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Porcentajes-fraccion

Porcentajes-fraccion

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Published by Luis Bruno
Material de trabajo para la sesión de aprendizaje de segundo grado que busca relacionar las fraccions y el poprcentaje. Webquest enlace http://www.everyoneweb.es/reales/
Material de trabajo para la sesión de aprendizaje de segundo grado que busca relacionar las fraccions y el poprcentaje. Webquest enlace http://www.everyoneweb.es/reales/

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   1
Fracciones-porcentajesAula de Innovación PedagógicaMatetica Segundo
FRACCIÓN - PORCENTAJE
Integrantes del Grupo:……………………………………………………………………………………Seccion:……Fecha:……………..
Parte 1: Porcentajes
Definición.
Las fracciones con denominador igual a 100 se llaman fraccionesporcentajes o, simplemente,
porcentajes.
 Leemos: 30 por ciento; 28 por ciento; 70 por ciento; y 12 por ciento.Podemos representargráficamente estosporcentajes igual quese hace con las fracciones.1. En la siguiente escena se pueden representarporcentajes.Cambia el valor del porcentaje mediante lasflechitas o introduce directamente en la cajita elvalor deseado y pulsa INTRO.
Cálculo de porcentajes
¿Cuánto es el 30% de 200? Para calcular el porcentaje de una cantidad semultiplica la cantidad por el númerodecimal equivalente al porcentaje2. Calcula los siguientes porcentajes en tu cuaderno y luego comprueba losresultados en la escena.Cambia los valores del porcentaje y de la cantidad.3. Rellena la siguiente tabla en tucuaderno utilizando la escena anteriory contesta a las preguntas que siguen: Jorge La Chira
Porcentaje
 
Cantidad
RESULTADO10%de3225%de56032%de3215%de100050%de4035%de860%de2004%de10081%de757%de98
 
   1
Fracciones-porcentajesAula de Innovación PedagógicaMatetica Segundo100% de 100 =50% de 100 =25% de 100 =10% de 100 =100% de 80 =50% de 80 =25% de 80 =10% de 80 =100% de 50 =50% de 50 =25% de 50 =10% de 50 =100% de 20 =50% de 20 =25% de 20 =10% de 20 =100% de 10 =50% de 10 =25% de 10 =10% de 10 =a) ¿Cuánto es el 100% de una cantidad?…………………………………………………………………b) ¿Por qué número hay que dividir una cantidad para calcular su 50%? ¿Quéfracción es equivalente al 50%? ………………………………………………………………………………………………c) ¿Por qué número hay que dividir una cantidad para calcular su 25%? ¿Quéfracción es equivalente al 25%? ………………………………………………………………………………………………d) ¿Por qué número hay que dividir una cantidad para calcular su 10%? ¿Quéfracción es equivalente al10%?...................................................................................................... 4. ¿Qué resultado es el correcto?Pincha con el ratón el punto rojo y llévalo a la caja del número que te parezcacorrecto. Para hacer otro ejercicio pulsa el botón
inicio
Anota la solucion de 10 ejerciciosa.El 100% de 45 es 45b.…………………………..c.……………………………..d.…………………………e.……………………………..f.g.…………………………..h.…………………………i. j...
Parte 2: Ejercicios de porcentaje
En la siguiente calculadora desarrolla los siguientes ejercicioshttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_160_g_4_t_1.html?open=activitiesa. El 15% de 60 =…b. El 25% de 40= ….c. El 65% de 120=d. Que % de 60 es 9=e. Que % de 80 es 7=f. Que % de 500 es 240=g. 5 es el 20% de …….h. 24 es el 60% de ….i. 140 es el 37% de …. Jorge La Chira

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