COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

A.G.
DIRECTORIO NACIONAL

DEPARTAMENTO JURDICO
ESTATUTO
DOCENTE

Texto actualizado con las siguientes leyes:
19.047 D.O. 14.02.1991.
19.532 D.O. 17.11.1997.
19.715 D.O. 31.01.2001.
19.806 D.O. 31.05.2002.
19.808 D.O. 07.06.2002.
19.933 D.O. 12.02.2004.
19.961 D.O. 14.08.2004.
19.979 D.O. 06.11.2004.
20.006 D.O. 22.03.2005.
20.158 D.O. 29.12.2006.
20.248 D.O. 01.02.2008.
20.501 D.O. 26.02.2011.


ESTATUTO DOCENTE COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. MONEDA N 2394,
SANTIAGO. TELFONO 4704209 FAX 4704285. MARZO DE 2011.






NDICE GENERAL
Decreto con Fuerza de Ley N1 Ministerio de Educacin Diario Oficial de 22 de enero de 1997
FIJA TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY N19.070
QUE APROB EL ESTATUTO DE LOS PROESIONALES DE LA EDUCACIN, Y DE
LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Y MODIFICAN

TTULO I Normas Generales

TTULO II Aspectos Profesionales
Prrafo I : Funciones Profesionales
Prrafo II : Formacin y Perfeccionamiento
Prrafo III : Participacin
Prrafo IV : Autonoma y Responsabilidad Profesionales

TTULO III De La Carrera De Los Profesionales De la Educacin Del Sector Municipal.
Prrafo I : mbito de Aplicacin
Prrafo II : Del Ingreso a la Carrera Docente
Prrafo III : Derechos del Personal Docente
Prrafo IV : De las Asignaciones Especiales del Personal Docente
Prrafo V : De la Jornada de Trabajo
Prrafo VI : Deberes y obligaciones Funcionarias de los Profesionales de la Educacin
Prrafo VII : Trmino de la Relacin Laboral de los Profesionales de la Educacin

TTULO IV Del Contrato de los Profesionales de la Educacin en el Sector Particular.
Prrafo I : Normas Generales
Prrafo II : De La Celebracin del Contrato y de las Modificaciones Legales a ste
Prrafo III : De La Terminacin del Contrato
Prrafo IV : Disposiciones Finales

TTULO FINAL




















ARTCULOS TRANSITORIOS LEY 20.501

FIJA TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA
LEY N19.070 QUE APROB EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIN, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Y MODIFICAN.

D.F.L. Nm. 1.- Santiago, 10 de septiembre de 1996.- En uso de las facultades que me
confiere el artculo vigsimo de la Ley N19.464 y teniendo presente lo dispuesto en las Leyes
Ns 18.956; 19.200; 19.278; 19.398; 19.410; 19.429 y el artculo 32 N8 de la Constitucin
Poltica de la repblica de Chile, dicto el siguiente:

Decreto con Fuerza de Ley:
Fjase el siguiente texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N19.070, que fija el
estatuto de los profesionales de la educacin y de las leyes que la han complementado y
modificado.
TITULO I
Normas Generales

Artculo 1: Quedarn afectos al presente Estatuto los profesionales de la educacin que
prestan servicios en los establecimientos de educacin bsica y media, de administracin
municipal o particular reconocida oficialmente, como asimismo en los de educacin pre-bsica
subvencionados conforme al decreto con fuerza de ley N 2, de 1998, del Ministerio de
Educacin, as como en los establecimientos de educacin tcnico-profesional administrados
por corporaciones privadas sin fines de lucro, segn lo dispuesto en el decreto ley N 3.166, de
1980, como tambin quienes ocupan cargos directivos y tcnico-pedaggicos en los
departamentos de administracin de educacin municipal que por su naturaleza requieran ser
servidos por profesionales de la educacin.

Artculo 2: Son profesionales de la educacin las personas que posean ttulo de profesor o
educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales.
Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la funcin
docente y las autorizadas para desempearla de acuerdo a las normas legales vigentes.

Artculo 3: Este Estatuto normar los requisitos, deberes, obligaciones y derechos de carcter
profesional, comunes a todos los profesionales sealados en el artculo 1, la carrera de
aquellos profesionales de la educacin de establecimientos del sector municipal incluyendo
aquellos que ocupan cargos directivos y tcnicos-pedaggicos en sus rganos de
administracin y el contrato de los profesionales de la educacin en el sector particular, en los
trminos establecidos en el Ttulo IV de esta ley. Con todo, no se aplicar a los profesionales
de la educacin de colegios particulares pagados las normas del inciso segundo del artculo 15,
de los cinco incisos finales del artculo 79, los artculos 80, 81 y 84 y el inciso segundo del
artculo 88, del Ttulo IV de esta ley.

Artculo 4: Sin perjuicio de las inhabilidades sealadas en la Constitucin y la ley, no podrn
ejercer labores docentes quienes sean condenados por alguno de los delitos contemplados en la
ley N 19.366 y en los Prrafos 1, 4, 5, 6 y 8 del Ttulo VII y en los Prrafos 1 y 2, del Ttulo
VIII del Libro Segundo del Cdigo Penal.
En caso de que el profesional de la educacin sea encargado reo por alguno de los
delitos sealados en el inciso anterior, podr ser suspendido de sus funciones, con o sin
derecho a remuneracin total o parcial, por el tiempo que se prolongue la encargatoria de reo.


TITULO II
Aspectos Profesionales
Prrafo I
Funciones Profesionales

Artculo 5: Son funciones de los profesionales de la educacin la docente y la docente-directiva, adems de
las diversas funciones tcnico-pedaggicas de apoyo.
Se entiende por cargo el empleo para cumplir una funcin de aquellas sealadas en los artculos 6 a
8 siguientes, que los profesionales de la educacin del sector municipal, regidos por el Ttulo III; realizan de
acuerdo a las normas de la presente ley.

Artculo 6: La funcin docente es aquella de carcter profesional de nivel superior, que lleva a cabo
directamente los procesos sistemticos de enseanza y educacin, lo que incluye el diagnstico,
planificacin, ejecucin y evaluacin de los mismos procesos y de las actividades educativas generales y
complementarias que tienen lugar en las unidades educacionales de nivel prebsico, bsico y medio.
Para los efectos de esta ley se entender por:
a) Docencia de aula: la accin o exposicin personal directa realizada en forma continua y sistemtica
por el docente, inserta dentro del proceso educativo. La hora docente de aula ser de 45 minutos como
mximo.
b) Actividades curriculares no lectivas: aquellas labores educativas complementarias de la funcin
docente de aula, tales como administracin de la educacin; actividades anexas o adicionales a la funcin
docente propiamente tal; jefatura de curso; actividades coprogramticas y culturales; actividades
extraescolares; actividades vinculadas con organismos o acciones propias del quehacer escolar; actividades
vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educacin y
las anlogas que sean establecidas por un decreto del Ministerio de Educacin.

Artculo 7: La funcin docente-directiva es aquella de carcter profesional de nivel superior que, sobre la
base de una formacin y experiencia docente especfica para la funcin o del cumplimiento de los requisitos
establecidos en el inciso final del artculo 24, se ocupa de lo atinente a la direccin, administracin,
supervisin y coordinacin de la educacin, y que conlleva tuicin y responsabilidad adicionales directas
sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y respecto de los
alumnos.
La funcin principal del Director de un establecimiento educacional ser dirigir y liderar el proyecto
educativo institucional. En el sector municipal, entendido en los trminos del artculo 19 de esta ley, el
Director complementariamente deber gestionar administrativa y financieramente el establecimiento y
cumplir las dems funciones, atribuciones y responsabilidades que le otorguen las leyes, incluidas aqullas
que les fueren delegadas en conformidad a la ley N 19.410.
Artculo 7 bis.- Los Directores de establecimientos educacionales, para dar cumplimiento a las funciones
que les asigna el inciso segundo del artculo anterior y para asegurar la calidad del trabajo educativo,
contarn en el mbito pedaggico, como mnimo, con las siguientes atribuciones: formular, hacer
seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las
estrategias para su implementacin; organizar y orientar las instancias de trabajo tcnico-pedaggico y de
desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, y adoptar las medidas necesarias para que los
padres o apoderados reciban regularmente informacin sobre el funcionamiento del establecimiento y el
progreso de sus hijos.
Las atribuciones sealadas podrn ser delegadas dentro del equipo directivo del establecimiento.
Los Directores del sector municipal, para cumplir con las funciones complementarias que les otorga
el artculo anterior, contarn con las siguientes atribuciones:
a) En el mbito administrativo: Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y del
personal regido por la ley N 19.464. En el ejercicio de estas facultades podr proponer anualmente al
sostenedor el trmino de la relacin laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento,
siempre que hubieren resultado mal evaluados segn lo establecido en el artculo 70 de esta ley; proponer
al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido por la ley N 19.464;
designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Tcnico del
establecimiento de acuerdo a lo establecido en el artculo 34 C de esta ley; ser consultado en la seleccin de
los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento; proponer al sostenedor los incrementos
de las asignaciones contempladas en el inciso primero del artculo 47 y las asignaciones especiales de
acuerdo a lo establecido en el inciso segundo del mismo artculo; y promover una adecuada convivencia en
el establecimiento.
b) En el mbito financiero: asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en
conformidad a la ley.

Artculo 8: Las funciones tcnico-pedaggicas son aquellas de carcter profesional de nivel superior que,
sobre la base de una formacin y experiencia docente especfica para cada funcin, se ocupan
respectivamente de los siguientes campos de apoyo o complemento de la docencia: orientacin educacional
y vocacional, supervisin pedaggica, planificacin curricular, evaluacin del aprendizaje, investigacin
pedaggica, coordinacin de procesos de perfeccionamiento docente y otras anlogas que por decreto
reconozca el Ministerio de Educacin, previo informe de los organismos competentes.





Artculo 8 bis.- Los profesionales de la educacin tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de
respeto mutuo. Del mismo modo, tienen derecho a que se respete su integridad fsica, psicolgica y moral,
no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicolgicos por parte de los dems
integrantes de la comunidad educativa.
Revestir especial gravedad todo tipo de violencia fsica o psicolgica cometida por cualquier
medio, incluyendo los tecnolgicos y cibernticos, en contra de los profesionales de la educacin. Al
respecto los profesionales de la educacin tendrn atribuciones para tomar medidas administrativas y
disciplinarias para imponer el orden en la sala, pudiendo solicitar el retiro de alumnos; la citacin del
apoderado, y solicitar modificaciones al reglamento interno escolar que establezca sanciones al estudiante
para propender al orden en el establecimiento.

Artculo 9: En cada establecimiento, para los efectos de esta ley se entender por ao laboral docente el
perodo comprendido entre el primer da hbil del mes en que se inicia el ao escolar y el ltimo del mes
inmediatamente anterior a aquel en que se inicie el ao escolar siguiente.

Prrafo II
Formacin y perfeccionamiento

Artculo 10: La formacin de los profesionales de la educacin corresponder a las instituciones de
educacin superior, de acuerdo a lo establecido en el decreto con fuerza de ley N2, de 2009, del Ministerio
de Educacin, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley N 20.370, con las normas no
derogadas del decreto con fuerza de ley N 1, de 2005, del Ministerio de Educacin.

Artculo 11: Los profesionales de la educacin tienen derecho al perfeccionamiento profesional.
El objetivo de este perfeccionamiento es contribuir al mejoramiento del desempeo profesional de
los docentes, mediante la actualizacin de conocimientos relacionados con su formacin profesional, as
como la adquisicin de nuevas tcnicas y medios que signifiquen un mejor cumplimiento de sus funciones.

Artculo 12: Los departamentos de administracin de la educacin de los municipios y las entidades
privadas de educacin subvencionada, podrn colaborar a los procesos de perfeccionamiento vinculados al
cumplimiento de los objetivos establecidos en el artculo anterior, desarrollando toda clase de actividades de
capacitacin ya sea directamente o a travs de terceros.
El Ministerio de Educacin a travs de su Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e
Investigaciones Pedaggicas colaborar al perfeccionamiento de los profesionales de la educacin mediante
la ejecucin en las regiones de programas y cursos, y el otorgamiento de becas de montos equitativos para
todos los profesionales de la educacin subvencionada, especialmente para quienes se desempean en
localidades aisladas.
La ejecucin de los programas, cursos y actividades de perfeccionamiento podrn ser realizadas por
el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas o por las Instituciones de
educacin superior que gocen de plena autonoma dedicadas a estos fines.
Asimismo podrn hacerlo otras instituciones pblicas o privadas que estn debidamente acreditadas
ante dicho Centro. La acreditacin comprender la aprobacin del proyecto de programas, cursos y
actividades de perfeccionamiento y el proceso que permita evaluar el avance, concrecin y realizacin del
proyecto total, a travs de variables destacadas de su desarrollo, de carcter docente, tcnico-pedaggicas,
especialmente los programas de estudios y sus contenidos, as como los recursos de las Instituciones para
otorgar la certificacin y validez de los estudios realizados.
Las entidades que realicen las actividades sealadas en el inciso anterior y que se hayan acreditado
debidamente, cuando fuere necesario, debern inscribir los programas y cursos que deseen ofrecer en un
Registro Pblico, completo y actualizado que llevar el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e
Investigaciones Pedaggicas, en el cual se sealarn explcitamente los requisitos, duracin, contenidos,
fechas de realizacin y toda otra informacin de inters para los profesionales de la educacin que postulen a
los cursos, programas o actividades mencionados.

Artculo 12 bis.- El Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, por
resolucin fundada y atendida la gravedad y reiteracin de la conducta, oda la entidad afectada, podr
sancionarla con amonestacin, multa a beneficio fiscal de hasta 5 U.T.M., revocacin de la inscripcin del
curso, programa o actividad de perfeccionamiento de que se trate, o prdida de la acreditacin a que se
refiere el artculo anterior, cuando corresponda, por incumplimiento de las condiciones de ejecucin de los
cursos o actividades presentadas al momento de la inscripcin del curso, programa o actividad respectiva,
por evidentes deficiencias administrativas o de recursos que afecten la calidad del servicio educacional, o por
presentar irregularidades que afecten seriamente a los usuarios.

Artculo 13: Los profesionales de la educacin que postulen a los programas, cursos, actividades o becas de
perfeccionamiento que realice o establezca el Ministerio de Educacin, de acuerdo con el financiamiento que
para ello se determine en su presupuesto, debern cumplir con los siguientes requisitos:
a) Trabajar en un establecimiento educacional subvencionado;
b) Contar con el patrocinio del sostenedor de dicho establecimiento en el caso que las actividades,
programas, cursos o becas de perfeccionamiento se efecten fuera del respectivo local escolar o durante los
perodos de actividades normales que se desarrollen durante el ao escolar;
c) El patrocinio a que se refiere la letra anterior, deber ser siempre otorgado cuando se trate de cursos,
programas o actividades de perfeccionamiento que sean de carcter general para todos los profesionales de la
educacin y cuando digan relacin con los programas y proyectos educativos del establecimiento;
d) Estar aceptado en alguno de los programas, cursos o actividades de perfeccionamiento o becas,
inscrito en el Registro sealado en el inciso final del artculo anterior, y
e) En el caso de los postulantes a beca, junto con la solicitud debern contraer el compromiso de
laborar en el establecimiento patrocinante durante el ao escolar siguiente. Con todo, si la beca se realizare
durante los dos primeros meses del ao, el compromiso de permanencia se referir al ao respectivo.
Los criterios de prioridad para seleccionar a estos postulantes debern considerar, especialmente, las
siguientes circunstancias:
1) Trabajar en un establecimiento con bajo rendimiento escolar;
2) El grado de relacin entre la funcin que ejerce el profesional en el establecimiento y los contenidos
del programa al cual postula, y
3) El aporte que puedan realizar el establecimiento patrocinador o el propio postulante para el
financiamiento del programa o beca al cual postula.
Las postulaciones a los programas de becas sern presentadas en las Secretaras Regionales
Ministeriales de Educacin, las que estarn encargadas de la evaluacin y seleccin de los postulantes, de
acuerdo a los procedimientos que establezca el Reglamento.

Prrafo III
Participacin

Artculo 14: Los profesionales de la educacin tendrn derecho a participar, con carcter consultivo, en el
diagnstico, planeamiento, ejecucin y evaluacin de las actividades de la unidad educativa correspondiente
y de las relaciones de sta con la comunidad.
Los docentes tendrn derecho a ser consultados por el Director en la evaluacin del desempeo de
su funcin y la de todo el equipo directivo, as como en las propuestas que har al sostenedor para mejorar
el funcionamiento del establecimiento educacional.
De la misma manera tendrn derecho a ser consultados en los procesos de proposicin de polticas
educacionales en los distintos niveles del sistema.

Artculo 15: En los establecimientos educacionales habr Consejos de Profesores u organismos equivalentes
de carcter consultivo, integrados por personal docente directivo, tcnico-pedaggico y docente.
Los Consejos de Profesores debern reunirse a lo menos una vez al mes, y sus reflexiones y
propuestas quedarn registradas en un acta numerada de sus sesiones.
Los Consejos de Profesores participarn en la elaboracin de la cuenta pblica del Director, y en
la evaluacin de su gestin, de la del equipo directivo y de todo el establecimiento.
Estos sern organismos tcnicos en los que se expresar la opinin profesional de sus integrantes.
Sin embargo, los Consejos de Profesores podrn tener carcter resolutivo en materias tcnico-
pedaggicas, en conformidad al proyecto educativo del establecimiento y su reglamento interno.
Al mismo tiempo, en los Consejos de Profesores u organismos equivalentes se encauzar la
participacin de los profesionales en el cumplimiento de los objetivos y programas educacionales de alcance
nacional
o comunal y en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento.
Los profesores podrn ser invitados a las reuniones de los Centros de Cursos y Centros de Padres y
Apoderados, cualquiera sea su denominacin.
Prrafo IV
Autonoma y responsabilidad profesionales

Artculo 16: Los profesionales de la educacin que se desempeen en la funcin docente gozarn de
autonoma en el ejercicio de sta, sujeta a las disposiciones legales que orientan al sistema educacional, del
proyecto educativo del establecimiento y de los programas especficos de mejoramiento e innovacin.
Esta autonoma se ejercer en:
a) El planeamiento de los procesos de enseanza y de aprendizaje que desarrollarn en su ejercicio
lectivo y en la aplicacin de los mtodos y tcnicas correspondientes;
b) La evaluacin de los procesos de enseanza y del aprendizaje de sus alumnos, de conformidad con
las normas nacionales y las acordadas por el establecimiento;
c) La aplicacin de los textos de estudio y materiales didcticos en uso en los respectivos
establecimientos, teniendo en consideracin las condiciones geogrficas y ambientales y de sus alumnos, y
d) La relacin con las familias y los apoderados de sus alumnos, teniendo presente las normas
adoptadas por el establecimiento.

Artculo 17: Las quejas o denuncias contra un profesional de la educacin deben ser formuladas por escrito,
o en su defecto, escrituradas por el funcionario que las reciba, para que sean admitidas a tramitacin por las
autoridades y directores de establecimientos. Su texto debe ser conocido por el afectado.

Artculo 18: Los profesionales de la educacin son personalmente responsables de su desempeo en la
funcin correspondiente. En tal virtud debern someterse a los procesos de evaluacin de su labor y sern
informados de los resultados de dichas evaluaciones.
El profesional de la educacin gozar del derecho a recurrir contra una apreciacin o evaluacin
directa de su desempeo, si la estima infundada.
El Reglamento establecer las normas objetivas y el procedimiento de la evaluacin de la labor y
desempeo de los profesionales de la educacin. A la vez fijar las normas que les permita ejercer el derecho
sealado en el inciso anterior y, asimismo, aquellas que los habilite para ejercer su derecho a defensa contra
las imputaciones que puedan ser objeto en virtud del artculo 17 de esta ley.


