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Biblioteca de Aula SerieDidácticadelasmatemáticas ~NLlria Planas,Ángel Alsina(coords.), Claudi Alsina. MiquelAlsina, AntonAubanell. Carme Aymerich,EdelmiraBadillo,RoserBatllori,Maria ÁngelesBeaumont,Ester Bosch,CarmeBurgués, AmparoCasi,JuanJosé Cárdenas, L1oren~ Carreras.RoserCodina,Juan dela Creu,Asunción Cumba. MaríaJesúsDoñate, MequéEdo,MeritxellEstebanell, Josep MariaFortuna.EsperanLa Garda,NúriaIranzo,MariadelCarmenIribarren,Juan Jareño,JoaquimJiménez, Yolanda Lumbier,CristinaMasoliver,MaiteMatamala, NereaMoreno,MontsePlanas,Pilar Royo,Dolors Rubirola, MaríaSanz,Montserrat Torra,Montse Valenti,Joan Valles,BertaVila,Xavier Vilella
©
de esta edición:Editorial GRAÓ,deIRIF,S.L.
C I 
Hurtado,29. OS022Barcelona
www.grao.com
1.'
edición: ~bri!2009 ISBN:978-84-71127-695-0 D.L.:B-l 0.518-2009 Diseño de cubierta: XavierAguiló Impresión: Imprimeix Impresuen España Qlied~n rigurosamenteprohibidas, ba jolas sancionesestablecidils enlas leyes,lareproducción oillmacenamiento tolaloparcial de lapresentepublicaciún, incluyendo eldisciio de lapor- ¡"da,asícomo latransmisiónde esta porcualquier medio.tantosi es eléctrico como f juimico, mecánico,óptico, de grabación o biende fotocopia,sinla autorización escrita de lostitulares del
copyright .
Sinecesita fotocopiaroescanearfragmentosde esta obra, diri jaseaCEDRO (CentroEspañol deDerechosReprográficos,
www.cedro.or gl.
I  
'ndice
Introducción.Buenasprácticasen laenseñanza delasmatemáticas,N.Planas y
A .
Alsina
I
9Consideracionesparala construcciónde buenas prácticas
I
10Representación deunaeducaciónmatemática cíclica
I
18Matemáticasen la educacióninfantil,
A .
Alsina
I
31
Eldesarrollodelpensamiento matemático
I
33Experienciasdocentes enla etapa 0-6
I
39Eljuego heurísticauncuartode síglo despuésde Goldschmied, El Haurtzaro y
A.
Alsina
I
43Descubriry conoceren nuestro entorno,B. Víla
I
55Posibilidadescomunicotivas,expresivas y matemáticas de los cuentos, C. Aymerich
1
62Con la excusade "contar» aprendemosmuchísimasmáscosas, M. Torra
I
73Todosnuestroszapatostienen números, C.MasoliveryM.Edo
I
81Matemáticas en
I<J
educadónprimaria.
A .
Aisina
I
93Eldesarrollode lacompetenciamatem~tica
I
95Experienciasdocentes en laetapa6-12 : 105 Más allá delas matemáticas através delasaulastemáticas,
N I .
Planasde Farners
I
108La medidaen la rutade losrelojes, E.Bosch
I
115Aprender matemáticas a travésdelconocimientodelmedio,D. Rubirola 1122 Organización de lasmatemáticas en unaula multícultural,J.Cárdenas
I
130Rincón dela vida cotidianaymatemáticas, L1.Carreras y M. Valent!
1
138Matemáticas en la educación secundaria.N.Planas
I
145El desarrollodel pensamiento crítico
1147
Experiencias docentes enlaetapa12-18
I
153Observación del entorno pormedioddestudio defrisos,J. Jareño
i
157
ti
diálogoen elauladematemática~comocnmunidaddeprácticas, X. Vilella
1167
Unproyecto departicipación matemática con tecnología,P. Royo
I
178Las preguntas en laclase dematemáticosde secundaria,N.II'Dr1zoy N.Planas! 187 Estudio de cónicas a través deactividades manipulativas,A.Aubanell
I
197
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