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port 8° ano 4 bimestre PROVA B

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AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA ESCOLA SOFIA NUNES DE FREITAS, PROFESSOR IRAMAR
AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA ESCOLA SOFIA NUNES DE FREITAS, PROFESSOR IRAMAR

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05/11/2014

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Qual a origem do doce brigadeiro?
Em 1946, seriam realizadas as primeiras eleiçõesdiretas para presidente após os anos do estado novo, deGetulio Vargas. O candidato da aliança PTB/PSD,Eurico Gaspar Dutra, venceu com relativa folga. Mas otitulo de maior originalidade na campanha ficou para ascorreligionárias do candidato derrotado, EduardoGomes (da UDN)Brigadeiro da aeronáutica, com pinta de galã,Eduardo Gomes tinha um apoio, digamos,entusiasmado. Para fazer o corpo-a-corpo comeleitorado, senhoras da sociedade saiam as ruasconvocando as mulheres a votar em Gomes, com oslogan:vote no brigadeiro. Ele é bonito e solteiro. Nãosatisfeito ainda promoviam almoços e chás, nos quaisserviam um irresistível docinho coberto com chocolategranulado. Ao qual deram o nome, claro, de brigadeiro.
Almanaque das curiosidades
01- A finalidade desse gênero de texto è:(A) Trazer uma informação.(B) Refutar um argumento.(C) Advertir as pessoas.(D) Propor mudanças.
O Leão e o Rato
 Estava um rato prestes a ser devorado por umgato faminto quando um leão que passava por perto,comovido com seu desespero, espantou o gato pralonge. Refeito do susto, o ratinho agradeceu: – Muito obrigado por salvar minha vida,majestade. O senhor é o rei da flores ta e não precisaria se incomodar com um ser tãoinsignificante como eu. Mas um dia eu hei de lheretribuir este favor.O leão, que não havia feito aquilo pensandoem recompensa, seguiu o seu caminho: – Pobre ratinho, como poderia ele retribuir umfavor ao rei dos animais? No dia seguinte, o leão estava andando distraídoquando pisou numa rede estendida para aprisioná-lo.Assim que pôs a pata na armadilha, a rede se fechousobre o seu corpo. – Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira até quecheguem os caçadores e me matem sem dó nem piedade.Eis que pela estrada vem passando o ratinho seu amigo.Ao ver o leão naquela situação, prontificou-se nomesmo instante: – É já que vou retribuir o favor que você me fez.E pôs-se a roer as cordas até livrar o leão da rede doscaçadores.
Fábulas de Esopo. Adapt. de Ivana ArrudaLeite. São Paulo: Escala Educacional. 2004.
02- A fábula recebeu esse título porque:( A ) Indica quem são os personagens principais.( B ) Indica que o leão é o rei dos animais.( C) Indica que o leão e o rato são os personagenssecundários.( D ) Nega os fatos importantes acontecidos com todosos personagens.03- Leia atentamente as informações abaixo, e em cadaitem, marque uma única opção correta.I - No texto, a palavra que significa próximo de acontecer é:(A) Prestes.(B) Retribuir.(C) Comovido.(D) Prontificou-se.II - O verbo
refazer
foi empregado no texto comosinônimo d(A) Reparar, arrumar.(B) Reorganizar, reformar.(C) Fazer de novo, corrigir.(D) Restaurar as forças, revigorar-se.III - A fala do leão preso na armadilha confirma osentimento de:( A ) Falta de esperança em ser salvo.( B ) Surpresa com a atitude dos caçadores.( C ) Esperança de chegar um amigo e salvá-lo.( D ) Certeza de que ia livrar-se sozinho da armadilha.Os itens corretos, estão em seqüência no item:( A ) D,D e B( B ) B, A e C( C ) C, C e B( D ) A, B e A04- O que a atitude do leão para salvar o ratodemonstra?Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Sofia Nunes de FreitasProfessor: Iramar José de FreitasAluno(a):______________________________________________________________________ 8° ano único – Acaraú, ______ de dezembro de 2009
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4° BIMESTRE
 