TITULO III
De la carrera de los profesionales de la educacin del sector municipal
Prrafo I
mbito de aplicacin

Artculo 19: El presente Ttulo se aplicar a los profesionales de la educacin que desempeen funciones en
los establecimientos educacionales del sector municipal integrando la respectiva dotacin docente. Del
mismo modo se aplicar a los que ocupan cargos directivos y tcnicos-pedaggicos en los organismos de
administracin de dicho sector.
Para estos efectos se consideran "sector municipal" aquellos establecimientos educacionales que
dependen directamente de los Departamentos de Administracin Educacional de cada Municipalidad, o de
las Corporaciones Educacionales creadas por stas o los que habiendo sido municipales son administrados
por corporaciones educacionales privadas, de acuerdo con las normas establecidas en el decreto con fuerza
de ley N 1-3.063, de Interior, de 1980.
Prrafo II
Del ingreso a la Carrera Docente

Artculo 20: El ingreso de los profesionales de la educacin a la carrera docente del sector municipal se
realizar mediante la incorporacin a su dotacin docente.
Se entiende por dotacin docente el nmero total de profesionales de la educacin que sirven
funciones de docencia, docencia directiva y tcnico-pedaggica, que requiere el funcionamiento de los
establecimientos educacionales del sector municipal de una comuna, expresada en horas cronolgicas de
trabajo semanales, incluyendo a quienes desempeen funciones directivas y tcnico-pedaggicas en los
organismos de administracin educacional de dicho sector.

Artculo 21: La dotacin docente de los establecimientos educacionales de cada comuna, incluyendo a
quienes desempeen cargos y horas directivos y tcnico-pedaggicos en los organismos de administracin
educacional del sector, ser fijada a ms tardar el 15 de noviembre del ao anterior a aquel en que comience
a regir, una vez aprobado el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal por el Concejo Municipal, por el
Departamento de Administracin Educacional de la Municipalidad respectiva o por la Corporacin
Educacional correspondiente, de acuerdo con lo dispuesto en esta ley.
Dicha fijacin se har conforme al nmero de alumnos del establecimiento por niveles y cursos y
segn el tipo de educacin y la modalidad curricular, cuando stas sean de carcter especial.
Estas dotaciones sern determinadas por el sostenedor respectivo mediante resolucin fundada.
sta deber publicarse en la pgina web del municipio o estar siempre disponible a quien lo solicite.

Artculo 22: La Municipalidad o Corporacin que fija la dotacin docente de cada comuna, deber realizar
las adecuaciones que procedan por alguna de las siguientes causales:
1.- Variacin en el nmero de alumnos del sector municipal de una comuna;
2.- Modificaciones curriculares;
3.- Cambios en el tipo de educacin que se imparte;
4.- Fusin de establecimientos educacionales, y
5.- Reorganizacin de la entidad de administracin educacional.
Cualquiera variacin de la dotacin docente de una comuna, regir a contar del inicio del ao
escolar siguiente.
Todas estas causales para la fijacin o la adecuacin de la dotacin docente debern estar
fundamentadas en el Plan de Desarrollo Educativo Municipal. En todo caso, las modificaciones a la dotacin
docente que se efecten de acuerdo a los nmeros 1 a 4 debern estar basadas en razones de carcter tcnico-
pedaggico.

Artculo 23: Derogado.

Artculo 24: Para incorporarse a la dotacin del sector municipal ser necesario cumplir con los siguientes
requisitos:
1.- Ser ciudadano.
2.- Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilizacin, cuando fuere procedente.
3.- Tener salud compatible con el desempeo del cargo.
4.- Cumplir con los requisitos sealados en el artculo 2 de esta ley.
5.- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos pblicos, ni hallarse condenado por
crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la ley N19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
No obstante, los extranjeros que cumplan con los requisitos de los nmeros 3, 4 y 5 de este artculo,
podrn ser autorizados por el director del establecimiento educacional con acuerdo del Jefe del
Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin Municipal, para incorporarse
a la dotacin del sector.
Para incorporarse a la funcin docente directiva y de unidades tcnico-pedaggicas, los postulantes
debern cumplir con el requisito de contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las reas pertinentes a
dicha funcin y una experiencia docente de cinco aos.
Asimismo, podrn incorporarse a la funcin docente directiva quienes estn en posesin de un
ttulo profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos
durante 3 aos en un establecimiento educacional, sin que les sea exigible el requisito establecido en el
nmero 4 del inciso primero del presente artculo.

Artculo 25: Los profesionales de la educacin se incorporan a una dotacin docente en calidad de titulares
o en calidad de contratados.
Son titulares los profesionales de la educacin que se incorporan a una dotacin docente previo
concurso pblico de antecedentes.
Tendrn calidad de contratados aquellos que desempean labores docentes transitorias,
experimentales, optativas, especiales o de reemplazo de titulares.

Artculo 26: El nmero de horas correspondientes a docentes en calidad de contratados en una misma
Municipalidad o Corporacin Educacional, no podr exceder del 20% del total de horas de la dotacin de las
mismas, a menos que en la comuna no haya suficientes docentes que puedan ser integrados en calidad de
titulares, en razn de no haberse presentado postulantes a los respectivos concursos, o existiendo aqullos,
no hayan cumplido con los requisitos exigidos en las bases de los mismos.
Los docentes a contrata podrn desempear funciones docentes directivas.

Artculo 27: La incorporacin a una dotacin docente en calidad de titular se har por concurso pblico de
antecedentes, el que ser convocado por el Departamento de Administracin de la Educacin o por la
Corporacin Educacional respectiva. Dichos concursos debern ajustarse a la normas de esta ley y su
reglamento.

Artculo 28: Los concursos a que se refiere el artculo anterior, debern ser publicitados, a lo menos, en un
diario de circulacin nacional. Las convocatorias se efectuarn al menos una vez al ao y tendrn el carcter
de nacionales, debiendo efectuarse la convocatoria de una de ellas antes del 15 de diciembre del ao en que
se produjo la vacante a fin de dar cumplimiento al artculo 26. Asimismo, podr convocarse a concurso cada
vez que sea imprescindible llenar la vacante producida y no fuere posible contratar a un profesional de la
educacin en los trminos del artculo 25.

Artculo 29: Los profesionales de la educacin, sern designados o contratados para el desempeo de sus
funciones mediante la dictacin de un decreto alcaldicio o un contrato de trabajo, segn corresponda,
documentos que contendrn, a lo menos, las siguientes especificaciones:
- Nombre del empleador: Municipalidad o Corporacin;
- Nombre RUT del profesional de la educacin;
- Fecha de ingreso del profesional de la educacin a la Municipalidad o Corporacin;
- Tipo de funciones, de acuerdo al Ttulo II de esta ley;
- Nmero de horas cronolgicas semanales a desempear;
- Jornada de trabajo;
- Nivel o modalidad de enseanza, cuando corresponda, y
- Calidad de la designacin y perodo de vigencia, si se tratare de contratos.
Artculo 30: En cada comuna se establecern anualmente Comisiones Calificadoras de Concursos, para cada
una de las siguientes funciones:
a) Tcnico pedaggica, con excepcin de la de los Jefes Tcnicos.
b) Docente de la enseanza media.
c) Docente de la enseanza bsica y pre-bsica.

Artculo 31: Las Comisiones Calificadoras de Concursos estarn integradas por:
a) El Director del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin
Municipal que corresponda o a quien se designe en su reemplazo.
b) El Director del establecimiento que corresponda a la vacante concursable.
c) Un docente elegido por sorteo entre los pares de la especialidad de la vacante a llenar.
El secretario municipal de la respectiva comuna actuar como ministro de fe.

Artculo 31 bis.- Establcese el siguiente mecanismo de seleccin directiva para proveer las vacantes de los
cargos de director de establecimientos educacionales:
Existir una comisin calificadora integrada por el Jefe del Departamento de Administracin de
Educacin Municipal o de la Corporacin Municipal, segn corresponda; un miembro del Consejo de Alta
Direccin Pblica, creado en la ley N 19.882, o un representante de este Consejo elegido de una lista de
profesionales de reconocido prestigio en el mbito educacional aprobada por el propio Consejo; y un
docente perteneciente a la misma dotacin municipal que se desempee en otro establecimiento educacional
elegido por sorteo. En este ltimo caso, el docente deber cumplir con alguno de los siguientes requisitos:
Pertenecer a la red de Maestros de Maestros o estar acreditado como Profesor de Excelencia Pedaggica,
segn lo dispuesto en la ley N 19.715, o haber sido evaluado como profesor de desempeo destacado, de
acuerdo a la evaluacin dispuesta en el artculo 70 de esta ley.
Para efectos de conformar la comisin calificadora, en el caso que el municipio tenga un solo
establecimiento educacional o que ningn docente de la dotacin cumpla con los requisitos establecidos en
el inciso anterior, el Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin
Municipal lo elegir por sorteo entre los pertenecientes a la dotacin respectiva.
Estarn inhabilitados para formar parte de las comisiones calificadoras a que hace referencia el
presente artculo quienes tengan, con cualquiera de los postulantes, una relacin de parentesco hasta el
segundo grado de consanguinidad y tercero por afinidad.
Los concursos a los cuales convocarn las respectivas municipalidades sern administrados por su
Departamento de Administracin de Educacin Municipal o por la Corporacin Municipal, segn
corresponda. Dichos organismos pondrn todos los antecedentes a disposicin de la comisin calificadora.
Un reglamento establecer las normas de constitucin y funcionamiento de estas comisiones.

Artculo 32: El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin
Municipal, segn corresponda, deber definir el perfil profesional del director, el que podr considerar los
siguientes aspectos: Las competencias, aptitudes y certificaciones pertinentes que debern cumplir los
candidatos. Estos perfiles debern ser aprobados por el sostenedor. Para estos efectos, el Ministerio de
Educacin crear un banco de perfiles profesionales de acuerdo a las necesidades de los distintos tipos de
establecimientos educacionales que debern estar siempre disponibles en su pgina web.
El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin Municipal,
segn corresponda, convocar a un concurso de seleccin pblico abierto, de amplia difusin, que se
comunicar a travs de la pgina web de la respectiva municipalidad o en un diario de circulacin
nacional. En estos anuncios se informar, a lo menos, el perfil profesional, las competencias y aptitudes
requeridas para desempear el cargo, el nivel referencial de remuneraciones, el plazo para la postulacin y
la forma en que debern acreditarse los requisitos.
En la misma fecha de la publicacin mencionada en el inciso anterior, las convocatorias sern
comunicadas al Ministerio de Educacin con el objeto que sean ingresadas en un registro pblico que el
Ministerio administrar para apoyar la difusin de los concursos.
Asimismo, desde la fecha de publicacin del concurso, deber estar disponible para todos los
interesados la proposicin de convenio de desempeo a que hace referencia el artculo 33.

Artculo 32 bis: La seleccin ser un proceso tcnico de evaluacin de los candidatos que incluir, entre
otros aspectos, la verificacin de los requisitos solicitados en el perfil definido en el artculo anterior,
entrevistas a los candidatos y la evaluacin de los factores de mrito, de liderazgo y de las competencias
especficas, cuya ponderacin ser determinada por cada sostenedor.
El proceso de evaluacin deber considerar el apoyo de asesoras externas registradas en la
Direccin Nacional del Servicio Civil, con la finalidad de preseleccionar los candidatos que sern
entrevistados por la comisin calificadora. Estas asesoras debern ser elegidas por el miembro de la
comisin calificadora del Consejo de Alta Direccin Pblica, creado en la ley N 19.882, o su representante
y podrn ser financiadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 3 de la Ley de Calidad y Equidad de la
Educacin.
Con posterioridad, la comisin calificadora deber entrevistar a cada uno de los candidatos
preseleccionados, proceso para el cual podr contar con apoyo externo. Luego de ello, la comisin
calificadora deber presentar un informe con la nmina de los postulantes seleccionados. Dicha nmina
contar con un mnimo de tres y un mximo de cinco candidatos, los que sern presentados al sostenedor
quien podr nombrar a cualquiera de ellos o declarar, previa resolucin fundada, desierto el proceso de
seleccin, caso en el cual se realizar un nuevo concurso.
En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes el nmero de integrantes de la
nmina podr contener dos candidatos si no hubiera ms postulantes que cumplan con los requisitos.
El nombramiento del director del establecimiento educacional tendr una duracin de cinco aos,
sin perjuicio de lo sealado en el artculo 34 de la presente ley.
Si el director designado renunciare dentro de los dos meses siguientes a su nombramiento, el
sostenedor podr designar a otro de los integrantes de la nmina presentada por la comisin calificadora
para dicho cargo, sin necesidad de llamar a un nuevo concurso.
Un reglamento determinar los requisitos y las tareas que deber cumplir la asesora externa en el
proceso de preseleccin, considerando la matrcula, la ruralidad y otras caractersticas del establecimiento
educacional respectivo.

Artculo 33: Dentro del plazo mximo de treinta das contado desde su nombramiento definitivo, los
directores de establecimiento educacionales suscribirn con el respectivo sostenedor o con el representante
legal de la respectiva Corporacin Municipal un convenio de desempeo.
Este convenio ser pblico y en l se incluirn las metas anuales estratgicas de desempeo del
cargo durante el perodo y los objetivos de resultados a alcanzar por el director anualmente, con los
correspondientes indicadores, medios de verificacin y supuestos bsicos en que se basa el cumplimiento de
los mismos as como las consecuencias de su cumplmiento e incumplimiento.
Asimismo, el convenio de desempeo deber regular la forma de ejercer las atribuciones que la
letra a) del artculo 7 bis de esta ley entrega a los directores.
Los convenios tendrn una duracin de 5 aos contados desde el nombramiento del director del
establecimiento educacional, al trmino de los cuales se deber efectuar un nuevo concurso, en el que podr
postular el director en ejercicio. Estos concursos debern realizarse con la anticipacin necesaria para que
el cargo no quede vacante.
En caso de que sea necesario reemplazar al director del establecimiento, ya sea por su ausencia o
por encontrarse vacante el cargo, dicho reemplazo no podr prolongarse ms all de seis meses desde que
dej de ejercer sus funciones, al cabo de los cuales obligatoriamente deber llamarse a concurso.

Artculo 34: El Director del establecimiento educacional deber informar al sostenedor, al Jefe del
Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin Municipal y a la comunidad
escolar, en diciembre de cada ao, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en los
convenios de desempeo. Asimismo, le informar de las alteraciones que se produzcan en los supuestos
acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos iniciales. De mutuo acuerdo entre
las partes podr modificarse dicho convenio.
Corresponder al Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la
Corporacin Municipal, segn corresponda, determinar el grado de cumplimiento de los objetivos
acordados.
El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin
Municipal con aprobacin del sostenedor podr pedir la renuncia anticipada del director cuando el grado
de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeo sean insuficientes de acuerdo a los
mnimos que establezca. En este caso se deber realizar un nuevo concurso sin perjuicio de lo establecido
en el inciso cuarto del artculo 33.

Artculo 34 A: Los profesionales que hayan pertenecido a la respectiva dotacin antes de asumir al cargo
de director de establecimiento educacional, y el cese de funciones se produzca por peticin de renuncia,
antes de concluir el plazo de nombramiento, y no concurra una causal derivada de su responsabilidad
administrativa, civil o penal, podrn continuar desempendose en la dotacin docente en caso de que
exista disponibilidad, en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 de esta ley, en
establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin Municipal, sin derecho a la
asignacin establecida en el artculo 51 de esta ley. En el caso de que no exista disponibilidad en la
respectiva dotacin o cuando por resolucin del sostenedor se determine que deban dejar de pertenecer a la
dotacin municipal, tendrn derecho a una indemnizacin equivalente al total de las remuneraciones
devengadas en el ltimo mes por cada ao de servicio en la respectiva municipalidad o corporacin, o
fraccin superior a seis meses, con un mximo de once descontada la asignacin establecida en el artculo
51 de esta ley.
Cuando la causal de trmino de la relacin laboral referida en el inciso anterior se aplique a
profesionales que no pertenecan a la respectiva dotacin docente tendrn derecho a una indemnizacin
equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo mes, por ao de servicio o fraccin
superior a seis meses, con un mximo de seis y un mnimo de uno, descontada la asignacin establecida en
el artculo 51 de esta ley.

Artculo 34 B: En los casos en que el director del establecimiento educacional haya pertenecido a la
respectiva dotacin docente al asumir dicho cargo, y termine el perodo de su nombramiento sin que vuelva
a postular al concurso o en caso de que lo pierda, podr continuar desempendose en la respectiva
dotacin docente en caso de que exista disponibilidad, en alguna de las funciones a que se refiere el artculo
5 de esta ley en establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin Municipal, sin
derecho a la asignacin establecida en el artculo 51 de esta ley. En el caso de que no exista disponibilidad
en la respectiva dotacin o cuando por resolucin del sostenedor se determine que deba dejar de pertenecer
a la dotacin municipal, tendr derecho a una indemnizacin equivalente al total de las remuneraciones
devengadas en el ltimo mes por cada ao de servicio en la respectiva municipalidad o corporacin, o
fraccin superior a seis meses con un mximo de once.
Cuando la causal de trmino de la relacin laboral referida en el inciso anterior se aplique a
profesionales que no pertenecan a la respectiva dotacin docente, tendrn derecho a una indemnizacin
equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo mes, por ao de servicio o fraccin
superior a seis meses, con un mximo de seis y un mnimo de uno.

Artculo 34 C: Los profesionales de la educacin que cumplan funciones de Subdirector, Inspector General
y Jefe Tcnico sern de exclusiva confianza del director del establecimiento educacional. Atendidas las
necesidades de cada establecimiento educacional, el director podr optar por no asignar todos los cargos a
que hace referencia este inciso. En todo caso, quienes se desempeen en estas funciones debern cumplir
con los requisitos establecidos en el artculo 24 de esta ley.
El director podr nombrar en los cargos mencionados en el inciso anterior a profesionales que
pertenezcan a la dotacin docente de la comuna respectiva. Tratndose de profesionales externos a la
dotacin docente de la comuna, el director del establecimiento educacional requerir de la aprobacin del
sostenedor para efectuar sus nombramientos.
Cuando cesen en sus funciones los profesionales que hayan pertenecido a la respectiva dotacin
docente al asumir los cargos a que se refiere este artculo, y no concurra una causal derivada de su
responsabilidad administrativa, civil o penal, el sostenedor podr optar entre que continen
desempendose en ella en caso de que exista disponibilidad, en alguna de las funciones a que se refiere el
artculo 5 de esta ley en establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin
Municipal sin derecho a la asignacin establecida en el artculo 51 de esta ley; o a poner trmino a su
relacin laboral con una indemnizacin equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo
mes, por ao de servicio o fraccin superior a seis meses, con un mximo de once descontada la asignacin
que establece el artculo 51 de esta ley.
En los casos en que los profesionales no hayan pertenecido a la respectiva dotacin, slo tendrn
derecho a una indemnizacin equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo mes, por ao
de servicio o fraccin superior a seis meses con un mximo de seis y un mnimo de uno.

Artculo 34 D: Los Jefes de los Departamentos de Administracin de Educacin Municipal, sea cual fuere
su denominacin, sern nombrados mediante un concurso pblico.
Dichos funcionarios sern nombrados por el sostenedor entre cualquiera de quienes integren la
nmina propuesta por el Sistema de Alta Direccin Pblica mediante un procedimiento anlogo al
establecido para el nombramiento de Altos Directivos Pblicos de segundo nivel jerrquico. La
administracin de este proceso corresponder y ser de cargo del Consejo de Alta Direccin Pblica.
Para estos efectos se constituir una comisin calificadora que estar integrada por el sostenedor o
su representante; un miembro del Consejo de Alta Direccin Pblica, creado en la ley N 19.882, o un
representante de este Consejo elegido de una lista de profesionales aprobada por el propio Consejo; y un
director de establecimiento educacional municipal de la respectiva comuna que haya sido electo por el
sistema establecido en esta ley, el cual ser elegido por sorteo. En caso de no existir directores que cumplan
con estas caractersticas, el sorteo se realizar entre los directores de todos los establecimientos
municipales de la comuna.

Artculo 34 E: El sostenedor deber definir el perfil profesional, el que deber considerar las competencias
y aptitudes que debern cumplir los candidatos y los desafos del cargo.
A estos concursos podrn postular aquellos profesionales que estn en posesin de un ttulo
profesional o licenciatura de al menos ocho semestres. En los casos en que la persona nombrada como Jefe
del Departamento de Administracin de Educacin Municipal no sea profesional de la educacin, dicho
Departamento deber contar con la asesora de un docente encargado del rea tcnico-pedaggica.
Desde la fecha de publicacin del concurso, deber estar disponible para todos los interesados la
proposicin de convenio de desempeo.
Si el Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal renunciare dentro de los
dos meses siguientes a su nombramiento, el sostenedor podr designar a otro de los integrantes de la terna
presentada por la comisin calificadora para dicho cargo, sin necesidad de llamar a un nuevo concurso.

