CludioMartins

GNERO TEXTUAL: CRNICA

Voc vai ler agora uma crnica de Moacyr Scliar que est inserida no livro Um pas chamado
Infncia. Leia o texto abaixo preenchendo as lacunas com os verbos que esto nos parnteses nos tempos
verbais mais adequados ao contexto.
Obs.: Copie o texto completando-o em seu caderno. As questes do T.D. tambm devero ser
respondidas no caderno.
O GAROTO E AS CHAVES
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Existe um animalzinho uma espcie de esquilo norte-americano, acho que tem um curioso
hbito: esconde nozes e frutas e depois no se lembra onde. Parece que esta peculiaridade muito
benfica, pois _____(ser) grande o nmero de rvores que ________________(nascer) graas ao
esquecimento do bichinho.
Bom. Isto quanto ao esquilo. E voc j ouviu falar de crianas que
________________(esconder) objetos? Pois . Isto tambm existe com conseqncias
embaraosas, para dizer o mnimo. Sei, porque atualmente estou passando por uma curiosa
experincia a respeito.
No me recordo exatamente quando que Roberto ___________________(comear) a
esconder chaves. Mas a primeira vtima _________(ser) uma amiga nossa. Enquanto minha
mulher a visitava, o Roberto __________________(ficar) brincando. Quietinho. Quietinho at
demais elas deveriam ter desconfiado. Mas no ______________________(desconfiar).
No dia seguinte nossa amiga _________________(telefonar). Um pouco embaraada: o
Roberto no teria, ahn, por acaso, ahn, levado as chaves do carro dela, que no
__________________(achar) em lugar algum? Surpresos, interrogamos o suspeito. Com toda a
inocncia de seus dois anos ele nos garantiu: no, no _____________(ter) chave nenhuma. No
contentes com esta declarao de inocncia, e correndo o risco de traumatizar o guri, ns o
revistamos, _____________________(procura) em seu quarto. Mas, de fato, no
_____________________(achar) chave alguma. que ele no ____________________(estar)
com as chaves. Naquele mesmo dia nossa amiga constatou que o vaso do banheiro estava
entupido. ________________(chamar) o instalador que, com alguma dificuldade, conseguiu
ATIVIDADE 2 BIM Lingua Portuguesa
Aluno(a):.........................................................................................
.....................................
9 ano
Turno: man!

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30
35
40
45
50
55
60
remover a causa da obstruo. Um molho de chaves de automvel, naturalmente. Isto no lugar
de guardar chave, dona ele deve ter dito nossa amiga, que, muito diplomaticamente, evitou
nos transmitir a admoestao.
Da em diante as chaves comearam a desaparecer l casa. Era como se um duende
_________________________(ter) resolvido nos aporrinhar: as chaves sumiam e s
___________(ir) aparecer dias depois, quando j ______________(ter) desistido delas e
arrombado as portas. E na ltima segunda-feira desapareceram as chaves do nosso carro. Primeiro
________________(achar) que fosse distrao minha, coisa de ficcionista; procurei nos lugares
mais habituais, mas no _______________(encontrar). De repente me lembrei de nossa amiga.
Aflito, corri ao banheiro, j me vendo com o brao enfiado no vaso, numa posio pouco elegante
at mesmo para um sanitarista. Dei a descarga repetidamente, ____________________(verificar)
que a gua flua logo, ou as chaves no estavam ali ou j _____________(ter) definitivamente
entrado pelo cano (coisa que a esta altura at me parecia um mal menor).
As chaves no estavam ali. Foram encontradas, junto com escovas de dentes, pentes e outros
objetos de menor importncia (relgios, tales de cheques) num pitoresco fogozinho a lenha de
cuja eficincia sempre desconfiei e que por isso ainda no _______________(acender) neste
inverno. Felizmente. Agora estamos assim, nesta calma nervosa, sem saber quando o esquilo,
digo, o garoto, ______________________(atacar) de novo. Por via das dvidas j mandei fazer
cpias de todas as chaves. Pensando bem, talvez seja melhor fazer uma outra casa. Sempre pode
nos servir de refgio, caso no possamos entrar na nossa.
In: SCLIAR, Moacyr. Um pas chamado Infncia. So Paulo: tica, 2003. p.13-14.
01. O pai compara o filho a um animalzinho norte-americano, mas, especificamente, a um esquilo.
Responda:
a) Que caracterstica os dois tm em comum?
b) Nas duas situaes, a caracterstica que eles tm em comum benfica? Justifique sua resposta.
c) Que outro aspecto do esquilo refora a idia de que ele um animal inofensivo e que faz uma tarefa
admirvel (louvvel)? E atravs de que palavra podemos constatar isso?
02. A primeira vtima das peripcias de Roberto foi a amiga de seus pais. Responda:
a) O que Roberto fez com a amiga de seus pais que os colocou em situao embaraosa?
b) Por que para seus pais essa situao foi embaraosa?
c) Que atitude dos pais de Roberto poderiam traumatiz-lo? E por qu?
d) A atitude dos pais foi errada? Explique sua resposta.
03. Roberto some com as chaves do carro dos pais. O pai depois de muito procurar lembra do episdio do
sumio das chaves do carro da amiga. Responda:
a) Em que local o pai lembrou de procurar as chaves? E por qu?
b) De que modo o pai percebeu que as chaves no estavam onde ela havia pensado?
c) A que outra concluso o pai chegou do que podia ter acontecido com as chaves?
d) Por que para o pai pareceu ser um mal menor se tivesse acontecido o que ela estava pensando?
04. No final, o pai acha as chaves do carro em um fogozinho a lenha que ele no acendia. Responda:
a) A que concluso o pai pde chegar quando achou as chaves do carro no fogo a lenha?
b) Por que o pai se refere a relgios e tales de cheques como objetos de menor importncia?
c) Por que as chaves ganham grande relevncia no contexto do sumio dos objetos?
d) Que soluo o pai arranjou para tentar minimizar o problema do sumio das chaves?
e) Por que o pai afirma que eles viviam uma calma nervosa?
f) O pai depois de arrumar uma medida para solucionar o problema do sumio das chaves ficou tranqilo?
Justifique sua resposta.
05. Em Parece que esta peculiaridade muito benfica, pois grande o nmero de rvores que nascem
graas ao esquecimento do bichinho(l. 2-4)., a conjuno pois destacada na frase expressa idia de:
a) concluso
b) adio
c) oposio
d) comparao
e) explicao
Reescreva a frase substituindo a conjuno pois por outra de mesmo valor sem alterar o significado da
frase.
06. Explique o motivo da acentuao correta das seguintes palavras:
a) hbito(l. 2), benfica(l. 3), nmero(l. 3)
b )j (l. 09), l (l. 44), s (l. 47)
c) inocncia (l. 31), importncia (l. 66), refgio (l. 75)
07. Em Foram encontradas, junto com escovas de dentes, pentes e outros objetos de menor importncia
(relgios, tales de cheques) num pitoresco fogozinho a lenha de cuja eficincia sempre desconfiei e
que por isso ainda no acendi neste inverno., a palavra pitoresco destacada poderia ser substituda nesse
contexto sem alterar o sentido da frase por:
I- Foram encontradas, junto com escovas de dentes, pentes e outros objetos de menor importncia
(relgios, tales de cheques) num original fogozinho a lenha de cuja eficincia sempre desconfiei e que
por isso ainda no acendi neste inverno.
II- Foram encontradas, junto com escovas de dentes, pentes e outros objetos de menor importncia
(relgios, tales de cheques) num incomum fogozinho a lenha de cuja eficincia sempre desconfiei e
que por isso ainda no acendi neste inverno.
III- Foram encontradas, junto com escovas de dentes, pentes e outros objetos de menor importncia
(relgios, tales de cheques) num rstico fogozinho a lenha de cuja eficincia sempre desconfiei e que
por isso ainda no acendi neste inverno.
So consideradas verdadeiras as alternativas:
a) I e II
b) Apenas I
c) I e III
d) II e III
e) Todas

