RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama
Kelas/Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Sejarah
Materi pokok : peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"#
lokasi $aktu : 2 X "# menit
A. Kompetensi Inti :
1. Mengha%ati dan mengamalkan ajaran agama %ang dianutn%a
2. Mengha%ati dan mengamalkan perilaku jujur& disiplin& tanggung jawa'& peduli
(gotong ro%ong& kerjasama& toleran& damai)& santun& responsi*& dan pro-akti* dan
menunjukkan sikap se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai permasalahan dalam
'erinteraksi se+ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri se'agai +erminan 'angsa dalam pergaulan dunia,
3. Memahami& menerapkan& dan menganalisis pengetahuan *aktual& konseptual&
prosedural& dan metakogniti* 'erdasarkan rasa ingin tahun%a tentang ilmu
pengetahuan& teknologi& seni& 'uda%a& dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan& ke'angsaan& kenegaraan& dan perada'an terkait pen%e'a'
*enomena dan kejadian& serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 'idang
kajian %ang spesi*ik sesuai dengan 'akat dan minatn%a untuk meme+ahkan
masalah,
4. Mengolah& menalar& dan men%aji dalam ranah konkret dan ranah a'strak terkait
dengan pengem'angan dari %ang dipelajarin%a di sekolah se+ara mandiri& dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan,
-M : .PP/ K.0I12--IS3
-IM : 114214542416
B. Kompetensi Dasa :
1,1 Mengha%ati dan mengamalkan ajaran agama %ang dianutn%a
2,5 Menunjukkan sikap Mengha%ati dan mengamalkan perilaku jujur& disiplin& tanggung
jawa'& peduli (gotong ro%ong& kerjasama& toleran& damai)& santun& responsi*& dan
pro-akti* dan menunjukkan sikap se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai
permasalahan dalam 'erinteraksi se+ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri se'agai +erminan 'angsa dalam pergaulan dunia,
5,11 Menganalisis peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"# dan artin%a
'agi kehidupan 'er'angsa dan 'ernegara pada masa itu dan masa kini,
",11 Men%ajikan gam'aran peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"#
dan artin%a 'agi kehidupan 'er'angsa dan 'ernegara dalam 'entuk media 7isual,
C. In!i"ato Pen#apaian Kompetensi
1, Menunjukkan sikap tanggung jawa'& peduli& kerja sama dan proakti* %ang
dipelajari dari peristiwa dan para pelaku sejarah dalam 'erpartisipasi
men%elesaikan permasalahan 'angsa dan negara Indonesia
2, Menjelaskan peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"#
5, Merekonstruksi peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"#
$%&%an Pem'e(a&aan
1, Selama proses pem'elajaran diharapkan peserta didik kelas XI dapat
Menunjukkan sikap jujur& disiplin& tanggung jawa'& peduli (gotong ro%ong&
kerjasama& toleran& damai)& santun& responsi*& dan pro-akti* dan menunjukkan
sikap se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai permasalahan dalam 'erinteraksi
se+ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
se'agai +erminan 'angsa dalam pergaulan dunia,
2, Setelah 'erdiskusi diharapkan peserta didik kelas XII dapat menjelaskan
peristiwa sekitar proklamasi 17 gustus 1!"#
D. Matei A&a
1, peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 gustus 1!"#
E. Pen!e"atan) State*i !an Meto!e Pem'e(a&aan
Pendekatan : Sainti*ik
Strategi : Pem'elajaran Interakti*
Metode : 1ole pla%ing
Media %ang digunakan dalam pem'elajaran