Artculo 34 F: Dentro del plazo mximo de treinta das contado desde su nombramiento definitivo, los Jefes
del Departamento de Administracin de Educacin Municipal suscribirn el convenio de desempeo con el
respectivo sostenedor.
Este convenio ser pblico y en l se incluirn las metas anuales estratgicas de desempeo del
cargo durante el perodo y los objetivos de resultados a alcanzar anualmente, con los correspondientes
indicadores, medios de verificacin y supuestos bsicos en que se basa el cumplimiento de los mismos as
como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. De mutuo acuerdo entre las partes podr
modificarse dicho convenio.
El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal deber informar al
sostenedor y al concejo municipal anualmente el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos.
Asimismo, le informar de las alteraciones que se produzcan en los supuestos acordados, proponiendo los
cambios y ajustes pertinentes a los objetivos iniciales.
Los nombramientos tendrn una duracin de 5 aos, al trmino de los cuales se deber efectuar un
nuevo concurso, en el que podr postular el titular en ejercicio. Estos concursos debern realizarse con la
anticipacin necesaria para que el cargo no quede vacante.
El sostenedor determinar anualmente el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el
convenio de desempeo. Cuando stos sean insuficientes de acuerdo a los mnimos establecidos podr pedir
la renuncia anticipada del Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal. En estos
casos se deber realizar un nuevo concurso.
En caso de que sea necesario reemplazar al Jefe del Departamento de Administracin de
Educacin Municipal, ya sea por su ausencia o por encontrarse vacante el cargo, dicho reemplazo no
podr prolongarse ms all de seis meses desde que dej de ejercer sus funciones, al cabo de los cuales
obligatoriamente deber llamarse a concurso.

Artculo 34 G: Los Jefes del Departamento de Administracin de Educacin Municipal gozarn de una
asignacin de administracin de educacin municipal.
Esta asignacin se aplicar sobre la remuneracin bsica mnima nacional para docentes de
enseanza media y alcanzar los siguientes porcentajes mnimos de acuerdo a la matrcula municipal total
de la comuna. En caso de que sta sea de 399 o menos alumnos, ser de un 25%; en caso de que sea de
entre 400 y 799 alumnos, la asignacin ser de un 75%; en caso de que sea de 800 a 1.199 alumnos, dicha
asignacin ser de un 150%; y si tuviese una matrcula total de 1.200 o ms alumnos, ser de un 200%.
La asignacin establecida en el inciso anterior se calcular anualmente considerando el promedio
de la asistencia media del ao anterior que reciba subvencin escolar.

Artculo 34 H: Los profesionales que hayan pertenecido a la respetiva dotacin antes de asumir el cargo de
Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal, y el cese de sus funciones se produzca
por peticin de renuncia, antes de concluir el plazo de nombramiento y no concurra una causal derivada de
su responsabilidad administrativa, civil o penal podr continuar desempendose en la dotacin docente en
caso de que exista disponibilidad, en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 de esta ley, en
establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin Municipal, sin derecho a la
asignacin establecida en el artculo 34 G de esta ley. En el caso de que no exista disponibilidad en la
respectiva dotacin o cuando por resolucin del sostenedor se determine que deba dejar de pertenecer a la
dotacin municipal, tendr derecho a una indemnizacin equivalente al total de las remuneraciones
devengadas en el ltimo mes por cada ao de servicio en la respectiva municipalidad o corporacin, o
fraccin superior a seis meses con un mximo de once descontada la asignacin establecida en el artculo
34 G de esta ley.
Cuando la causal de trmino de la relacin laboral referida en el inciso anterior se aplique a
profesionales que no pertenecan a la respectiva dotacin docente tendrn derecho a una indemnizacin
equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo mes, por ao de servicio o fraccin
superior a seis meses, con un mximo de seis y un mnimo de uno, descontada la asignacin establecida en
el artculo 34 G.

Artculo 34 I : En los casos en que el Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal
haya pertenecido a la respectiva dotacin docente al asumir dicho cargo, y termine el perodo de su
nombramiento sin que vuelva a postular al concurso o en caso de que lo pierda, podr continuar
desempendose en la respectiva dotacin docente si existe disponibilidad, en alguna de las funciones a que
se refiere el artculo 5 de esta ley en establecimientos educacionales de la misma municipalidad o
corporacin municipal, sin derecho a la asignacin establecida en el artculo 34 G de esta ley. En el evento
de que no exista disponibilidad en la respectiva dotacin o cuando por resolucin del sostenedor se
determine que deba dejar de pertenecer a la dotacin municipal, tendr derecho a una indemnizacin
equivalente al total de las remuneraciones devengadas en el ltimo mes por cada ao de servicio en la
respectiva municipalidad o corporacin, o fraccin superior a seis meses con un mximo de once.
Cuando la causal de trmino de la relacin laboral referida en el inciso anterior se aplique a
profesionales que no pertenecan a la respectiva dotacin docente tendrn derecho a una indemnizacin
equivalente al total de las remuneraciones devengadas el ltimo mes, por ao de servicio o fraccin
superior a seis meses, con un mximo de seis y un mnimo de uno.

Artculo 34 J : En aquellas comunas que tengan menos de 1.200 alumnos matriculados en establecimientos
educacionales municipales, los concursos para Jefe del Departamento de Administracin de Educacin
Municipal sern convocados y administrados por las municipalidades. sta pondr todos los antecedentes a
disposicin de la comisin calificadora.
La seleccin del Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal deber
someterse al procedimiento establecido para la seleccin de directores de establecimientos educacionales,
contemplado en los artculos 31 bis y siguientes de esta ley, con excepcin de la integracin de la
composicin de la comisin calificadora. En estos casos dicha comisin deber estar compuesta por el
sostenedor o su representante; un miembro del Consejo de Alta Direccin Pblica, creado en la ley N
19.882, o un representante de este Consejo elegido de una lista de profesionales aprobada por ste; y un
director de establecimiento educacional municipal de la respectiva comuna que haya sido designado por el
sistema establecido en esta ley, el cual ser elegido por sorteo. En caso de no existir directores que cumplan
con estas caractersticas, el sorteo se realizar entre los directores de todos los establecimientos
municipales de la comuna.
En las situaciones a que se refiere este artculo, el nmero de integrantes de la nmina podr
contener dos candidatos si no hubiera ms postulantes que cumplan con los requisitos.

Prrafo III
Derechos del personal docente

Artculo 35: Los profesionales de la educacin tendrn derecho a una remuneracin bsica mnima nacional
para cada nivel del sistema educativo, en conformidad a la normas que establezca la ley, a las asignaciones
que se fijan en este Estatuto, y sin perjuicio de las que se contemplen en otras leyes.
Se entender por remuneracin bsica mnima nacional, el producto resultante de multiplicar el
valor mnimo de la hora cronolgica que fije la ley por el nmero de horas para las cuales haya sido
contratado cada profesional.



Artculo 36: Los profesionales de la educacin que tengan la calidad de titulares, tendrn derecho a la
estabilidad en las horas y funciones establecidas en los decretos de designacin o contratos de trabajo, segn
corresponda, a menos que deban cesar en ellas por alguna de las causales de expiracin de funciones
establecidas en este Estatuto.

Artculo 37: Los profesionales de la educacin se regirn en materias de accidentes en actos de servicio y de
enfermedades contradas en el desempeo de la funcin, por las normas de la Ley N 16.744.
Sin perjuicio de lo anterior, las Municipalidades o Corporaciones Educacionales podrn afiliar a su
personal a las Cajas de Compensacin y Mutuales de Seguridad.

Artculo 38: Tendrn derecho a licencia mdica, entendida sta como el derecho que tiene el profesional de
la educacin de ausentarse o de reducir su jornada de trabajo durante un determinado lapso, con el fin de
atender al restablecimiento de la salud, en cumplimiento de una prescripcin profesional certificada por un
mdico cirujano, cirujano dentista o matrona, segn corresponda, autorizada por el competente Servicio de
Salud o Institucin de Salud Previsional, en su caso. Durante su vigencia el profesional de la educacin
continuar gozando del total de sus remuneraciones.

Artculo 39: Las Mutuales de Seguridad pagarn a las Municipalidades o Corporaciones municipales
empleadoras una suma equivalente al total del subsidio que hubiere correspondido a los funcionarios regidos
por la presente ley, de acuerdo con las normas del decreto con fuerza de ley N 44, de 1978, del Ministerio
del Trabajo y Previsin Social, cuando existan convenios celebrados al respecto entre las instituciones
sealadas.

Artculo 40: Los profesionales de la educacin podrn solicitar permisos para ausentarse de sus labores por
motivos particulares hasta por seis das hbiles en el ao calendario, con goce de remuneraciones.
Estos permisos podrn fraccionarse por das o medios das y sern concedidos o denegados por el
Director del establecimiento.
Asimismo, los profesionales de la educacin podrn solicitar permisos, sin goce de remuneraciones,
por motivos particulares hasta por seis meses en cada ao calendario y hasta por dos aos para permanecer
en el extranjero.
Cuando el permiso que se solicite sea para realizar estudios de post-ttulo o post-grado, ste podr
prorrogarse, por una nica vez, hasta el doble del tiempo sealado en el inciso anterior.
Para los efectos de la aplicacin del artculo 48 de esta ley, no se considerar el tiempo durante el
cual el profesional de la educacin haya hecho uso de permiso sin goce de remuneraciones, a menos que
acredite ante su empleador que ha desempeado funciones profesionales definidas en el artculo 5 de esta
ley, o ha realizado estudios de post-ttulo o post-grado.
Artculo 41: Para todos los efectos legales, el feriado de los profesionales de la educacin que se
desempeen en establecimientos educacionales ser el perodo de interrupcin de las actividades escolares
en los meses de enero a febrero o el que medie entre el trmino del ao escolar y el comienzo del siguiente,
segn corresponda. Durante dicha interrupcin podrn ser convocados para cumplir actividades de
perfeccionamiento u otras que no tengan el carcter de docencia de aula, hasta por un perodo de tres
semanas consecutivas.

Artculo 41 bis.- Los profesionales de la educacin con contrato vigente al mes de diciembre, tendrn
derecho a que ste se prorrogue por los meses de enero y febrero o por el perodo que medie entre dicho mes
y el da anterior al inicio del ao escolar siguiente, siempre que el profesional de la educacin tenga ms de
seis meses continuos de servicios para el mismo municipio o corporacin educacional municipal.

Artculo 42: Los profesionales de la educacin podrn ser objeto de destinaciones a otros establecimientos
educacionales dependientes de un mismo Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de
una misma Corporacin Educacional, segn corresponda, a solicitud suya o como consecuencia de la
fijacin o adecuacin anual de la dotacin, practicada en conformidad al artculo 22 y al Plan de Desarrollo
Educativo Municipal, sin que signifique menoscabo en su situacin laboral y profesional. No obstante, si
producida la destinacin estimaren que se les ha causado menoscabo, podrn reclamar de ello conforme al
procedimiento del inciso tercero del artculo 12 del Cdigo del Trabajo, sin perjuicio que puedan ejercer su
derecho a reclamar ante la Contralora General de la Repblica o la Direccin del Trabajo, segn procediere,
sin que ello implique paralizar la destinacin.
El profesional de la educacin, cuyo cnyuge, funcionario pblico o municipal, sea destinado a una
localidad distinta de aquella en la cual ambos trabajan como funcionarios del sector pblico o municipal,
tendrn preferencia para ser contratados en la nueva localidad, en condiciones tales, que no signifiquen
menoscabo en su situacin laboral y profesional.

Artculo 43: Las municipalidades podrn establecer convenios que permitan que los profesionales de la
educacin puedan ser destinados a prestar sus servicios en otras municipalidades. En dicho caso sus
remuneraciones sern pagadas por la municipalidad donde presten efectivamente sus servicios.
Las destinaciones a que se refiere el inciso anterior debern contar con el acuerdo de los
profesionales de la educacin y podrn tener una duracin de un ao laboral docente, al trmino del cual,
podrn ser renovadas por una sola vez por un perodo similar. Esta destinacin no significar la prdida de la
titularidad en la dotacin docente del municipio de origen. Estos profesionales tendrn preferencia en los
concursos a los cuales convoque la Municipalidad donde efectivamente hayan prestado sus servicios durante
esos perodos.
El nmero de horas cronolgicas de trabajo semanales correspondientes a los profesionales de la
educacin que se encuentren cumpliendo una destinacin en virtud de lo dispuesto en este artculo, sern
contabilizadas en la dotacin docente del municipio al cual hayan sido destinados, mientras duren sus
cometidos.

Artculo 44: Los profesionales de la educacin tendrn derecho a permutar sus cargos siempre que se
desempeen en empleos de una misma naturaleza y que cuenten con la autorizacin de los respectivos
empleadores.
La permuta proceder desde y hacia cualquiera comuna del pas. En estos casos los traslados
permitirn que los profesores conserven sus asignaciones de antigedad y de perfeccionamiento.

Artculo 45: Los profesionales de la educacin tendrn derecho a que les efecten imposiciones
previsionales sobre la totalidad de sus remuneraciones. Para estos efectos se entiende por remuneraciones lo
establecido en el artculo 40 del Cdigo del Trabajo.

Artculo 46: Los establecimientos educacionales del sector municipal dictarn reglamentos internos, los que
debern considerar a lo menos:
a) Normas generales de ndole tcnico-pedaggicas, incluyendo las relativas al Consejo de Profesores;
b) Normas tcnico-administrativas sobre estructura y funcionamiento general del establecimiento, y
c) Normas de prevencin de riesgos, de higiene y de seguridad.
Este Reglamento deber ser ampliamente difundido en la comunidad escolar y se actualizar al
menos una vez al ao.

Prrafo IV De las asignaciones especiales del personal docente

Artculo 47: Los profesionales de la educacin del sector municipal gozarn de las siguientes asignaciones:
de experiencia, de perfeccionamiento, de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad directiva
y tcnico-pedaggica.
Adems, las Municipalidades podrn establecer incrementos en las asignaciones anteriores y
asignaciones especiales de incentivo profesional, de acuerdo con los factores que se determinen en los
reglamentos que al efecto dicte cada una de ellas y a la evaluacin que realicen segn lo establecido en el
artculo 70 bis.
Las asignaciones especiales de incentivo profesional se otorgarn por razones fundadas en el mrito,
tendrn el carcter de temporal o permanente y se establecern para algunos o la totalidad de los
profesionales de la educacin, de uno o ms de los establecimientos de la respectiva Municipalidad.
En todo caso, dichos incrementos y asignaciones especiales de incentivo profesional no podrn
financiarse con cargo al Fondo de Recursos Complementarios creado por el artculo 12 transitorio de la
presente Ley.
Artculo 48: La asignacin de experiencia se aplicar sobre la remuneracin bsica mnima nacional que
determine la ley y consistir en un porcentaje de sta, que la incremente 6,76% por los primeros dos aos de
servicio docente y 6,66% por cada dos aos adicionales, debidamente acreditados, con un tope y monto
mximo de 100% de la remuneracin bsica mnima nacional para aquellos profesionales que totalicen 30
aos de servicios.
El reglamento especificar el procedimiento para la acreditacin de los bienios.
El tiempo computable para los efectos de percibir esta asignacin, corresponder a los servicios
prestados en la educacin pblica o particular.

Artculo 49: La asignacin de perfeccionamiento tendr por objeto incentivar la superacin tcnico-
profesional del educador y consistir en un porcentaje de hasta un 40% de la remuneracin bsica mnima
nacional del personal que cumpla con el requisito de haber aprobado programas, cursos o actividades de
perfeccionamiento de post-ttulo o de post-grado acadmico, en el Centro de Perfeccionamiento,
Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, Instituciones de educacin superior que gocen de plena
autonoma dedicadas a estos fines o en otras instituciones pblicas o privadas que estn debidamente
acreditadas ante dicho Centro.
En todo caso, no se podrn acreditar para los efectos del derecho a percibir esta asignacin los
cursos conducentes a la obtencin de menciones que dan derecho a impetrar la Bonificacin de
Reconocimiento Profesional.
Para los efectos de determinar el porcentaje de la asignacin de perfeccionamiento que se reconozca
a los profesionales de la educacin, el reglamento considerar especialmente su experiencia como docentes,
establecida en conformidad a lo sealado en el artculo anterior, las horas de duracin de cada programa,
curso o actividad de perfeccionamiento, el nivel acadmico respectivo y el grado de relacin con la funcin
profesional que desempea el beneficiario de la asignacin. No se reconocern, para los efectos de esta
asignacin, ms de 800 horas anuales en el caso de los cursos o programas de perfeccionamiento.
En todo caso, para la concesin de esta asignacin, ser requisito indispensable que los cursos,
programas o actividades a que se refiere el inciso anterior estn inscritos en el registro sealado en el inciso
final del artculo 12 de esta ley.

Artculo 50: La asignacin por desempeo en condiciones difciles, corresponder a los profesionales de la
educacin que ejerzan sus funciones en establecimientos que sean calificados como de desempeo difcil por
razones de ubicacin geogrfica, marginalidad, extrema pobreza u otras caractersticas anlogas. Esta
asignacin podr alcanzar hasta un 30% calculada sobre la remuneracin bsica mnima nacional
correspondiente.
Los criterios para determinar que un establecimiento sea declarado de desempeo difcil y se d as
origen al pago de la asignacin por desempeo en estas condiciones a su personal, son los siguientes:
a) Aislamiento geogrfico: clima particularmente adverso, distancia, dificultades de movilizacin y
comunicacin respecto a centros urbanos de relevante importancia administrativa, econmica y cultural;
b) Ruralidad efectiva: aquellas que obligan al profesor a residir en un medio ambiente propiamente
rural, y
c) El especial menoscabo o particular condicin del tipo de poblacin atendida: alumnos y
comunidades en situacin de extrema pobreza, dificultades de acceso o inseguridad en el medio urbano,
alumnos o comunidades bilinges o biculturales.
El reglamento fijar los grados en que se presenten las condiciones referidas en forma
particularmente difcil y sus equivalencias en porcentaje de la asignacin, adems de los procedimientos
correspondientes.
Corresponder a cada Departamento de Administracin Educacional Municipal proponer en forma
priorizada conforme a los criterios y disposiciones del Reglamento los establecimientos que darn derecho a
percibir la asignacin por desempeo difcil. El Municipio respectivo presentar dicha proposicin a la
Secretara Regional Ministerial de Educacin, la cual determinar cada dos aos los establecimientos de
desempeo difcil y los grados de dificultad respectivos, conforme al procedimiento que establezca el
reglamento, segn criterios objetivos de calificacin, tanto a nivel nacional como regional, considerando los
antecedentes proporcionados por las Municipalidades.

