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CIENCIA, ENFOQUE SISTEMICO Y COMPLEJIDAD AMBIENTALDr. Rolando Reátegui Lozano
Director Sección Posgrado de la FIPA-UNICA- PERUe.mail.mitayero3@yahoo.es blog: rolandoreateguilozano.blogspot.com
Introducción
Hoy, el enfoque sistémico es un instrumento necesario a conocer ya que ello permitehacer un análisis integral de los problemas ambientales. De igual modo, losanalistas, políticos, gestores y académicos tiene en cuenta al gestionar losRecursos Naturales y el Medioambiente. Es por ello, que en este artículo se tratade relacionar la ciencia, el enfoque sistémico con la complejidad ambiental.
1. Ciencia y enfoque sistémico
Hasta el final del siglo XIX y el inicio del siglo XX, se tenía la convicción de que laciencia y la técnica estimuladas por la Revolución Industrial, serían perfectamentecapaces de resolver los problemas de la humanidad. Sin embargo, en el final del sigloXX, el modelo de desarrollo imperante cayó en declino debido a que no se resolvieronlos problemas principales de la humanidad. (CDEEM,2005).La aplicación del paradigma newtoniano al análisis del mundo, lo reduce a unamecánica simple. Newton proporcionó las tres leyes de movimiento para describir elmovimiento de los planetas. Estas leyes se aplicaron con éxito de un modo general auna multitud de problemas físicos. Se consideró que esta aplicación era la base delmétodo científico moderno, y fue denominado así como paradigma newtoniano. Estemétodo marcó el desarrollo de la ciencia clásica, convencional, sustentada por eldenominado “reduccionismo cartesiano”, basado en el principio de causalidad fuerte,que conduce a una mentalidad determinista.( Àngel Maya, 2001).Si bien el éxito del paradigma newtoniano es innegable, y prueba de ello es el desarrollode la ciencia y la tecnología moderna, ese enfoque tiene límites, ya que el mundo escomplejo, y ello da lugar justamente al concepto de complejidad. El problema es que alser el mundo complejo, el sistema formal no puede capturarlo por completo y por esono puede ser representado adecuadamente. Conforme los problemas fueron examinadoscon mayor profundidad, hubo aspectos que el paradigma newtoniano no explicabaadecuadamente, y que por lo tanto necesitaban de una explicación diferente.Aquí es donde nace el concepto de complejidad. (Noguera de Echeverri, 2004) En elabordaje analítico, conocido también como reduccionista, el procedimiento consiste encomprender las leyes que gobiernan un sistema, en la medida en que se conoce elconjunto de las etapas que determinan el comportamiento del sistema. En ese abordajeocurre la necesidad de analizar los sub conjuntos y las partes componentes en cada unade ellas, con el fin de conocer mejor sus aspectos y las relaciones entre ellos. De esemodo, se puede focalizar el problema en su nivel inferior en la jerarquía de lacomplejidad, descomponiendo y analizando los componentes del conjunto. Eseabordaje, afirma que el conocimiento de las partes individuales del sistema lleva alconocimiento del sistema como un todo.
 
Sin embargo, a través de la historia de la investigación y del conocimiento, se percibeque los comportamientos de la naturaleza y del ser humano son más complejos de que laaplicación simple del método reduccionista. El mundo material está organizadosistémicamente, lo que determina la necesidad del surgimiento y consolidación del pensamiento sistémico.(Prigogine, 1999).En tales condiciones, se habla de una ciencia nueva, de una nueva concepción sistémicade entender la ciencia, de una nueva alianza científica que se va formando por colectivos de investigación de grupos interdisciplinarios que trabajan en proyectoscomplejos de naturaleza tecno - científica y pluridisciplinaria.(Delgado, 2005) Estanueva ciencia, incorpora el pensamiento de la ciencia de la complejidad, y de lossistemas emergentes. Ello indica que esta ocurriendo un cambio paradigmático en laforma de entender la ciencia.
2. Sistemas y Paradigma sistémico
El Enfoque Sistémico es uno de los enfoques generales interdisciplinarios, queconstituye un medio metodológico para el estudio de los objetos integrados y de lasdependencias e interacciones integrales. Se dirige a conocer los mecanismos deintegración de los sistemas, o sea las formaciones integrales, que constituyen unidadesintegrales, todos, formados por elementos interrelacionados e interactuantes que no pocas veces son heterogéneos. Al mismo tiempo, se tiene en cuenta, que cada sistemaconstituye el elemento de un sistema más grande o jerárquicamente superior.(CadenasMarín, 2005).El Enfoque Sistémico ha desempeñado un significativo papel en el descubrimiento y laconstrucción del mundo multidimensional y de múltiples niveles de la realidad en unsistema de conocimientos científicos, siendo muy necesario y productivo en el estudiode los fenómenos complejos. A estos fenómenos pertenecen los paisajes, la interacciónentre la biota y el medio, la interacción entre la sociedad y la naturaleza, la interaccióndel hombre con su entorno etc. 
