• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
METODE PENGAJARAN
Oleh
Dyah Rahayu WidiarniIV.308.002
Mata Kuliah Perencanaan Sistem PengajaranProgram Akta IVU I J2 0 0 8
1
 
Sesuai dengan tugas yang diberikan dalam matakuliah Perencanaan SistemPengjaran, kami menemukan 31 metode pengajaran diantara metode pengajaranyang begitu luas yaitu :
1.Metode Kerja kelompok 
Cara mengajar , dimana siswa didalam kelas dipandang sebagai suatukelompok atau dibagi menjadi beberapa kelompokAdapun pengelompokkan itu berdasarkan :
Adanya alat peraga yang tidak mencukupi jumlahnya
Kemampuan belajar siswa
Minat Khusus
Memperbesar partisipasi siswa
Pembagian tugas atau pekerjaan
Kerjasama yang efektif Keuntungan penggunaan metode kelompok :
Dapat memberikan kesempatan kepada para siswa untukmenggunakan keterampilan bertanya dan membahas sesuatu masalah
Dapat mengembangkan bakat kepemimpinan dan mengajarkanketerampilan berdiskusi
Dapat memberikan kesempatan pada para sisw untuk lebih intensif mengadakan penyelidikan mengenai suatu kasus
Para siswa lebih aktif tergabung dalam pelajaran mereka dan merekalebih aktif partisipasi dalam diskusi
Dapat memberikan kesempatan kepada para siswa untukmengembangkan rasa menghargai panda[pat orang lainKekurangan metode ini adalah :2
 
Kerja kelompok sering kali hanya menlibatkan kepada siswa yangmampu sebab mereka cakap memimpin dan mengarahkan yangkurang
Strategi ini kadang-kadang menuntut pengaturan tempat dudukyangberbeda-beda dan gaya mengajar yang berbeda pula
Keberhasilan kerja kelompok ini tergantung kepada kemampuan siswmemimpin kelompok atau untuk bekerja sendiri
2.Metode Penemuan ( Discovery)
Proses mental dimana siswa mampu mengasimilasikan sesuatu konsep atauprinsip. Yang dimaksud dengan proses mental adalah mengamati, mencerna,mengerti, menggolongkan, membuat dugaan, menjelaskan, mengukur,membuat kesimpulan.Kelebihan metode discovery adalah :
Mampu membantu siswa untuk mengembangkan, memperbanyakkesiapan , serta penguasaan keterampilan dalam proseskognitif/pengenalan siswa
Dapat membangkitkan kegairahan belajar para siswa
Mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkembang danmaju sesuai dengan kemampuannya masing-masing
Mampu mengarahkan cara siswa belajar , sehingga lebih memilikimotivasi yang kuat untuk belajar giat
Membantu siswa untuk memperkuat dan menambah kepercayaanpada diri sendiri dengan proses penemuan sendiri
Berpusat pada siswa tiadk pada guruKelemahan metode penemuan ini adalah :3
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...