Artculo 51.-: Las asignaciones de responsabilidad directiva y de responsabilidad tcnico-pedaggica
correspondern a los profesionales de la educacin que sirvan funciones superiores y alcanzarn los
siguientes porcentajes mnimos
calculados sobre la remuneracin bsica mnima nacional: a un 25% en el caso de los directores de
establecimientos educacionales, a un 20% en el caso de otros directivos y de los jefes de unidades tcnico-
pedaggicas y a un 15% en el caso de otro personal de las unidades tcnico-pedaggicas.
Para determinar el porcentaje, el Departamento de Administracin de la Educacin o la Corporacin
Educacional respectiva tendr en cuenta, entre otras, la matrcula y la jerarqua interna de las funciones
docente directivas y tcnico-pedaggicas de la dotacin de cada establecimiento.
Tratndose de establecimientos educacionales con una matrcula total de entre 400 y 799 alumnos,
la asignacin para su director ser de un 37,5%. Si el establecimiento tuviese una matrcula total de 800 a
1.199 alumnos, dicha asignacin ser de un 75%, y si tuviese una matrcula total de 1.200 o ms alumnos,
ser de 100%. Con todo, en el caso de establecimientos educacionales con una matrcula total de hasta 150
alumnos la asignacin de responsabilidad directiva y de responsabilidad tcnico pedaggica no podr
exceder los porcentajes establecidos en el inciso primero. Tratndose de establecimientos educacionales
con una matrcula superior a 150 alumnos e inferior a 400, la asignacin del director no podr exceder de
37,5%.
La asignacin establecida en el inciso anterior se calcular anualmente considerando el promedio
de la asistencia media del ao anterior que reciba subvencin escolar.
Los establecimientos educacionales de alta concentracin de alumnos prioritarios recibirn las
siguientes asignaciones adicionales: En los establecimientos educacionales con una matrcula total de entre
400 y 799 alumnos, la asignacin para su director ser de un 37,5%. Si el establecimiento tuviese una
matrcula total de 800 a 1.199 alumnos, dicha asignacin ser de un 75%, y si tuviese una matrcula total
de 1.200 o ms alumnos, ser de 100%. Para estos efectos, se entender por establecimiento educacional
de alta concentracin de alumnos prioritarios, aquellos que tengan, al menos, un 60% de concentracin de
alumnos prioritarios de acuerdo a la ley N 20.248, hayan o no suscrito el convenio de igualdad de
oportunidades y excelencia educativa a que se refiere dicha ley.
En ningn caso los profesionales que desempeen cargos directivos y tcnico-pedaggicos de un
establecimiento educacional podrn percibir asignaciones mayores a las del director del mismo
establecimiento.

Artculo 52: Los profesionales de la educacin que presten sus servicios en los establecimientos
educacionales del sector municipal, tendrn derecho a conservar los porcentajes de las asignaciones de
experiencia y perfeccionamiento al desempearse en otra localidad.
No obstante, las asignaciones de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad directiva
o tcnico-pedaggica, solamente se mantendrn si el nuevo empleo da derecho a percibirlas.

Artculo 53: A los profesionales de la educacin que hubieren jubilado y que se incorporen a una dotacin
docente, no les sern aplicables los artculos 48 y 49 respecto de los aos servidos previos a la jubilacin.

Artculo 54: Concdese a los profesionales de la educacin regidos por esta ley, que se desempeen en los
establecimientos educacionales del sector municipal, un incentivo de carcter econmico que se denominar
Unidad de Mejoramiento Profesional, UMP, que consistir en un bono de monto fijo mensual, imponible,
cuyo mximo es el que se seala en el artculo siguiente, para quienes tengan una jornada semanal igual o
superior a 30 horas cronolgicas, para uno o ms empleadores, que se pagar desde el mes de diciembre de
1993 y hasta diciembre de 2010.

Artculo 55: La Unidad de Mejoramiento Profesional UMP, que les corresponde a los profesionales de la
educacin del sector municipal, sean de la enseanza bsica o de la enseanza media, ser de $12.585
mensuales para aquellos que tengan nombramiento o contrato docente por un nmero igual o superior a 30
horas cronolgicas semanales.




Artculo 56: Los profesionales de la educacin del sector municipal con nombramiento o contrato docente
igual o superior a 30 horas cronolgicas semanales, que al 30 de octubre de 1993 tengan los aos de
servicios docentes prestados en la educacin que se sealan en la siguiente tabla, tendrn derecho a percibir a
contar desde el mes de diciembre de 1993, el monto mensual fijo complementario que se indica:
Aos de servicios docentes a la educacin, al
30

de octubre de 1993
Monto mensual complementario

12 y 13 aos

$ 441

14 y 15 aos
$ 1.060

16 y 17 aos
$ 1.679

18 y 19 aos
$ 2.299

20 y 21 aos

$ 2.918

22 y 23 aos

$ 3.537

24 y 25 aos

$ 4.157

26 y 27 aos

$ 4.766

28 y 29 aos

$ 5.396

30 aos o ms

$ 6.015


Artculo 57: Los profesionales de la educacin a que se refieren los artculos precedentes,
que se desempeen en un horario inferior a 30 horas cronolgicas semanales, recibirn una
cantidad proporcional de los montos establecidos en los artculos 55 y 56, que se calcularn a
razn de un treinta avo de los montos determinados por cada hora de contrato.

Artculo 58: Lo dispuesto en los artculos anteriores, no afectar para ningn efecto legal, al
monto de la remuneracin bsica mnima nacional establecida en el artculo 35 de esta ley.

Artculo 59: Las cantidades que se perciban por la aplicacin de los artculos 54 al 58, no
sern imputables a la remuneracin adicional derivada de la aplicacin del artculo 3
transitorio de esta ley.

Artculo 60: Con posterioridad al 1 de enero de 1994, los montos que resulten de la aplicacin
de los artculos 55, 56 de esta ley, se reajustarn en el mismo porcentaje y ocasin en que se
otorguen reajustes generales de remuneraciones a los trabajadores del sector pblico.
Artculo 61: Para los efectos de la concesin de los bonos y bonificaciones que se otorgan en los artculos
54 al 57 y el artculo 85 de la presente ley, respecto de los profesionales de la educacin que tengan pactadas
dos o ms jornadas para uno o varios empleadores, tanto del sector municipal como del particular
subvencionado, se les considerar el nmero de horas semanales de cada contrato, sin que la suma de los
beneficios que obtengan pueda exceder de $12.585 mensuales, excluyendo el monto complementario que
dispone el artculo 56 de la presente ley.
En el caso que les resultare una suma superior, el monto que corresponda por cada nombramiento o
contrato se les deducir proporcionalmente, en relacin al nmero de horas incluido en cada cargo o
convenio.

Artculo 62: Sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 83 y en los incisos primero al cuarto del artculo 5
transitorio, ambos de esta ley, los profesionales de la educacin a que se refieren los Ttulos III y IV de esta
ley, es decir, los que integran una dotacin comunal o se desempean en establecimientos educacionales
regidos por el Decreto con Fuerza de Ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992, respectivamente,
tendrn una remuneracin total que no podr ser inferior a $130.000.- mensuales, a partir desde el 1 de enero
de 1995, para quienes tengan una designacin o contrato de 30 horas cronolgicas semanales.
A partir desde el 1 de enero de 1996, la remuneracin total a que se refiere el inciso anterior, no
podr ser inferior a $156.000.- mensuales.
Para aquellos profesionales de la educacin que tengan una designacin o un contrato diferente a 30
horas cronolgicas semanales, lo dispuesto en los incisos anteriores se aplicar en proporcin a las horas
establecidas en sus respectivas designaciones o contratos.
Para los efectos de la aplicacin de esta ley, se considerar que constituyen remuneracin total las
contraprestaciones en dinero que deban percibir los profesionales de la educacin de sus empleadores,
incluidas las que establece este cuerpo legal.
No obstante, no se considerarn para el clculo sealado en los dos primeros incisos de este artculo
la asignacin por desempeo en condiciones difciles ni las remuneraciones por horas extraordinarias, tanto
para los profesionales de la educacin que se desempeen en establecimientos educacionales del sector
municipal como del particular subvencionado.

Artculo 63: Los profesionales de la educacin de los establecimientos dependientes del sector municipal y
los de los establecimientos de sector particular subvencionado tendrn derecho a percibir mensualmente, a
partir desde el 1 de enero de 1995, una bonificacin proporcional a sus horas de designacin o contrato, cuyo
monto ser determinado por cada sostenedor, cindose al procedimiento a que se refiere el artculo 65 de
esta ley, y una vez deducido el costo de la planilla complementaria a que se refiere el artculo 64. Sin
perjuicio de lo anterior, en el caso del sector particular subvencionado, los clculos y el reparto se harn por
establecimiento o sostenedor, segn se perciba la subvencin.
Esta bonificacin ser imponible y tributable, no se imputar a la remuneracin adicional del
artculo 3 transitorio de esta ley, y el monto que se haya determinado en el mes de enero de 1995 slo regir
por ese ao. Desde el 1 de enero de 1996, una nueva bonificacin proporcional, de similares caractersticas,
sustituir a la anterior.
Tambin recibirn dicha bonificacin los profesionales de la educacin de los establecimientos del
sector particular subvencionado cuyas remuneraciones se encuentren establecidas en un contrato colectivo o
fallo arbitral.

Artculo 64: Los profesionales de la educacin de los establecimientos dependientes del sector municipal y
los de los establecimientos del sector particular subvencionado que tengan una remuneracin total inferior a
las cantidades sealadas en los incisos primero y segundo del artculo 62, tendrn derecho a percibir la
diferencia como planilla complementaria para alcanzar las cantidades indicadas.
Dicha planilla complementaria tendr el carcter de imponible y tributable y ser absorbida con
futuros reajustes y otros incrementos de remuneraciones.

Artculo 65: Para determinar la bonificacin proporcional a que se refiere el artculo 63 y la planilla
complementaria establecida en el artculo anterior, los sostenedores de establecimientos educacionales
debern ceirse al siguiente procedimiento:
a) Determinarn la bonificacin proporcional establecida en el artculo 63 distribuyendo entre los
profesionales de la educacin que tengan derecho a ello, en proporcin a sus horas de designacin o
contrato, el 80% de la totalidad de los recursos que les corresponda percibir en los meses de enero de 1995 y
1996, segn el ao de que se trate, por concepto de la subvencin adicional especial a que se refiere el
artculo 13 de la Ley N 19.410.
b) Si aplicado lo anterior an existieren profesionales de la educacin, designados o contratados, con
una remuneracin total inferior a $130.000.- y $156.000.- mensuales, en los aos 1995 y 1996,
respectivamente, debern determinar una planilla complementaria segn la situacin individual de cada uno
de estos profesionales, en conformidad con lo establecido en los artculos 62 y 64, destinando a su
financiamiento los recursos provenientes del 20% no comprometido en el clculo dispuesto por la letra a)
precedente. En el evento de que dichos recursos no alcanzaren para cubrir la totalidad del pago que
represente la planilla complementaria, se rebajar el porcentaje sealado en la letra a) en la proporcin
necesaria para financiar esta planilla, procediendo a repetir el clculo en ella dispuesto, ajustado a la nueva
disponibilidad de recursos.
c) En los meses de diciembre de 1995 y 1996, el sostenedor efectuar una comparacin entre los
recursos percibidos en el ao por aplicacin del artculo 13 de la Ley N 19.410 y los montos efectivamente
pagados desde enero a diciembre incluidos, por concepto de bonificacin proporcional y planilla
complementaria. El excedente que resulte lo distribuir entre todos los profesionales de la educacin, en
proporcin a sus horas de designacin o contrato. Este bono extraordinario no ser imponible ni tributable, y
se pagar por una sola vez en dicho mes.
En el mes de enero de 1996 se aplicar el mismo procedimiento del inciso anterior, debiendo tenerse
presente que los nuevos montos sern sustitutivos de los establecidos para el ao 1995.
En el sector particular subvencionado, la planilla complementaria se pagar a los profesionales de la
educacin que tengan contrato, en tanto que la bonificacin proporcional beneficiar a todos los
profesionales de la educacin que se desempeen en los establecimientos educacionales de dicho sector.
A contar desde enero de 1997, la bonificacin proporcional a que se refiere esta ley ser equivalente
a la determinada en el ao 1996, reajustada en los porcentajes en que se hubiere reajustado la unidad de
subvencin educacional (USE), durante 1996. La bonificacin as determinada se reajustar posteriormente
en igual porcentaje y oportunidad en que se hubiere reajustado la unidad de subvencin educacional (USE).
El incumplimiento de lo dispuesto en el inciso final del artculo 13 de la Ley N19.410 ser
considerado infraccin grave para los efectos del artculo 37 del decreto con fuerza de ley N 5, del
Ministerio de Educacin, de 1992.

Artculo 66: La bonificacin proporcional establecida en el artculo 63 no se considerar como base para el
clculo de ninguna remuneracin, asignacin u otra bonificacin que perciban los profesionales de la
educacin.
Esta bonificacin se considerar como renta para determinar la remuneracin mnima establecida en
el artculo 62.

Artculo 67: Lo dispuesto en los artculos 62 a 66 de esta ley, slo ser aplicable en el sector municipal a
los profesionales de la educacin que desempeen horas que figuren dentro de la dotacin comunal docente,
aprobada segn las normas establecidas en esta ley.











Prrafo V
De la jornada de trabajo

Artculo 68: La jornada de trabajo de los profesionales de la educacin se fijar en horas cronolgicas de
trabajo semanal.
Esta jornada no podr exceder de 44 horas cronolgicas para un mismo empleador.

Artculo 69: La jornada semanal docente se conformar por horas de docencia de aula y horas de
actividades curriculares no lectivas.
La docencia de aula semanal no podr exceder de 33 horas, excluidos, los recreos, en los casos en
que el docente hubiere sido designado en una jornada de 44 horas. El horario restante ser destinado a
actividades curriculares no lectivas.
Cuando la jornada contratada fuere inferior a 44 horas semanales, el mximo de clases quedar
determinado por la proporcin respectiva.
La docencia de aula semanal para los docentes que se desempeen en establecimientos
educacionales que estn afectos al rgimen de Jornada Escolar Completa Diurna, no podr exceder de las 32
horas con 15 minutos excluidos los recreos, cuando la jornada contratada fuere igual a 44 horas semanales.
El horario restante ser destinado a actividades curriculares no lectivas. Cuando la jornada contratada fuere
inferior a 44 horas semanales e igual o superior a 38 horas semanales, el mximo de clases quedar
determinado por la proporcin respectiva.
Tratndose de docentes que cumplan funciones en jornada nocturna, su horario no podr sobrepasar
la medianoche, salvo que se trate de docentes que hubieren sido contratados para cumplir labores de
internado.
La docencia de aula efectiva que realicen los docentes con 30 o ms aos de servicios, se reducir a
peticin del interesado a un mximo de hasta 24 horas, debiendo asignarse el resto de su horario a
actividades curriculares no lectivas, lo que regir a partir del ao escolar siguiente, o en el ao respectivo si
no se produjere menoscabo a la atencin docente.

Artculo 69 bis.- A partir del ao 2005 los sostenedores mantendrn un Registro de Asistencia anual e
histrico de docentes y directivos, de acuerdo con un reglamento que dictar el Ministerio de Educacin.







Prrafo VI Deberes y obligaciones funcionarias de los profesionales de la educacin

Artculo 70.- Establcese un sistema de Evaluacin de los profesionales de la educacin que se desempeen
en funciones de docencia de aula, de carcter formativo.
Corresponder al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento,
Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), la coordinacin tcnica para la adecuada
aplicacin de los procesos de evaluacin.
La evaluacin del desempeo profesional se realizar tomando en consideracin los dominios,
criterios e instrumentos establecidos por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de
Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). Adems, existirn
Comisiones Comunales de Evaluacin Docente con la responsabilidad de aplicar localmente el sistema de
evaluacin.
La evaluacin estar a cargo de evaluadores pares, es decir, profesores de aula que se desempeen
en el mismo nivel escolar, sector de currculo y modalidad del docente evaluado, aunque en distintos
establecimientos educacionales que los docentes evaluados. Excepcionalmente, cuando no existan docentes
del mismo sector del currculo para desempearse como evaluadores pares, podr ejercer tal funcin un
docente que rena los otros requisitos anteriores34. El reglamento determinar la forma de seleccin y
nombramiento, los requisitos, inhabilidades, incompatibilidades y obligaciones a que estarn sujetos los
evaluadores pares en el ejercicio de esa funcin.
La evaluacin de cada docente se realizar cada cuatro aos y su resultado final corresponder a uno
de los siguientes niveles de desempeo: destacado, competente, bsico o insatisfactorio.
Los resultados finales de la evaluacin de cada profesional de la educacin se considerarn como
antecedente para los concursos pblicos estipulados en este Ttulo. Adems, tratndose de docentes cuyos
niveles de desempeo sean destacado o competente, stos se considerarn para rendir la prueba de
conocimientos disciplinarios y pedaggicos habilitante para acceder a la asignacin variable por desempeo
individual. Del mismo modo, se considerarn para optar a cupos o becas en actividades de
perfeccionamiento o estudios de postgrado, para financiar proyectos individuales de innovacin y, en
general, en todas las decisiones que se tomen para seleccionar profesionales.
Cada vez que un profesional de la educacin resulte evaluado con desempeo insatisfactorio,
deber ser sometido al ao siguiente a una nueva evaluacin, pudiendo el sostenedor exigirle que deje la
responsabilidad de curso para trabajar durante el ao en su plan de superacin profesional, debiendo el
empleador asumir el gasto que representa el reemplazo del docente en aula. Si el desempeo en el nivel
insatisfactorio se mantuviera en la segunda evaluacin consecutiva, el profesional de la educacin dejar
de pertenecer a la dotacin docente. Los profesionales de la educacin que resulten evaluados con
desempeo bsico debern evaluarse al ao subsiguiente, pudiendo el sostenedor exigirle que deje la
responsabilidad de curso para trabajar durante el ao en su plan de superacin profesional, debiendo el
empleador asumir el gasto que representa el reemplazo del docente en aula. En caso de que resulten
calificados con desempeo bsico en tres evaluaciones consecutivas o en forma alternada con desempeo
bsico o insatisfactorio durante tres evaluaciones consecutivas, dejar de pertenecer a la dotacin docente.
Para los efectos de lo dispuesto en el inciso segundo letra a) del artculo 7 bis de esta ley, se
entender por mal evaluado a quienes resulten evaluados con desempeo insatisfactorio o bsico.
Un reglamento, que deber dictarse en el plazo de 120 das contados desde la fecha de publicacin
de esta ley en el Diario Oficial, establecer la composicin y funciones de las Comisiones Comunales de
Evaluacin Docente, las que estarn integradas, a lo menos, por el Jefe del Departamento de Administracin
Municipal de Educacin o el Director de la Corporacin Municipal respectivo y los evaluadores pares de la
comuna correspondiente; fijar los procedimientos, la periodicidad, los plazos y los dems aspectos tcnicos
del sistema de evaluacin docente y los planes de superacin profesional a los que debern someterse los
profesionales de la educacin con resultados bsicos e insatisfactorios; y las normas objetivas que permitan a
los profesionales de la educacin, a los municipios respectivos y a los equipos de gestin de los
establecimientos educacionales tomar conocimiento pormenorizado de la evaluacin.
Asimismo el reglamento establecer los procedimientos para interponer los recursos contemplados
en la ley, que les permitan a los profesionales de la educacin ejercer su derecho a recurrir respecto de los
resultados de su evaluacin.
Podrn eximirse del proceso de evaluacin docente establecido en los incisos anteriores, los
profesionales de la educacin a quienes les falten tres aos o menos para cumplir la edad legal para jubilar,
siempre que presenten la renuncia anticipada e irrevocable a su cargo, la que se har efectiva al cumplirse la
edad legal de jubilacin por el slo ministerio de la ley. En todo caso, estos profesionales tendrn derecho a
la indemnizacin establecida en el artculo 73 y quedarn sujetos a lo prescrito en el artculo 74.

Artculo 70 bis: Sin perjuicio de la evaluacin docente establecida en el artculo 70, los sostenedores
podrn crear y administrar sistemas de evaluacin que complementen a los mecanismos establecidos en
esta ley para los docentes que se desempeen en funciones de docencia de aula.
Asimismo, podrn evaluarse mediante estos sistemas quienes no ejerzan funciones de docencia de
aula y quienes se desempeen en funciones en los Departamentos de Administracin de Educacin
Municipal.
Los mecanismos, instrumentos y la forma de ponderar los resultados de la evaluacin debern ser
transparentes. Estos contemplarn la medicin de factores tales como habilidades personales, conductas de
trabajo, conocimientos disciplinarios y nivel de aprendizaje de los alumnos, debiendo garantizar la
objetividad en las calificaciones. Estas evaluaciones podrn ser llevadas a cabo directamente o a travs de
terceros.


Artculo 71: Los profesionales de la educacin que se desempean en el sector municipal se regirn por las
normas de este Estatuto de la profesin docente, y supletoriamente por las del Cdigo del Trabajo y sus leyes
complementarias.
El personal al cual se aplica este Ttulo no estar afecto a las normas sobre negociacin colectiva.


