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As fases do desenvolvimento da criança.

As fases do desenvolvimento da criança.

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08/12/2013

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Frequentemente os pais confundem características transitórias dedeterminados estágios do desenvolvimento dos filhos como definitivas.
 
O período da infância é subdividido em fases ou estágios, cada um delescom características próprias, durante os quais a criança vê o mundo eage de modo diferente, interage com as pessoas e o ambiente de formadiferente e está preocupada com questões diferentes.Diversas linhas e teorias definem as fases ou estágios dodesenvolvimento infantil, desde as que analisam o desenvolvimentoneuro-psico-motor até aquelas clássicas desenvolvidas por autorescomo Freud, Piaget, entre outros.Em linhas gerais, os estágios mantêm uma seqüência estável, nenhum éomitido, cada um é uma sequência do anterior e base para o seguinte,sendo que, apesar de cada fase ter uma idade aproximada durante aqual deve ocorrer, cada criança tem o seu próprio ritmo. Portanto,mesmo considerando que a sequência é sempre a mesma (todospassam por todas as fases), há variações individuais que dependem decaracterísticas pessoais, estímulos, etc.Conhecer as características de cada fase ajuda a identificar o que énormal e os desvios da normalidade. Assim o hábito do bebê levar tudoo que estiver ao seu alcance à boca, as crises de brabeza, acontestação dos limites, a insistência em responder todas as perguntascom um “não”, vivenciar fantasias, manipular os óro genitais,manifestar uma curiosidade insaciável evidenciada pelo insistente “por quê?”, gostar de fazer coleções, entre tantas outras, são característicastransitórias e serão abandonadas na fase seguinte.Um exemplo da transitoriedade destas características e da confusãoentre a normalidade e o distúrbio é a agitação da criança em torno dedois anos de idade. De forma equivocada esta hiperatividade, normal esaudável, é às vezes classificada como distúrbio e algumas destascrianças até recebem tratamento!
 
Portanto, aqui o velho ditado “não há mal que sempre dure nem bemque nunca acabe” é uma realidade. As fases difíceis irão passar com otempo, mas ao mesmo tempo a criança cresce, cria asas e voa...No textoAs etapas no desenvolvimento da criançaencontra-se uma descriçãodas principais características da criança do recém-nascido aos cinco anos deidade e o textoSinais de alerta no desenvolvimento infantildestaca marcosimportantes e suas respectivas idades em que devem ocorrer.
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009Se você olha para seu filho e pensa: “quando bebezinho, ele era tão fofinho que eutinha vontade de comê-lo. Hoje, eu me pergunto, porque eu não comi?”, é hora deentender porque certasetapas do desenvolvimento infantilsão mais difíceis.Se o filho está apresentando comportamentos que desafiam a paciência dos pais, pelafreqüência e insistência com que ocorrem, não é de admirar-se que muitas vezesestes quase percam o controle e fiquem ansiosos para que esta fase seja substituídapor períodos mais tranqüilos.Nestas fases, na maior parte das vezes, as sugestões não são aceitas. Se os paisquerem ir embora, a criança quer ficar. Se eles dizem que está frio, ela insiste em nãose agasalhar. Além disso, a criança se considera o centro do universo: não há nadamais importante e urgente do que as suas necessidades, idéias e pensamentos.Contrariá-la significa a certeza de chuvas e trovoadas.Nestes momentos os pais estão sendo colocados à prova para estabelecer de forma justa e equilibrada a permissão para a conquista de uma necessária independência,sem descuidar-se de impor alguns limites imprescindíveis. Mas conciliar esta relação efazer com que ela seja aceita pelo filho é uma tarefa que em certos momentos é difícile que exige muita paciência e negociação.Estas fases se manifestam de forma mais intensa em certos momentos porque estessão períodos de desequilíbrio no processo de desenvolvimento, durante os quaismuitas características estão alterando-se rapidamente e a assimilação destasmudanças são difíceis. Elas são típicas da criança em por volta dos dois anos deidade e no início da adolescência.
 
Descobrir-se com novas habilidades, saber exatamente o que fazer com elas e atéonde pode ir com segurança, são desafios a serem enfrentados pela criança e peloadolescente. Os pades antigos de comportamento o funcionam mais,entretanto, os novos ainda não foram definitivamente consolidados.Tanto a criança de dois anos como o jovem adolescente estão na busca de maisindependência, procurando caminhos para estabelecer suas próprias identidades.Quando os pais se conscientizam da necessidade do filho conquistar sua vida própria,e que para isto alguns períodos difíceis de transição são necessários, terão maistranqüilidade para enfrentarem os desafios. E todos, pais e filhos, estarão prontos paravivenciar novas e mais tranqüilas etapas.
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Alguns marcos que sugerem um desenvolvimento normal da criança no primeiroano de vida e algumas características que podem alertar sobre a possibilidade deproblemas.O primeiro ano de vida é um peodo incrível e surpreendente para quemacompanha o desenvolvimento de uma criança, porque as mudanças que ocorremsão rápidas e impressionantes. Nesta fase as pessoas se admiram ao observar como a criança está constantemente adquirindo novas habilidades e evolui de umser extremamente dependente para outro com uma quantidade enorme dehabilidades que lhe permitem movimentar-se e explorar sozinho o ambiente erelacionar-se com as demais pessoas.. E estas mudanças ocorrem em curtosperíodos, pois uma criança de um mês de idade é bem diferente de outra de 3meses.A importância do primeiro ano na formação do indivíduo é algo que está bemestabelecido. Muitas características futuras serão definidas durante este curtopeodo e por isso o adequado acompanhamento é fundamental. Todas ascrianças devem ter seu crescimento e desenvolvimento avaliados em serviços desaúde mensalmente durante o primeiro ano de vida.A seguir estão relacionados alguns marcos do desenvolvimento normal da criançano primeiro ano de vida:Ao completar 3 meses a criança deve sustentar a cabeça, fixar o olhar e seguir objetos em 180º, sorrir ao interagir com outras pessoas e brincar com as própriasmãos.Ao completar 6 meses deve sentar com apoio, firmar membros inferiores quando

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