GUIA DE LABORATORIO

TEMPERATURA

Camilo Bernal-Bogotá, Colombia mercbascamilo27@yahoo.es

 TABLA DE CONTENIDO

GUÍA ..............................................................................................................................................................................................4
OBJETIVOS.................................................................................................................................................................................6
Objetivo general ................................................................................................................................................................6
Objetivos específicos ......................................................................................................................................................6
MARCO TEÓRICO ...................................................................................................................................................................7
SOBRECARGA CALÓRICA .............................................................................................................................................7
ÍNDICE DE SOBRECARGA CALÓRICA.....................................................................................................................8
ECUACIÓN DE BALANCE TÉRMICO ........................................................................................................................8
MEDIDAS TOMADAS SOBRE LAS CONDICIONES DE TEMPERATURA EN EL SITIO DE
TRABAJO. ...........................................................................................................................................................................10
Sobre la fuente ................................................................................................................................................................10
Sobre el medio ................................................................................................................................................................10
Sobre el individuo .........................................................................................................................................................10
Medidas administrativas ...........................................................................................................................................11
ANÁLISIS DE RESULTADOS ...........................................................................................................................................12
CONCLUSIONES ...................................................................................................................................................................13
RECOMENDACIONES ........................................................................................................................................................13
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................................................................14
 GUÍA

MATERIALES

 1 multimetro con capacidad para medir la temperatura y la humedad relativa.

 Instalaciones del laboratorio de ergonomía.

PROCEDIMIENTO

1. Conformar grupos de trabajo de máximo 5 personas.

2. Tomar 10 mediciones de la temperatura del aire (ta) o temperatura de bulbo seco (tbs),
ubicando el multimetro a la altura del área de trabajo del colaborador cada 3 minutos. Ver
tabla 1.

3. Tomar la medida de la humedad relativa (%RH) ubicando el multimetro a la altura del área
de trabajo del colaborador cada 3 minutos.

4. Las mediciones de los puntos 2 y 3 se realizarán en tres escenarios diferentes:

 Dentro del laboratorio de Ergonomía con la puerta cerrada y con todos los
compañeros de clase adentro del mismo.
 Pasillo del laboratorio de Ergonomía.
 Dentro del laboratorio de Ergonomía con la puerta cerrada y con todos los
compañeros de clase fuera del mismo.

MARCO TEÓRICO

 Ambiente térmico y los diferentes tipos de temperaturas que se pueden medir en el

mismo.
 Equipos e instrumentos para medir el ambiente térmico.
 Definición de la sobrecarga térmica y métodos para su medición.
 Ecuación del balance térmico y explicación.
 Medidas sobre la temperatura en el puesto de trabajo (sobre la fuente, el medio y
el individuo; administrativas).

Máximo 15 hojas.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Parte 1

Un taller de confección (laboratorio) ubicado en Bogotá posee varias operarias que se encuentran
distribuidas en puestos contiguos con el fin de realizar el bordado de ropa de bebe. La operación
de bordado no requiere máquinas de coser, sino que se realiza manualmente para darle un mejor
acabado a cada detalle. El número de operarias puede variar según el lote de producción; sin
embargo, en promedio 40 operarias laboran en el taller, cada una con un turno de cinco horas
diarias.

Recientemente, el taller de confección ha recibido gran cantidad de devoluciones debido a la mala

terminación del bordado en las prendas. De esta manera, la gerencia ha decidido contratar a una
empresa de asesoría de Salud Ocupacional (estudiantes) con el objetivo de determinar si el número
de personas sumado con los factores climáticos (temperatura y humedad relativa) del taller de
confección pueden ser los causantes de los productos defectuosos.

Para realizar la asesoría la empresa ha permitido tomar diferentes mediciones (temperatura y

humedad relativa) en el taller dentro de su actividad normal y cuando se encuentra desocupado;
así mismo, en otro espacio más aireado que puede ser habilitado (pasillo).

Cabe anotar que las operarias tienen un rango de edad entre 50 y 60 años, característica que
afecta las soluciones que puede plantear la empresa asesora, en el caso de que el ambiente del
taller de confección resulte ser el causante de la baja en la calidad.

Sugerencia. Si el análisis cualitativo no le permite formular con certeza como causas de los
productos defectuosos, las condiciones de temperatura y humedad relativa. Es recomendable
utilizar la ecuación de balance térmico y realizar los supuestos necesarios, por ejemplo el valor de
clo (unidad que mide las características térmicas del vestido) para el uniforme de trabajo o vestido
de las operarias.

