Sessão 7: OPERACIONALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO – CRUZAMENTO DE MATRIZES MAABE/IGE

Fernando M. C. Rebelo

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MAABE/IGE: CRUZAMENTO DEMATRIZES AVALIATIVAS

Sessão 7: OPERACIONALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO – CRUZAMENTO DE MATRIZES MAABE/IGE

Fernando M. C. Rebelo

A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.1. Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes

IndicadoresINDICADORES DA AVALIAÇÃO EXTERNA - IGE

A.1.1. Cooperação da BE com os órgãos pedagógicos degestão intermédia da escola/agrupamento.

3.2 Gestão de recursos humanos; 4.1 Visão e estratégia;4.2 Motivação e empenho

A.1.2. Parceria da BE com os docentes responsáveis pelasnovas áreas curriculares não disciplinares (NAC).

1.1. Sucesso Académico; 1.4 Valorização e impacto dasaprendizagens;2.4. Abrangência do Currículo e valorizaçãodos saberes e da aprendizagem; 3.1 Concepção,planeamento e desenvolvimento da actividade

A.1.3. Articulação da BE com os docentes responsáveis pelosApoios Educativos.

2.3 Diferenciação e apoios; 3.1 Concepção, planeamento edesenvolvimento da actividade

A.1.4. Integração da BE no Plano de Ocupação Plena dosTempos Escolares (OPTE).

3.1 Concepção, planeamento e desenvolvimento daactividade

A.1.5. Colaboração da BE com os docentes na concretizaçãodas actividades curriculares desenvolvidas no seu espaço outendo por base os seus recursos.

1.1. Sucesso Académico; 1.4 Valorização e impacto dasaprendizagens; 2.1. Articulação e sequencialidade; 2.4Abrangência do Currículo e valorização dos saberes e daaprendizagem; 3.1 Concepção, planeamento edesenvolvimento da actividade;

A. Apoio ao Desenvolvimento CurricularA. 2. Promoção da Literacia da Informação

Indicadores

INDICADORES DA AVALIAÇÃO EXTERNA - IGE

A.2.1. Organização de actividades de formação deutilizadores.

1.4. Valorização e impacto das aprendizagens

A.2.2. Promoção do ensino em contexto de competências deinformação.

1.4. Valorização e impacto das aprendizagens; 4.3.Abertura a inovação

A.2.3. Promoção das TIC e da Internet como ferramentas deacesso, produção e comunicação de informação e como

1.4. Valorização e impacto das aprendizagens; 4.3.Abertura a inovação

Sessão 7: OPERACIONALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO – CRUZAMENTO DE MATRIZES MAABE/IGE

Fernando M. C. Rebelo

A. Apoio ao Desenvolvimento CurricularA. 2. Promoção da Literacia da Informação

Indicadores

INDICADORES DA AVALIAÇÃO EXTERNA - IGE

recurso de aprendizagem.A.2.4. Impacto da BE nas competências tecnológicas e deinformação dos alunos.

1.4. Valorização e impacto das aprendizagens

A.2.5. Impacto da BE no desenvolvimento de valores eatitudes indispensáveis à formação da cidadania e àaprendizagem ao longo da vida.

1.2 Participação e desempenho cívico; 1.3. Comportamentoe disciplina; 1.4. Valorização e impacto das aprendizagens

B. Leitura e Literacia

Indicadores

INDICADORES DA AVALIAÇÃO EXTERNA - IGE

B.1 Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura

B.2 Trabalho articulado da BE com departamentos edocentes e com o exterior, no âmbito da leituraB.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competênciasdos alunos, no âmbito da leitura e das literacias.

1.1. Sucesso Académico; 1.4. Valorização e impacto dasaprendizagens

C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade

C.1 Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular

Indicadores

INDICADORES DA AVALIAÇÃO EXTERNA - IGE

C.1.1.

Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos detrabalho e de estudo autónomos.

1.1. Sucesso Académico; 1.4. Valorização e impacto dasaprendizagens; 2.4. Abrangência do Currículo e valorizaçãodos saberes e da aprendizagem

C.1.2. Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico ecultural.

2.4. Abrangência do Currículo e valorização dos saberes eda aprendizagem; 3.1. Concepção, planeamento edesenvolvimento da actividade; 3.2. Gestão de recursoshumanos; 3.3. Gestão de recursos materiais e financeiros