- Power point
- 8am'ar
+. S%m'e Be(a&a :
9S: Sejarah SM Kelas XII
Marwati ;joned P,& dkk, 1!<", Sejarah nasional indonesia, =akarta: 9alai
Pustaka,
White board/papan *lanel
Power point
>?;
Internet
,. Ke*iatan Pem'e(a&aan
Ke*iatan Des"ipsi
A(o"asi
-a"t%
Pendahuluan
Mem'erikan salam
Menan%akan kehadiran siswa& Meminta salah satu siswa
untuk memimpin doa dan Mengkondisikan kesiapan siswa
untuk mengikuti pem'elajaran dengan 'aik,
Mem'eri moti7asi 'elajar siswa dengan mem'erikan
14 menit
Ke*iatan Des"ipsi
A(o"asi
-a"t%
+ontoh tentang interaksi manusia dalam kehidupan sehari-
hari
8uru men%ajikan gam'ar mengenai interaksi interaksi
manusia dengan lingkungan alam& sosial& 'uda%a& dan
ekonomi,
9ertan%a jawa' dan menggali in*ormasi dengan siswa
tentang 'entuk-'entuk interaksi manusia dengan lingkungan
alam& sosial& 'uda%a dan ekonomi dengan +ara men%ajikan
gam'ar,
Men%ampaikan tujuan pem'elajaran %ang akan di+apai
dalam pem'elajaran kepada siswa
Men%ampaikan +akupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai sila'us dengan langkah @ langkah
pem'elajaran teknik 1ole Pla%ing
Inti
Meli'atkan siswa se+ara akti* dalam setiap kegiatan,
Siswa di'eri ke'e'asan 'erimpro*isasi namun nantin%a
masih dalam 'atas-'atas s+enario dari guru,
Mem*asilitasi terjadin%a interaksi antara siswa dengan
guru
8uru men%usun/men%iapkan skenario mengenai interaksi
sosial dalam kehidupan sehari-hari dengan lingkungan
alam& sosial& dan ekonomi
8uru men%uruh siswa untuk mempelajari skenario dalam
waktu 'e'erapa hari se'elum pelaksanaan Kegiatan
9elajar Mengajar,
8uru mem'entuk kelompok siswa %ang anggotan%a "-6
orang, ;engan masing-masing skenario& %aitu :
1, 8olongan muda
2, 8olongan tua
64 menit
Ke*iatan Des"ipsi
A(o"asi
-a"t%
5, 1ak%at Indonesia/pri'umi
Siswa di'eri ke'e'asan 'erimpro*isasi namun masih dalam
'atas-'atas s+enario dari guru,
8uru mem'erikan penjelasan tentang kompetensi %ang ingin
di+apai,
Para siswa %ang sudah ditunjuk harus melakonkan skenario
%ang sudah dipersiapkan,
Masing-masing siswa 'erada di kelompokn%a sam'il
mengamati skenario %ang sedang diperagakan,
Setelah selesai ditampilkan& masing-masing siswa di'erikan
lem'ar kerja untuk mem'ahas/mem'eri penilaian atas
penampilan masing-masing kelompok,
Masing-masing kelompok men%ampaikan hasil
kesimpulann%a,
8uru dapat mem'antu peme+ahan permasalahan ketika
siswa menemui kesulitan,
8uru mengkolerasikan atau menghu'ungkan *aktor
pendorong interaksi manusia dalam kehidupan sehari-hari
dengan ilmu sosial lain%a,
Penutup
8uru mem'erikan kesimpulan se+ara umum tentang
materi pem'elajaran %ang dilakukan siswa,
8uru melakukan e7aluasi terhadap siswa,
8uru 'ersama siswa menemukan man*aat dari hasil
pem'elajaran %ang telah 'erlangsung
8uru mem'erikan umpan 'alik terhadap proses dan
14 menit
Ke*iatan Des"ipsi
A(o"asi
-a"t%
hasil pem'elajaran
8uru mem'erikan tindak lanjut dengan mem'erikan
Pekerjaan 1umah tentang *aktor pendorong interasi sosial
dalam kehidupan sehari
Menutup pelajaran dengan 'erdo3a dan mengu+apkan
salam
.. Peni(aian .asi( Be(a&a
a, Aes
1, Pilihan 8anda (terlampir)
2, 2raian (terlampir)
', -on Aes
1, >em'ar 0'ser7asi untuk Penilaian Kelompok Selama ;iskusi
2, >em'ar 0'ser7asi untuk Penilaian Sikap Siswa Selama Proses
Pem'elajaran
5, 1u'rik Penilaian Produk Mem'uat Paper
Mengetahui& 241"
Kepala Sekolah& 8uru Mapel&
( ) ( )
-IP, -IP,