Parte 3

Dada la situación de que los resultados del laboratorio no evidencien molestia para la realización
del bordado en la ropa de bebé, suponga que la temperatura y la humedad relativa están
afectando seriamente tanto la realización del trabajo como la salud de las operarias. Proponga a la
gerencia del taller de confección soluciones prácticas y viables para controlar dichos factores.
 OBJETIVOS

Objetivo general

Los estudiantes estarán en capacidad, al finalizar la práctica de laboratorio y el estudio de

la teoría correspondiente, de conocer los problemas que se presentan en el trabajador por
las condiciones de temperatura y humedad relativa presentes en el centro de trabajo,
utilizando las metodologías y conocimientos de la Ergonomía.

Objetivos específicos

 Identificar las características del ambiente que pueden influir en el confort térmico.
 Identificar los instrumentos de medición de la temperatura del aire (ta) y la
humedad relativa.
 Determinar las limitaciones de la experiencia de laboratorio realizada.
 MARCO TEÓRICO

Las condiciones de temperatura hacen parte de los elementos comunes de los sitios de
trabajo y tienen incidencia permanente en las condiciones del ambiente de trabajo.
Usualmente se dan condiciones en las que las personas que realizan un determinado
trabajo están sometidas a condiciones que pueden deteriorar su salud y su productividad.

Dentro de las diversas técnicas utilizadas para evaluar las condiciones de confort térmico
en los lugares de trabajo, se hace uso de estándares internacionales y mediciones
directas; esto debido a que es complicado hacer una descripción general de las
condiciones óptimas para una actividad determinada, siendo necesario en cambio la
valoración exhaustiva de todos los posibles detalles que tienen influencia en las
condiciones de confort térmico del sitio de trabajo. Dentro de las mediciones más
comunes a tener en cuenta tenemos la temperatura de globo (tg) , temperatura húmeda (th)
y la temperatura de bulbo seco (ts) .

Para medir las condiciones del ambiente térmico se realizan mediciones de diversos
factores que incluyen humedad, velocidad del aire, frecuencia cardíaca, temperatura
interior y exterior, gasto energético, pérdida de peso por sudoración, condiciones y
características físicas,… utilizando para esto aparatos como termómetros (temperatura),
psicrómetro de aspiración (temperatura de bulbo húmedo), termómetro de globo
(temperatura de globo), higrómetro (humedad), anemómetros, catatermómetros y
termoanemómetros (estos tres se utilizan para medir la velocidad del aire) entre otros
(como por ejemplo el multímetro digital, un aparato que permite medir humedad y
temperatura de manera rápida).

SOBRECARGA CALÓRICA

Se trata de un índice que brinda información acerca de la tensión térmica a la cual está
sometida un individuo. Establece la relación existente entre la evaporación requerida para
lograr el balance térmico y la evaporación máxima posible en el ambiente evaluado. Se
puede calcular con nomogramas o de manera analítica mediante la expresión

ISC = (Ereq/Emáx) 100 y la escala de valoración que se utiliza se muestra a

continuación
 ÍNDICE DE SOBRECARGA CALÓRICA
(I.S.C.) (H.S.I.)

>100 CONDICIONES CRÍTICAS

1
100 MÁX. PERMISIBLE
90
80 MUY SEVERA
70
60
50 SEVERA
40
30 MODERADA
20
10 SUAVE
0 CONFORT TÉRMICO
-10
-20 SUAVE TENSIÓN FRÍO

Ilustración 1: nomograma
para calcular índice de
sobrecarga calórica
(ISCC)

ECUACIÓN DE

1
Para hombres jóvenes, sanos y aclimatados
BALANCE TÉRMICO

Esta ecuación es una representación aritmética del intercambio térmico que se realiza
entre el ser humano y el medio que lo rodea. Excluyendo el intercambio térmico por
conducción y el intercambio de calor por respiración por ser de poca importancia, se
obtiene la siguiente expresión:

M±R±C-E=A
De donde

M Ganancia de calor por el metabolismo,

R Ganancia o la pérdida de calor por radiación,
C Ganancia o pérdida de calor por convección,
E Pérdida de calor por evaporación del sudor,
A Calor acumulado en el organismo.

En caso de que el individuo no necesite eliminar sudor se tiene la expresión

M ± R ± C = 0 , e indica que las condiciones actuales son de bienestar o confort térmico.

En caso de que el individuo necesite sudar para lograr el alcanzar el equilibrio térmico, se
tiene la expresión
M ± R ± C - E = 0, y esto indica que el cuerpo se encuentra en condiciones
microclimáticas permisibles.

