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Jvenes y empleo
Por: Diana Senior Roca, jefe de globalizacin del
Talento Humano de la Cmara de Comercio de
Barranquilla. dsenior@camarabaq.org.co

Segn el informe de la OIT Tendencias Mundiales
del Empleo Juvenil 2014, los jvenes tenen tres
veces mayores probabilidades de estar
desempleados que los adultos; para el ao 2013,
73 millones de jvenes en el mundo se
encontraban desempleados, siendo la tasa ms
alta de los ltmos aos.

Colombia no es ajena a esta tendencia mundial;
de acuerdo al boletn del mercado laboral de la
juventud del Dane, en Colombia hasta marzo de 2014, el 47,3% de los jvenes se encontraban ocupados, mientras que el 18% se
encontraban desempleados y el 42.4% inactvo.

Por otra parte, existe un grupo de jvenes considerados Ninis que tenen la edad de trabajar pero no lo hacen, ni tampoco
estudian. Segn la GEIH para el ao 2012, la cifra de jvenes en esta condicin asciende a 27.1% entre las edades de 18 a 21 aos
de edad y a un 24.2% entre los 22 y 28 aos de edad.

Por otra parte, en el caso de los jvenes que estn empleados el panorama tampoco es muy bueno, pues aunque el 64% cuenta con
un contrato de trabajo, los empleadores pasan por alto el reconocimiento de sus prestaciones sociales. El 50,7% no cotza a fondos
de pensiones, el 89.1% no tene prima de Navidad, y el 53.9% no tene cesantas, una situacin que se convierte en todo un reto
para el gobierno nacional, pues el capital humano que trabaja en el pas muy probablemente se encuentre en una situacin
econmica muy regular.

El reciente documento CONPES 173, Lineamientos para la generacin de oportunidades para los jvenes en Colombia, afrma
que Las situaciones de los jvenes respecto al sistema educatvo y la transicin al mercado laboral se manifesta de formas
diversas. Pueden ser el refejo de una amplia gama de factores como las posibilidades de acceso en cada nivel educatvo, la
desercin que se da al transitar entre cada uno de ellos, la calidad de la educacin que reciben y el desarrollo de competencias a lo
largo del ciclo de formacin.

Recientes estudios de la OIT sobre el desajuste de competencias y la UNESCO, llegan a importantes conclusiones: los jvenes
carecen de las competencias necesarias que las empresas demandan, pocos de ellos pueden contar con una primera experiencia
laboral, y muchos no cuentan con recursos econmicos para fnanciar su educacin.

Es decir que el principal obstculo para los jvenes que intentan acceder al mercado laboral, es que se encuentran en un crculo
vicioso formado por la falta de experiencia laboral, la baja preparacin para el trabajo (falta de competencias) y la incapacidad para
adquirir experiencia laboral sin contar con trabajo.

Para la OCDE en su ltmo estudio sobre capital humano Mejores competencias, mejores empleos, mejores vidas bajo la premisa
sobre las competencias como transformadoras de vidas e impulsadoras de economas, afrma que sin las competencias correctas,
las personas permanecen al margen de la sociedad, el progreso tecnolgico no se traduce en crecimiento econmico y los pases no
pueden competr en las economas actuales.
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La OIT considera que muchos empresarios no pueden cubrir los puestos vacantes porque ni siquiera los candidatos que consideran
ms cualifcados, tenen las competencias apropiadas. Afrman que los sistemas educatvos ofrecen a los graduados del futuro las
competencias requeridas por la industria del pasado. Muchos empresarios expresan su preocupacin por el hecho de que los
candidatos carezcan de competencias sociales (sof skills), como lo son las competencias interpersonales de comunicacin y de
resolucin de problemas.

No hay dudas que la educacin y la formacin de capacidades laborales son esenciales para un pas exitoso. Brindar una educacin
pertnente, acorde con las necesidades del sector productvo, que garantce el enganche laboral, resulta importante y necesario.

Se llama la atencin frente a los lineamientos establecidos en el CONPES 173 de 2014, los cuales valen la pena hacerles
seguimiento, ya que propenden por generar y ampliar las capacidades y competencias de los jvenes, se intenta mejorar el proceso
de transicin hacia el mundo laboral en buenas condiciones, y hace nfasis en el rol de los jvenes como agentes de desarroll o
econmico y social.


Informacin relacionada:

Boletn Observa: Capital Humano: identfcacin y caracterizacin de las necesidades actuales

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