Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
22Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bài thuyết trình - Hoạch định chính sách

Bài thuyết trình - Hoạch định chính sách

Ratings: (0)|Views: 12,805|Likes:
Published by vietnd83

More info:

Published by: vietnd83 on Dec 16, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/08/2013

pdf

text

original

 
 Hoạch định chính sách
A.THUYẾT CHUNG
Chính sách là quan điểm, phương hướng và cách thức chung để ra quyết định trong tổ chức
. Trong một tổ chức có thể có nhiều loại chính sách khác nhau cho những mảng hoạt độngtrọng yếu. Ví dụ:+ Chính sách khuyến khích tài năng trẻ nhằm tạo động lực phấn đấu cho lớp người trẻ chotổ chức.+ Chính sách đào tạo nhân viên nhằn xác định phương thức đào tạo nhân viên để đáp ứngvới đòi hỏi của công việc hiện tại và tương lai. Phương thức đào tạo ở đây có thể là đào tạo quacông việc, đào tạo tại các cơ sở đào tạo bên trong hoặc bên ngoài của tổ chức…
Chính sách là kế hoạch theo nghĩa nó là những quy định chung để hướng dẫn hay khaithông cách suy nghĩ và hành động khi ra quyết định. Các chính sách giúp cho việc giải quyết cácvấn đề trong các tình huống nhất định và giúp cho việc thống nhất các kế hoạch khác nhau của tổchức
 Nhận xét: Quy trình hoạch định chính sách tương đồng với quy trình ra quyết định và lập kế hoạch1.Lập quy trình ra quyết định
B1: Xác định vấn đềB2: Lựa chọn các tiêu chuẩn đánh giá phươngánB3: Xác định các phương ánB4: Đánh giá các phương ánB5: Lựa chọn phương án và ra quyết định
2.Quy tnh lập kế hoạch
B1: Nghiên cứu và dự báo môi trườngB2: Xác định các mục tiêuB3: Xác định các phương ánB4: Đánh giá các phương ánB5: Lựa chọn phương án và ra quyết định
Sự thống nhất giữa quy trình ra quyết định và lập kế hoạch-Xác định vấn đề suy cho cùng là nghiên cứu và dự báo những cơ hội và mối nguy cơ trongcả hiện tại và tương lai.1
 
-Việc xác định mục tiêu phải được tiến hành trước việc lựa chọn các tiêu chuẩn đánh g phương án.-Với những các nhìn nhận khác nhau: có nhiều nhóm xem xét các phương án
đánh giá phương án khả dĩ nhất ( chứ không phải đưa ra tất cả các phương án có thể)
3.Quy trình hoạch định chính sách
Sơ đồ: Quy trình hoạch định chính sách Nội dung cụ thể từng bước sẽ được nghiên cứu sau đây:2B1: Xác định và lựa chọn vấn đềB2: Xác định các mục tiêu chínhsáchB3: Xây dựng các phương án chínhsáchB4: Đánh giá và la chn các phương án chính sách tối ưuB5: Thông qua và quyết định chínhsách Nghiên cứuvà dự báo
 
 Bước1: Xác định và lựa chọn vấn đề 
“Vấn đề là gì?”
là khoảng cách giữa điều mà con người mong muốn với cái thực tế màcon người chưa đạt được.
Việc xác định vấn đề thông qua trả lời cho những câu hỏi sau:-Vấn đề là gì? thực sự vấn đề kng?-Triệu trứng của vấn đề là gì ? Nếu không giải quyết vấn đề thì hậu quả sẽ như thế nào?-Nguyên nhân của vấn đề ?-Có cần ra quyết định về chính sách để giải quyết vấn đề hay không?...
Phân loại vấn đề
Bởi vì các vấn đề cũng như các cơ hội là rất nhiều và đa dạng, do đó sẽ có lợi khi phân loại vànhóm các vấn đề theo một cách nào đó. Đối với hầu hết các hoạt động cải thiện dựa theo nhómlàm việc, các vấn đề và các cơ hội có thể phân chia thành 3 loại chung:
 Loại I:
 
Cá nhân có quyền điều khiển hoàn toàn đối với vấn đề hoặc cơ hội và có quyềnthực thi biện pháp giải quyết vấn đề.
Ví dụ: Bạn đang ở trong một cuộc họp, và bạn nhận ra căn phòng có vẻ ấm. Bạn kiểm tra bộ điều chỉnh nhiệt trên tường. Nó báo là 38 độ. Bạn chuyển nó thành 20 độ và căn phòng trở nênthoải mái hơn nhiều. Như vậy là bạn có quyền thực thi biện pháp giải quyết vấn đề. Có thể xếptrường hợp này vào loại I.
 Loại II: Cá nhân không có quyền điều khiển trực tiếp các vấn đề hay cơ hội, nhưng lại cókhả năng tác động tới những người có quyền điều khiển.
Ví dụ: Bạn đang ở một cuộc họp khác, trong một phòng hội thảo khác, và bạn nhận thấymọi người cũng đồng ý rằng, căn phòng nóng một cách khó chịu. Bạn liên lạc với người giám sátviệc bảo dưỡng máy móc và nói cho cô ta về vấn đề 38 độ trong phòng và việc tất cả 11 ngườitrong phòng đều cảm thấy khó chịu. Người giám sát vào phòng, mở vỏ nhựa, chuyển nhiệt độxuống còn 20 độ. Một vài phút sau căn phòng trở nên mát hơn. Trong trường hợp này, bạn đã làngười có khả năng tác động đến có quyền điều khiển để đưa ra hành động. Một yếu tố quan trọnglà bạn đã truyền tải được thông tin- nhiệt độ trong phòng là 38 độ và mọi người đều cảm thấynóng. Điều này đặt vấn đề vào vị trí của người có quyền điều khiển. Nếu đơn giản chỉ gọi ai đóvà nói rằng căn phòng nóng và yêu cầu họ hạ thấp nhiệt độ xuống, người đó có thể đã khóa cuộcgọi, giả thiết rằng cô ta đang làm việc theo ưu tiên, cô ta có thể nghĩ rằng nhiều vấn đề khác cầnưu tiên hơn. Nếu bạn muốn tác động đến ai đó và khiến họ thấy được mức nghiêm trọng của vấnđề hay mối lo âu thì hãy cho họ những thông tin ủng hộ quan điểm của bạn.
 Loại III: Cá nhân không có quyền điều khiển hay tác động gì lên vấn đề. Trong môitrường làm việc, các khoản nằm trong hợp đồng liên hiệp hay chính sách của công ty cóthể là điển hình nằm trong loại III này.
3

Activity (22)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Son Hoang Dinh liked this
Khanh Nguyễn liked this
Pham Duc Quan liked this
Ly Nguyễn added this note|
ồ zé
Đỗ Hương liked this
Tất Hùng added this note|
hay wa
Hien Vu Thi Hien liked this
vuhaitrang10386 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->