$ /governance0 erkenaan dengan sistem nilai yang dianut
di dalam institusi atau program studi" struktur organisasi" sistem
pengamilan keputusan dan alokasi sumer daya" pola otoritas dan
jenjang pertanggungja!aan" huungan antara satuan kerja dalam
institusi" termasuk juga tata pamong kegiatan isnis dan komunitas di
luar lingkungan akademik%
T#m a!e!or adalah suatu tim yang terdiri atas pakar seja!at yang dieri
tugas oleh BAN-PT untuk melaksanakan penilaian terhadap eragai
standar akreditasi suatu perguruan tinggi atau program studi%
(#!# adalah rumusan tentang keadaan dan peranan yang ingin di-apai di
masa depan% ;adi <isi mengandung perspekti: masa depan yang
merupakan pernyataan tentang keadaan dan peranan yang akan
di-apai oleh suatu perguruan tinggi atau program studi%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &*
DAFTAR RUJUKAN
A--reditation ?ommission :or Senior ?olleges and /ni<ersities% 200&% 1andboo+ of
2ccreditation% Destern Asso-iation o: S-hools and ?olleges % Alameda" ?A%
Ash-ra:t" 0% and 8%B% Peek% &99+% The 3ecture.s 4uide to 5uality and 6tandards in
'olleges and Universities% The Balmer Press% 8ondon%
Baldridge National Juality Program% 200*% Education 'riteria for 7erformance
E8cellence% Baldridge National Juality Program% 7aithhersurg" 4D%
BAN-PT% 2000% 4uidelines for E8ternal 2ccreditation of 1igher Education% BAN-PT%
;akarta%
BAN-PT% 2000% 4uidelines for "nternal 5uality 2ssessment of 1igher Education%
BAN-PT% ;akarta%
BAN-PT% 200(% 6istem 2+reditasi 7endidi+an Tinggi% Naskah Akademik% BAN-PT%
;akarta%
BAN-PT% 200*% 7edoman Evaluasi)diri 7rogram 6tudi dan "nstitusi 7erguruan Tinggi%
BAN-PT% ;akarta%
Bologna 1 3urope on the 4o<e% http:>>--%msns-a-he%-om>-a-he%aspKL
ME+9*')92+&''9NlangEen-.DNmktEen-.DNB65% #diakses
2,>02>200)$%
?23A #?oun-il :or 2igher 3du-ation A--reditation$% &99*% ecognition of 2ccrediting
9rgani-ations 7olicy and 7rocedures. ?23A Do-ument appro<ed y the ?23A
Board o: Dire-tors" Septemer" 2*" &99*%
http:>>!!!%-hea%org>Aout>5e-ognition%-:mO&& #diakses tanggal 2' 4ei
2002$%
?23A #?oun-il :or 2igher 3du-ation A--reditation$% 200&% 5uality evie,% ?23A
Almana- o: 3Kternal Juality 5e<ie!% ?23A% Dashington" D%?%
Ditjen Dikti% &9)+% :ebi(a+an Dasar 7engembangan 7endidi+an Tinggi% Ditjen Dikti
Depdiknas% ;akarta%
Ditjen Dikti% &9),% 4ambaran :eadaan 7endidi+an Tinggi% Ditjen Dikti Depdiknas%
;akarta%
Ditjen Dikti% &9),% :erang+a 7engembangan 7endidi+an Tinggi ;ang+a 7an(ang%
Ditjen Dikti Depdiknas% ;akarta%
Do-hy" B%;%?% et al% &99,% !anagement "nformation and 7erformance "ndicators in
1igher Education. 9an 7or-um% Assen 4astri-ht" Nederland%
23B?3 #2igher 3du-ation Bunding ?oun-il :or 3ngland$% 200&% 5uality assurance in
higher education% Proposal :or -onsultation% 23B?3-JAA-/ni<ersities /0-
S?oP%
2udson" D%;% &99(% "ntellectual 'apital% ;ohn Diley N Sons" .n-% Ne! Cork" NC%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 &9
0emer" D% 2000% 2ction learning and 2ction esearch& "mproving the 5uality of
Teaching and 3earning% 0ogan Page 8imited% 8ondon%
4-0innon" 0%5%" S%2% Dalker" and D% Da<is% 2000% $enchmar+ing< 2 !anual for
2ustralian Universities% Department o: 3du-ation" Training and Couth A::airs"
2igher 3du-ation Di<ision% ?anerra%
National ?oun-il :or A--reditation o: Tea-her 3du-ation% &99)% 6tandards&
7rocedures& and 7olicies for the 2ccreditation of 7rofessional Education Units%
N?AT3% Dashington" D?%
North!est Asso-iation o: S-hools and ?olleges ?ommission on ?olleges% &99*%
2ccreditation 6tandards% Alameda" ?A%
Peraturan Pemerintah 5. Nomor ,0 Tahun &999 tentang Pendidikan Tinggi% ;akarta%
Peraturan Pemerintah 5. Nomor ,& Tahun &999 tentang Penetapan Perguruan
Tinggi seagai Badan 2ukum 4ilk Negara% ;akarta%
Peraturan Pemerintah 5. Nomor &9 Tahun 200+ tentang Standar Nasional
Pendidikan% ;akarta%
Peraturan 4enteri Pendidikan Nasional 5. Nomor 2* Tahun 200+ tentang Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi% ;akarta%
JAA23 3Kternal re<ie! pro-ess 1 Proposal%
http:>>!!!%Maa%a-%uk>-rnt!ork>ne!method>pod%htm
JAA23 #The Juality Assuran-e Agen-y :or 2igher 3du-ation$% &99*% 5uality
2ssurance in U: 1igher Education< 2 brief guide% 7lou-ester: JAA"
http:>!!!%Maa%a-%uk%
JAA23 #The Juality Assuran-e Agen-y :or 2igher 3du-ation$% 2002% 522 e8ternal
revie, process for higher education in England% 6perational Des-ription% JAA
0&9 0(>02%
Tadjudin" 4%0% 2000% 2sesmen "nstitusi untu+ 7enentuan :elaya+an 7erolehan
6tatus 3embaga yang !enga+reditasi Diri bagi 7erguruan Tinggi< Dari
2+reditasi 7rogram 6tudi +e 2+reditasi 3embaga 7erguruan Tinggi% BAN-PT%
;akarta%
/ndang-/ndang 5. Nomor 20 Tahun 200( tentang Sistem Pendidikan Nasional
#Pasal ,0 dan ,&$% ;akarta%
/ndang-/ndang 5. Nomor &' Tahun 200+ tentang 7uru dan Dosen #Pasal ')$%
;akarta%
/ndang-/ndang 5. Nomor 9 Tahun 2009 tentang Badan 2ukum Pendidikan%
;akarta%
9isDiki%-om%P 200*% "nternational $accalaureate #"$) 7rogramme%
http:>>!!!%<is!iki%-om>en>.B=Diploma=Programme%
BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20
Dikipedia" 2009% 2dvanced 3evel in the United :ingdom%
http:>>en%!ikipedia%org>!iki>Ad<an-ed=8e<el=#/0$
DAS? #Destern Asso-iation o: S-hools and ?olleges$% 200&% 1andboo+ of
2ccreditation. Alameda" ?A%

BAN-PT: Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Diploma 2009 2&