Formato de Planeación Matemáticas. Sexto Grado

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
S e c r e t a r í a ESCUELA...........................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a
G O B I E R N O D E C O A H U I L A COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. MATEMÁTICAS.
MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACION DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

SEM LECCIONES EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS
Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y
Los números, sus relaciones y sus Reflexión sobre las reglas del sistema de numeración
*Juegos con números decimales y sus operaciones
operaciones. decimal.
números.
1
Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar
*Las líneas curvas y longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Perímetro del círculo.
Medición
cerradas. correspondientes.
PLANEACION DIDÁCTICA
SEM. NOMBRE Y
EJES ACERVOS DE
LECCIONES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NÚMERO DE REGISTRO DE OBSERVACIONES
TEMÁTICOS BIBLIOTECA
FICHA
Los
*Juegos con números,
números. sus
relaciones y
sus
operaciones.
*Las líneas
Medición
curvas y
cerradas
Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo.

MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR ESCOLAR
S e c r e t a r í a PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
G O B I E R N O D E C O A H U I L A
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. MATEMÁTICAS.

MAESTRO (A).................................................................................................................................. SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................

EJES
SEM LECCIONES PROPÓSITOS CONTENIDOS
TEMÁTICOS
*El número π . Un
Medición. longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales El perímetro del círculo.
número especial.
correspondientes.
2 Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la
simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de
*Dibujos grandes y
Geometría. algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el Dibujo a escala de polígonos.
chicos.
compás.
NOMBRE Y ACERVOS DE
SEM. LECCIONES EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS REGISTRO DE OBSERVACIONES
NÚMERO DE FICHA BIBLIOTECA
*El númeroπ .
Un número Medición.
especial.
*Dibujos
grandes y Geometría.
chicos.


EJES TEMÁTICOS
SEM LECCIONES PROPÓSITOS CONTENIDOS
*El dibujo de los Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el
terrenos. Geometría. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Dibujos a escala.
geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el compás.
3
*Matemáticas en la Los números sus relaciones y Comprender y manejar las fracciones con diferentes significados: medida, cociente y razón, y resolver problemas
Comparación y equivalencia, suma de fracciones.
música. sus operaciones. sencillos que impliquen las operaciones de adición y sustracción de fracciones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*El dibujo de
los terrenos. Geometría.
Los números
*Matemáticas sus relaciones
en la música. y sus
operaciones.


SEM. LECCIONES EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS
Geometría. Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el Ejes de coordenadas cartesianas.
*¿En qué lugar está paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos
el submarino? geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el compás.
4
Los números, sus relaciones y Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales Equivalencia y orden entre números fraccionarios.
*Listones para los sus operaciones. y sus operaciones Uso de la recta numérica.
moños.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*¿En qué
lugar está el
Geometría.
submarino?
Los números,
sus relaciones
*Listones para
y sus
los moños.
operaciones.

G O B I E R N O D E C O A H U I L A COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO . MATEMÁTICAS.
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

SEM LECCIÓNES EJES TEMÀTICOS PROPÒSITOS CONTENIDOS
Los números sus relaciones y Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales,
*El tablero de ajedrez. Lectura y escritura de números naturales.
sus operaciones fracciones y números decimales y sus operaciones
5 Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y
*La altura y el área de las
Medición estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades El área de las figuras.
figuras
convencionales correspondientes.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*El tablero de sus relaciones
ajedrez. y sus
operaciones
*La altura y el
área de las Medición
figuras

*Se cambian fichas por Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de
Procesos de cambio La noción de razón en problemas de proporcionalidad.
estampas. diversos fenómenos.
6
Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que
*¿Cuántas lenguas, cuánta Organización de la información en tablas y gráficas.
información. impliquen variación.
gente?
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Se cambian
Procesos de
fichas por
cambio
estampas.
Tratamiento
*¿Cuántas
de la
lenguas,
información.
cuánta gente?


