Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
43Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Penerokaan Peroleh Pengalaman, Ekspresi

Penerokaan Peroleh Pengalaman, Ekspresi

Ratings: (0)|Views: 1,345 |Likes:
Published by izzajb858121
Assignment Seni dalam pendidikan..
Assignment Seni dalam pendidikan..

More info:

Published by: izzajb858121 on Dec 16, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2013

pdf

text

original

 
ISI KANDUNGAN
1
Bil.TajukMukasurat
1.02.03.0
3.13.23.3
4.05.06.0PengenalanPrinsip Asas Pembelajaran Kanak-KanakPenerokaan, Memperoleh PengalamanEkspresi
 Penerokaan –Memperoleh Pengalaman Ekspresi
Sorotan Kajian Kemahiran Kanak-KanakRumusanRujukan122-8
237
81011
 
2
 
1.0PENGENALAN
Seni dalam pendidikan memberi peluang kepada kanak-kanak dan remaja untukmeneroka pelbagai sudut yang mereka lihat, dengar, sentuh, bergerak dan berfikir dalam setiap aktiviti pembelajaran. Ia bukan sahaja memudahkan mereka untukbelajar membaca, menulis dan mengira bahkan menggalakkan mereka dalammemberi pelbagai pandangan dan bahasa supaya mereka berfikir secara kreatif,imaginatif dan kritis. Tambah pula, ia turut memberikan kanak-kanak keseronokandi dalam bilik darjah. Aktiviti pembelajaran perlu bersesuaian dengan tahappemikiran, perkembangan dan keupayaan seseorang kanak-kanak. Hal inibertepatan dengan hadis Rasulullah s.a.w yang bermaksud “Berbicaralah denganmanusia mengikut kadar kemampuan akalnya.”Melalui seni dalam pendidikan, kanak-kanak dapat menangani secaraproduktif terhadap sumber-sumber imaginasi, kreativiti, pemikiran serta emosi dandapat berkomunikasi dengan apa yang mereka lihat serta dapat membuatekspresi terhadap apa yang mereka tanggap dan rasa melalui pelbagai bahasa.Kanak-kanak adalah insan yang kompleks kerana segala pemikiran,perasaan dan tindakan sentiasa berkeadaan aktif. Disebabkan sifat yang dinamikini, perubahan unsur akan berlaku dan turut mempengaruhi unsur lain apabilamereka membesar dan matang. Justeru itu, mendidik kanak-kanak mestilahsecara menyeluruh. Ilmuan-ilmuan Islam terdahulu seperti Al-Ghazali, Ibn QayyimAl-Jauzi dan Ibn Maskawaih sering menekankan bahawa kanak-kanak belajar melalui kebiasaan dan pembentukan yang paling utama ialah di waktu kecil,selaras dengan penemuan kajian pakar neurologi di abad ke-21 (Katz, 2003) yangmendapati 80-85% perkembangan otak manusia berlaku dalam tempoh 6 tahunpertama.
3

Activity (43)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Aidil Fitri liked this
muhd_faaiz_1 liked this
rosnizaarham liked this
Rosiah Rasidi liked this
Rose Bakar liked this
Chai VunLee liked this
Chai VunLee liked this
NORISH liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->