1.

Dalam perkembangan awal, nombor yang mana adalah nombor yang digunakan untuk
penanda aras nombor?
A 0
B 1
C 3
D 5
2. Di sekolah salah satu matlamat arahan ialah untuk membantu kanak-kanak mamahami
sifat matematik seperti komutatif, asosiatif, distributif dan identiti. Pernyataan yang mana
adalah tidak betul?
A Dalam sifat distributif, sebahagian fakta asas boleh dibahagikan kepada
bahagian kecil dan mudah diurus.
B Aplikasi sifat komutatif akan mengurangkan bilangan fakta asas penambahan
atau pendaraban untuk dihafal daripada 100 kepada 55
C Fakta penambahan yang 19 melibatkan 0 dan fakta asas pendaraban melibatkan
1 boleh diingat dengan mudah setelah sifat asosiatif difahami
D Apabila dua nombor ditambah (atau didarab), gabungan yang membuat tugasan
lebih mudah boleh dipilih dengan mengaplikasi sifat asosiatif
3. Antara pernyataan berikut, yang mana adalah prinsip menghitung?
A Objek mesti dikira mengikut susunan tetap
B Nama nombor pertama digunakan memberi bilangan objek
C Setiap objek yang dihitung diberi hanya satu nama nombor
D Senarai nama nombor digunakan dalam susunan yang tidak tetap setiap kali
sekumpulan objek dihitung
4. Dalam memperkembangkan nilai tempat sesuatu nombor, yang mana antara model di
bawah adalah paling berguna mengukuhkan membaca dan menulis nombor?
A Pembilang
B Kayu berkacang
C Kayu ais krim
D Nombor berlipat
5.



Satu contoh kerja murid melibatkan penolakan ditunujukkan di atas. Berdasarkan kerja
di atas, menunjukkan bahawa murid telah
A Menguasai dan memahami semua konsep penolakan
9 12 17 54
- 5 -8 -5 -16
4 16 12 42











B Menguasai kemahiran penolakan melibatkan mengumpul semula
C Mempunyai salah kondep penolakan yang berbaki
D Mempunyai salah konsep penolakan sebagai perbezaan antara dua nilai
6.


Masalah di atas adalah suatu contoh
A Kumpulan sama rata
B Luas/arrays
C Kombinasi
D Perbandingan multiplicative
7.


Pernyataan di atas menjelaskan penggunaan pengiraan seperti di bawah
A Kalkulator
B Penghampiran
C Kertas dan pensil
D Komputasi mental
8. Komputasi mental ialah proses mencari jawapan tepat kepada komputasi mental tanpa
pensil, kertas kalkulator atau sebarang alat komputasi.
Yang mana antara berikut boleh diterima sebagai teknik komputasi mental?
I Menggunakan kompensasi
II Menceraikan nombor
III Memilih nombor yang sesuai
IV Kira ke depan daripada nombor kecil
V Ikut sebetulnya turutan yang diberi
A I, II,dan III sahaja
B I, II dan IV sahaja
C II, III dan V sahaja
D III, IV dan V sahaja
9. Hilmi menganggarkan jumlah 41, 88, 57 dan 92 sebagai jumlah 40, 90, 55 dan 90.
Strategi yang digunakan dalam penganggaran ini ialah
En Ramli memesan 4 kotak rantai kunci sebagai cenderamata untuk murid
kelasnya. Ada 12 rantai kunci dalam setiap kotak. Berapa rantai kunci telah
dibelinya?
Permudahkan penyelesaian masalah
Meringankan pengiraan yang mnenyukarkan
Merosakkan pencapaian matematik pelajar
A Nombor berpadanan
B Penghampiran bahagian hadapan
C Mengubahsuai atau kompensasi
D Penghampiran bahagian depan dengan pengubahsuaian


10. Algoritma bentuk lazim diajar di sekolah disebabkan berikut kecuali
A Mudah difahami oleh murid
B Sebahagian daripada keperluan
C Berguna apabila perlu komputasi
D Pembelajaran algoritma bertulis membantu murid memperkembangkan konsep
nombor