B
 
( A ) Inveja do gato.( B ) Piedade pelo rato.( C ) Raiva do gato, por que nunca consegui lhe pegar.( D ) Egoísmo por ser mais forte.05- O adjetivo
pobre
, empregado no 4º parágrafo,expressa:( A ) Digno de compaixão.( B ) Falta de dinheiro.( C ) Motivo de orgulho.( D ) Posição social06- (PUCCAMP-SP) – “
 Nunca chegará ao fim
, por mais depressa que ande”. A oração destacada é:( A ) Subordinada Adverbial Causal( B ) Subordinada Adverbial Concessiva( C ) Subordinada Adverbial Condicional( D ) Subordinada Adverbial Consecutiva
Veja o diálogo entre amigas:Mariana
: Eu gosto do natal porque as pessoas seamam muito mais.
Joana
: Ah!... Você também sente isso?
Mariana
: Como fico feliz! Quer dizer que vocêtambém se ama muito mais no natal? Eu, então, vocênem imagina o quanto eu me amo no natal!
Joana
: Por que será que as pessoas se amam muitomais no natal?07- A respeito do diálogo de Mariana, é corretoafirmar que ela:( A ) Gosta do Natal pelo mesmo motivo de suaamiga.( B ) Concorda com a forma de pensar de sua amiga.( C ) Percebe que a amiga não compreendeu sua fala.( D ) E a amiga têm as mesmas opiniões.
A Raposa e o Canção
Passara a manhã chovendo, e o canção todomolhado, sem poder voar, estava tristemente pousadoá beira de uma estrada. Veio a raposa e levou-o na boca para os filhinhos. Mas o caminho era longo e osol ardente. Mestre canção enxugou e começou acuidar do meio de escapar a raposa . Passam perto deum povoado. Uns meninos que brincavam começam adirigir desaforos á astuciosa caçadora. Vai o canção efala:- Comadre raposa, isto é um desaforo! Eu se fossevocê não agüentava! Passava uma descompostura!...A raposa abre a boca num impropério terrívelcontra a criançada. O canção voa, pousatriunfantemente num galho e ajuda a vaiá-la.Cascudo, Luiz câmera08- No final da história, a raposa foi:(A) corajosa(B) cuidadosa(C) esperta(D) ingênua
Motorista de batom conquistam a Urca
Moradores aprovam adoção de mulheres na linha 107Batom, lápis nos olhos, brincos. Foi a essa misturaque a empresa Amigos Unidos apelou para contornar as constantes reclamões dos moradores da Urcacontra os motorista da linha 107 (Central-Urca). Há ums, a empresa removeu sete mulheres de outrostrajetos para formar um time de primeira linha. “O publico da Urca é muito exigente”. Os passageirosreclamavam que os motorista homens não paravam no ponto e dirigiam de forma perigosa. Agora recebemos elogios, contou o gerente de recursoshumanos da empresa, Mario Mattos.Elogios que, às vezes, o se limitam aodesempenho profissional. “Hoje (ontem) um homemfalou que queria ser o meu volante”, contou a motoristaAna Paula da silva, 24 anos. Na empresa há três meses,Ana Paula da silva faz da profissão uma forma de dar carinho a idosos e deficientes os que mais temdificuldades para entrar nos ônibus. As vezes, levanto para ajudar alguém a descer. Já parei o carro paraatravessar a rua com deficiente visual, contou.Casada com um motorista de ônibus, MárciaCristina pereira, 38 anos, diz que o enfrentadificuldades com os colegas de profissão, ainda quereconheça que, no começo, a desconfiança não foi pequena. Eles me dão força. Recebo muitos elogios,disse. Ao contrario de Márcia, a motorista Janaina delima, 32 anos diz que se relaciona bem com todos oscolegas, mas acha que há competição. Falta muito para os homens se relacionarem bem com os idosos edeficientes, comparou. Morador da Urca há 25 anos,Ednei Bernardes aprovou a adoção de motoristasmulheres no bairro. Elas respeitam mais as pessoas eas leis de trânsito,resumiu.JB,23/07/02 – Cidade. C1.09- Um dos usrios do ônibus concluiu:
“Elasrespeitam muito mais as pessoas e as leis dotrânsito”.
 
