UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 2014

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIN PBLICA
SOCIOLOGA Y PSICLOGA SOCIAL
LENIN QUILISIMBA
AP8-1
07-06-2014
LISTA DE IDEAS:
Varios investigadores buscan encontrar las relaciones existentes entre la
sociedad y el ser humano en su desarrollo de la personalidad.

Los seres humanos son restringidos desde que nacen, sus padre son de
gran importancia en su formacin crindolos con valores que rigen su
mbito para en el futuro encajar son su realidad.

las sociedades en realidad influyen de manera importante en la formacin
de la personalidad de todo ser humano.

El ser humano es impuesto desde muy joven valores que rigen la sociedad,
la educacin juega un papel muy en la formacin de estos valores.

El ser humano cumple etapas para desarrollar su personalidad desde que
nace hasta su madurez y las experiencias juegan otro rol muy importante
en su formacin de la personalidad.

Las sociedades impones un tipo de cultura que permite una clasificacin en
los individuos quien sale de ese margen o cultura se los considera como
marginados imponiendo al ser humano la forma en que debe desarrollar su
conducta y poder entrar o ser aceptado por la sociedad.

En las cultura esos tipos de valores no han sido creados o llegado de la
nada han sido creadas por los mismos hombres para autorregularse y han
sido transculturados.


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INTRODUCCIN

Para comprender el desarrollo de la personalidad trataremos algunos
autores que aportaran para comprender lo complejo que es y las
respectivas fases que tendrn que afrontar todo ser humano para formar su
personalidad y por su puesto el rol que juega la sociedad en la formacin
de la personalidad al igual que la educacin sin darnos cuenta ha sido
participe en el logro del desarrollo de la personalidad.

Freud y Jung han sido grandes aportes en el tema de desarrollo de la
personalidad claro est ms tarde los siguieron otros que apoyaron o
mejoraron sus teoras pero ellos fueron los primeros en intentar una unin
entre la Psicologa y Etnografa tales como Erickson indican que el individuo
tiene que moldear su personalidad dependiendo del medio en el cual la
persona va a desarrollar su potencial.
Para cumplir con el desarrollo de la personalidad se describen las etapas
que todo ser humano tiene que afrontar como la maduracin que es la
diferencia del Sistema Nervioso la Experiencia que interacta con el medio
fsico, la Transmisin social: la educacin es de gran importancia y por
ltimo el equilibrio adapta el ego al ambiente en que se desenvuelve.



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ANLISIS:
Durante muchos aos varias personas han trabajado de manera impresionante en
descubrir sobre el desarrollo de la personalidad cuales han sido decisivo en lo hoy
llamamos cultura muchos personajes desde Freud hasta Jung han tratado estos
temas de manera muy amplia pero en que se fundamentan estos autores son los
nicos en realidad hay muchos ms pero para efecto de estudio trataremos a los
relevantes Jung y Freud en algo estaban claro queran volver el incidente en
consiente.
Erickson daba a entender que el desarrollo o la forma de ser lo impona la misma
sociedad en la que se desenvolva el nio desde temprana edad ya se lo imponan
las costumbres que posea la localidad en la que se desarrollara toda su vida.
Allport aportaba con la idea de que la sociedad presiona al nio a tener ciertos
valores que permitan su aceptacin a la sociedad que tendra que aceptar los
valores que le imponan a la sociedad pero si en caso no aceptara o se revelara
simplemente seria visto como un inadaptado a la sociedad.
Erickson analiza el desarrollo de la personalidad a travs de fases. La primera la
llama de adquisicin del sentido de confianza en que el nio tiene esperanza en la
adquisicin de experiencias nuevas, luego pasa al sentimiento de autonoma en
que va confiando en su medio Luego pasa a considerarse persona y plantea
interrogantes alrededor de su propio rol, va entonces aprendiendo a ser adulto
para pasar a la fase de industrializacin en la cual elabora sus propias ideas y
empieza a percibir la presencia de otros adultos, adems de sus padres.

Toda cultura tiene ya determinado lo que considera la actuacin de un hombre
"normal" La cultura misma tampoco ha crecido de la nada, ha sido el producto de
las proyecciones psquicas, de los esfuerzos y decisiones de los hombres.
La cultura se aprende, es fruto de la educacin, y sta educacin, en trminos
generales, consiste en transmitir al nio las normas de comportamiento y el
conjunto de valores de la sociedad global en que est destinado a vivir.
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Bajo el concepto de que el aprendizaje modela la personalidad, entramos en
discusin con la Teora Freudiana de que el nio sella su personalidad en los
primeros aos de vida, pues de sta forma no podra el hombre adulto adquirir
elementos de una cultura ajena a la suya


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CONCLUSIN:
Las sociedades son las principales causas por las que un ser humano
forma su personalidad, la sociedad juega un rol demasiado grande en su
formacin.
Los valores son instrumentos muy bien utilizados para formar el desarrollo
de la personalidad.
El ser humano tiene la obligacin sin darse cuenta de seguir un margen de
valores ya establecidos por una sociedad.
Los valores son creados por el mismo hombre para autorregularse y son
exportadas por otras, se van perfeccionado con el paso del tiempo.
La sociedad ha creado un sistema para mantener a margen a sus
integrantes y los que simplemente se revelan son marginados o
considerados inadaptados sociales.
La familia es un factor muy importante en la formacin de la personalidad
de sus miembros.


