Sessão 9

Breve apreciação final da formação:

Práticas e Modelos de Auto – Avaliação das Bibliotecas Escolares

A formação: Práticas e Modelos de Auto-Avaliação foi uma oportunidade

de conhecer melhor e reflectir sobre o Modelo de Avaliação da Biblioteca
Escolar; levou-me, ainda, a adquirir novas competências ao nível dos
conteúdos relativos ao Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar.

Como momentos positivos destaco a partilha de documentos que a

formação proporcionou entre formandos, bem como o facto de levar os
professores bibliotecários a perspectivar a Biblioteca Escolar com outros olhos
e a descobrir lacunas que poderiam passar desapercebidas.

Como aspectos negativos da acção destaco o facto de não

encontrarmos o feedback desejado para os trabalhos que realizámos, pois,
assim não nos é permitida qualquer autocorrecção. Senti-me completamente
perdida na execução de alguns trabalhos; esta falta de apoio e de comunicação
faz com que eu possa afirmar que não gostei desta acção, nem da forma como
foi orientada.

Lamento, finalmente, a quantidade de textos que nos foram

apresentados em inglês, nas diferentes sessões. Temos autores portugueses e
teses feitas na área das bibliotecas, das quais podíamos ter tirado partido.

Termino agradecendo aos colegas a amabilidade que tiveram em

partilhar os seus conhecimentos, e-mails e simpatia.

Braga, 15 de Dezembro de 2009

Fátima Pires