ENSAYO OBJETIVO Y SUBJETIVO

Ensayo objetivo (cientfico): Se le

puede considerar al ensayo cientfico
como el trabajo por excelencia del
nivel superior. En el ensayo objetivo
el ensayista investiga, analiza y
externa su concepcin del tema a
partir de un conocimiento
fundamentado, recurre a citas,
ejemplos analogas, investigaciones,
es decir, todo aquello que le permita
ganar en comprensin de su punto
de vista.
Ensayo Subjetivo (literario): El ensayo
literario se construye a partir de la
percepcin personal del autor. El
ensayista es un observador que tiene
la destreza para explicar cmo ve al
mundo y el porqu lo ve de esa
manera. Posee adems un amplio
conocimiento del lenguaje y un
amplio dominio del tema. Lo que
hace diferente al ensayo (sobre
cualquier disciplina) de otros textos
escolares es la demostracin de que
el ensayista ha pensado, conocido a
profundidad el tema y est en
condicin de adoptar posiciones y
argumentar, considerando la opinin
de otros autores.
Las principales caractersticas del ensayo son las siguientes:
Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fcil ser breve. Un ensayo no va
ms all de 4 5 hojas tamao carta, a mquina o en computadora por un solo lado.
Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo
captulo, todo seguido.
Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, cientfico, tcnico. No
utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodstico.
Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, adems de incursionar
en las propuestas individuales acerca de determinado tema.
La metodologa para la redaccin de ensayos es la siguiente:
1. Seleccin del tema Seleccin de un tema.
Por las caractersticas del ensayo, el autor elige el tema, Consulta de fuentes, producto
de la observacin y comprensin de la realidad. En Esquema de redaccin ocasiones,
principalmente en el mbito escolar es asignado, por ello se debe:

Elaboracin de borrador
a. Elegir un aspecto especfico sobre el tema. Redaccin Final.
b. Realizar una lluvia de ideas con los subtemas que se pueden abordar. Todos
relacionados con el tema seleccionado.
c. Descartar, relacionar y ordenar los subtemas.