Tal afirmativa, no contexto permite concluir que:( A )As empresas de ônibus preferem ao serviços damulher.( B ) Os idosos e deficientes passam a receber umtratamento melhor.( C )Os homens são grosseiros e desrespeitam as leisde trânsito.( D) Nenhuma alternativa está correta
 
10- Leia atentamente cada fragmento abaixo, e logoem seguida, identifique o respectivo gênero textualde cada um.
“Ana Luiza,é uma moça de 25 anos, atualmenteocupa o cargo de recepcionista em uma Empresa Multinacional. Sempre que o telefone toca ela fala:- MM Papelaria, bom dia, sou Ana Luiza, comquem falo por favor?...
(1) gênero dissertativo(2) gênero narrativo(3) gênero descritivo
“ A minha escola é ampla, arejada, bonita, limpa,organizada. Vejo na minha escola, a vontade deaprender...” 
(1) gênero dissertativo(2) gênero narrativo(3) gênero descritivoA co-relação correta é:( A ) 1 e 2( B ) 1 e 3( C ) 2 e 3( D ) 3 e 311- ( OMEC-SP ) Assinale o período em que háoração subordinada adverbial consecutiva.( A ) Diz-se que você não estuda.( B ) Falam que você não estuda.( C ) Fala-se tanto que você não estuda.( D ) Comeu tanto que ficou doente.
O Bicho
Vi ontem um bicho Na imundice do pátioCatando comida entre os detritos.Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava;Engolia com voracidade.O bicho não era um cão, Não era um gato. Não era um rato.O bicho, meu Deus, era um homem.
BANDEIRA. Manuel. Poesias reunidas
12- O que motivou o bicho a catar restos foi:(A) A amizade pelo cão.(B) A imundice do pátio.(C) O cheiro da comida.(D) A própria fome.13- - Quem era o bicho citado no texto?( A ) Era um cão, pois ali perto tinha um cão.( B ) Era um homem.( C ) Era um gato rabugento.( D ) Certamente seria um rato, pois ele sempre gostadessas coisas.14-Após os estudos em sala de aula, analise asinformações abaixo, associando corretamente.(1) Protagonista(2) Antagonista(3) Coadjuvante(4) Figurante( ) É o personagem principal de uma obra literária.( ) É um personagem que não tem tanta importânciana obra, e serve apenas para composição do cenário.( ) É o personagem secundário, que sempre é o vilãoda história.( ) É um personagem que tem importância na peçateatral, não sendo o protagonista.A relação correta está no item:(A) 1,3,2,4(B) 1,4,2,3(C) 1,4,3,2(D) 1,2,3,4
A Boneca Guilhermina
Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca mito bonita, que faz xixi e coco. Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que eu mando. Na horade dormir, reclama um pouco. Mas depois que pega osono, dorme a noite inteira! As vezes ela acorda nomeio da noite e diz que está com sede. Daí eu douágua para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fraldadela. Então eu ponho a Guilhermina dentro doarmário, de castigo. Mas quando ela chora, eu nãoagüento. Eu vou até lá e pego a minha boneca nocolo. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua.
MUILAERT, A. A boneca Guilhermina
15-- O texto trata, principalmente.(A) Das aventuras de uma menina.(B) Das brincadeiras de uma boneca.(C) De uma boneca muito especial.(D) Do dia-a dia de uma menina

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Sabrina Neves Camêlo added this note
Gostaria do gabarito dessa Avaliação Bimestral do professor Iramar José. Como faço pra conseguir?
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