A crnica um texto narrativo curto e leve, com poucas personagens, que aborda assuntos do
cotidiano. O tempo e o espao so limitados. O narrador pode ser do tipo observador ou personagem;
emprega geralmente a linguagem simples e direta, prxima do leitor. Esse gnero tem por objetivo
divertir o leitor ou lev-lo a refletir criticamente sobre a vida e os comportamentos humanos.
08. Na crnica O garoto e as chaves, quais so os personagens envolvidos na histria?
09. Qual o tipo de narrador na crnica O garoto e as chaves? Justifique sua resposta.
10. Observe a linguagem emprega na crnica e responda:
a) Os fatos so narrados de forma subjetiva, isto , de acordo com a viso do cronista, ou so narrados de
forma impessoal, objetiva, numa linguagem jornalstica?
b) Que tipo de variedade lingstica adotada na crnica: a variedade padro ou a variedade no padro?
Justifique sua resposta.
AGORA A SUA VEZ
A seguir voc vai ler a introduo de trs histrias diferentes. Em todas elas existe uma situao
geradora de humor. Escolha uma dessas situaes e, dando continuidade a ela, crie uma crnica.
Ao escrever seu texto, pense no leitor, se voc quer diverti-lo, sensibiliz-lo ou fazer com que ele
reflita sobre o assunto escolhido. Aborde o fato narrando com sensibilidade ou com humor. Lembre-se de
mencionar o lugar onde o fato aconteceu, o tempo e apresente os personagens. Narre os fatos de uma
forma que envolva o leitor, despertando nele o interesse pela histria e prendendo sua ateno at o final
dela. Crie o ttulo da sua histria.
a) Num sbado tarde voc est em casa, lendo. Sua mulher saiu. De repente vem seu filho e pede que
voc o leve ao cinema, ou ao parque, ou a qualquer lugar. Voc diz que no, que est lendo, e que tem
tanto direito leitura como ele diverso. Ele insiste, voc finca p.
(Moacyr Scliar. O pai seqestrado. In: Um pas chamado Infncia. So Paulo: tica, p. 23.)
b) Deu-se que o Pedrinho estava jogando bola no jardim e, ao emendar a bola de bico por cima do
travesso, a dita foi de contra uma vidraa e despedaou tudo. Pedrinho botou a bola debaixo do brao e
sumiu at a hora do jantar, como medo de ser espinafrado pelo pai.
(Stanislaw Ponte Preta. Garoto linha dura. In: Gol de padre. So Paulo: tica, p. 15.)
c) Leonora chegou-se para mim, a carinha mais limpa deste mundo:
- Engoli uma tampa de Coca-Cola.
Levantei as mos para o cu: mais est agora! Era uma festa de aniversrio, o aniversrio dela prpria,
que completava seis anos de idade. Convoquei imediatamente a famlia:
- Disse que engoliu uma tampa de Coca-Cola.
A me, os tios, os avs, todos a cercavam, nervosos e inquietos.
(Fernando Sabino. Festa de aniversrio. In: Cara ou coroa? So Paulo: tica, p.11.)
Obs.: O texto dever ter no mnimo 20 linhas e no mximo 30 linhas. Faa o texto no caderno.