CONALEPMICH.

PLANTEL:
ZAMORA.

MATERIA:
FISICA I.

PRACTICA 1:
MANEJO DE INSTRUMENTOS DE
MEDICION.

INGENIERO:
CARLOS ELIZARRARAZ MARTINEZ.

ALUMNO:
FERNANDO RAMOS ALBARRAN.

CARRERA:
ELECTROMECANICO.

GRUPO:
3103.

LUGAR: FECHA:
ZAMORA, MICH. 11 /09 /06.
Objetivo: Aprender a realizar medidas directas e indirectas usando
diferentes instrumentos de medición.
Material:
a) Hojas de papel

b) Tornillos y tuercas

c) Monedas.

Herramienta:
a) Reglas graduadas (escalímetro)

b) Vernier: en Milímetros:
Forma de tomar una lectura:
• Verificar cuantos milímetros
rebasó el vernier de la escala
principal. (tomando en cuenta
que por cada centímetro son
10 milímetros)
• Si el 0 de la escala deslizable (está dividida en 10 partes) no
coincide con el de la escala principal, verificar cual de las 10
partes coincide y sumarle eso; pero, en decimales.
Procedimiento:

1. Construir un cubo con cartulina.

2. Medir su arista usando una regla graduada.
3. Registre la medida de los cuerpos geométricos que elaboró cada
equipo.
4. Calcular el área. Usando la fórmula A=6L2
5. Calcular el volumen. Usando la fórmula V=L3
6. Elaborar una tabla de datos y calcular el promedio

Medidas del Cubo

Equipo Arista ( mm ) Área ( mm 2 ) Volumen ( mm 3 )
50 mm 15 000 mm 2 125 000 mm 3
#1

61.5 mm 22 693.5 mm 2 232 608.375 mm 3

#2

59.9 mm 21 528.06 mm 2 214 921.8 mm 3

#3

48 mm 13 824 mm 2 110 592 mm 3

#4

47.8 mm 13 709.04 mm 2 109 215.352 mm 3

#5

49.5 mm 14 701.5 mm 2 121 287.38 mm 3

#6

52.78 mm 16 909.35 mm 2 152 270.82 mm 3

Promedio

7. Medir con diferentes instrumentos:

a) Con una regla mide la hoja de un libro.
Hice la medida con un escalímetro, la cual la tome con la
escala 1:100, que pertenece a los centímetros, y ya haciendo la
medida a milímetros se obtienen los siguientes resultados:
Ancho= 20cm Largo=26.2cm
 b) Utiliza un vernier y haz lo mismo.
Imposible medición.
c) Si encontraste alguna diferencia, justifícala.
La razón por la cual la hoja de papel no se puede medir con el
vernier, es que el vernier esta diseñado únicamente para medir
objetos pequeños, pero con más exactitud que una regla
común graduada, y la ventaja de estás reglas (también
flexómetros) es que tienen la capacidad de medir objetos de
mayor tamaño.
8. Con ayuda del vernier, realiza las siguientes actividades:
a) Mide el diámetro y la longitud de un tornillo.
Diámetro de la cabeza del tornillo= 18.8mm
Diámetro del cuerpo del tornillo= 11.35mm
Longitud del tornillo= 45.2mm
b) Mide el diámetro interior y exterior de una tuerca.
Diámetro interior= 13.9mm
Diámetro exterior= 23.65mm
c) Mide el diámetro de una moneda.
• Una moneda de 10 pesos= 27.9mm
• Una moneda de 5 pesos= 25.6mm
• Una moneda de 2 pesos= 22.9mm
• Una moneda de 1 peso= 20.75mm
• Una moneda de 50 centavos= 21.55mm
• Una moneda de 20 centavos= 18.8mm
d) Mide la profundidad de una tapa de lapicero.
Medida registrada= 34.75mm
9. Conclusiones.
Una medida directa es aquella que podemos obtener por medio de un
instrumento, al instante en que se coloca dicho instrumento para hacer la
medición, nos damos cuenta cual es su medida. Por ejemplo con la regla
graduada, al momento de hacer la medición nos dimos cuenta cual fue
su medida.
Una medida indirecta, es aquella que obtenemos, por medio de un
procedimiento, por ejemplo, al momento de hacer una medida con el
vernier no sabemos su medida exacta, tenemos que observar cuantos
milímetros rebasó la escala deslizable y sino coincide el 0 de esta,
debemos buscar cual es el que coincide y sumarle dicho número en
decimales.
Podría decirse que hay instrumentos precisos para medidas
pequeñas, pero tratándose de medidas grandes, no nos funcionarían ya
que son únicamente para medir objetos pequeños, y otros instrumentos
los cuales están diseñados para medir objetos grandes pero con menor
presición.