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TP de Fuentes (Proverbios)

TP de Fuentes (Proverbios)

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Trabajo Practico de Fuentes del Judaismo sobre Proverbios.
Trabajo Practico de Fuentes del Judaismo sobre Proverbios.

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Proverbios
Trabajo Práctico de Fuentes
Tema
: Proverbios
Autor
: Sebastián Palatnik
Fecha
: 12/07/07
Profesora
: Edith Yansenson
Índice:
1. La sabiduría y la inteligencia2. El temor a D”s > Respeto y honor 3. Cumplir leyes y mandamientos para aprender y tener larga vidabuena y feliz4. Premios y castigos
5. Justos e Injustos6. Lo que odia D”s > No hay que hacer7. Padres e Hijos -------8. La Mujer9. El valor de la palabra > La palabra del sabio vs. La del necio
10. Confianza y Fraude
11. Esfuerzo para hacer bien las cosas > Trabajo vs. Pereza12. Ricos y Pobres > Tzedaka13. Los amigos > Corazón alegre y Verdadera Amistad
Sebastián Palatnik página 1 de 29
 
Proverbios
1. La sabiduría y la inteligencia
Decir la verdad 
Rabí Elimelej de Lizensk dijo una vez:- Estoy seguro de obtener mi parte en el Mundo que Vendrá. Cuando meencuentre ante el Tribunal Celestial se me preguntará: "¿Aprendiste como era tudeber ?": A lo que contestaré: "No". Se me preguntará también: " ¿Oraste comoera tu deber '". Mi respuesta será también: "No". La tercera pregunta dirá: "¿Hiciste el bien, como era tu deber ?". Y responderé por tercera vez: "No".Entonces se fallará a mi favor por haber dicho la verdad.
Relatos y parábolas de los Hasidim
Capitulo 8, versículos …7 -
“Lo que voy a decir es la verdad;no me gusta proferir mentiras.” 
8 –
“Todas mis palabras son justas;no hay en ellas la menor falsedad.” 
Relación: El hombre para ir al cielo y ser libre de alma, mantiene en su vidasiempre la verdad y ni dice ni le gusta decir mentiras.------------------------------
14 MAY 2007
¿Quiere un aumento? ¡Atención! La inteligencia emocional puede sersu mejor aliada
Un artículo afirma que las emociones constituyen una parte fundamental enlos ámbitos laborales, y que la gente positiva suele obtener mejoresresultados en el lugar de trabajo. Consejos para que los afectos influyanpositivamente en los resultados.
El estado de ánimo, las emociones y el temperamento de los trabajadores puedentener efectos sobre los resultados laborales, los procesos de toma de decisiones, lacreatividad, las tasas de rotación, el trabajo en equipo, las negociaciones y el liderazgo.
Sigal Barsade
, profesora de Gestión de Wharton, estudia las influencias del afecto enlos ambientes laborales y afirma que
las emociones resultan verdaderos virusque viajan de persona a persona contaminando el lugar de trabajo.
La expertaes coautora del artículo "
¿Por qué el afecto importa en las organizaciones?".
Allí se muestra que los individuos no son islas emocionales, y que cuando los empleadosacuden a su trabajo, llevan consigo sus rasgos, estado de humor, emociones,experiencias y expresiones afectivas, que logran afectar a los demás.Barsade explica que en los últimos años se ha producido una
revolución afectiva.
Académicos y directivos se dieron cuenta que las emociones de los empleados son unaparte fundamental de lo que ocurre en una organización.La inteligencia emocional se incorpora ahora también a los círculos empresariales,sostiene Barsade. Las escuelas de negocios están enseñando a los ejecutivos cómo seremocionalmente inteligentes y cómo gestionar las emociones de sus empleados.
 La idea detrás de la inteligencia emocional en el lugar de trabajo es que setrata de una habilidad a través de la cual los empleados consideran a las
Sebastián Palatnik página 2 de 29
 
Proverbios
emociones datos valiosos para resolver una situación.
 
Las investigacionessugieren que
la gente positiva suele obtener mejores resultados en el lugar detrabajo, y no es simplemente porque caigan mejor que los pesimistas,
sinoprocesan cognitivamente de manera más eficiente y más apropiada.No es necesario pretender cambiar a los compañeros de trabajo, pero según Barsade,
los trabajadores pueden adoptar medidas para evitar ser contagiados por unhumor negativo.www.clarin.com
Capitulo 1, versiculos…2 -
“que tienen como propósitocomunicar sabiduría e instrucción,ayudar a comprender palabras llenas de sentido,
3 – “
 procurar instrucción, prudencia, justicia, rectitud y equilibrio;” 
4 -
“hacer sagaces a los jóvenes inexpertos y darles conocimiento y sensatez.” 
Relación: Lo relaciono con esta noticia por que dice que lo que uno transmite ensu trabajo como conocimientos o instrucciones, también depende de unarectitud, un equilibrio, logrado por la inteligencia afectiva de cada uno.Sebastián Palatnik página 3 de 29

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