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Contenidos, temas y lecciones. Cuarto grado

Contenidos, temas y lecciones. Cuarto grado

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CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE CUARTO GRADO A TRABAJAR DURANTE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2005
SEMANASESPAÑOLMATEMÁTICASCIENCIASNATURALESHISTORIAGEOGRAFÍAEDUCACIÓN CÍVICAEDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓNARTÍSTICA
4 a 8 deseptiembrede 2006
Lección 1: “El libro misterioso”- ¿Qué comprendiste? (6)- El diario del grupo (7)- ¿Cómo es el personaje intruso?(8)- Verdilinda, la rana viajera (9-10)- Lectura de croquis ymapas, ubicación de puntosy trayectos (8-9)- El kilogramo; tablas devariación proporcionaldirecta (10-11)- Lectura, escritura yordenación de números (12-13)Lección 1:“¿Cómo nosrelacionamoscon el mundo?”(8-11)- Los primerospobladores (10-11)- De Asia aAmérica (11-12)- Los primerospueblos (12-14)Lección 1:“La Tierra en elespacio”10-13)El pacto federal
 
-La ConstituciónPolítica de losEstados UnidosMexicanos: leysuprema de laFederación
-
Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
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Ejercicios:Con los ojos cerrados,desplazarse en unárea determinada
 
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Manejo desonidos ysilencios en unacomposiciónsonora11 a 15 deseptiembrede 2006
Lección 1: “El libro misterioso”- Una historieta (11)- El día que… (12)- La biblioteca del salón (13)- Preciso o impreciso (14-15)- Las fracciones ½, ¼, 1/8 y1/16 en situaciones demedición de longitudes (14-15)- Problemas de suma y resta(16-17)Lección 2:“Mmm, ¡quésabroso!”(12-15)- Mesoamérica(14-15)- Los pueblosmesoamericanos(18-20)Lección 2:“Losmovimientos dela Tierra”(14-17)El pacto federal
 
-La soberanía delos estados de laFederación
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Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
.
Ejercicios:Con los ojos cerrados,desplazarse en unárea determinada
 
-
Manejo desonidos ysilencios en unacomposiciónsonora18 a 22 deseptiembrede 2006
Lección 2: “Un día de campo”- ¿Qué pasó primero? (16)- Anécdota (17)- Otras plantas (18)- Una descripción (19)- Un conocimiento interesante(20)- Uso de rectas paralelaspara dividir un segmento enpartes iguales (18-19)- Análisis de informaciónque proporciona unailustración (20-21)- Registro de los resultadosde un juego de azar (22-23)Lección 3:“¿Alguna vezhas pensadocómo oyes?”(16-19)- El esplendor delClásico (20-23)- El periodoPosclásico (23)- Los toltecas ylos mexicas (26-28)Lección 3:“La luna y loseclipses”(18-20)El gobiernofederal. Ladivisión depoderes
 
-Poder ejecutivo:el presidente de laRepública
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Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
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Ejercicios:Cambios de posición:acostarse, sentarse,permanecer de pie ehincarse según seindique, vigilando el
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Manejo desonidos ysilencios en unacomposiciónsonora25 a 29 deseptiembrede 2006
Lección 2: “Un día de campo”- Para esa tosecita (21)- Medicina contra la tristeza (22)- Las plantas y sus usos (23)- Adivina, adivinador (24)- Flores en un poema (25)- Noción de decena de millar y estrategias de conteo (24-25)- Fracciones del metro (26-27)- Diversos procedimientospara resolver problemas dedivisión (28-29)Lección 4:“Luz para ver”(20-23)- La peregrinaciónde los mexicas(27-28)- La Triple Alianza(28-30)Lección 4:“Paralelos ymeridianos”(21-23)El gobiernofederal. Ladivisión depoderes
 
-Poder legislativo:Cámara deDiputados ySenadores
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Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
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Ejercicios:Cambios de posición:acostarse, sentarse,permanecer de pie ehincarse según seindique, vigilando el
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Identificacióndel timbre demateriales yobjetos de laregión2 a 6 deoctubre de2006
 