*El precio de la
Los números sus relaciones y Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales y
gasolina Lectura y escritura de números decimales.
sus operaciones sus operaciones
7
Interpretar algunos fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan
La predicción y el azar Registro de experimentos aleatorios
*El juego disparejo. con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*El precio de
sus relaciones
la gasolina
y sus
operaciones
La predicción
*El juego
y el azar
disparejo.


Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la
*Las figuras en el simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de
Geometría Figuras simétricas respecto a un eje extremo a la figura.
plano. algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el
8
compás.
Los números y sus relaciones y sus Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y
Diferentes usos de los números naturales y decimales.
*El recibo telefónico operaciones. números decimales y sus operaciones
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Las figuras
Geometría
en el plano.
Los números
y sus
*El recibo relaciones y
telefónico sus
operaciones.


9 Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que Análisis de tendencias, valor más frecuente, promedio y mediana.
*Las tendencias del grupo. información.
impliquen variación.
*Tratos buenos y no tan Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de
Procesos de cambio. La noción de razón en problemas de proporcionalidad.
buenos. diversos fenómenos.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Tratamiento
*Las
de la
tendencias del
información.
grupo.
*Tratos
Procesos de
buenos y no
cambio.
tan buenos.


10 * El crucigrama. Los números sus Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números Reflexión sobre las reglas del sistema de numeración
relaciones y sus decimales y sus operaciones decimal.
operaciones.
Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes,
* Del milímetro al áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes. Múltiplos y submúltiplos del metro.
Medición.
kilómetro.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
* El
sus relaciones
crucigrama.
y sus
operaciones.
10
* Del
milímetro al Medición.
kilómetro.


11 Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el
* Y la Rotonda ¿Dónde
Geometría. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Lectura de mapas.
está?
* Tacitas y tazones. Los números sus Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales y Problemas que implican operaciones con números
relaciones y sus sus operaciones mixtos.
operaciones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* Y la Rotonda
¿Dónde está? Geometría.
11
Los números
* Tacitas y sus relaciones
tazones. y sus
operaciones.


12 * Gráficas y salud. Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que
Análisis de tendencias, valor mas frecuente y mediana.
Procesos de cambio. Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de Resolución de problemas de proporcionalidad mediante el valor
* El taller de collares. diversos fenómenos. unitario.
Los números sus Comprender y manejar las fracciones con diferentes significados: medida, cociente y razón, y resolver
* El grosor de una hoja de relaciones y sus problemas sencillos que impliquen las operaciones de adición y sustracción de fracciones. El significado de la fracción como cociente.
papel. operaciones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* Gráficas y Tratamiento
salud. de la
información.
* El taller de
12
collares. Procesos de
cambio.
Los números
* El grosor de sus relaciones
una hoja de y sus
papel. operaciones.


Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el
* Construcción de cuerpos
Geometría. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Armado de patrones.
geométricos.
13
Medición. áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes. Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y del metro cúbico.
* De volúmenes y áreas.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* Construcción
de cuerpos Geometría.
geométricos.
13
* De
Medición.
volúmenes y
áreas.


* El grosor de una hoja de Los números sus
Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y
papel II. relaciones y sus Escritura decimal de algunas fracciones y viceversa.
números decimales y sus operaciones
14 operaciones.
Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de Resolución de problemas de proporcionalidad mediante el valor
Procesos de cambio.
* El peso de un clavo. diversos fenómenos. unitario.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* El grosor de Los números

una hoja de sus relaciones
papel II. y sus
operaciones.
14
Procesos de
* El peso de
cambio.
un clavo.


Interpretar algunos fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos
* Un juego con dados.
La predicción y el azar. que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, Registro de experimentos aleatorios.
gráficas o diagramas de árbol.
15
* Consulta infantil: voz de 4 Recopilación y análisis de información de diversas fuentes.
millones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* Un juego
La predicción
con dados.
y el azar.
15
Tratamiento
* Consulta
de la
infantil: voz de
información.
4 millones.


