Lampiran 1.

d Instrumen Analisis Materi dan tujuan Pembelajaran

KD I (Sikap Sosial)
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan
pengukurannya
1.2Menyadari kebesaran tuhan yang mengatur karakteristik benda titik dan benda tegar, fluida, gas dan gejala gelombang.
KD II (sikap Spritual)
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jaab;
terbuka; kritis; kreatif; ino!atif dan peduli lingkungan" dalam akti!itas sehari-hari sebagai ujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
KD III (Pengetahuan)
#.$ Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
KD I (keterampilan)
%.$ Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
(akta
)pabila terjadi tumbukan antara 2
benda akan menimbulkan
momentum dan impuls
v Merumuskan konsep
impuls dan
momentum
Menformulasikan konsep impuls
yang dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap pro-aktif, kreatif dan
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
kerjasama
Magma dan batu didorong keluar
oleh gas bertekanan tinggi
v
Menerapkan prinsip
kekekalan momentum
untuk menyelesaikan
masalah yang
menyangkut interaksi
melalui gaya-gaya
internal
Melalui diskusi kelompok dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat menyelesaikan permasalahan
dan soal mengenai momentum yang
dihubungakan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap jujur, tanggung jaab,
disiplin, peduli, religius dan
kerjasama.
*atuan dan magma yang
terlempar keluar dari kaah
gunung dapat merusak lingkungan
disekitarnya dan menimbulkan
korban jia.
v
Sikap Sosial :
Menghayati akibat
bencana gunung
meletus berdasarkan
prinsip impuls dan
momentum yang
menimbulkan sikap
peduli.
Melalui diskusi kelompok dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat menformulasikan hubungan
konsep impuls dan momentum
yang dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap sikap jujur, tanggung jaab,
disiplin, peduli dan kerjasama.
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
+onsep +onsep ,mpuls v Merumuskan konsep
impuls
Melalui diskusi kelompok
dengan kegiatan Think dan Talk
sisa dapat Menformulasikan
konsep impuls yang
dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari
salah satunya gunung meletus
dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
kreatif dan kerjasama
Melalui diskusi kelompok
dengan kegiatan think, talk dan
write sisa dapat
menyelesaikan permasalahan
dan soal mengenai impuls yang
dihubungakan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari
salah satunya gunung meletus
dan diharapkan dapat
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
menumbuhkan sikap jujur,
tanggung jaab, disiplin,
peduli, religius dan kerjasama
+onsepMomentum ! Merumuskan konsep
momentum
Melalui diskusi kelompok
dengan kegiatan Think dan Talk
sisa dapat Menformulasikan
konsep momentum yang
dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari
salah satunya gunung meletus
dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
kreatif dan kerjasama
Melalui diskusi kelompok
dengan kegiatan think, talk dan
write sisa dapat
menyelesaikan permasalahan
dan soal mengenai momentum
yang dihubungakan dengan
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
peristia dalam kehidupan
sehari-hari salah satunya
gunung meletus dan diharapkan
dapat menumbuhkan sikap
jujur, tanggung jaab, disiplin,
peduli, religius dan kerjasama.
+onsep hubungan impuls dan
momentum
v Menganalisis keterkaitan
antara momentum dan
impuls
Melalui diskusi kelompok
dengan kegiatan think, talk dan
write sisa dapat
menformulasikan hubungan
konsep impuls dan momentum
yang dihubungkan dengan
peristia dalam kehidupan
sehari-hari salah satunya
gunung meletus dan diharapkan
dapat menumbuhkan sikap
sikap jujur, tanggung jaab,
disiplin, peduli dan kerjasama.
Melalui diskusi kelompok
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
dengan kegiatan think, talk dan
write sisa dapat menentukan
besarnya impuls berdasarkan
grafik antara gaya terhadap
aktu dan yang dihubungkan
dengan peristia gunung
meletus dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
responsif, religius dan peduli
bencana.
-ukum kekekalan momentum v Merumuskan konsep
hukum kekekalan
momentum untuk sistem
tampa gaya luar.