Lección 3: “Los buenos vecinos”- Amigos o enemigos (26)- El significado de las palabras(27)- Ensalada de palabras (28)- Un guión teatral (29-30)- Conversaciones (31)- Elaboración de planos (30-31)- Unidades de tiempo (32-33)Lección 5:“¿Quénecesitamospara ver?”(24-27)- El gran señoríomexica (30-31)- La sociedadmexica (31-32)- El últimoesplendor demesoamérica (32)Lección 5:“Los planos ylos mapas”(24-27)El gobiernofederal. Ladivisión depoderes
 
-Poder judicial:Suprema Corte deJusticia de laNación
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Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
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Juego: "Lagallina ciega"
 
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Identificacióndel timbre demateriales yobjetos de laregión9 a 13 deoctubre de2006
Lección 3: “Los buenos vecinos”- ¡Abracadabra! (32)- Escribimos diálogos (33)- Versos rimados (34)- Expresiones mágicas (35)- La multiplicación mediantearreglos rectangulares (34-35)- Figuras simétricas(36-37)- Lectura de planos;paralelas y perpendiculares(38-39)Lección 6:“¿Cómo nosmovemos por elmundo?”(28-31)- La culturaprehispánica y sulegado (34)- El calendario y laescritura (34-35)Lección 6:“México en losmapas”(28-30)La importanciadelestablecimiento ycumplimiento deacuerdos para laconvivenciasocial. Ejemplosrelacionados conla familia, laescuela y lalocalidad
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Ejercicios paramantener el equilibriocorporal sin emplear la vista
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Juego: "Lagallina ciega"
 
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Identificacióndel timbre demateriales yobjetos de laregión16 a 20 deoctubre de2006
Lección 4: “Las aventuras de Líay Joel”- Las partes de la historia (36)- Formas de colaboración (37)- ¿Cómo es una historieta? (38)- Los medios de información (39)- Me parece que… (40)- Amigo en la adversidad esamigo de verdad (41)- Distintos procedimientospara resolver problemas dedivisión (40-41)- Figuras de igual perímetroy diferente área (42-43)Lección 7:“¿Rápido olento?”(32-37)- La agricultura yla comida (35-36)- La botánica y lasartes (36-39)- Los indígenasactuales (39)Lección7:”Divisiónpolítica deMéxico”(31-33)La ConstituciónPolítica: leyfundamental ysuprema deMéxico
 
-La igualdad detodos losmexicanos ante laConstitución
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Percepción de lacontracción yrelajación al ejercitar la respiración
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Ejercicio:
 
Sostener enel aire una pelotita depapel al soplarle conun popote
 
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Acompañamientomarcando pulso,acento y ritmo,con percusionescorporales23 a 27 deoctubre de2006
Lección 4: “Las aventuras de Líay Joel”- El grillo y el león (42)- Planeación de un relato (43-44)- Revisión y corrección del primer borrador del primer borrador deAntonio (45-47)- Primera revisión de mi relato(48)- Mi segundo borrador (49)- Lección de repaso(44-45)- Juegos y actividades (46-47)Lección 8:“El sentido delos sentidos”(38-41)- Cristóbal Colónllega a América(44-46)- En busca denuevas rutas(46-47)Lección 8:“El paisaje”(38-41)La ConstituciónPolítica: leyfundamental ysuprema deMéxico
 
-Ley queestablece losderechos yobligaciones detodos losmexicanos
-
Percepción de lacontracción yrelajación al ejercitar la respiración
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Ejercicio:
 
Silbar repetidamente
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Acompañamientomarcando pulso,acento y ritmo,con percusionescorporales
 
CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE CUARTO GRADO A TRABAJAR DURANTE NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 2005
SEMANASESPAÑOLMATEMÁTICASCIENCIASNATURALESHISTORIAGEOGRAFÍAEDUCACIÓN CÍVICAEDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓNARTÍSTICA
30 deoctubre a3 denoviembrede 2006Lección 5: “Entrevista a unbombero”- Causas y consecuencias (50)- Agenda de actividades (51)- Guión de la entrevista (52)- El informe de la entrevista:primer borrador (53)- Las fracciones ensituaciones de partición(48-49)- Lectura y escritura denúmeros, construcción deseries numéricas(50-51)Lección 9:“¿Cómo es ellugar dondevivimos?”(44-49)- Cristóbal Colón(48-49)- Consecuenciasdel viaje deColón (49-50)- La conquista deMéxico
(23-24)
Lección 9:“La cortezaterrestre”(42-45)
La Constitución Política:Identificación de suscontenidos generales:garantías individuales,derechos sociales,estructura del gobiernode la República y formasde integraciónExperimentación del ritmoexterno en acciones queinvolucren orientación ysincronización
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Ejercicios:Desplazamientos por tiempos determinadoscombinando dirección,distancia y ubicación enactividades recreativas
 
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Acompañamientomarcando pulso,acento y ritmo,con percusionescorporales6 a 10 denoviembrede 2006Lección 5: “Entrevista a unbombero”- Más vale prevenir quelamentar (54-55)- Las señales que nos ayudan(56)- Los pronombres (57-58)- ¿A quién se refiere? (59)- El lustro y la década comounidades de tiempo (52-53)- El centímetro y elmilímetro; trazos con regla(54-55)- Problemas de suma yresta (56-57)Lección 10:“Ellas y ellos”(50-53)- Las alianzas deCortés (53-54)- De Veracruz aTenochtitlan(55-56)Lección 10:“El relieve”(46-49)
· Las libertades deexpresión, trabajo,creencias e imprenta
 
· Derecho de losciudadanos al voto y aser electos en loscargos derepresentación popular Experimentación del ritmoexterno en acciones queinvolucren orientación ysincronización
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Ejercicios:Desplazamientos por tiempos determinadoscombinando dirección,distancia y ubicación enactividades recreativas
 
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Interpretaciónde cantos y juegostradicionales13 a 17denoviembrede 2006Lección 6: “Gulliver en Liliput”- Pequeños viajeros (60)- Grandes exploradores (61-63)- Palabras equivalentes (64)- El diccionario (65-66)- Las definiciones (67-68)- Lectura y escritura denúmeros; valor posicionalde las cifras (58-59)- La multiplicación mediantearreglos rectangulares (60-61)- Uso de la multiplicaciónpara aproximarse alresultado de una división(62-63)Lección 11:“¿Cómo sereproducen losanimales?”(54-57)- En la ciudad deMoctezuma (56-57)- La toma deTenochtitlan (57)- La conquistaespiritual (57-58)Lección 11:“Ríos ylagos”(50-53)
Derecho de losciudadanos al voto y aser electos en loscargos derepresentación popular 
 
-En el municipio:regidores, síndicos ypresidente municipal
 
Experimentación del ritmoexterno en acciones queinvolucren orientación ysincronización
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Juego:
 
"Al son que les toquenbailen"
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Interpretaciónde cantos y juegostradicionales21 a 24denoviembrede 2006Lección 6: “Gulliver en Liliput”- Los liliputienses (69)- Organizador de ideas de Javier (70)- Mi organizador para la notaenciclopédica (71)- Consejos para un buenexplorador (72-73)- Las fracciones ensituaciones de reparto (64-65)- El gramo y otras unidadesarbitrarias para medir elpeso (66-67)- El kilómetro (68-69)Lección 12:“¿Cómo sesostienen losanimales?”(58-61)- La economía(60-61)- Los “pueblos deindios y lashaciendas” (30-31)Lección 12:“Mares,costas eislas”(54-57)
· Derecho de losciudadanos al voto y aser electos en loscargos derepresentación popular 
 
-En la entidad:diputados locales ygobernador 
 
Experimentación del ritmoexterno en acciones queinvolucren orientación ysincronización
.
Juego:
 
"Al son que les toquenbailen"
-
Interpretaciónde cantos y juegostradicionales27 denoviembrea 1 de

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Davila Katia added this note|
olaa!!
Yamilet Sayago Martinez added this note|
hola como estas me pueden decir

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