COLEGIO LOS CARRERA DE SAN MIGUEL

LENGUAJE Y COMUNICACIN - SEPTIMO BSICO

PROFESORA MARA PAZ GALAZ


EVALUACIN UNIDAD 1 LENGUAJE Y COMUNICACIN
Nombre: _____________________________________________________Fecha: ____________________





I.- Lee el siguiente texto.
El corazn delator (Edgar Allan Poe)
Es cierto! Siempre he sido nervioso, terriblemente nervioso. Por qu dicen ustedes que estoy loco?
La enfermedad haba agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi odo era el ms agudo
de todos. Oa todo lo que puede orse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas o en el infierno. Cmo puedo
estar loco, entonces? Escuchen... y observen con cunta cordura, con cunta tranquilidad les cuento mi
historia.
Me es imposible decir cmo aquella idea entr en mi cabeza por primera vez; pero, una vez
concebida, me acos noche y da. Yo no persegua ningn propsito. Ni tampoco estaba furioso. Quera
mucho al viejo. Jams me haba hecho nada malo. Jams me insult. Su dinero no me interesaba. Me
parece que fue su ojo. S, eso fue! Tena un ojo semejante al de un buitre... Un ojo celeste y velado por una
tela. Cada vez que lo clavaba en m se me helaba la sangre. Y as, poco a poco, muy gradualmente, me fui
decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.
Presten atencin ahora. Ustedes me toman por loco. Pero los locos no saben nada. En cambio... Si
hubieran podido verme! Si hubieran podido ver con qu habilidad proced! Con qu cuidado... con qu
previsin... con qu disimulo me puse a la obra! Jams fui ms amable con el viejo que la semana antes de
matarlo. Todas las noches, hacia las doce, haca yo girar el picaporte de su puerta y la abra... Oh, tan
suavemente! Y entonces, cuando la abertura era lo bastante grande para pasar la cabeza, levantaba una
linterna, cerrada, completamente cerrada, de manera que no se viera ninguna luz, y tras ella pasaba la
cabeza. Oh, ustedes se hubieran redo al ver qu astutamente pasaba la cabeza! La mova lentamente...
muy, muy lentamente, a fin de no perturbar el sueo del viejo. Me llevaba una hora entera introducir
completamente la cabeza por la abertura de la puerta, hasta verlo tendido en su cama. Es que un loco
hubiera sido tan prudente como yo? Y entonces, cuando tena la cabeza completamente dentro del cuarto,
abra la linterna cautelosamente... oh, cautelosamente! S, cautelosamente iba abriendo la linterna (pues
crujan las bisagras), la iba abriendo lo suficiente para que un solo rayo de luz cayera sobre el ojo de buitre. Y
esto lo hice durante siete largas noches... cada noche, a las doce... pero siempre encontr el ojo cerrado, y
por eso me era imposible cumplir mi obra, porque no era el viejo quien me irritaba, sino el mal de ojo. Y por la
maana, apenas iniciado el da, entraba sin miedo en su habitacin y le hablaba resueltamente, llamndole
por su nombre, cordialmente, y preguntndole cmo haba pasado la noche. Ya ven ustedes que tendra que
haber sido un viejo muy astuto para sospechar que todas las noches, justamente a las doce, iba yo a mirarle
mientras dorma.
Poe, E. A. (2001). El corazn delator. En Hop Frog y otros relatos. Santiago: Pehun. (Fragmento).
II.- Responde las siguientes preguntas.
1. Cul es el propsito del texto?
a) Narrar una historia.
b) Informar sobre un asesinato.
c) Narrar un episodio de la vida de Edgar Allan Poe.
d) Convencer de que el personaje no est loco.
2.- Qu motiva al personaje a matar al anciano?
a) El modo en que lo trataba.
b) El constante ruido que haca.
c) El dinero que el viejo guardaba.
d) El ojo celeste y velado que tena.
3. Cmo se define a s mismo el personaje?
a) Como un loco.
b) Como una persona nerviosa.
c) Como un hombre muy inteligente.
d) Como un hombre rabioso y confundido.
4.- A qu pjaro asemeja el ojo del viejo el
protagonista?
a) Buitre.
b) Codorniz.
c) Bho.
d) guila.




Puntaje Obtenido:___________pts.
Puntaje Real______________ pts.
Objetivos
Leer comprensivamente textos narrativos (cuentos de terror)
Extraer informacin explicita e implcita de ellos.
Reconocer las partes elementales de la oracin (sujeto y predicado) y sus ncleos.
Identificar las reglas generales de Tildacin de palabras.
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PROFESORA MARA PAZ GALAZ


5.- Qu narrador est presente en la historia?
a) Narrador Protagonista.
b) Narrador Testigo.
c) Narrador Omnisciente.
d) Narrador de Conocimiento Relativo.
6.- Cunto tiempo demor el asesino en
preparar el asesinato?
a) 1 mes.
b) 1 semana.
c) 4 das.
d) 1 ao.
7.- A qu hora de la noche vigilaba el asesino a
su vctima?
a) 11 de la noche.
b) Medianoche.
c) 2 de la madrugada.
d) 10 de la noche.
8.- En la frase Escuchen... y observen con
cunta cordura... La palabra subrayada se
puede reemplazar por:
a) Insensatez.
b) Prudencia.
c) Locura.
d) Descomedimiento.
9.- En la frase Con qu disimulo me puse a la
obra... La palabra subrayada se puede
reemplazar por:
a) Astucia.
b) Torpeza.
c) Verdad.
d) Lealtad.
10.- Qu sentido se le agudizo con la locura al
protagonista?
a) La vista.
b) El odo.
c) El gusto.
d) El olfato.
III.- En las siguientes oraciones, identifica el sujeto y el predicado. Adems encierra en un
crculo los ncleos de cada una de las partes.
1. Las hortalizas del huerto crecan rpidamente.
2. La casa muy grande est sobre la colina.
3. El nio perdi su bicicleta en el parque.
4. Samuel y Laura despertaron hoy muy temprano.
IV.- En cada oracin coloca tilde donde corresponda.
1. Juan completo sus ejercicios de gramatica y ortografia esta maana.

2. Durante las vacaciones, tenemos planeado realizar un tour por los sitios ms
emblematicos de Paris.

3. En la casa de Alberto tomare un cafe expreso.

4. Los examenes de matematicas siempre me resultan dificiles.

5. En la epoca de mis abuelos, no existian los telefonos celulares.