* ¿Cuál es la casa de simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de
Geometría. Croquis a escala.
Ismael? algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el
16 compás.
Los números sus Resolver problemas que impliquen números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un
* El peso de las sustancias. relaciones y sus número natural por uno decimal) y división (dos números naturales entre si con cociente decimal y un Problemas que implican suma o resta con decimales.
operaciones. número decimal entre uno natural).
NOMBRE Y ACERVOS DE
* ¿Cuál es la
casa de
Ismael? Geometría.
16
Los números
sus relaciones
* El peso de
y sus
las
operaciones.
sustancias.


Relación entre unidades del sistema inglés y el sistema métrico
* Otras formas de medir. Medición. longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales
decimal.
correspondientes.
17
Uso de diagramas de árbol para encontrar el número de resultados
* Un candado muy seguro. La predicción y el azar. que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas,
posibles.
NOMBRE Y ACERVOS DE
* Otras formas
Medición.
de medir.
17
* Un candado La predicción
muy seguro. y el azar.


*Collares y pulseras Los números sus relaciones Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales
Múltiplos y divisiones de un número.
y sus operaciones. y sus operaciones
18 Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas,
*¿Qué tan grande es
Medición. volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes. Unidades de superficie.
una hectárea?
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*Collares y
sus relaciones
pulseras
y sus
operaciones.
18
*¿Qué tan
grande es una Medición.
hectárea?


19 *Un paseo por la ciudad
de México.
Geometría. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Lectura de mapas.
Los números sus Desarrollar habilidades en las que empleen diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales al resolver
Uso de operaciones con fracciones.
*Móviles con fracciones. relaciones y sus problemas que incluyan números naturales, fraccionarios y decimales.
operaciones.
Medición. Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, Unidades de superficie.
*La escuela de Berta y volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.
Ruti.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Un paseo por

la ciudad de
México. Geometría.
19 Los números
*Móviles con sus relaciones
fracciones. y sus
operaciones.
*La escuela
Medición.
de Berta y
Ruti.


Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas,
*Los prismas y su volumen. Medición. Cálculo del volumen de prismas y cubos.
volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.
20
Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de diversos
*Los engranes. Procesos de cambio. Resolución de problemas de proporcionalidad.
fenómenos.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Los prismas
Medición.
y su volumen.
20
*Los Procesos de
engranes. cambio.


Los números sus Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y
*Bebidas preparadas. relaciones y sus números decimales y sus operaciones Escritura en forma de fracción de números decimales.
operaciones.
21 Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la
*Las diagonales de las simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de
Diagonales de los polígonos. Clasificación de cuadriláteros.
figuras. Geometría. algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el
compás.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*Bebidas sus relaciones
preparadas. y sus
operaciones.
21
*Las
diagonales de
Geometría.
las figuras.


*El maratón de baile. Medición. Conversión de unidades de tiempo.
áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.
*El rompecabezas. Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de diversos
Procesos de cambio. Resolución de problemas de proporcionalidad.
22 fenómenos..
*Del maíz a las tortillas. Procesos de cambio Resolución de problemas de proporcionalidad.
fenómenos.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*El maratón de
Medición.
baile.
22
*El
rompecabezas Procesos de
. cambio.


*A los conejos les gustan Interpretar algunos fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se
las lechugas. La predicción y el azar. relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas Uso de diagramas de árbol para contar resultados posibles.
de árbol.
23
*Las pirámides. Geometría. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Construcción de patrones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*A los conejos
les gustan las La predicción
lechugas. y el azar.
23
*Las
Geometría.
pirámides.


*Una revolución que puso
Medición. longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Historia de la medición.
orden.
correspondientes.
24
relaciones y sus número natural por uno decimal) y división (dos números naturales entre si con cociente decimal y un Operaciones con números naturales y decimales.
*El transporte aéreo.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Una
revolución que Medición.
puso orden.
24
Los números
sus relaciones
*El transporte
y sus
aéreo.
operaciones.