Si los mecanismos termorreguladores del organismo no alcanzan a disipar el calor que se

está recibiendo, el cuerpo empezará a calentarse y la expresión tiene la forma
M ± R ± C - E > 0 que expresa las condiciones críticas por calor a las que el sujeto está
sometido.

La cuarta posibilidad se da cuando el organismo no alcanza a compensar la pérdida de

calor
M ± R ± C < 0 indica que el individuo está perdiendo calor corporal.

El análisis de los resultados obtenidos con la ecuación de balance térmico permite

proponer soluciones ingenieriles a las condiciones térmicas de los sitios de trabajo.
MEDIDAS TOMADAS SOBRE LAS CONDICIONES DE TEMPERATURA EN
EL SITIO DE TRABAJO.

Sobre la fuente

En la mayoría de los casos resulta relativamente sencillo identificar las fuentes inmediatas
que producen los problemas de confort térmico; las soluciones pueden ir desde las
medidas más elementales hasta la implementación de complejos sistemas de control. Las
medidas que se adopten dependerán de las condiciones del sitio de trabajo, pues en
algunos casos se hace preciso mantener ciertas condiciones de temperatura en un
determinado proceso productivo (por ejemplo en las embotelladoras de bebidas, o en las
empresas de flores).

En el caso de condiciones de calor superiores a los límites de confort, se puede actuar

sobre los focos de calor previniendo las posibles condiciones desde la fase de diseño,
modificación del proceso productivo, encerramiento de procesos, extracción localizada,
apantallamiento de focos de calor radiante.

Si el problema se da porque las temperaturas son más frías de lo ideal, se recomienda

mantener los umbrales del proceso a nivel superior de manera que los aparatos o fuentes
específicas del frío produzcan el menor efecto posible.

Sobre el medio

El medio está determinado por muchas condiciones, entre las cuales se pueden destacar
el clima y los procesos que se llevan a cabo en el ambiente de trabajo. Las medidas que
se aplican sobre el medio tienen alto impacto en las condiciones térmicas del microclima
de trabajo.

Para el caso de temperaturas elevadas, se pueden modificar los sistemas de ventilación

de los locales y controlar la velocidad de circulación del aire. Si el problema es de frío
intenso se pueden instalar aparatos calefactores orientados a la zona de trabajo, siempre
y cuando esto no influya de manera negativa en el proceso.

Sobre el individuo

En algunos casos las condiciones extremas o incómodas de temperatura son necesarias

o inevitables; es en estos casos donde las medidas de protección se deben aplicar al
individuo.

Si las temperaturas superan el umbral de confort térmico, se recomienda controlar el calor

metabólico, construir cabinas climatizadas, reposición de líquidos y sales minerales,
control médico, y la implementación de medidas de formación e información.

En el caso de temperaturas muy frías, la principal medida va enfocada a la utilización de

ropas adecuadas, ya que estas tienen un alto impacto en las condiciones de confort
térmico de los trabajadores. Así mismo los trabajadores deben tener conocimiento acerca
de regímenes de comidas y bebidas apropiadas, reconocimiento de los primeros síntomas
de congelación y reconocimiento de los síntomas de hipotermia o enfriamiento corporal
excesivo.

Medidas administrativas

La administración debe tener programas de riesgos profesionales y condiciones

apropiadas de los ambientes de trabajo. Se recomienda también la implementación de
programas de mejoramiento continuo de manera que cada día que pasa se amplíen los
conocimientos sobre el comportamiento del organismo humano en el trabajo y se puedan
proponer soluciones ingeniosas y económicas para preservar la salud y la comodidad de
los trabajadores. (Este tipo de programas ha dado muy buenos resultados en las
compañías japonesas, se requiere un alto compromiso y disciplina por parte de los
directivos).
ANÁLISIS DE RESULTADOS
 CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFÍA
FALAGÁN ROJO, Manuel Jesús. MANUALBÁSICO DE PREVENCIÓN DE
RIESGOS LABORALES: higiene industrial, seguridad y ergonomía. Sociedad
Asturiana de Medicina y Seguridad en el Trabajo y Fundación Médicos Asturias.
Oviedo, España, Julio de 2000.

MONDELO, Pedro R. Ergonomía 1- Fundamentos 3a edición. Ediciones UPC.

Barcelona, España. Septiembre de 1999
Tabla 1. Datos para determinar condiciones de temperatura.

Dentro del laboratorio de Ergonomía con la puerta cerrada y con todos los
compañeros de clase dentro del mismo.
Ta o tbs %RH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pasillo del laboratorio de Ergonomía.
Ta o tbs %RH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dentro del laboratorio de Ergonomía con la puerta cerrada y con todos los
compañeros de clase fuera del mismo.
Ta o tbs %RH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10