SERVICIO DE INVESTIGACIÓN

SECCIÓN DE ASUNTOS GENERALES Y COORDINACIÓNRECTORADOAvda. de Séneca, 2-4ª planta. 28040 MADRIDTfno.: 91394 3451 / 3396 / 3323; fax: 91394 34 45Correo electrónico: inves.grupos@rect.ucm.es

UNIVERSIDAD COMPLUTENSEDE MADRID

Programa de Creación y Consolidación de Grupos de InvestigaciónBSCH-UCM

GR58/08

INFORME PARCIAL

Nº Y NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN:

931077

Grupo de estudios de conductas ycompetencias sociocomunicativas en la infancia y la juventud en tecnologías de la información y lacomunicación. SOCMEDIA

INVESTIGADOR RESPONSABLE: Francisco García GarcíaDIRECTOR/ES DEL GRUPO: Francisco García GarcíaCENTRO: Facultad de Ciencias de la Información

Madrid, a __14____ de ___diciembre_______________________ de 2.009El Investigador ResponsableFdo: Francisco García García

PROTECCIÓN DE DATOS: Según lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de Diciembre, de Protección de Datos de CarácterPersonal, se informa que los datos facilitados en esta solicitud serán incorporados a un fichero denomi

nado “Investigación”, cuya finalidad

es la gestión administrativa y económica de todas las ayudas y acciones destinadas al apoyo a la investigación. El responsable de estefichero es el Vicerrectorado de Investigación y Política Científica. El interesado podrá ejercitar sus derechos de acceso, rectificación,cancelación y oposición mediante escrito dirigido al Servicio de Investigación (Rectorado. Avda. de Séneca, 2. 28040 Madrid).

A.-

Grado de cumplimiento de los objetivos propuestos. Relación entre las metas propuestaspor el grupo en su solicitud y los logros alcanzados.

Los objetivos previstos eran los siguientes:

1. Definir los espacios de representación en Red (mediática y virtual) que “habitan” los

jóvenes universitarios por su grado de identidad, multifuncionalidad, combinatoria,mixtura y versatilidad.El equipo ha desplegado un notable esfuerzo para censar los espacios derepresentación que habitan los jóvenes a través de los siguientes trabajos: hemoselaborado un censo de servicios digitales abiertos disponible actualmente para todoslos miembros del grupo y que una vez acabado el proyecto, pondremos a disposiciónde la comunidad científica. Esta labor nos ha permitido una aproximación conceptual alos espacios de representación de los jóvenes en cuya descripción estamostrabajando. Será de gran utilidad el trabajo de campo con jóvenes mediante grupos dediscusión y mediante cuestionario que será realizada en el primer semestre del año2010.2. Investigar los entornos mediales y virtuales en los ámbitos de la comunicación,aprendizaje no formal e informal y entretenimiento de los jóvenes universitarios.Tenemos ultimada la recogida de los datos sobre los entornos mediales y virtuales.Hemos considerado que este trabajo debe centrarse en los datos secundariosdisponibles, de modo que no hagamos una recogida de datos redundante, sino quepartamos de los trabajos ya realizados que se han ido ocupando de la cuestión.Algunos de los artículos publicados a los que hacemos referencia más abajo, serefieren a la profundización de nuestro equipo en los entornos mediales virtuales enlos ámbitos de comunicación.3. Indagar las posibilidades que ofrecen los recursos de los medios, los contenidosdigitales abiertos, las herramientas y los servicios web para la consecución de losobjetivos y competencias que los mismos jóvenes se proponen, de una formaautónoma, en los ámbitos de comunicación, aprendizaje y entretenimiento.El trabajo de censo de recursos digitales abiertos nos ha permitido una conocer losrecursos disponibles calificables con contenidos digitales abiertos. Indagar sobre susposibilidades requiere el trabajo de campo planteado. Además, en el próximo añotenemos previsto un análisis cualitativo de nuestro censo de manera que podamosestablecer una tipología y caracterización de los recursos digitales abiertos en funciónde lo que las descripciones de posibilidades que los usuarios han puesto a disposiciónde todos en la red.4. Analizar los procedimientos, modos e interacciones que llevan a cabo los jóvenesuniversitarios en dichos ámbitos.El grupo está trabajando en los diseños de las herramientas de medición mediantegrupos de discusión y de encuesta. Ya disponemos de datos cuantitativos ycualitativos secundarios y de material recogido por el propio grupo en trabajosanteriores (particularmente el extenso cuestionario de 2008). Hemos definido quedebemos trabajar sobre lo que permanece, lo que se ha transformado y lo que haaparecido como totalmente novedoso para cada uno de los agentes y contenidos de lacomunicación. Desde esa perspectiva se han diseñado los trabajos de campo que serealizarán a los largo de 2010, conforme al calendario previsto.

.- Calidad de los resultados obtenidos: publicaciones del grupo, índice de impacto de las revistasen las que han publicado los resultados, número de patentes, tesis o trabajos de investigaciónconcluidos, otros resultados.

La calidad de los resultados obtenidos puede valorarse en función del precisocumplimiento de los objetivos de publicaciones que planteamos en el proyecto.Nuestro compromiso de publicaciones para el primer año fue el siguiente:Publicación de un número monográfico en revistas de investigación especializadas enel área de trabajo del grupo que están incluidas en catálogos (Latindex, DICE...) Elnúmero estará dedicado al anál

isis de los “Nativos digitales”.

Hemos cumplido el compromiso con la publicación en Icono 14, (n.12 de junio de 2009ISSN: 1697-8293) del número monográfico sobre Nativos Digitales que se puedeconsultar en la red en la página web de la revista. El número ha sido coordinado por elprofesor Manuel Gertrudis.Destacamos los siguientes artículos del número monográfico:García García, F. y Gértrudix Barrio, M. (2009)El Mare Nostrum Digital: mito, ideología y realidad de un imaginario sociotécnico.Núñez Gómez P, Garcia Juvenal (2009)Título: Inmigrantes y Nuevas Tecnologias: prospectiva cualitativaNúñez Gómez P, Garcia Guardia M. (2009)Título: Los Bloggers y su influencia en la imagen de marcaMoreno Sánchez, I; García García, F. y Souza, K. I. (2009)Estudiantes y educadoresGértrudix Barrio, F. (2009)Internet como espacio de adquisición de competencias: soy un nativo digital y aprendoen la Red.También asumimos el compromiso de publicar otros 6 artículos durante el primer añoque no estuvieran integrados en el número monográfico. Como a continuación sedetalla, hemos superado con creces el objetivo planteado. Se adjunta la relación de losartículos publicados hasta la fecha por los miembros del grupo.Autores: García García, F. y Gómez Martínez, P. (2009)Título:

“El ritmo en la ficción audiovisual de las series de televisión”.

Revista CMC. Sâo Paulo. BrasilAutores: Gértrudix Barrio, M. y Gértrudix Barrio, F.Título: Educación en medios: la utilidad de los formatos de interacción musicovisual enla enseñanza.Revista Comunicar, nº 14 CLAVE:AVOLUMEN: 1 PÁG. INICIAL: 110 PÁG. FINAL: 122 AÑO: 2009 (Aceptado,pendiente de publicación)Autores: Cáceres, Mª D., Ruiz San Román, J.A., Núñez, P., García, García, F.,Gértrudix, M.Título: Experiencias, hábitos y relaciones interpersonales de los nativos digitales en lared.Revista: Trípodos ISBN: 978-84-936959-2-7Clave: A Número extra Volumen: 1 Páginas, inicial: 349 final: 358