Menerapkan prinsip
kekekalan momentum
untuk menyelesaikan
masalah yang
menyangkut interaksi
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat merumuskan hukum
kekekalan momentum yang
dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap pro-aktif, jujur, tanggung
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
melalui gaya-gaya
internal
jaab, disiplin, religius ,kerjasama
dan peduli bencana
.enis-jenis tumbukan
v
Mengintegrasikan hukum
kekekalan energi dan
kekekalam momentum
untuk berbagai peristia
tumbukan
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat menjelaskan jenis-jenis
tumbukan yang dihubungkan
dengan peristia dalam kehidupan
sehari-hari dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
jujur, tanggung jaab, disiplin,
peduli bencana, religius dan
kerjasama.
/rinsip ,mpuls (," merupakan hasil kali
antara gaya impulsif ((" dengan
selang aktu singkat (0t" selama
gaya impulsif bekerja.
, 1 ( 0t 1 ( (t2 2 t1"
v Merumuskan konsep
impuls
Melalui diskusi kelompok dengan
kegiatan Think dan Talk sisa dapat
Menformulasikan konsep impuls
yang dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap pro-aktif, kreatif dan
kerjasama
Momentum yang dimiliki oleh
sebuah benda didefinisikan
sebagai hasil kali massa benda
dengan kecepatannya.
p = mv
v
Merumuskan konsep
momentum
Melalui diskusi kelompok dengan
kegiatan Think dan Talk sisa dapat
Menformulasikan konsep
momentum yang dihubungkan
dengan peristia dalam kehidupan
sehari-hari salah satunya gunung
meletus dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
kreatif dan kerjasama
.ika kecepatan sebelum dan
setelah tumbukan benda 1 adalah
!1 dan !31 sedangkan kecepatan
sebelum dan sesudah tumbukan
benda 2 adalah !2 dan !32 maka
v Menganalisis keterkaitan
antara momentum dan
impuls
Melalui diskusi kelompok dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat menformulasikan hubungan
konsep impuls dan momentum
yang dihubungkan dengan peristia
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
hubungan momentum, massa,
kecepatan, dan aktu dapat ditulis
dalam persamaan
m1(v1-v1) = - m2(v2-v2)
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap sikap jujur, tanggung jaab,
disiplin, peduli dan kerjasama.
/rosedur /ratikum sederhana untuk
membuktikan impuls dan
momentum
v Melakukan percobaan
sederhana untuk
membuktikan momentum
dan impuls
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat merumuskan hukum
kekekalan momentum yang
dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari salah
satunya gunung meletus dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap pro-aktif, jujur, tanggung
jaab, disiplin, religius ,kerjasama
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
dan peduli bencana
/ratikum sederhana untuk
membuktikan hukum kekekalan
momentum
v
Melakukan percobaan
sederhana untuk
membuktikan hukum
kekekalan momentum
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat menjelaskan jenis-jenis
tumbukan yang dihubungkan
dengan peristia dalam kehidupan
sehari-hari dan diharapkan dapat
menumbuhkan sikap pro-aktif,
jujur, tanggung jaab, disiplin,
peduli bencana, religius dan
kerjasama.
pratikum sederhana untuk
membuktikan tumbukan lenting
sempurna dan tumbukan tidak
lenting sama sekali.
Melakukan pratikum
sederhana untuk
membuktikan tumbukan
lenting sempurna dan
tumbukan tidak lenting
sama sekali.
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat merumuskan jenis-jenis
tumbukan yang dihubungkan
dengan peristia dalam kehidupan
sehari-hari dan diharapkan dapat
Materi !abaran Materi "ingkatan Kemampuan Indikator "ujuan Pembelajaran
&1 &2 &# &% &$ &'
menumbuhkan sikap pro-aktif,
jujur, tanggung jaab, disiplin,
peduli, religius dan kerjasama.
Membuat roket sederhana
v
Membuat roket
sederhana yang
dihubungkan dengan
hukum kekekalan
momentum.
Melalui pratikum sederhana dengan
kegiatan think, talk dan write sisa
dapat membuat roket sederhana
yang dihubungkan dengan peristia
dalam kehidupan sehari-hari dan
diharapkan dapat menumbuhkan
sikap pro-aktif, jujur, tanggung
jaab, disiplin, peduli bencana,
religius dan kerjasama