Prrafo VII Trmino de la relacin laboral de losprofesionales de la educacin

Artculo 72: Los profesionales de la educacin que forman parte de una dotacin docente del sector
municipal, dejarn de pertenecer a ella, solamente, por las siguientes causales:
a) Por renuncia voluntaria;
b) Por falta de probidad, conducta inmoral, establecidas fehacientemente en un sumario, de acuerdo
al procedimiento establecido en los artculos 127 al 143 de la ley N 18.883, en lo que fuere pertinente,
considerndose las adecuaciones reglamentarias que correspondan.
En el caso que se trate de una investigacin o sumario administrativo que afecte a un profesional
de la educacin, la designacin del fiscal recaer en un profesional de la respectiva Municipalidad o
Departamento de Educacin Municipal o de la Corporacin Municipal, designado por el sostenedor.
c) Por incumplimiento grave de las obligaciones que impone su funcin, tales como la no concurrencia
del docente a sus labores en forma reiterada, impuntualidades reiteradas del docente, incumplimiento de sus
obligaciones docentes conforme a los planes y programas de estudio que debe impartir, abandono
injustificado del aula de clases o delegacin de su trabajo profesional en otras personas.
Se entender por no concurrencia en forma reiterada la inasistencia del trabajador a sus labores
sin causa justificada durante dos das seguidos, dos lunes en el mes o un total de tres das durante igual
perodo de tiempo.
d) Por trmino del perodo por el cual se efectu el contrato;
e) Por obtencin de jubilacin, pensin o renta vitalicia de un rgimen previsional, en relacin a las
respectivas funciones docentes;
f) Por fallecimiento;
g) Por aplicacin del inciso sptimo del Artculo 70.
h) Por salud irrecuperable o incompatible con el desempeo de su funcin en conformidad a lo
dispuesto en la ley N 18.883.
Se entender por salud incompatible, haber hecho uso de licencia mdica en un lapso continuo o
discontinuo superior a seis meses en los ltimos dos aos, exceptuando las licencias por accidentes del
trabajo, enfermedades profesionales o por maternidad.
i) Por prdida sobreviniente de algunos de los requisitos de incorporacin a una dotacin docente, e
j) Por supresin de las horas que sirvan, en conformidad con lo dispuesto en el artculo 22 de esta ley.
k) Por acogerse a la renuncia anticipada conforme a lo establecido en el inciso final del artculo 70.
l) Por disposicin del sostenedor, a proposicin del director del establecimiento en el ejercicio de la
facultad contemplada en el inciso tercero letra a) del artculo 7 bis de esta ley, tratndose de los docentes
mal evaluados en virtud de lo dispuesto en el artculo 70 de esta ley. Para estos efectos, los establecimientos
que contaren con menos de 20 docentes podrn poner trmino anualmente a la relacin laboral de un
docente.
A los profesionales de la educacin que terminen una relacin laboral por las causales de las letras
a), c), d), g) y j), se les considerar su experiencia y su perfeccionamiento en posteriores concursos para
incorporarse a otra dotacin, o para reincorporarse a la misma.
Tratndose de los casos establecidos en las letras b) y c) precedentes, se aplicar lo establecido en
el artculo 134 de la ley N 18.883.

Artculo 73: El Alcalde de una Municipalidad o el representante de una Corporacin que aplique la causal
de trmino de la relacin laboral contemplada en la letra j) del artculo anterior, deber basarse
obligatoriamente en la dotacin aprobada en conformidad al artculo 22 de esta ley, fundamentada en el Plan
Anual de Desarrollo Educativo Municipal, mediante el cual se haya resuelto la supresin total de un nmero
determinado de horas que puedan afectar a uno o ms docentes.
Para determinar al profesional de la educacin que, desempeando horas de una misma asignatura
o de igual nivel y especialidad de enseanza, al que en virtud de lo establecido en el inciso anterior deba
ponrsele trmino a su relacin laboral, se deber proceder, en primer lugar, con quienes tengan sesenta o
ms aos si son mujeres o sesenta y cinco o ms aos si son hombres, y no se encuentren calificados como
destacados o competentes; en segundo lugar, con los profesionales que se encuentren en edad de jubilar,
independiente de su calificacin. Se proseguir con los profesionales que, no encontrndose en edad de
jubilar, sean calificados como insatisfactorios o bsicos; en seguida, con quienes tengan salud incompatible
para el desempeo de la funcin, en los trminos sealados en la letra h) del artculo 72; finalmente, se
ofrecer la renuncia voluntaria a quienes se desempean en la misma asignatura, nivel o especialidad de
enseanza en que se requiere disminuir horas, si lo anterior no fuere suficiente. Lo anterior ser
independiente de la calidad de titulares o contratados de los docentes.
Para efectos de lo dispuesto en el inciso anterior, se entender por salud incompatible haber
hecho uso de licencia mdica en un lapso continuo o discontinuo superior a seis meses en los dos
ltimos aos, exceptuando las licencias por accidentes del trabajo, enfermedades profesionales o por
maternidad.
El decreto alcaldicio o la resolucin de la Corporacin debern ser fundados y notificados a los
docentes que dejan la dotacin. Los profesionales de la educacin, sean contratados o titulares,49 tendrn
derecho a una indemnizacin de cargo del empleador, equivalente al total de las remuneraciones devengadas
en el ltimo mes que correspondan al nmero de horas suprimidas, por cada ao de servicio en la respectiva
Municipalidad o Corporacin, o fraccin superior a seis meses, con un mximo de once o la indemnizacin a
todo evento que hubieren pactado con su empleador conforme al Cdigo del Trabajo, si esta ltima fuere
mayor. Estas indemnizaciones no sern imponibles ni constituirn renta para ningn efecto legal, salvo
acuerdo en contrario respecto de las pactadas a todo evento. Si el profesional de la educacin proviniere de
otra Municipalidad o Corporacin sin solucin de continuidad, tendr derecho a que se le considere todo el
tiempo servido en esas condiciones.
Mientras dichas indemnizaciones, segn corresponda, no se hayan pagado, los profesionales de la
educacin que dejan la dotacin mantendrn su derecho a las remuneraciones y dems beneficios, tanto
legales como contractuales.

Artculo 73 bis: Los docentes que dejen de pertenecer a la dotacin docente como consecuencia de la causal
establecida en la letra g) del artculo 72 de la presente ley, tendrn derecho a una bonificacin de cargo del
Ministerio de Educacin. Los docentes que dejen de pertenecer a la dotacin docente como consecuencia de
la causal establecida en la letra l) del artculo 72 de la presente ley, tendrn derecho a una bonificacin de
cargo del empleador. En ambos casos, esta bonificacin se calcular de la siguiente forma:
a) Si el promedio mensual de las 12 ltimas remuneraciones anteriores al mes en que el profesional de
la educacin dej de pertenecer a la dotacin docente del sector municipal es inferior a 14,32 unidades
tributarias mensuales, el bono ser de 79,58 unidades tributarias mensuales.
b) Si el promedio de remuneraciones sealado en la letra anterior es igual o superior a 14,32
unidades tributarias mensuales e inferior a 19,10 unidades tributarias mensuales, el bono ser de 120,97
unidades tributarias mensuales.
c) Si el promedio de remuneraciones sealado en la letra a) es igual o superior a 19,10 unidades
tributarias mensuales e inferior a 23,87 unidades tributarias mensuales, el bono ser de 135,29 unidades
tributarias mensuales.
d) Si el promedio de remuneraciones antes sealado es igual o superior a 23,87 unidades tributarias
mensuales el bono ser de 143,25 unidades tributarias mensuales.
Sin perjuicio de lo anterior, si el profesional hubiese pactado con su empleador una indemnizacin
a todo evento conforme al Cdigo del Trabajo, tendr derecho a la indemnizacin pactada si sta fuese
mayor.
Los profesionales de la educacin que deban ser evaluados de conformidad al artculo 70 de esta
ley, y se negaren a ello sin causa justificada, se presumirn evaluados en el nivel de desempeo
insatisfactorio, no tendrn derecho a los planes de superacin profesional, mantendrn su responsabilidad
de curso y la obligacin de evaluarse al ao siguiente.
Quienes se hayan negado a ser evaluados de acuerdo al mecanismo establecido en el artculo 70 de
la presente ley no tendrn derecho a bonificacin o indemnizacin alguna.
Este bono se pagar por una sola vez a los profesionales de la educacin sealados en este
artculo, en el mes subsiguiente a aquel en que dejen de pertenecer a la dotacin docente del sector
municipal, no ser imponible ni tributable, ser incompatible con cualquier otro beneficio homologable que
se origine en una causal de similar otorgamiento.
Artculo 74: Dentro de los 5 aos siguientes a la percepcin de las indemnizaciones a que se refieren los
artculos 73 y 73 bis, el profesional de la educacin que la hubiere recibido, sea en forma parcial o total, no
podr ser incorporado a la dotacin docente de la misma Municipalidad o Corporacin.
Si un profesional de la educacin que se encontrare en la situacin anterior postula a un concurso en
la misma Municipalidad o Corporacin que le pag la indemnizacin y resulta elegido, podr optar por no
devolver la indemnizacin recibida si acepta que en su decreto de designacin o en su contrato, segn
corresponda, se estipule expresamente que en ningn caso se considerar como tiempo servido para ese
empleador, para los efectos del eventual pago de una nueva indemnizacin, el mismo perodo de aos por el
cual se le pag la anterior indemnizacin computado desde su reincorporacin; o bien, devolverla
previamente, expresada en unidades de fomento con ms el inters corriente para operaciones reajustables.

Artculo 75: El hecho de que el profesional de la educacin reciba parcial o totalmente la indemnizacin a
que se refieren los artculos 73 y 73 bis, importar la aceptacin de la causal, sin perjuicio de su derecho a
reclamar las diferencias que estime se le adeudan.
Si el profesional de la educacin estima que la Municipalidad o Corporacin, segn corresponda,
no observ en su caso las condiciones y requisitos que sealan las causales de trmino de la relacin
laboral establecidas en la presente ley, incurriendo por tanto en una ilegalidad, podr reclamar por tal
motivo ante el tribunal de trabajo competente, dentro de un plazo de 60 das contado desde la notificacin
del cese que le afecta y solicitar la reincorporacin en sus funciones. En caso de acogerse el reclamo, el
juez ordenar la reincorporacin del reclamante.

Artculo 76: Los profesionales de la educacin que desempeen una funcin docente en calidad de titulares
podrn renunciar a parte de las horas por las que se encuentren designados o contratados, segn corresponda,
reteniendo la titularidad de las restantes.
El derecho sealado en el inciso anterior no regir cuando la reduccin exceda del 50% de las horas
que desempean de acuerdo a su designacin o contrato. En todo caso, el empleador podr rechazar la
renuncia cuando afecte la continuidad del servicio educacional.
La renuncia parcial a la titularidad de horas, deber ser comunicada al empleador a lo menos con
treinta das de anticipacin a la fecha en que deba producir sus efectos, quien proceder, si la autoriza, a
modificar los decretos alcaldicios o los contratos, segn corresponda.





Artculo 77: Si por aplicacin del artculo 22 es adecuada la dotacin y ello representa una supresin parcial
de horas, los profesionales de la educacin de carcter titular que sean afectados, tendrn derecho a percibir
una indemnizacin parcial proporcional al nmero de horas que dejen de desempear.
Si la supresin de que se trata excede del 50% de las horas que el profesional desempea, ste
tendr derecho a renunciar a las restantes, con la indemnizacin proporcional a que estas ltimas dieren
lugar.
El monto de la indemnizacin y los requisitos para percibirla o reintegrarla, en su caso, se
determinarn en conformidad a lo establecido en los artculos 73 y 74, en relacin con el monto de las
remuneraciones correspondientes a las horas que el profesional de la educacin deja de servir.
Asimismo, si el profesional afectado estimare que hubo ilegalidad a su respecto, podr reclamar de
ello, de acuerdo al procedimiento establecido en el artculo 75.

TITULO IV
Del contrato de los profesionales de la educacin en el sector particular
Prrafo I
Normas Generales

Artculo 78: Las relaciones laborales entre los profesionales de la educacin y los empleadores
educacionales del sector particular, as como aquellas existentes en los establecimientos cuya administracin
se rige por el decreto ley N 3.166, de 1980, sern de derecho privado, y se regirn por las normas del
Cdigo del Trabajo y sus disposiciones complementarias en todo aquello que no est expresamente
establecido en este Ttulo.

Prrafo II De la celebracin del contrato y de las modificaciones legales a ste

Artculo 79: Los contratos de trabajo de los profesionales de la educacin regidos por este Ttulo debern
contener especialmente las siguientes estipulaciones:
a) Descripcin de las labores docentes que se encomiendan;
b) Determinacin de la jornada semanal de trabajo, diferencindose las funciones docentes de aula de
otras actividades contratadas;
c) Lugar y horario para la prestacin de servicios.
El tiempo que el docente utilice en un mismo da para trasladarse de un establecimiento a otro en
virtud de una misma relacin laboral, se considerar trabajado para todos los efectos de esta ley, y el costo
de movilizacin ser de cargo del empleador. Ambas circunstancias debern sealarse expresamente, y.
d) Duracin del contrato, el que podr ser de plazo fijo, de plazo indefinido o de reemplazo.
El contrato a plazo fijo tendr una duracin de un ao laboral docente, pudiendo renovarse en
conformidad a lo dispuesto en el Cdigo del Trabajo. El contrato de reemplazo, es aquel en virtud del cual
un docente presta servicios en un establecimiento para suplir transitoriamente a otro con contrato vigente
que no puede desempear su funcin, cualquiera que sea la causa. Deber establecerse en l, el nombre del
docente que se reemplaza y la causa de su ausencia. El contrato de reemplazo durar por el perodo de
ausencia del profesional reemplazado, salvo estipulacin en contrario.
Si durante el ao laboral docente termina el contrato de un profesional de la educacin, el
empleador tendr derecho a contratar a otro en forma residual hasta el trmino del mismo.
Para los efectos de contratar a un profesional de la educacin para una actividad extraordinaria o
especial que por su naturaleza tenga una duracin inferior al ao escolar, el contrato deber estipular una
fecha de inicio y una de trmino. Los profesionales as contratados no podrn desempear actividades
regulares con cargo a dicho contrato.
Asimismo, si durante el ao laboral docente termina el contrato de un profesional de la educacin, el
empleador tendr derecho a contratar a otro por el resto del mismo.

Artculo 80: La jornada semanal de trabajo de quienes ejerzan actividades docentes, no podr exceder de 44
horas cronolgicas para un mismo empleador. La docencia de aula semanal de estos profesionales de la
educacin no podr exceder de 33 horas cronolgicas, excluidos los recreos. El horario restante ser
destinado a labores curriculares no lectivas. Cuando la jornada de trabajo contratada fuere inferior a 44 horas
semanales, el mximo de clases quedar determinado por la proporcin respectiva. La hora docente de aula
tendr una duracin mxima de 45 minutos.
La docencia de aula semanal, para los docentes que se desempeen en establecimientos
educacionales que estn afectos al rgimen de jornada escolar completa diurna, no podr exceder de las 32
horas con 15 minutos, excluidos los recreos, cuando la jornada contratada fuere igual a 44 horas semanales.
El horario restante ser destinado a actividades curriculares no lectivas. Cuando la jornada contratada fuere
inferior a 44 horas semanales e igual o superior a 38 horas semanales, el mximo de clases quedar
determinado por la proporcin respectiva.52
Trtandose de docentes que cumplan funciones en jornada nocturna su horario no podr sobrepasar
la medianoche, salvo que se trate de aquellos que hubieren sido contratados para cumplir labores de
internado.
Las disposiciones de este artculo se aplicarn solamente a los contratos docentes celebrados entre
profesionales de la educacin y establecimientos educacionales particulares subvencionados.
El personal docente har uso de su feriado legal de acuerdo a las normas establecidas en el artculo
41 de la presente ley.




Artculo 81: Los establecimientos educacionales particulares dictarn reglamentos internos, los que debern
considerar a lo menos:
a) Normas generales de ndole tcnico-pedaggicas, incluyendo las relativas al Consejo de Profesores;
b) Normas tcnico-administrativas sobre estructura y funcionamiento general del establecimiento, y
c) Normas de prevencin de riesgos, de higiene y de seguridad.
Este reglamento ser puesto en conocimiento de la Direccin Provincial de Educacin, de la
Direccin del Trabajo y de la respectiva Secretara Regional Ministerial de Salud, en un plazo no mayor a
sesenta das. Asimismo, deber comunicarse a los profesionales de la educacin del establecimiento, de
conformidad a los artculos 152 y 153 del Cdigo del Trabajo.

Artculo 82: Todo contrato vigente al mes de diciembre se entender prorrogado por los meses de enero y
febrero o por el perodo que medie entre dicho mes y el da anterior al inicio del ao escolar siguiente,
siempre que el profesional de la educacin tenga ms de seis meses continuos de servicios para el mismo
empleador.

Artculo 83: El valor de la hora pactado en los contratos no podr ser inferior al valor hora mnimo nacional
vigente fijado por ley.

Artculo 84: Los profesionales de la educacin del sector particular subvencionado gozarn de la asignacin
establecida en el artculo 50 de esta ley, si el establecimiento en el cual trabajan es calificado como de
desempeo difcil conforme a lo sealado en el mismo artculo.
Para estos efectos, dichos establecimientos debern postular ante el correspondiente Departamento
Provincial de Educacin, el cual efectuar la proposicin a que se refiere el inciso cuarto del artculo 50 de
esta ley.
La aprobacin dar derecho al financiamiento de la asignacin en la proporcin correspondiente.

Artculo 85: Concdese a contar del 1 de diciembre de 1993, a los profesionales de la educacin a que se
refiere el artculo 78 de esta ley, una bonificacin mensual cuyo monto ser equivalente a $419,50.- por cada
hora semanal pactada en sus contratos, con un mximo de $12.585.- mensuales.
Con todo, respecto de los referidos profesionales cuyas remuneraciones se encuentren establecidas
en un contrato colectivo o fallo arbitral, la bonificacin les corresponder percibirla a contar de la fecha
antes sealada y hasta la de vencimiento del respectivo contrato o fallo.
En todo caso, el monto de la bonificacin que se establece por este artculo, no se considerar para
los efectos de determinar otras remuneraciones o asignaciones que se hayan convenido o calculen sobre la
base del valor de la hora semanal.
Con posterioridad al 1 de enero de 1994, los montos a que se refiere el inciso primero de este
artculo, se reajustarn en el mismo porcentaje y ocasin en que se otorguen reajustes generales de las
remuneraciones a los trabajadores del sector pblico.
La bonificacin establecida en este artculo se pagar hasta el ao 2010.

Artculo 86: Los profesionales de la educacin que se desempean en establecimientos administrados
conforme al decreto ley N 3.166, de 1980, tendrn derecho a los beneficios establecidos en los artculos 62 a
66 de esta ley.
Para estos efectos, durante 1995 y 1996 se entregar a esas instituciones un aporte por alumno
equivalente a la subvencin adicional especial establecida en el artculo 13 de la ley N 19.410 en los
establecimientos tcnico-profesionales subvencionados, por rama de especialidad. El nmero de alumnos a
considerar por establecimiento se calcular tomando en cuenta la matrcula anual de 1994 de todos los
establecimientos que administran, multiplicada por el porcentaje promedio nacional de asistencia media de
1994 de los establecimientos de educacin media tcnico profesional regidos por el decreto con fuerza de ley
N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992.
Facltase al Ministerio de Educacin para que modifique los respectivos convenios suscritos con las
Corporaciones y Fundaciones que administran los establecimientos, con el fin de entregar los recursos a que
se refiere este artculo, los que a contar desde 1997 incrementarn los montos permanentes en ellos
establecidos.

Prrafo III
De la terminacin del contrato

Artculo 87: Si el empleador pusiere trmino al contrato de trabajo de un profesor por cualquiera de las
causales sealadas en el artculo 161 del Cdigo del Trabajo, deber pagarle adems de la indemnizacin por
aos de servicios a que se refiere el artculo 163 de ese mismo cdigo, otra adicional equivalente al total de
las remuneraciones que habra tenido derecho a percibir si dicho contrato hubiese durado hasta el trmino del
ao laboral en curso.
Esta indemnizacin adicional ser incompatible con el derecho establecido en el artculo 75 del
Cdigo del Trabajo.
El empleador podr poner trmino al contrato por la causal sealada en el inciso primero, sin
incurrir en la obligacin precedente, siempre que la terminacin de los servicios se haga efectiva el da
anterior al primero del mes en que se inician las clases en el ao escolar siguiente y el aviso de tal desahucio
haya sido otorgado con no menos de sesenta das de anticipacin a esta misma fecha. De no ser as, tal
desahucio no producir efecto alguno y el contrato continuar vigente.
Prrafo IV
Disposiciones finales

Artculo 88: Los profesionales de la educacin del sector particular tendrn derecho a negociar
colectivamente conforme a las normas del sector privado.
Si un sostenedor remunera a todos los profesionales de la educacin bajo contrato de plazo
indefinido, a lo menos, segn las asignaciones establecidas en el Prrafo IV del Ttulo III de esta ley, las
partes podrn, de comn acuerdo excluir al establecimiento del mecanismo de negociacin colectiva.

