1 El problema cientfico es una situacin que se presenta en el objeto.

Esta situacin por lo general es

desconocida por el sujeto, la cual llevara a ste a buscar una solucin, la cual se desprende de la carencia
de algo, de saber algo, de necesitar algo. Esta carencia de conocimiento es la que busca solucionar la
investigacin.
2 la situacin le corresponde al objeto y la necesidad al sujeto
3 Los requisitos son:
Debe basarse en el conocimiento cientfico, es decir, tener como base a ste.
Su solucin debe contribuir al desarrollo de la ciencia y al conocimiento cientfico.
Se debe resolver utilizando las leyes de la rama quien lo investiga. En algunos casos es el
investigador quien propone ciertas leyes en el transcurso de sus estudios.

4 Las cualidades son:
Objetividad subjetividad: debe ser real y operar sobre un objeto
Totalidad-especificidad: la formulacin del problema debe ser precisa
Asequibilidad emprica o insuficiencia terica: el problema parte desde la observacin,
experiencia del investigador lo cual motiva a una bsqueda terica para resolver el problema.
5 Es aquella parte de la realidad que el investigador va a estudiar, y esto es consecuencia de un anlisis de
fenmenos que suscitan en dicha parte de la realidad.
6 las cualidades son:
Objetividad subjetividad: el objeto es el resultado de la reflexin del investigar sobre una parte
de la realidad, y que en consecuencia su precisin y desarrollo est relacionada con la fe ,
conocimiento , cultura del investigador.
Especificidad y Totalidad: el objeto debe tener conceptos claros, precisos que permitan al
investigador realizar dicho anlisis.
Asequibilidad emprica y fundamentacin terica: aqu tiene mucho que ver los medios y el
desarrollo terico que se tenga del objeto
7 Las conclusiones son las siguientes:
Imposibilidad de la abstraccin objetiva: esto se refiere que el investigador debe trabajar con la
totalidad del objeto, las abstracciones solo son posibles en la mente.
El objeto de estudios son los procesos: el objeto debe ser estudiados en estados que permitan su
mejor comprensin , es decir , en procesos que deben estar relacionados con el todo ya que no es
posible estudiar al objeto aislado de su entorno social y desde su interpretacin por parte del
investigador.
El carcter consistente de los procesos: los objetos son entes activos, es decir que estn en plena
actividad, y esto es, que estn en cambio. Buscan resultados y tienen un fin en comn
El elemento de estudio es la relacin: el estudio del objeto no puede ser aislado sino que deben
analizarse sus componentes que lo conformar para luego llegar a la comprensin del todo, de su
totalidad.
La naturaleza de las relaciones es dialctica: quiere decir que existe una relacin que nos permite
analizar al objeto. Por lo general las relaciones son mecanicistas, es decir que se dan en las
ciencias naturales como la fsica entre otras.
La relacin terica prctica: esto quiere decir que todo estudio de un objeto debe ser abstrado de
la realidad y luego fundamentado a travs de la prctica, de su desarrollo fsico.
8 Su objetivo es el resultado, la solucin, la descripcin del objeto y del problema estudiado con fines
de dar una solucin objetiva la cual es el resultado de mtodo cientfico.
9 las cualidades son las siguientes:
Orientador: motivado a un resultado para el cual el sujeto hace una interpretacin de acuerdo
a su criterio y del objeto.
Claro y preciso: no da lugar a dudas, es decir, debe estar bien delimitado.
Objetivo sintctico y totalizadora: debe ser preciso
Debe quedar limitado: depende de los materiales y recursos de los que disponga el
investigador para hacer la investigacin.
Debe ser evaluable: debe ser evaluado en lo terico y prctico.
10 el campo de accin es aquella parte del objeto, es decir sus propiedades , relaciones