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MOTIVAÇÃO
TRABALHO DESENVOLVIDO
Esta acção de formação teve duas sessões presenciais e as restantes foram online. O trabalho
que desenvolvi comportou a leitura e análise de documentos disponibilizados na plataforma
Moodle da acção, a realização de trabalhos e de comentários e a sua colocação na referida
plataforma. Todo o trabalho realizado, assim como a reflexão final, foram colocados num
“portefólio digital” para o qual se criou um blogue.
CONSTRANGIMENTOS
COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS
Após uma análise da minha intervenção nesta acção de formação, e não obstante os
constrangimentos indicados, poderei afirmar que resultou, para mim, uma ligeira mais-valia de
conhecimentos e de capacidades no(a):
• Utilização de sistemas de formação por E-learning;
• Conhecimento do Modelo de Auto-avaliação das BEs e das teorias a ele subjacentes;
• Conhecimento das metodologias de operacionalização do Modelo.
• Consciencialização das dificuldades inerentes ao processo de implementação da
autoavaliação das BEs.
• Consciencialização da distância que existe entre as representações sociais da comunidade
educativa da minha escola acerca da importância e serviço prestado pela BE e das desejáveis
para o seu bom funcionamento.
Penso que os objectivos da acção foram atingidos na medida em que consegui realizar os
trabalhos propostos. Contudo, não sinto ter alcançado a totalidade e profundidade da formação
que desejava e necessitava ter.
Pareceu-me que os temas e os conteúdos abordados foram do interesse geral, mas a
metodologia utilizada foi inadequada ao bom desempenho global da Acção de Formação,
sobretudo pelos constrangimentos que indiquei anteriormente. Sinto, portanto, que ainda estou
longe de estar segura relativamente à aplicação do Modelo de Autoavaliação das BEs, razão
pela qual gostaria de aprofundar os meus conhecimentos nesta área, daqui a algum tempo,
noutro formato de acção, de modo a obter a formação requerida para a sua correcta aplicação.
De uma forma geral, fiquei com a sensação de que esta acção foi concebida para quem já tinha
longa experiência de trabalho na BE e tempo disponível para a leitura e análise dos
documentos disponibilizados. Por isso, considero que o trabalho desenvolvido assim como a
reflexão e o debate promovidos foram pouco enriquecedores, tendo constituído um fraco
recurso para a minha prática, dado que me encontro a iniciar as actividades docentes na BE e
não tenho ajuda de qualquer funcionário (às vezes, sou eu que faço a limpeza da BE!)
Desta forma, globalmente, considero que a acção não foi bem sucedida, no formato em que
decorreu.
A Professora,