Modelo de Auto-avaliação da Bibliotecas escolares: metodologias de operacionalização

(Workshop)

Actividade 1 – Enunciados descritivos / enunciados avaliativos

Actividade 1 – Enunciados descritivos / enunciados avaliativos

Actividade 1 – Enunciados descritivos / enunciados avaliativos

ACTIVIDADE – Distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indique os que são descritivos e os que são avaliativos.

2- Melhore os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em

enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

Enunciados:

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são

utilizados na planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o

projecto “Leituras em família”.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores (professores, alunos).

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Maria Teresa Rodrigues Página 1

 Enunciados descritivos Enunciados avaliativos

1. Foi recolhida informação dos 2. A BE promove sistematicamente

departamentos sobre a colecção da mecanismos de avaliação cujos
BE. resultados são utilizados na
planificação do trabalho.

3. Iniciativa de um projecto (parceria 4. Aproximação estimulante às famílias

com a Câmara Municipal) de âmbito e seu envolvimento no projecto da
nacional BE, com o projecto “Leitura em

5. Horário da BE cobre todo o tempo de família”.

abertura da escola 6. Actualização do material informático

7. A BE disponibiliza guiões de pesquisa não corresponde às necessidades

baseados no modelo Big6 dos utilizadores (professores,

alunos)

Actividade 2 – Transformação dos enunciados descritivos em avaliativos

1. Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE, verificando-se

lacunas na colecção e lançadas propostas de novas aquisições.

3. Foi desenvolvido um projecto em parceria com a Câmara Municipal, no âmbito das

Comemorações da República, promovendo a leitura e a expressão escrita.
Participaram os alunos do 9º Ano Turmas B e C, envolvendo os professores de Língua
Portuguesa e História.

5. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, assegurando a todos os

utilizadores uma ocupação plena dos tempos livres e dando resposta às suas
necessidades e solicitações.

7. A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, articulando com os

professores de Área Projecto, no sentido de desenvolver competências de literacia
de informação a todos os alunos da escola.

Maria Teresa Rodrigues Página 2