TITULO FINAL
Artculo 89: Dergase la ley N 18.602.

Artculo 90: Esta ley regir desde su publicacin en el Diario Oficial, salvo en el caso de las normas
respecto de las cuales se seala una fecha especial de vigencia.
En todo caso, las normas que establecen la renta bsica mnima nacional, su valor, y las
asignaciones de experiencia, de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad directiva y tcnico-
pedaggica, contenidas en los artculos 35, 48, 50, 51 y 5 transitorio, respectivamente, regirn a partir desde
el 1 de marzo de 1991.

ARTCULOS TRANSITORIOS LEY 20.501

Artculo primero.- Los sostenedores podrn optar por convocar a nuevos concursos a travs de los sistemas
de eleccin establecidos en los artculos 31 bis y siguientes y 34 D y siguientes del decreto con fuerza de ley
N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin, aun cuando los Jefes de los Departamentos de Administracin
de la educacin Municipal y los directores de establecimientos educacionales no hayan completado sus
perodos de nombramiento. stos se mantendrn en sus cargos hasta el nombramiento de los nuevos
profesionales, de acuerdo a los sistemas de seleccin mencionados.
Con posterioridad a los nombramientos referidos en el inciso anterior los Jefes de los
Departamentos de Administracin de la Educacin Municipal y los directores de establecimientos
educacionales permanecern en la dotacin docente por el mismo nmero de horas que servan,
manteniendo las asignaciones que les correspondan hasta el cumplimiento del perodo para el cual haban
sido nombrados, en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 del mencionado decreto con
fuerza de ley, en establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin.
Cuando los Jefes de los Departamentos de Administracin de Educacin Municipal y los directores
de establecimientos educacionales cumplan el perodo para el cual haban sido contratados el sostenedor
podr optar entre que continen en la dotacin docente desempendose en las mismas funciones
mencionadas en el inciso anterior por el mismo nmero de horas que servan sin necesidad de concursar,
sin derecho a percibir las asignaciones de los artculos 34 G y 51 del mencionado decreto con fuerza de ley;
o ponerle trmino a su relacin laboral en cuyo caso tendrn derecho a las indemnizaciones, establecidas
en el artculo 73 de citado decreto con fuerza de ley.

Artculo segundo.- Una vez finalizado el perodo de nombramiento de aquellos Jefes de los Departamentos
de Administracin de la Educacin Municipal y directores de establecimientos educacionales que al
publicarse esta ley se encontraren ejerciendo sus cargos y cuyos sostenedores no hubiesen adelantado sus
concursos de acuerdo a lo prescrito en el artculo primero transitorio de esta ley, el sostenedor podr optar
entre que continen desempendose, en el caso de existir disponibilidad en la dotacin docente, en alguna
de las funciones a que se refiere el artculo 5 del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de
Educacin, en establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin, por el mismo
nmero de horas que servan sin necesidad de concursar, o ponerles trmino a sus relaciones laborales en
cuyo caso tendrn derecho a las indemnizaciones, establecidas en el artculo 73 del mencionado decreto.

Artculo tercero.- Los Subdirectores, Inspectores Generales y Jefes Tcnicos de establecimientos
educacionales que estuvieren en ejercicio al publicarse esta ley podrn mantenerse en sus cargos, cuando
as lo decida el director.
Cuando el director cambie a alguno de dichos funcionarios de los mencionados cargos, estos
permanecern en la dotacin docente de la respectiva municipalidad por el mismo nmero de horas que
servan, manteniendo las asignaciones que les correspondan hasta el cumplimiento del perodo para el cual
haban sido nombrados, en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 del mencionado decreto
con fuerza de ley, en establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin.
Al trmino del perodo de su nombramiento, el sostenedor podr optar entre que contine
desempendose, en el caso de existir disponibilidad en la dotacin docente, en alguna de las funciones a
que se refiere el artculo 5 del citado decreto con fuerza de ley, en establecimientos educacionales de la
misma Municipalidad o Corporacin, por el mismo nmero de horas que servan sin necesidad de
concursar; o ponerle trmino a sus relaciones laborales en cuyo caso tendrn derecho a la indemnizacin
establecidas en el artculo 73 del mencionado decreto.
En el caso que el Jefe Tcnico del establecimiento educacional no haya sido nombrado por un plazo
fijo, se considerar que faltan tres aos para el fin de su nombramiento contados desde la fecha de
publicacin de esta ley.





Artculo Cuarto.- Las modificaciones establecidas en el artculo 1 de esta ley regirn a contar del da 1 del
tercer mes desde su publicacin.
Con todo, lo dispuesto en los artculos 7 bis a), 34 C, 34 G y 51 del decreto con fuerza de ley N 1,
de 1997, del Ministerio de Educacin, slo ser aplicable a quienes ingresen a la dotacin docente a travs
de los nuevos mecanismos de seleccin que contempla esta ley o en virtud de su nombramiento como
personal de exclusiva confianza de los directores de establecimientos educacionales.
Mientras no entre a regir el reglamento a que se refiere el artculo 31 bis del decreto con fuerza de
ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin, que establece las normas de constitucin y funcionamiento
de las comisiones calificadoras para la seleccin de directores, se mantendrn los mecanismos de seleccin
vigentes a la fecha de publicacin de esta ley. Lo establecido en el mencionado cuerpo legal no ser
aplicable a los concursos de seleccin de directores que se hayan iniciado y que se encuentren en trmite
con anterioridad a la vigencia del mencionado reglamento.
Quienes a la fecha de publicacin de esta ley perciban asignaciones de responsabilidad directiva y
tcnico-pedaggica las mantendrn de acuerdo a la legislacin vigente a dicha fecha y por el plazo que les
faltare para completar su perodo de nombramiento.

Artculo quinto.- Sin perjuicio de lo establecido en el artculo cuarto transitorio, los directores de
establecimientos educacionales que hayan obtenido dentro de los ltimos dos aos la subvencin por
desempeo de excelencia, establecida en el artculo 15 de la ley N 19.410, tendrn las facultades
establecidas en los artculos 7 bis a) y 34 C del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de
Educacin, a contar de la fecha de publicacin de esta ley.
Artculo sexto.- El pago de las indemnizaciones establecidas en el decreto con fuerza de ley N 1, de 1997,
del Ministerio de Educacin, se entender postergado hasta el cese definitivo de los servicios en la
respectiva dotacin docente municipal, en los casos en que concurra alguna causa que otorgue derecho a
percibirlo.

Artculo sptimo.- Sin perjuicio de lo establecido en el artculo 15 de la ley N 19.715, los profesionales de
la educacin que a la fecha de su publicacin estn acreditados como profesores de excelencia pedaggica,
segn lo dispuesto en el decreto con fuerza de ley N 1, de 2002, del Ministerio de Educacin, mantendrn
la asignacin de acuerdo a la normativa vigente al momento de su obtencin.
Los profesionales mencionados en el inciso anterior podrn postular a la asignacin contemplada
en el artculo 15 de la ley referida debiendo ajustarse a la normativa vigente.




Artculo octavo.- Facltase al Presidente de la Repblica para dictar, en el plazo de un ao contado desde
la publicacin de la presente ley, un decreto con fuerza de ley expedido por intermedio del Ministerio de
Educacin, el que tambin deber ser suscrito por el Ministro de Hacienda, que contenga las normas
necesarias para reestructurar el funcionamiento, el monto de los beneficios y el nmero de beneficiarios de
la Asignacin de Excelencia Pedaggica, a que se refiere el artculo 15 de la ley N 19.715.
Dicho decreto con fuerza de ley deber considerar para los pagos de la asignacin de excelencia
pedaggica los resultados que hayan obtenido en el examen de acuerdo a lo establecido en la siguiente
tabla:
TRAMO DE LOGROS

MONTO MENSUAL JORNADA 44 HORAS
SEMANALES

Primero

$150.000.-

Segundo

$100.000.-

Tercero

$50.000.-


Los profesionales de la educacin que reciban esta asignacin y mientras se desempeen en
establecimientos con una alta concentracin de alumnos prioritarios recibirn la asignacin aumentada en
un 40%. Para estos efectos, se entender por establecimiento educacional de alta concentracin de alumnos
prioritarios, aquellos que tengan, al menos, un 60% de concentracin de alumnos prioritarios de acuerdo a
la ley N 20.248, hayan o no suscrito el convenio de igualdad de oportunidades y excelencia educativa a que
se refiere dicha ley.
Sin perjuicio de lo establecido en el inciso anterior slo tendrn derecho a las asignaciones
mencionadas quienes superen el puntaje mnimo que para cada tramo determine el Ministerio de
Educacin.
Lo dispuesto en este artculo ser aplicable a partir del ao 2012.

Artculo noveno.- Establcese una bonificacin por retiro voluntario para los profesionales de la educacin
que durante el ao escolar 2011 pertenezcan a la dotacin docente del sector municipal, ya sea
administrada directamente por las municipalidades o a travs de corporaciones municipales, sea en calidad
de titulares o contratados, y que al 31 de diciembre de 2012 tengan sesenta o ms aos de edad si son
mujeres, o sesenta y cinco o ms aos de edad si son hombres, y renuncien a la dotacin docente del sector
municipal a que pertenecen, respecto del total de horas que sirven.
Los profesionales de la educacin que deseen acogerse al beneficio anterior debern formalizar su
renuncia voluntaria con carcter irrevocable ante el sostenedor respectivo, acompaada del certificado de
nacimiento correspondiente, hasta el 1 de diciembre del 2012, sin perjuicio de lo dispuesto en los incisos
cuarto y sexto de este artculo.
Esta bonificacin tendr un monto de hasta $ 20.000.000 (veinte millones de pesos), y ser
proporcional a las horas de contrato y los aos de servicio en la respectiva dotacin docente o fraccin
superior a seis meses con un mximo de once aos. El monto mximo de la bonificacin corresponder al
profesional de la educacin que renuncie voluntariamente durante el perodo comprendido entre la entrada
en vigencia de esta ley y el 31 de julio de 2012, que tenga once aos o ms de servicio en la respectiva
dotacin docente y un contrato por 44 horas.
Los profesionales de la educacin que, cumpliendo con los requisitos sealados en el inciso
primero, formalicen su renuncia dentro del plazo a que se refiere el inciso anterior, tendrn derecho al
ciento por ciento de la bonificacin, que se calcular proporcionalmente a las horas de contrato que sirvan
y la antigedad en la respectiva dotacin, considerando un mximo de once aos.
La bonificacin precedentemente sealada no ser imponible ni constituir renta para ningn
efecto legal y ser incompatible con toda indemnizacin o bonificacin que, por concepto de trmino de la
relacin o de los aos de servicio que pudiere corresponder al profesional de la educacin, cualquiera fuera
su origen y a cuyo pago concurra el empleador, especialmente a las que se refieren el artculo 73 y 2
transitorio del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin, y con las que se
hubieren obtenido por aplicacin de lo dispuesto en los artculos 7 y 9 transitorios de la ley N 19.410, o
en la ley N 19.504, o en el artculo 3 transitorio de la ley N 19.715, o 6 transitorio de la ley N 19.933, y
en los artculos segundo y tercero transitorios de la ley N 20.158. Con todo, si el trabajador hubiere
pactado con su empleador una indemnizacin a todo evento, conforme al Cdigo del Trabajo, cuyo monto
fuere mayor, podr optar por esta ltima.
Los profesionales de la educacin que, cumpliendo con los requisitos sealados en el inciso
primero, formalicen su renuncia entre el 1 de agosto de 2012 y el 1 de diciembre del mismo ao, tendrn
derecho a la bonificacin sealada en el inciso tercero precedente rebajada en un veinte por ciento, la que
se calcular en forma proporcional a las horas de contrato que sirvan y la antigedad en la respectiva
dotacin, considerando un mximo de once aos.
Para el clculo de la bonificacin de cada profesional de la educacin, se considerar el nmero
de horas de contrato vigentes en la respectiva comuna al 1 de diciembre de 2010.
La bonificacin precedentemente sealada no ser imponible ni constituir renta para ningn
efecto legal y ser incompatible en los mismos trminos sealados en el inciso quinto de este artculo.
Esta bonificacin ser incompatible para quienes tengan la calidad de funcionarios pblicos
afectos al decreto con fuerza de ley N 29, de 2004, del Ministerio de Hacienda, que fija el texto refundido,
coordinado y sistematizado del Estatuto Administrativo.
El trmino de la relacin laboral slo se producir cuando el empleador ponga la totalidad de la
bonificacin que corresponda a disposicin del profesional de la educacin que haya renunciado al total de
las horas que sirve en la dotacin docente del sector municipal a que pertenece. Las horas que queden
vacantes por la renuncia voluntaria del docente se ajustarn de acuerdo a los artculos 22 y siguientes del
decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin.
Los profesionales de la educacin que cesen en sus empleos por aplicacin de lo dispuesto en este
artculo, no podrn incorporarse a una dotacin docente administrada directamente por las
municipalidades o las corporaciones municipales durante los cinco aos siguientes al trmino de la relacin
laboral, a menos que previamente devuelvan la totalidad de la bonificacin percibida, expresada en
unidades de fomento, ms el inters corriente para operaciones reajustables.

Artculo dcimo.- Facltase a los sostenedores de establecimientos educacionales del sector municipal,
administrados directamente por las municipalidades o a travs de corporaciones municipales, para que
desde el 2 de diciembre de 2012 y hasta el 31 de diciembre de 2013, puedan declarar vacante la totalidad de
las horas de contrato servidas por cada profesional de la educacin que, cumpliendo los requisitos
establecidos en el artculo anterior, no presentaron su renuncia voluntaria a la dotacin docente en los
plazos y en la forma sealada en el artculo anterior.
Los profesionales de la educacin cuyas horas se declaren vacantes tendrn derecho a la
bonificacin sealada en el inciso tercero del artculo precedente rebajada en un treinta por ciento, la que
se calcular en forma proporcional a las horas de contrato que sirvan, con un mximo de 44, y la
antigedad en la respectiva dotacin, con un mximo de once aos. Para el clculo de la bonificacin de
cada profesional de la educacin, se considerar el nmero de horas de contrato vigentes en la respectiva
comuna al 1 de diciembre de 2010.
El trmino de la relacin laboral, slo se producir cuando el empleador ponga la totalidad de la
bonificacin que corresponda a disposicin del profesional de la educacin al que se le haya declarado
vacante el total de las horas en la dotacin docente del sector municipal a que pertenece. Las horas que
queden vacantes por la renuncia voluntaria del docente se ajustarn de acuerdo a los artculos 22 y
siguientes del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin.
Esta bonificacin precedentemente sealada no ser imponible ni constituir renta para ningn
efecto legal y ser incompatible en los mismos trminos que seala en el artculo noveno transitorio.
Los profesionales de la educacin que cesen en sus empleos por aplicacin de lo dispuesto en este
artculo, no podrn incorporarse a una dotacin docente municipal durante los cinco aos siguientes al
trmino de la relacin laboral, a menos que previamente devuelvan la totalidad de la bonificacin
percibida, expresada en unidades de fomento, ms el inters corriente para operaciones reajustables.

Artculo undcimo.- Los profesionales de la educacin a quienes se les aplique lo establecido en los
artculos noveno y dcimo transitorios precedentes, y que se encuentren en la situacin descrita en el
artculo 41 bis del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin, mantendrn su
derecho a la prrroga de la relacin laboral y al pago de sus remuneraciones por el perodo que en esta
ltima disposicin se seala.

Artculo duodcimo.- El pago de las bonificaciones a que se refieren los artculos noveno y dcimo
transitorios de la presente ley, ser de cargo de los sostenedores del sector municipal hasta un monto
equivalente al total de las remuneraciones devengadas en el ltimo mes que correspondan al nmero de
horas renunciadas o declaradas en vacancia, por cada ao de servicio en la respectiva Municipalidad o
Corporacin, o fraccin superior a seis meses, con un mximo de once.
Para los efectos del pago de la diferencia entre lo que corresponde pagar al sostenedor municipal
de acuerdo al inciso anterior y los montos de la bonificacin por retiro sealados en los artculos noveno y
dcimo transitorios de esta ley, el Fisco otorgar a los sostenedores del sector municipal un aporte
extraordinario equivalente a dicha diferencia.
En los casos en que, por presentarse la renuncia en el plazo posterior al 31 de julio de 2012 o bien
por haber sido declarada la vacancia de la totalidad de las horas, y en consecuencia el valor de la
bonificacin correspondiente al docente se reduzca en 20% o 30% de acuerdo a lo establecido en el inciso
cuarto del artculo noveno transitorio y en el inciso segundo del artculo dcimo transitorio,
respectivamente; el pago con cargo al sostenedor municipal se reducir en las mismas proporciones.
Por resolucin del Ministerio de Educacin se fijar el aporte fiscal extraordinario y anticipos de
subvencin de todo tipo a que se refiere esta ley.

Artculo decimotercero.- El mayor gasto fiscal que irrogue la presente ley durante el ao 2011, se
financiar con cargo al presupuesto del Ministerio de Educacin. No obstante lo anterior, el Ministerio de
Hacienda con cargo a la partida presupuestaria del Tesoro Pblico podr suplementar dicho presupuesto
en la parte del gasto que no se pudiere financiar con esos recursos.

Artculo decimocuarto.- Lo dispuesto en el artculo 5 de la presente ley entrar en vigencia a partir del
mes de marzo del ao 2012.

Artculo decimoquinto.- En los casos de los establecimientos que atiendan alumnos que cursen entre
primero y cuarto ao de educacin media y, por tanto no hayan sido identificados como prioritarios de
acuerdo a lo establecido en el artculo 2 de la ley N 20.248, el clculo de la concentracin de alumnos
prioritarios referido en los artculos 2 permanente y octavo transitorio de la presente ley, y el artculo 51
del decreto con fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin, se har en la forma que determine
un reglamento dictado por el Ministerio de Educacin, visado por el Ministerio de Hacienda.

Artculo decimosexto.- Lo dispuesto en el artculo 16 de la ley N 20.248, entrar en vigencia el primer da
del mes siguiente de publicada esta ley.


Artculo decimosptimo.- El Ministerio de Educacin distribuir $30.000 millones entre los municipios y
corporaciones municipales que, habiendo utilizado la totalidad de los fondos mencionados en el artculo 9,
y posteriormente, aquellos autorizados en virtud de lo dispuesto en el artculo 11 de la ley N20.159, no
alcancen a
financiar el plan de retiro establecido en el artculo noveno transitorio y siguientes de la presente ley.
Para acceder a los fondos establecidos en el inciso anterior, el municipio y las corporaciones
municipales que los requieran debern acreditar ante el Subsecretario de Educacin que han seguido la
forma de financiamiento dispuesta en el inciso precedente y que requieren recursos adicionales para el
financiamiento del mencionado plan de retiro, debiendo justificar el monto de recursos requeridos.
El subsecretario de educacin, mediante resolucin exenta, determinar la forma en que se
distribuirn dichos recursos, la que deber ser en proporcin a los recursos faltantes en los municipios para
financiar el plan de retiro establecido en los artculos noveno transitorio y siguientes de la presente ley.
Luego de financiado el plan de retiro, los recursos mencionados en el inciso primero que quedaren
disponibles debern ser destinados al pago de los gastos indemnizatorios contemplados en el decreto con
fuerza de ley N 1, de 1997, del Ministerio de Educacin y dems indemnizaciones contempladas en la
presente ley.
En caso que hubiese recursos disponibles, luego de pagadas las obligaciones que establece este
artculo, dichos recursos debern ser utilizados en otros usos asociados a la gestin educacional. Para
efectos de la distribucin de estos recursos, el Ministerio de Educacin, mediante resolucin exenta suscrita
por la Direccin de Presupuestos, establecer el monto al que anualmente acceder cada municipalidad.
Para la determinacin de dichos montos se considerar:
- Un 20% por partes iguales entre las municipalidades.
- Un 50% en funcin directa del total de alumnos matriculados en los establecimientos
educacionales administrados por cada municipalidad en el ao escolar 2010.
- Un 30% segn el ndice de vulnerabilidad escolar de los establecimientos educacionales
municipales de cada comuna, determinado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas.

