Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
13Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
As fases do desenvolvimento da criança.

As fases do desenvolvimento da criança.

Ratings: (0)|Views: 1,115|Likes:
Published by anacarlaleite

More info:

Published by: anacarlaleite on Dec 19, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/14/2013

pdf

text

original

 
Frequentemente os pais confundem características transitórias dedeterminados estágios do desenvolvimento dos filhos como definitivas.
 
O período da infância é subdividido em fases ou estágios, cada um delescom características próprias, durante os quais a criança vê o mundo eage de modo diferente, interage com as pessoas e o ambiente de formadiferente e está preocupada com questões diferentes.Diversas linhas e teorias definem as fases ou estágios dodesenvolvimento infantil, desde as que analisam o desenvolvimentoneuro-psico-motor até aquelas clássicas desenvolvidas por autorescomo Freud, Piaget, entre outros.Em linhas gerais, os estágios mantêm uma seqüência estável, nenhum éomitido, cada um é uma sequência do anterior e base para o seguinte,sendo que, apesar de cada fase ter uma idade aproximada durante aqual deve ocorrer, cada criança tem o seu próprio ritmo. Portanto,mesmo considerando que a sequência é sempre a mesma (todospassam por todas as fases), há variações individuais que dependem decaracterísticas pessoais, estímulos, etc.Conhecer as características de cada fase ajuda a identificar o que énormal e os desvios da normalidade. Assim o hábito do bebê levar tudoo que estiver ao seu alcance à boca, as crises de brabeza, acontestação dos limites, a insistência em responder todas as perguntascom um “não”, vivenciar fantasias, manipular os óro genitais,manifestar uma curiosidade insaciável evidenciada pelo insistente “por quê?”, gostar de fazer coleções, entre tantas outras, são característicastransitórias e serão abandonadas na fase seguinte.Um exemplo da transitoriedade destas características e da confusãoentre a normalidade e o distúrbio é a agitação da criança em torno dedois anos de idade. De forma equivocada esta hiperatividade, normal esaudável, é às vezes classificada como distúrbio e algumas destascrianças até recebem tratamento!
 
Portanto, aqui o velho ditado “não há mal que sempre dure nem bemque nunca acabe” é uma realidade. As fases difíceis irão passar com otempo, mas ao mesmo tempo a criança cresce, cria asas e voa...No textoAs etapas no desenvolvimento da criançaencontra-se uma descriçãodas principais características da criança do recém-nascido aos cinco anos deidade e o textoSinais de alerta no desenvolvimento infantildestaca marcosimportantes e suas respectivas idades em que devem ocorrer.
Nov 2009Se você olha para seu filho e pensa: “quando bebezinho, ele era tão fofinho que eutinha vontade de comê-lo. Hoje, eu me pergunto, porque eu não comi?”, é hora deentender porque certasetapas do desenvolvimento infantilsão mais difíceis.Se o filho está apresentando comportamentos que desafiam a paciência dos pais, pelafreqüência e insistência com que ocorrem, não é de admirar-se que muitas vezesestes quase percam o controle e fiquem ansiosos para que esta fase seja substituídapor períodos mais tranqüilos.Nestas fases, na maior parte das vezes, as sugestões não são aceitas. Se os paisquerem ir embora, a criança quer ficar. Se eles dizem que está frio, ela insiste em nãose agasalhar. Além disso, a criança se considera o centro do universo: não há nadamais importante e urgente do que as suas necessidades, idéias e pensamentos.Contrariá-la significa a certeza de chuvas e trovoadas.Nestes momentos os pais estão sendo colocados à prova para estabelecer de forma justa e equilibrada a permissão para a conquista de uma necessária independência,sem descuidar-se de impor alguns limites imprescindíveis. Mas conciliar esta relação efazer com que ela seja aceita pelo filho é uma tarefa que em certos momentos é difícile que exige muita paciência e negociação.Estas fases se manifestam de forma mais intensa em certos momentos porque estessão períodos de desequilíbrio no processo de desenvolvimento, durante os quaismuitas características estão alterando-se rapidamente e a assimilação destasmudanças são difíceis. Elas são típicas da criança em por volta dos dois anos deidade e no início da adolescência.
 
Descobrir-se com novas habilidades, saber exatamente o que fazer com elas e atéonde pode ir com segurança, são desafios a serem enfrentados pela criança e peloadolescente. Os pades antigos de comportamento o funcionam mais,entretanto, os novos ainda não foram definitivamente consolidados.Tanto a criança de dois anos como o jovem adolescente estão na busca de maisindependência, procurando caminhos para estabelecer suas próprias identidades.Quando os pais se conscientizam da necessidade do filho conquistar sua vida própria,e que para isto alguns períodos difíceis de transição são necessários, terão maistranqüilidade para enfrentarem os desafios. E todos, pais e filhos, estarão prontos paravivenciar novas e mais tranqüilas etapas.
Fev 2009
Alguns marcos que sugerem um desenvolvimento normal da criança no primeiroano de vida e algumas características que podem alertar sobre a possibilidadede problemas.
O primeiro ano de vida é um período incrível e surpreendente para quem acompanhao desenvolvimento de uma criança, porque as mudanças que ocorrem são rápidas eimpressionantes. Nesta fase as pessoas se admiram ao observar como a criança estáconstantemente adquirindo novas habilidades e evolui de um ser extremamentedependente para outro com uma quantidade enorme de habilidades que lhe permitemmovimentar-se e explorar sozinho o ambiente e relacionar-se com as demaispessoas.. E estas mudanças ocorrem em curtos períodos, pois uma criança de ummês de idade é bem diferente de outra de 3 meses.A imporncia do primeiro ano na formão do indiduo é algo que esbemestabelecido. Muitas características futuras serão definidas durante este curto períodoe por isso o adequado acompanhamento é fundamental. Todas as crianças devem ter seu crescimento e desenvolvimento avaliados em serviços de saúde mensalmentedurante o primeiro ano de vida.A seguir estão relacionados alguns marcos do desenvolvimento normal da criança noprimeiro ano de vida:

Activity (13)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Carolina Coelho liked this
Andreza Brito liked this
Tamy Prata liked this
Ana Almada liked this
Carol Brandao liked this
Joel Santos liked this
Giovanna Barros liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->