*Información engañosa. Análisis de información de diversas fuentes.
25
Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que Uso de frecuencias absolutas y relativas en la resolución de
*El mejor candidato.
información. impliquen variación. problemas.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Tratamiento
*Información
de la
engañosa.
información.
25
Tratamiento
*El mejor
de la
candidato.
información.


Los números sus
*Los engranes y algo más. Desarrollar habilidades en las que empleen diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales
relaciones y sus Mínimo común múltiplo.
al resolver problemas que incluyan números naturales, fraccionarios y decimales.
operaciones.
26
*¿Cuántas veces más longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Variación del área en polígonos semejantes.
Medición.
grande es el área? correspondientes.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*Los engranes
sus relaciones
y algo más.
y sus
operaciones.
26
*¿Cuántas
veces más
Medición.
grande es el
área?


27 *Los
Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los
cuadriláteros y
Geometría. ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador Clasificación de cuadriláteros.
sus diagonales.
y el compás.
*Basta
Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los
geométrico. Diferentes criterios de clasificación
Geometría. ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador
de figuras.
y el compás.
Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales, fracciones y números decimales y sus operaciones Propiedades de la división.
*Divisiones que Los números sus
dan lo mismo. relaciones y sus
operaciones.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Los
cuadriláteros y
sus Geometría.
diagonales.
*Basta
27
geométrico.
Geometría.
Los números
*Divisiones
sus relaciones
que dan lo
y sus
mismo.
operaciones.


*La tienda de ropa Procesos de cambio Resolución de problemas de porcentaje.
fenómenos.
28 Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas,
*Los prismas y sus áreas. Medición volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes. Área total y lateral de los prismas.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*La tienda de Procesos de

ropa cambio
28
*Los prismas
Medición
y sus áreas.


*Relativamente grande o Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de
Procesos de cambio. La noción de razón en problemas de proporcionalidad.
chico. diversos fenómenos.
*El reglamento de tránsito. relaciones y sus número natural por uno decimal) y división (dos números naturales entre si con cociente decimal y un Multiplicación de números naturales.
29
relaciones y sus número natural por uno decimal) y división (dos números naturales entre si con cociente decimal y un Multiplicación con decimales.
*Tapetes orientales.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Relativament
Procesos de
e grande o
cambio.
chico.
Los números
*El reglamento sus relaciones
29
de tránsito. y sus
operaciones.
Los números
sus relaciones
*Tapetes
y sus
orientales.
operaciones.


Comparación de eventos a partir del número de resultados
*Un juego razonado. La predicción y el azar. que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas,
favorables.
30
*El litro y el gramo. Medición. longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Múltiplos y submúltiplos del litro y del gramo.
correspondientes.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Un juego La predicción

razonado. y el azar.
30
*El litro y el
Medición.
gramo.


Los números sus
*Grandes retos con Comprender y manejar las fracciones con diferentes significados: medida, cociente y razón, y resolver problemas sencillos
relaciones y sus Uso de las operaciones con fracciones.
números pequeños. que impliquen las operaciones de adición y sustracción de fracciones.
operaciones.
Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría el paralelismo.
31 Construcción de polígonos a partir de sus ejes de
*¿De qué polígono se trata? La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando
Geometría. simetría.
instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el compás.
Tratamiento de la
*En busca de información. Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que impliquen variación. Análisis de información de diversas fuentes.
información.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Grandes Los números

retos con sus relaciones
números y sus
pequeños. operaciones.
*¿De qué
31 polígono se
Geometría.
trata?
Tratamiento
*En busca de
de la
información.
información.


*Los representantes de la
Interpretar algunos fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con
escuela. La predicción y el azar. Conteo y comparación de eventos.
la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.
32
Tratamiento de la
Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que impliquen variación. Análisis de información de diversas fuentes.
*Gráficas que engañan. información.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Los
representantes La predicción
de la escuela. y el azar.
32
Tratamiento
*Gráficas que de la
engañan. información.


*¿Qué es lo que no Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y comunicar información de diversos fenómenos. Los productos cruzados para comprobar si hay
Procesos de cambio.
cambia? proporcionalidad.
33
*Los trapecios. Medición. Área de los trapecios.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*¿Qué es lo
Procesos de
que no
cambio.
cambia?
33
*Los
Medición.
trapecios.