Diferencia entre un sistema y al que no es un sistema (Vergara, 2004)
UN SISTEMAUN MONTON
Partes interconectadas que funcionan comoun todoSerie de partesCambian si se quitan o añaden piezas. Si sedivide un sistema en dos no se consiguendos sistemas más pequeños, sino unsistema defectuoso que probablemente nofuncionará.Las propiedades principales no se alteranal quitar o añadir piezas. Cuando se dividese consiguen dos montones mas pequeños.La disposición de las piezas esfundamentalLa disposición de las piezas no esimportanteLas partes están interconectadas yfuncionan todas juntasLas partes no están conectadas y funcionan por separadoLa complejidad sistémica es un enfoque científico, que permite ver la realidad desdeuna determinada plataforma. Utilizar el Enfoque Sistémico, implica aceptar principios,definir conceptos y nociones, y utilizar los métodos y procedimientos científicos desdeuna determinada óptica. Es así asumir el compromiso de la complejidad. Consiste
 
además en un camino para construir la concepción del Desarrollo Sostenible desde laóptica de la sustentabilidad.El Enfoque Sistémico es una concepción científico metodológica, que centra suatención en el análisis de los sistemas considerados como totalidades. La totalidad,regula el funcionamiento de las partes o aspectos que la integran, definiendo losatributos y poseyendo características propias que trascienden las que sus componentesaportan. Significa aceptar que la materia es capaz de auto organizarse (Olmedo et al,2004).La concepción sistémica, de manera específica, consiste en que cualquier diversidad dela realidad (objetos, propiedades, fenómenos, relaciones, problemas, situaciones, etc.) se puede considerar como una unidad (un sistema) regulada en uno u otro grado, que semanifiesta mediante algunas categorías sistémicas, tales como estructura, elemento,relaciones, intensidad, medio etc. (Munhoz, 2004).El sistema se define como el conjunto de elementos que se encuentran en relación y connexos entre sí, y que forman una determinada unidad e integridad. Es un conjuntoenergético - substancial de componentes interrelacionados, agrupados de acuerdo arelaciones directas e inversas en una cierta unidad. Es un todo complejo, único,organizado, formado por el conjunto o combinación de objetos o partes . La diferenciaentre un sistema y algo que no es un sistema se representa en la matriz número 3.1 .Los principios fundamentales del pensamiento sistémico está relacionado con laevolución misma del sistema. Existen dos principios básicos: la homeostasis y lamorfogénesis. De todos modos, la mayor parte de los autores, consideran que el sistemadebe poseer las siguientes características (Khomyakov, et al, 2000): elementos delsistema multiplicidad de elementos; conjunto múltiple de interrelaciones; subordinaciónde los elementos; propósito u objetivo; funcionamiento; proceso; integridad; globalidado totalidad; configurador; retroalimentación; entropía; homeostasis o equilibrioorgánico; sinergia; relaciones; estructura; equifinalidad; límite; jerarquía; mecanismosde defensa del sistema; medio ambiente del sistema; desarrollo del sistema; crecimientodel sistema; complejidad del sistema.En síntesis, los sistemas, no son constantes, sino dinámicamente variables. Ello esdebido a la dinámica de la estructura interna y a la tendencia de adaptación a las perturbaciones. Están así, llenos de colchones de seguridad, que los arma de una ampliavariedad de mecanismos de defensa contra las perturbaciones. De tal manera, lossistemas pueden desarrollarse de acuerdo a tres formas de cambio: la dinámica medianteel funcionamiento, la evolución ,la transformación.La Teoría General de Sistemas constituye la base metodológica de lo que en laactualidad se conoce como pensamiento sistémico. Detrás de este concepto subyace uncuerpo metodológico ciertamente complejo en herramientas matemáticas derepresentación formal. El pensamiento sistémico tiene una base conceptualasombrosamente simple: implica ver las cosas en su conjunto.Facilita un conjunto de herramientas metodológicas para conceptualizar, formalizar ycomprender la realidad a través de las técnicas de modelamiento. Se trata de usar conceptos sistémicos comunes a todas las ciencias para entender la realidad.
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