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RESUMEN:
La personalidad del individuo se conforma a travs de los procesos temporales o
cambios progresivos del funcionamiento total, no solo de madurez orgnica, sino
tambin de la integracin del cambio constitucional con lo aprendido.

A pesar de la importancia de la sociedad, la individualidad, segn Allport, es una
Caracterstica primaria de la especie humana, es entonces, sobre esta
individualidad, que la cultura y el medio social empiezan a crear presiones para
determinar de alguna manera la personalidad que va a participar en esa sociedad.

El hombre como ser dinmico, y con sus cualidades individuales, se introduce en
su medio cultural con dos opciones: una ser de aceptar pasivamente lo que la
sociedad le impone, y por tanto adquirir y respetar todas las pautas y valores
establecidos. Las motivaciones son los motores que producen los cambios, tanto a
nivel psquico como social, pero stas no surgen independientes y por s mismas,
sino que se crean a partir de las condiciones existentes.

Tratamos las 3 teoras especficas.

Maduracin .Experiencia, que se determina por la interaccin con el mundo fsico
Transmisin social, que se representa en la educacin para influir sobre la
naturaleza de la experiencia del individuo
Equilibrio, que logra el individuo a travs de un esfuerzo cognoscitivo para
adaptar su ego a su ambiente.

La cultura se aprende, es fruto de la educacin, y sta educacin, en trminos
generales, consiste en transmitir al nio las normas de comportamiento y el
conjunto de valores de la sociedad global en que est destinado a vivir; pero, si se
acepta que la personalidad del individuo es modelada por la educacin, es posible
deducir que bastar con un aprendizaje distinto para modificarla por ejemplo un
nio ruso creado en Estados Unidos ser adulto norteamericano de acuerdo al
lugar donde se va desarrollar el nio.
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Los nuevos valores y despus de un tiempo, por lo que se podra llamar
personalidad nacional, ha variado en el orden que los nuevos valores promueven.

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PALABRAS CLAVES:

Personalidad (La personalidad no es ms que el patrn de pensamientos,
sentimientos y conducta de presenta una persona y que persiste a lo largo
de toda su vida, a travs de diferentes situaciones.)

Cultura (Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que
caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una poca, etc.)

Procesos Cognoscitivos (Procedimientos que lleva a cabo el ser humano
para incorporar conocimientos.)

Sociedad ( Parte importante en el desarrollo de la personalidad)

Individualidad ( Como reaccionamos al ambiente)

Ser social ( Capacidad de adaptarnos a nuestra o determinada sociedad o
grupo)

Socializacin ( Relacin con miembros del mismo grupo)

Aprendizaje ( Adquirir nuevos conocimientos)

Valores Sociales ( Conjunto de reglas que pretende la sociedad
imponernos)

Maduracin ( Es la diferenciacin del sistema nervioso)

Experiencia ( Se determina por la interaccin con el mundo fsico)

Transmisin social ( Se representa en la educacin para influir sobre la
naturaleza de la experiencia del individuo)
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Equilibrio (Que logra el individuo a travs de un esfuerzo cognoscitivo para
adaptar su ego a su ambiente)

Crisis de Identidad ( No adopta una identidad definida)

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HIPTESIS:

La sociedad a lo largo de la historia no solo ha sido una forma de definir a un
grupo de personas que viven en colectividad se han propuestos muchas cosas
sobre el verdadero rol de la sociedad con respecto a sus miembros con qu fin,
esta ha surgido como la podemos sentir, como podemos y como hemos ido
adaptndonos a eso a lo que llamamos sociedad sin darnos ni siquiera cuenta.

La sociedad ha ido formando nuestra personalidad desde que nacimos y a lo largo
de nuestro desarrollo formamos una personalidad que la sociedad desea de
nosotros, incluso nuestros padres podran participar en este rol, escuelas en todos
los momentos y situaciones en que nos relacionamos con los dems, cuando
vamos a la escuela nos indican como debemos comportarnos en el aula, en casa
y familia.

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RECOMENDACIONES:

Seguir las normas de la sociedad ayudan en gran medida la participacin
en los mismos.
La sociedad permite tener un control en la personalidad del individuo.
Nuestro padres son una parte imponte en nuestra adaptacin al ambiente
en que nos vamos a desenvolver.
Debemos forjar un conjunto de valores que permitan no solo formar una
personalidad sino darnos la opcin de formarnos por nosotros mismos.
Posiblemente con una nueva sociedad debemos reformulamos una nueva
forma de desarrollar la nueva personalidad de esta poca.
Estamos viviendo una poca muy diferente que en el pasado debemos
encontrar nuevas formar de desarrollar las habilidades de nuestros hijos y
como ellos pueden sobrevivir en un nuevo mundo llenos de cambio a cada
instante.