*Yo digo cuanto mide. paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos Construcción de polígonos.
Geometría.
34 *El precio de las galletas. Los números sus Desarrollar habilidades en las que empleen diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales al resolver
Operaciones con fracciones y decimales.
relaciones y sus problemas que incluyan números naturales, fraccionarios y decimales.
operaciones.
*¿Cómo se toma una Tratamiento de la Uso de frecuencias relativas para la resolución de
Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que impliquen variación.
decisión? información. problemas.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Yo digo
cuanto mide.
Geometría.
34 *El precio de Los números

las galletas. sus relaciones
y sus
operaciones.
*¿Cómo se Tratamiento
toma una de la
decisión? información.


*Pesos pesados. Medición. La tonelada como unidad de medida.
35
*La unión de varios Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas,
Medición. Área de los polígonos regulares.
triángulos. volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Pesos
Medición.
pesados.
35
*La unión de
varios Medición.
triángulos.


36 Los números sus Resolver problemas que impliquen números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un
*El precio de los quesos.
relaciones y sus número natural por uno decimal) y división (dos números naturales entre si con cociente decimal y un División de números decimales entre naturales.
Geometría simetría el paralelismo. La perpendicularidad, y los ángulos, así como destrezas para la construcción de
Reproducción a escala. Área de polígonos.
algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, la regla, el transportador y el
*Un rompecabezas muy compás.
interesante. Medición. Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar
longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Reproducción a escala. Área de polígonos.
correspondientes.
Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que Resolución de problemas mediante la utilización de tablas y gráficas.
*Distancia, tiempo y
Medición. longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales Resolución de problemas mediante la utilización de tablas y gráficas.
velocidad.
correspondientes.
NOMBRE Y ACERVOS DE
Los números
*El precio de
sus relaciones
los quesos.
y sus
operaciones.
Geometría
*Un
rompecabezas
muy
36 interesante. Medición.
Tratamiento
de la
información.
*Distancia,
tiempo y
velocidad. Medición.


Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar, interpretar y
*Tu libro de matemáticas en cifras.
Procesos de cambio. comunicar información de diversos fenómenos. Resolución de problemas de porcentaje.
37
Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas
*Especies en peligro de extinción. Tratamiento de la información Análisis e interpretación de gráficas para hacer predicciones.
con problemas que impliquen variación.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*Tu libro de
matemáticas Procesos de
en cifras. cambio.
37
*Especies en Tratamiento
peligro de de la
extinción. información


*La otras medidas. Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, Unidades de capacidad y peso en e sistema métrico
Medición.
áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes. decimal y en el sistema inglés.
38
*Artículos de oficina. Procesos de cambio. Resolución de problemas de porcentaje.
fenómenos.
NOMBRE Y ACERVOS DE
*La otras
medidas. Medición.
38
*Artículos de Procesos de
oficina. cambio.


La altura y la base de los
prismas. Medición. El volumen de los prismas
áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.
39
Tratamiento de la Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que impliquen Análisis e interpretación de gráficas para hacer
¿Se puede predecir el
información. variación. predicciones.
futuro?
NOMBRE Y ACERVOS DE
La altura y la
base de los
Medición.
prismas.
39
Tratamiento
¿Se puede
de la
predecir el
información.
futuro?


40 Teléfonos celulares. Análisis e interpretación de gráficas para hacer predicciones
NOMBRE Y ACERVOS DE
Tratamiento
Teléfonos
40 de la
celulares.
información.


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Formato de Planeación Matemáticas. Sexto Grado

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PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA

S e c r e t a r í a ESCUELA...........................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

DOSIFICACION DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo.

COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. MATEMÁTICAS.

DOSIFICACION DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo.

DOSIFICACION DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo.

DOSIFICACION DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

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DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

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* El grosor de Los números

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*Un paseo por

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*La tienda de Procesos de

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