Artculo decimoctavo.- Facltase al Ministerio de Educacin para que, hasta el 31 de diciembre de 2011,
suscriba convenios con las municipalidades para aumentar, en forma excepcional, los anticipos a que se
refiere el artculo 11 de la ley N 20.159 y determine el monto mximo y las condiciones en que sern
traspasados los recursos a que se refiere el artculo anterior.
Para acceder a estos recursos los municipios que administren directamente o a travs de
corporaciones sus establecimientos educacionales, debern acreditar que los recursos recibidos en funcin
del artculo 9, sumados a los recursos que puedan solicitar a travs de lo establecido en el artculo 11 de la
ley N 20.159, y a aquellos contemplados en el artculo decimosptimo transitorio de la presente ley,
resultan insuficientes para solventar los gastos originados por la aplicacin del plan de retiro a que se
refieren el artculo noveno transitorio y siguientes de la presente ley.
Tratndose de los anticipos a que se refiere el inciso primero, el reintegro de los recursos
anticipados deber efectuarse a partir del mes siguiente al de su percepcin, en cuotas iguales, mensuales y
sucesivas, que se descontarn de la subvencin de escolaridad a que se refiere este artculo. El nmero de
dichas cuotas no podr exceder de 144.
El monto total mximo de los anticipos a que se refiere este artculo, para todas las
municipalidades del pas, no podr superar los $178.000 millones, en el perodo de ejecucin del plan de
retiro.
Por resolucin exenta dictada por el Ministerio de Educacin y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo convenio, se fijar el monto del anticipo de recursos de las subvenciones otorgado a una
municipalidad, la identificacin de los receptores de la bonificacin y los montos a percibir por tal concepto
por cada uno de ellos, as como otras condiciones necesarias. Copia de dicha resolucin deber ser
remitida a la Direccin de Presupuestos del Ministerio de Hacienda.
Mediante decreto del Ministerio de Educacin, suscrito por el Ministro de Hacienda, se establecer
la forma, plazos y lmites bajo los que operar la facultad establecida en este artculo.
Las municipalidades y corporaciones municipales que deseen recibir este anticipo de subvencin
debern demostrar la viabilidad financiera del plan de retiro que pretendan financiar con estos recursos,
comprometindose a disminuir sus gastos mensuales en el trimestre posterior a la recepcin del anticipo de
subvencin. Asimismo, se obligan a no incrementar el gasto total en remuneraciones del mes de diciembre
de 2010, durante los 60 meses siguientes a la recepcin del anticipo de subvencin, con la sola excepcin de
futuros incrementos de remuneraciones que estn asociados a incrementos en la matrcula, o a incrementos
en las subvenciones, donde los mayores ingresos excedan al incremento en remuneraciones.

Artculo decimonoveno.- Crase, de manera transitoria y a partir de 2011, un fondo por un total de $45.000
millones, que debern ser utilizados para fines educacionales y sern distribuidos a municipios y
corporaciones municipales de acuerdo a la siguiente tabla:
Ao

Monto (en millones de pesos)

2011

$10.000

2012

$15.000

2013

$20.000






Para el ao 2011, los recursos se repartirn mediante resolucin exenta del Ministerio de
Educacin suscrita por la Direccin de Presupuestos, donde se establecer el monto de estos recursos que
le corresponder a cada municipalidad. Para la determinacin de dichos montos, se considerar:
a) Un 20% por partes iguales entre las municipalidades.
b) Un 35% en funcin directa del total de alumnos matriculados en los establecimientos
educacionales administrados por cada municipalidad en el ao escolar 2010.
c) Un 35% segn el ndice de vulnerabilidad escolar de los establecimientos educacionales
municipales de cada comuna, determinado por la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas.
d) Un 10% segn el nmero total de establecimientos educacionales administrados por el municipio
o la corporacin.
Para el ao 2012, el 70% de los recursos se repartirn de acuerdo a la frmula de clculo
mencionada en el inciso anterior. El 30% restante, en base a los resultados que alcancen los
establecimientos educacionales administrados por el municipio o corporacin municipal en el Sistema
Nacional de Evaluacin de Desempeo establecido en la ley N 19.410, segn se establezca en el
reglamento.
Para el ao 2013, el 60% de los recursos se repartirn de acuerdo a la frmula de clculo
mencionada en el inciso segundo. El 40% restante, en base a los resultados que alcancen los
establecimientos educacionales administrados por el municipio o corporacin municipal en el Sistema
Nacional de Evaluacin de Desempeo establecido en la ley N 19.410, segn se establezca en el
reglamento.

Artculo vigsimo.- Antes del 30 de septiembre del 2011, el Presidente de la Repblica enviar al Congreso
Nacional uno o ms proyectos de ley por medio de los cuales se aborde la institucionalidad de la educacin
municipal. Asimismo, antes del 1 de marzo de 2012, el Presidente de la Repblica enviar uno o ms
proyectos de ley que modernicen la carrera docente.
Habindose cumplido con lo establecido en el N 1 del Artculo 93 de la Constitucin Poltica de la
Repblica y por cuanto he tenido a bien aprobarlo y sancionarlo; por tanto promlguese y llvese a efecto
como Ley de la Repblica.
Santiago, 8 de febrero de 2011.- SEBASTIN PIERA ECHENIQUE, Presidente de la Repblica.-
Fernando Rojas Ochagava, Ministro de Educacin (S).- Rodrigo lvarez Zenteno, Ministro de Hacienda
(S).- Claudio Alvarado Andrade, Ministro Secretario General de la Presidencia (S).
Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saludo atentamente a usted, Javier Ojeda Laso,
Subsecretario de Educacin (S).




ARTCULOS TRANSITORIOS
Artculo 1: Dentro del plazo de 90 das contado desde la publicacin de esta ley, los responsables del sector
municipal debern fijar las dotaciones correspondientes de acuerdo a lo sealado en el artculo 21 de esta
ley. Se considerar como dotacin inicial la existente al 31 de marzo de 1990.
Los profesionales de la educacin que tengan contrato indefinido sern asignados a la dotacin en
calidad de titular. Los restantes se integrarn en calidad de contratados en la dotacin del mismo
establecimiento o sern integrados a la dotacin de otro establecimiento de la comuna.
En el mismo plazo sealado, los responsables del sector municipal debern llamar a concurso
pblico para llenar en calidad de titular los cargos vacantes de las respectivas dotaciones de los
establecimientos de la comuna, en conformidad a lo dispuesto en los artculos 27 y siguientes de esta ley.
Las Comisiones Calificadoras, a que se refieren los artculos 30 y siguientes, llamarn a concurso
para proveer los cargos directivo-docentes que actualmente estn siendo desempeados por profesionales de
la educacin que no cumplieren, al menos, con alguno de los siguientes requisitos:
1. Haber accedido al cargo por medio de concurso.
2. Haber accedido al cargo en virtud de nombramiento derivado de su encasillamiento en la carrera
docente, conforme al decreto ley N 2.327, de 1978.
3. Contar con, al menos, cinco aos de funcin docente directiva.
4. Tener aprobado un curso de especializacin o de perfeccionamiento docente vinculado al
desempeo de la funcin directiva docente, obtenido en cursos impartidos por el Ministerio de Educacin,
Universidades o Institutos Profesionales.

La Comisin respectiva, dentro de los treinta das siguientes a la fecha de publicacin de esta ley,
dictar una resolucin fundada, determinando los cargos que sern concursados y el nombre de sus
detentadores. Esta resolucin deber ser notificada personalmente a cada afectado, el cual podr reclamar de
ella, por escrito y ante el Alcalde que corresponda, dentro de los diez das hbiles siguientes al de su
respectiva notificacin. El Alcalde deber resolver dentro de igual plazo, contado desde la fecha de
presentacin del reclamo, y de no resolverse ste dentro del plazo indicado, se tendr por aceptado.
Determinados los cargos a ser llamados a concurso conforme al procedimiento anterior, los profesionales de
la educacin que los sirvan cesarn en el cargo directivo-docente al trmino del respectivo ao laboral
docente, conservando titularidad en la Planta como docentes de aula y manteniendo su remuneracin, salvo
las asignaciones propias al desempeo de la funcin directivo-docente.





Artculo 2: La aplicacin de esta ley a los profesionales de la educacin que sean incorporados a una
dotacin docente, no importar trmino de la relacin laboral para ningn efecto, incluidas las
indemnizaciones por aos de servicio a que pudieran tener derecho con posterioridad a la vigencia de esta
ley.
Las eventuales indemnizaciones solamente podrn ser percibidas al momento del cese efectivo de
servicios, cuando ste se hubiere producido por alguna causal similar a las establecidas en el artculo 3 de la
ley N19.010. En tal caso, la indemnizacin respectiva se determinar computando slo el tiempo servido en
la administracin municipal hasta la fecha de entrada en vigencia de este estatuto y las remuneraciones que
estuviere percibiendo el profesional de la educacin a la fecha de cese.

Artculo 3: La entrada en vigencia de esta ley no implicar disminucin de las remuneraciones de los
profesionales de la educacin del sector municipal que, actualmente, sean superiores a las que se fijen en
conformidad al presente Estatuto.
En el caso de los profesionales de la educacin de este sector con remuneraciones superiores, el
total de la que cada uno percibe actualmente se adecuar conforme a las siguientes normas:
a) En primer lugar se imputar una cantidad a lo que corresponda por remuneracin bsica mnima
nacional.
b) Lo que reste se imputar a lo que corresponda por el pago de las asignaciones de experiencia, de
perfeccionamiento y de responsabilidad docente directiva o tcnico-pedaggica.
c) Si aplicado lo sealado en las letras anteriores, permaneciere una diferencia, sta se seguir pagando
como una remuneracin adicional pero su monto se ir sustituyendo conforme se vayan aplicando las
normas de gradualidad establecidas en los artculos 48, 49, 6 y 7 transitorios por medio de las cuales
aumentarn los montos de las asignaciones de experiencia y de perfeccionamiento de la Carrera Docente,
desde la entrada en vigencia, de esta ley hasta la plena vigencia de dichas asignaciones.
El reajuste de los valores mnimos de las horas cronolgicas establecidos en el articulado transitorio
de la presente ley, implicar reajuste de la diferencia sealada en el inciso anterior, el cual se aplicar sobre
el monto que dicha diferencia tenga a la fecha del respectivo reajuste.

Artculo 4: Las remuneraciones y beneficios establecidos por esta ley para los profesionales de la
educacin, debern alcanzar el total de su valores correspondientes dentro de los cinco aos siguientes a la
entrada en vigencia de esta ley, y de acuerdo a las normas de gradualidad establecidas en los artculos
siguientes.



Artculo 5: El valor mnimo de la hora cronolgica para los profesionales de la educacin pre-bsica,
bsica y especial, ser de $1.900 mensuales. El valor mnimo de la hora cronolgica para los profesionales
de la educacin media cientfico-humanista y tcnico-profesional, ser de $2.000 mensuales.
El valor mnimo de la hora cronolgica para los profesionales de la educacin de adultos se
determinar de acuerdo al nivel en que desempeen sus labores docentes.
Los valores mnimos de las horas cronolgicas establecidos en los incisos primero y segundo de este
artculo se reajustarn cada vez y en el mismo porcentaje en que se reajuste el valor de la USE conforme al
artculo 10 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992.
Los valores anteriores tendrn vigencia inmediata.
En las localidades donde la subvencin estatal a la educacin se incremente por concepto de zona
conforme a lo establecido en el artculo 11 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin,
de 1992, la remuneracin bsica mnima nacional se complementar con una cantidad adicional, que se
pagar con cargo a dicho incremento, y en un porcentaje equivalente al de este mismo.
Este complemento adicional no implicar aumento de la remuneracin bsica mnima nacional ni de
ninguna asignacin que perciban los profesionales de la educacin.
La aplicacin de los dos incisos precedentes en ningn caso significar mayor gasto para el
sostenedor por sobre la cantidad global que le corresponde percibir por concepto de incremento de la
subvencin estatal por zona, en el ao de que se trate, ni en ningn caso dar derecho a imputar dicho pago a
la subvencin complementaria transitoria establecida en los artculos 12, 13 y 14 transitorios de esta ley.
Para adecuarse a lo establecido en el inciso octavo de este artculo, los sostenedores ajustarn las
remuneraciones determinadas en el inciso sexto en un plazo que vencer el 31 de diciembre de 1993.

Artculo 6: La asignacin de experiencia establecida en el artculo 48 de esta ley para los profesionales de
la educacin del sector municipal, se aplicar y pagar con base en los bienios de servicio docente que se
acrediten conforme al inciso final de este artculo y de acuerdo a la siguiente escala gradual:
1.

Durante 1991: 50% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
2.

Durante 1992: 80% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
3.

Durante 1993: 100% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
4.

A partir de 1994: se aplicar ntegramente lo dispuesto en el artculo 47 de esta ley.

Dentro de los 9 meses siguientes a la dictacin de esta ley, los profesionales de la educacin de una
dotacin acreditarn ante el Departamento de Administracin de la Educacin o la Corporacin Educacional
correspondiente, por medio de certificados fidedignos emanados de las Municipalidades respectivas o del
Ministerio de Educacin, los aos de servicios docentes servidos en la educacin municipalizada o en la
educacin fiscal en el perodo anterior al traspaso de los establecimientos. Para el caso del reconocimiento
de los aos de servicios docentes desempeados en la educacin particular, se exigirn los siguientes
requisitos:
a) Que el establecimiento educacional donde el interesado prest servicios docentes tenga el
reconocimiento oficial del Estado, o lo haya tenido al momento en que se prestaron los servicios.
b) Que el interesado presente el contrato celebrado con el respectivo establecimiento, y acredite el
pago de las cotizaciones previsionales por el tiempo que solicita que se le reconozca como servido,
mediante certificado otorgado por la institucin previsional que corresponda.
El reconocimiento de bienios se realizar por resolucin municipal fundada la que ser remitida al
Ministerio de Educacin.

Artculo 7: La asignacin de perfeccionamiento establecida en el artculo 49 se aplicar en la forma que
determina la presente ley, a partir de los aos 1993 y 1994, en los cuales la asignacin de perfeccionamiento
a que se tenga derecho alcanzar a un mximo de un 20% del monto correspondiente a la remuneracin
bsica mnima nacional. A partir de 1995, el monto de la asignacin alcanzar hasta un mximo de un 40%
de dicha remuneracin bsica mnima nacional para quienes cumplan con los requisitos correspondientes.
Durante los aos 1991 y 1992 se reconocer a los profesionales de la educacin municipal un bono
anual de $10.000.- de cargo fiscal, que ser destinado exclusivamente al pago de cursos y actividades de
perfeccionamiento conforme al procedimiento que se establezca por decreto supremo del Ministerio de
Educacin.

Artculo 8: La asignacin por desempeo en condiciones difciles, establecida en el artculo 50 de la
presente ley, se otorgar de acuerdo a la siguiente tabla de gradualidad:
1.

Durante los aos 1991 y 1992: hasta un 25% del monto total sealado en el artculo 50 de esta ley;
2.

Durante el ao 1993: hasta un 50% del monto total sealado en el artculo 50 de esta ley;
3.

Durante el ao 1994: hasta un 75% de dicho monto, y
4.

A partir del ao 1995: hasta un 100% de dicho monto, segn la disponibilidad del fondo destinado
al pago de esta asignacin.

Artculo 9: La asignacin de responsabilidad directiva y tcnico-pedaggica establecida en el artculo 51,
se cancelar a partir de 1991, calculndose sobre la remuneracin bsica mnima nacional, en la forma y
condiciones sealadas en dicho artculo.

Artculo 10: En el caso de los profesionales de la educacin pre-bsica, las disposiciones del Ttulo III y del
artculo 83 del Ttulo IV de esta ley, slo se aplicarn a aquellos que se desempeen en niveles de dicha
educacin que puedan dar origen a subvencin del Estado conforme a la legislacin respectiva.



Artculo 11: Durante los aos 1991 y 1992 se reconocer a los profesionales de la educacin particular
subvencionada, un bono anual de $10.000.- de cargo fiscal, que ser destinado exclusivamente al pago de
cursos y actividades de perfeccionamiento conforme al procedimiento que se establezca por decreto supremo
del Ministerio de Educacin.

Artculo 12: Crase un Fondo de Recursos Complementarios con la finalidad de financiar el mayor gasto
fiscal que represente la aplicacin de la Remuneracin Bsica Mnima Nacional y de las cuatro asignaciones
establecidas en el prrafo IV del Ttulo III del presente Estatuto. Este Fondo tendr las siguientes
caractersticas:
a) Una duracin transitoria de cinco aos contados desde el 1 de enero de 1991;
b) Ser administrado por el Ministerio de Educacin, y
c) Su monto se determinar anualmente en la de Ley de Presupuestos del Sector Pblico.

Artculo 13: Con cargo al Fondo del artculo precedente y para la finalidad que en el mismo se seala, se
pagar una subvencin complementaria transitoria a todos los establecimientos educacionales
subvencionados por el decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992.
El valor unitario mensual por alumno de esta subvencin se fijar el 1 de marzo de cada ao, en
Unidades de Subvencin Educacional, por medio de un decreto conjunto de los Ministerios de Educacin y
de Hacienda.

Artculo 14: En los establecimientos particulares, tanto en el caso de los de educacin gratuita como en el
caso de los de financiamiento compartido, la subvencin complementaria transitoria se transferir
directamente a cada sostenedor, y stos la percibirn por el mismo procedimiento mediante el cual reciben la
subvencin por escolaridad, sealado en el artculo 13 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de
Educacin, de 1992, y junto con ella.

Artculo 15: Excepcionalmente y hasta el 29 de febrero de 1996, en los establecimientos educacionales del
sector municipal a que se refiere el Ttulo III de esta ley, lo que correspondiere por aplicacin de lo dispuesto
en el artculo 13 transitorio, ser considerado como un monto total por la Administracin del Fondo de
Recursos Complementarios. Dicha Administracin proceder a asignar tales recursos a los sostenedores
municipales, de acuerdo a las necesidades que tengan para financiar el mayor costo que represente para ellos
el pago de la Remuneracin Bsica Mnima Nacional y de las cuatro asignaciones consagradas en el Prrafo
IV del Ttulo III.
Para el establecimiento de estas asignaciones se determinar la diferencia que resulte entre las
remuneraciones del personal de la dotacin correspondiente al mes de noviembre de 1990, incrementadas en
un 11,27%, y el monto que resulte de la aplicacin de la Remuneracin Bsica Mnima Nacional y de las
cuatro asignaciones aludidas, correspondientes a dicho personal.
El Ministerio de Educacin, por resolucin fundada dispondr la asignacin de los recursos a que se
refiere el inciso anterior para cada Municipalidad. Si la asignacin implica un incremento superior al
porcentaje que represente la subvencin complementaria establecida en el artculo 13 transitorio, respecto a
la subvencin por alumno que se fija en el artculo 9 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de
Educacin, de 1992, debern indicarse en un convenio que se celebrar entre ese Ministerio y el Municipio
respectivo, las medidas que ste adoptar para ajustar sus asignaciones y gastos a lo establecido en el
Estatuto dentro del plazo de entrada en vigencia de las normas de gradualidad de ste. Las resoluciones
ministeriales que se dicten al determinar las asignaciones, harn referencia a dicho convenio.
Los excedentes que puedan resultar sern distribuidos en proporcin a la subvencin que reciban los
municipios cuyo porcentaje de aporte complementario fuera inferior al promedio nacional de incremento.
Una vez que sea recibida por las Municipalidades la asignacin a que se refiere este artculo, stas
podrn reclamar de la cantidad que se les asigna, dentro de un plazo de diez das, ante una Comisin
compuesta por los Subsecretarios de Educacin y de Desarrollo Regional y el Alcalde respectivo, y la
determinacin definitiva se adoptar por mayora de votos y ser inapelable.

Artculo 16: Con cargo al Fondo de Recursos Complementarios podrn efectuarse las transferencias para
pagar la asignacin por desempeo difcil de los artculos 50 y 8 transitorio, el Bono de Perfeccionamiento
del inciso segundo del artculo 7 transitorio y del artculo 11 transitorio, y la bonificacin compensatoria
establecida en el inciso segundo del artculo 3 de la ley N19.200. Estas transferencias se harn conforme a
lo dispuesto en los artculos precedentemente citados.

Artculo 17: A contar del 1 de marzo de los recursos del Fondo del artculo 12 transitorio de la presente ley
incrementarn, en la proporcin que corresponda, los valores de la Unidad de Subvencin Educacional
sealados en el artculo 9 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992. Dichos
valores se determinarn por decreto conjunto de los Ministerios de Educacin y Hacienda.

Artculo 18: Las Corporaciones de Derecho Privado que administran establecimientos educacionales
conforme a lo establecido en el decreto con fuerza de ley N 1-3063, de Interior, de 1980, financiarn el
mayor gasto que le signifique la aplicacin de las normas del Ttulo III de esta ley, a su dotacin de
profesionales de la educacin, con los recursos provenientes del Fondo de Recursos Complementarios que se
crea en el artculo 12 transitorio. En ningn caso estas Corporaciones podrn imputar a este Fondo otros
gastos que se deriven de la aplicacin del mencionado Ttulo III, el cual como ah se establece slo podr ser
destinado a financiar la aplicacin de la remuneracin bsica mnima y de las otras asignaciones establecidas
en los artculos 48 a 51 de este Estatuto. Igualmente la forma de aplicacin las normas mencionadas deber
realizarse tanto en su gradualidad como en su financiamiento segn lo establecido en los artculos
transitorios 5 al 11; 13, y 15 al 17 precedentes.
Esta Corporaciones, para los efectos de contraer emprstitos u obligaciones financieras, requerirn
contar con la aprobacin previa del Directorio de la Corporacin, del Consejo de Desarrollo Comunal y del
Alcalde respectivo.

Artculo 19: El mayor gasto fiscal que represente la aplicacin de esta ley para el ao 1991, que asciende a
$8.981.000.000, se financiar con cargo al tem 50-01-03-25-33-004 de la partida presupuestaria Tesoro
Pblico de la Ley de Presupuestos. Para los aos 1992 y siguientes, el financiamiento de esta ley ser
consultado en la Ley de Presupuestos del Sector Pblico del ao respectivo.

Artculo 20: El Presidente de la Repblica dictar el Reglamento de la presente ley, dentro del plazo de 150
das siguientes a la fecha de su publicacin en el Diario Oficial.

Artculo 21: Declrase, interpretando lo dispuesto en el artculo 85 de esta ley, que en dicha disposicin no
estn ni han estado comprendidos los profesionales de la educacin que se desempean en establecimientos
particulares pagados.

Artculo 22: Facltase al Ministerio de Educacin para que modifique los convenios suscritos con las
Corporaciones y Fundaciones, en virtud del decreto ley N3.166, de 1980, para administrar establecimientos
de educacin tcnico-profesional, con el fin de entregar los recursos que permitan dar cumplimiento a la
presente ley.
El Ministerio de Educacin fijar internamente los procedimientos de entrega de estos recursos a las
Corporaciones o Fundaciones respectivas.

Artculo 23: Derogado. 54

Artculo 24: La causal de trmino de la relacin laboral establecida en la letra g) del artculo 72 de esta ley
regir a contar desde el 1 de marzo de 1997, o desde la fecha en que entre en vigencia una ley que haga
compatible y aplicable a los profesionales de la educacin la actual legislacin sobre enfermedades
profesionales.

Artculo 25: La causal de trmino de la relacin laboral establecida en la letra i) del artculo 72 de esta ley,
regir a contar desde el 1 de marzo de 1997, como consecuencia de la vigencia de la nueva dotacin que se
haya fijado o adecuado en noviembre de 1996.



Artculo 26: El pago del complemento de zona establecido en el artculo 5 transitorio de esta ley, se
imputar, a partir del da 1 del mes siguiente al de la fecha de publicacin de la ley N 19.410, a la
remuneracin adicional determinada conforme a la letra c) del artculo 3 transitorio de esta ley, hasta el
monto que corresponda pagar por concepto de dicho complemento. A los profesionales de la educacin que,
a la fecha de publicacin de la ley N 19.410, se les estuviere pagando el complemento de zona sin haberse
imputado su monto a la remuneracin adicional a que se refiere el inciso precedente, se les continuar
pagando dicho complemento. Con todo, una cantidad equivalente a lo que perciben por tal concepto, se
deducir de la remuneracin adicional respectiva y se continuar pagando por planilla suplementaria, que
ser reajustable de acuerdo a los reajustes de remuneraciones que se otorguen al sector pblico. Esta planilla
slo ser absorbida por futuros incrementos de remuneraciones que puedan otorgarse por leyes especiales,
quedando excluidos, en consecuencia, los que se establecen en la presente ley; los referidos reajustes
generales, y los aumentos de remuneraciones que se deriven de la aplicacin de los artculos 48 y 49 de esta
ley.

Artculo 27: En el evento que los sostenedores del sector municipal a que se refiere el Ttulo III de esta ley,
acordaren transacciones en juicios en tramitacin por pago del complemento de zona establecido en el
artculo 5 transitorio de esta ley, o celebraren transacciones extrajudiciales con el objeto de precaver litigios
eventuales sobre este mismo asunto, con los profesionales de la educacin que no estuvieren en la situacin
prevista en el inciso segundo del artculo anterior, podrn requerir un aporte fiscal adicional para cubrir un
monto igual o menor al transado conforme a las siguientes normas:
a) Cada sostenedor interesado deber presentar a la Subsecretara de Educacin, antes del 31 de
diciembre de 1995, la proposicin de transaccin acordada con la respectiva contraparte.
b) La Subsecretara de Educacin verificar que el aporte fiscal al monto de la transaccin sea el
correspondiente al total de lo prescrito en esta ley.
c) El texto definitivo de la transaccin aprobada se otorgar por escritura pblica firmada por ambas
partes, de acuerdo a un texto tipo elaborado por la Subsecretara de Educacin, el cual deber mencionar
expresamente que ambas partes se otorgan el ms amplio, completo y total finiquito y que renuncian a todo
reclamo, accin, demanda o cobro por el asunto materia del juicio que se transa o del asunto cuyo litigio se
desea evitar, y que en su caso cada parte pagar sus costas.
El mayor gasto fiscal que pueda representar la aplicacin de esta norma, se financiar con cargo a la
partida 09-20-01, Subvencin a Establecimientos Educacionales, del Presupuesto del Ministerio de
Educacin.




Artculo 28: Declrase, interpretando el inciso noveno del artculo 5 transitorio de esta ley, que el plazo que
en este inciso se seala ha tenido por objeto tanto indicar expresamente el 31 de diciembre de 1993 como la
fecha en que vence la obligacin de los sostenedores de ajustar las remuneraciones que el mismo precepto
menciona, como establecer tcitamente el 1 de enero de 1994 como la fecha a partir de la cual nace la
obligacin de los mismos sostenedores de pagar el complemento de zona establecido en el inciso sexto del
mismo artculo 5 transitorio de esta ley.

Artculo 29: A contar desde la vigencia de la ley N 19.410 y hasta el 28 de febrero de 1997, las
Municipalidades o las Corporaciones que administren los establecimientos educacionales del sector
municipal, podrn poner trmino a su relacin laboral con los profesionales de la educacin que presten
servicios en ellos y renan los requisitos para obtener jubilacin o pensin en su rgimen previsional,
respecto del total de horas que sirven, a iniciativa de cualquiera de las partes. En ambos casos, estos
profesionales tendrn derecho a una indemnizacin de un mes de la ltima remuneracin devengada por
cada ao de servicios o fraccin superior a seis meses prestados a la misma Municipalidad o Corporacin, o
a la que hubieren pactado a todo evento con su empleador de acuerdo al Cdigo del Trabajo, si esta ltima
fuere mayor. Si el profesional de la educacin proviniere de otra Municipalidad o Corporacin sin solucin
de continuidad, tendr derecho a que se le considere todo el tiempo servido en estas instituciones.
A los profesionales de la educacin que sean imponentes de Administradoras de Fondos de
Pensiones y tengan los requisitos para obtener pensin o renta vitalicia anticipada, slo se les podr aplicar la
causal del trmino de la relacin laboral de conformidad con el inciso anterior y durante el perodo ah
sealado, cuando exista el acuerdo de los afectados.
Tal indemnizacin ser incompatible con toda otra que, por concepto de trmino de relacin laboral
o de los aos de servicios en el sector, pudiere corresponder al profesional de la educacin, cualquiera que
sea su origen, y a cuyo pago concurra el empleador. En todo caso, deber pagarse al referido profesional la
indemnizacin por la que opte.
Respecto de quienes perciban la indemnizacin a que se refieren los incisos anteriores, ser
aplicable lo dispuesto en el artculo 74 de esta ley.
El nmero de horas docentes que desempeaban los profesionales de la educacin que cesen en
servicios por aplicacin del inciso primero de este artculo y del artculo siguiente, se entendern suprimidas
por el solo ministerio de la ley en la dotacin docente de la comuna respectiva.
No obstante lo dispuesto en el inciso anterior, las horas que queden vacantes respecto de quienes
cesen en el desempeo de las funciones de director de establecimientos, podrn ser suprimidas de la
respectiva dotacin docente.



Artculo 30: A contar desde la vigencia de la N 19.410 y hasta el 28 de febrero de 1997, las pensiones de
los profesionales de la educacin que jubilen por aplicacin de las normas contenidas en el artculo anterior
y las de aquellos que cumplan con todos los requisitos para jubilar que dejen de pertenecer a la dotacin por
retirarse voluntariamente de ella, siempre y cuando en ambos casos sean imponentes del Instituto de
Normalizacin Previsional y cuyas pensiones se determinen sobre la base de las 36 ltimas remuneraciones,
tendrn derecho a que las de los primeros doce meses que se consideren para el clculo respectivo, sean las
correspondientes a las de los doce ltimos meses que sirvan para su determinacin y no las efectivamente
percibidas.

Artculo 31: Los profesionales de la educacin que sin tener derecho a jubilar en cualquier rgimen
previsional, dejen de pertenecer a la dotacin mediante un acuerdo celebrado con sus respectivos
empleadores, en el perodo comprendido entre la fecha de vigencia de la ley N 19.410 y el 28 de febrero de
1997, tendrn derecho a percibir de parte de su empleador una indemnizacin por el tiempo efectivamente
servido en la respectiva Municipalidad o Corporacin, de un mes por cada ao de servicio de su ltima
remuneracin, o fraccin superior a seis meses, con un mximo de 11 meses e incrementada en un 25%.
Las horas que queden vacantes por aplicacin del inciso anterior sern suprimidas de la respectiva
dotacin comunal y la reincorporacin de los profesionales de la educacin que hubieren percibido esta
indemnizacin, slo proceder previa devolucin de ella, salvo que hayan transcurrido al menos cinco aos
desde su percepcin.
No obstante lo dispuesto en el inciso anterior, las horas que queden vacantes respecto de quienes
cesen en el desempeo de las funciones de Director de establecimientos, podrn ser suprimidas de la
respectiva dotacin docente. Los profesionales de la educacin que sufran de enfermedades que dificulten el
desempeo de sus funciones docentes podrn solicitar acogerse a este artculo. Las horas docentes que
quedaren vacantes por esta situacin no necesariamente se suprimirn de la respectiva dotacin docente y el
Jefe Provincial de Educacin podr autorizar su reemplazo.

Artculo 32: En los casos mencionados en los artculos 29 y 31 transitorios precedentes, el trmino de la
relacin laboral con los profesionales de la educacin se entender ocurrido slo desde el da en que el
empleador ponga a disposicin del trabajador la totalidad de las indemnizaciones que le correspondan, de
acuerdo a la ley y al contrato respectivo.
La aplicacin de las normas sealadas en los artculos 29 y 31 transitorios, cuando sean de iniciativa
de las Municipalidades o de las Corporaciones, slo producirn efecto una vez que hayan sido ratificadas por
el Concejo Municipal.



Artculo 33: Aquellas Municipalidades que no cuenten con los recursos para solventar ntegramente las
indemnizaciones que proceda pagar por aplicacin de los artculos 29 y 31 transitorios, podrn solicitar al
Fisco un aporte extraordinario, el que se financiar con cargo al Fondo de Adecuacin Docente que se
establece en el Presupuesto del Ministerio de Educacin para este efecto.
Un decreto del Ministerio de Educacin, suscrito adems por el Ministro de Hacienda, establecer el
procedimiento y plazo para solicitar dicho aporte, el mecanismo de seleccin de las Municipalidades que lo
recibirn, el que en todo caso garantizar la igualdad de acceso a dicho beneficio, la forma en que se rendir
cuenta de su utilizacin y los mecanismos de reembolso cuando proceda.

Artculo 34: A los profesionales de la educacin que, habindose acogido a lo dispuesto en el inciso cuarto
del artculo 52 de la ley N 19.070 con anterioridad a la entrada en vigencia de la ley N19.410, hayan
percibido la indemnizacin que en dicho precepto se establece, en el monto, forma y condiciones en ste
indicadas, y que se incorporen a la dotacin docente de una Municipalidad o Corporacin distinta de la que
efectu el pago respectivo, no les ser exigible la devolucin de dicha indemnizacin. No obstante, la
obligacin de devolucin de las indemnizaciones percibidas la mantendrn en las condiciones establecidas
en el nuevo artculo 74 de esta ley, cuando la reincorporacin se produzca en la misma Municipalidad o
Corporacin.

Artculo 35: Dentro de los ciento ochenta das siguientes a la publicacin de la ley N19.410 los Alcaldes y
gerentes de las corporaciones, segn corresponda, debern adecuar las designaciones o contratos de trabajo
con cada uno de los profesionales de la educacin del sector municipal de su dependencia, en conformidad al
artculo 29 de esta ley.
Posteriormente, los Alcaldes o gerentes de las Corporaciones debern enviar copia de los decretos
alcaldicios o de los contratos, segn corresponda, a cada profesional de la educacin mediante carta
certificada dentro de los cinco das siguientes a su dictacin o suscripcin.
Los profesionales de la educacin dispondrn de 15 das, desde la fecha de despacho de la carta
certificada, para apelar de sus alcances ante el Alcalde o gerente de la Corporacin respectivo.
Los decretos alcaldicios o los contratos, segn el caso, slo regirn si no se presentaren apelaciones o cuando
stas sean resueltas.
Las apelaciones que se presentaren debern ser resueltas en un plazo mximo de 20 das hbiles.






Artculo 36: A los profesionales de la educacin y al personal no docente que se desempean en los
establecimientos educacionales administrados por una Corporacin Municipal, as como al personal de
cualquier naturaleza que se desempea en funciones de administracin en estas mismas Corporaciones, que
sin solucin de continuidad sean incorporados a una dotacin en los Departamentos de Administracin de
Educacin Municipal de la respectiva Municipalidad no les significar trmino de la relacin laboral para
ningn efecto, incluidas las indemnizaciones por aos de servicio a que pudieran tener derecho con
posterioridad a la vigencia de esta ley.

Artculo 37: Los concursos a que se refieren los artculos 32 y 34 de esta ley, en aquellos casos que
actualmente estn siendo desempeados por directores y jefes de Departamentos de Administracin de
Educacin Municipal, con nombramiento anterior a la fecha de publicacin de la ley N 19.410, se
efectuarn con la gradualidad que a continuacin se indica:
a) Durante el ao 2006, las Municipalidades y Corporaciones Municipales llamarn a concurso para renovar
aquellos directores y jefes de Departamento de Administracin de Educacin Municipal que los sirvan
desde hace ms de 20 aos al 31 de diciembre de 2004.
b) Durante el ao 2007, las Municipalidades y Corporaciones Municipales llamarn a concurso para renovar
aquellos directores y jefes de Departamento de Administracin de Educacin Municipal que los sirvan entre
15 y 20 aos al 31 de diciembre de 2004.
c) Durante el ao 2008, las Municipalidades y Corporaciones Municipales llamarn a concurso para renovar
aquellos directores y jefes de Departamento de Administracin de Educacin Municipal que los sirvan por
menos de 15 aos al 31 de diciembre de 2004.
Los directores y jefes de Departamento de Administracin de Educacin Municipal a que se refieren
los literales a), b) y c) precedentes, que no concursen o que, habindolo hecho, no sean elegidos por un
nuevo perodo de cinco aos, cesarn al trmino del ao escolar 2005, 2006 y 2007, respectivamente.

Artculo 38: Los directores a que se refiere el artculo anterior, que no postulen al cargo o que hacindolo no
sean elegidos por un nuevo perodo de cinco aos, tendrn derecho a ser designados o contratados hasta
cumplir la edad de jubilacin en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 de esta ley, en
establecimientos educacionales de la misma Municipalidad o Corporacin, con igual nmero de horas a las
que servan como director, sin necesidad de concursar, o podrn optar a la indemnizacin establecida en el
inciso final del artculo 32. Dicho cargo se suprimir en la dotacin docente cuando se cumpla el requisito de
edad de jubilacin antes sealado.
Asimismo, los jefes de Departamento de Administracin de Educacin Municipal a que se refiere el
artculo anterior, cualquiera sea su denominacin, que no postulen al cargo o que hacindolo no sean
nombrados por un nuevo perodo de cinco aos, tendrn derecho a ser designados o contratados hasta
cumplir la edad de jubilacin en alguna de las funciones a que se refiere el artculo 5 de esta ley, en
establecimientos educacionales de la misma municipalidad, con igual nmero de horas a las que serva en el
cargo anterior, sin necesidad de concursar, o podrn optar a la indemnizacin establecida en el inciso final
del artculo 32. Dicho cargo se suprimir en la dotacin docente cuando se cumpla el requisito de edad de
jubilacin antes sealado.
Sin embargo, aquellos directores a quienes les falte para cumplir la edad de jubilacin el tiempo
equivalente a la duracin de un perodo como director, o un plazo menor, tendrn derecho a mantener su
designacin o contrato en la dotacin docente con la misma remuneracin, hasta cumplir la edad de
jubilacin. En todo caso, se entender que cesarn como directores por el solo ministerio de la ley, al
momento de verificarse los concursos a que se refiere el artculo anterior, segn corresponda.

Artculo 39: Los directores que deban concursar como efecto del artculo 37 transitorio, en razn de su
trayectoria y en especial consideracin de su experiencia, integrarn la quina a que se refiere el artculo 32
de esta ley, cuando concursen al cargo de director que actualmente sirven.
En aquellas comunas que tengan menos de 10.000 habitantes a que alude el inciso segundo del
artculo 32 y cuya lista de postulantes preseleccionados sea inferior a 5, el nombre del director antes referido
se agregar a dicha lista, cuando concursen al cargo de director que actualmente sirven.
Los directores que resulten nombrados de acuerdo con este artculo ejercern su cargo por 5 aos,
estarn afectos al artculo 70 bis de este Estatuto y a todas las dems disposiciones que rigen a los
directores.55

Artculo 40: Las modificaciones introducidas en los incisos segundo y siguientes del artculo 73 comenzarn
a regir a partir de la formulacin del Plan de Desarrollo Educativo Municipal del ao 2008.56

Antese, tmese razn, publquese en el Diario Oficial e insrtese en la Recopilacin Oficial de la
Contralora General de la Repblica.- EDUARDO FREI RUIZ-TAGLE, Presidente de la Repblica.- Sergio
Molina Silva, Ministro de Educacin.- Eduardo Aninat Ureta, Ministro de Hacienda.
Lo que transcribo a Ud. para su conocimiento.- Saluda a usted, Jaime Prez de Arce Araya, Subsecretario de
Educacin.
Artculos 37, 38 y 39 transitorios nuevos. Ley 20.006. Art. nico, N3. D.O.22.03.2005. 56 Artculo 40
transitorio nuevo. Ley 20.158, Art. 10 Letra m), D.O. 29.12.2006.