UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA

FAC U LTAD D E H U MAN I DAD E S Y C I E N C IAS J U R Í D I CAS

D EPARTAM E NTO D E F I LO S O F ÍA Y S O C I O LO G ÍA
R E C I NTO U N I V E R S ITAR I O R U B É N DAR Í O

CALENDARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Departamento: Filosofía y Sociología Carrera: Diplomacia y Ciencias Políticas Cursos académicos: I Semestre-2008 Semestre: 03 de
marzo al 09 de julio de 2008 Turno: Diurno Asignatura: Investigación Aplicada Profesor: Humberto Miranda, Msc. Días y horario de
clases: Martes: 2:40-4:10 p.m.; Jueves: 2:40-4:10 Año del plan de estudios: 1999

Objetivos generales de la asignatura:

Los alumnos y alumnas podrán:

1. Identificar la investigación aplicada como un medio que permite transformar la realidad a través de propuestas orientadas a
resolver los problemas humanísticos y de ciencia política.

2. Elaborar un proyecto de investigación considerando las etapas de esta labor para la redacción de un protocolo fundamentado en
las líneas investigativas, 2008, propuestas por la Carrera de Diplomacia y Ciencias Políticas.

3. Analizar diseños utilizados en la investigación para la selección de técnicas que permitirán examinar la recopilación de datos que
constituyen el dominio empírico de la situación a investigar.

4. Revisar trabajos de investigación monográficos con los que se han graduado estudiantes de la Licenciatura en Diplomacia y
Ciencias Políticas de la UNAN-Managua.

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SEM-Nº FECHA TEMA ACTIVIDADES OBSERVACIONES
Unidad I: Introducción a la Investigación Aplicada
04/03/08 Exploración de los conocimientos y habilidades de los alumnos
06/03/08 Presentación del Programa de la Asignatura Evaluación diagnóstica inicial
11/03/08 Presentación del Programa de la Asignatura
13/03/08 El Objeto de la investigación aplicada
Trabajo en equipo: se realizará una Los estudiantes tendrán
25/03/08 La importancia de la investigación en su ámbito profesional.
averiguación de cada uno de los temas; que realizar
27/03/08 Ética del investigador vista desde su campo laboral averiguaciones que se
01/04/08 Líneas y políticas de investigación de la Universidad, Facultad y luego, se realizará un plenario.
analizarán durante la
de la Carrera. sesión de clases.
Unidad II: Etapas de la Investigación cuantitativa y cualitativa
03/04/08 Fundamentos de la metodología de investigación cuantitativa
08/04/08 Proceso de investigación cuantitativa Los estudiantes
Cuadros sinópticos entregarán sus cuadros
10/04/08 Fundamentos de la metodología de investigación cualitativa sinópticos en grupos de
15/04/08 Proceso de investigación cualitativa dos personas.

Unidad III : Diseño y métodos de investigación cuantitativa y cualitativa

17/04/08 Diseños en la investigación cuantitativa Se realizarán
22/04/08 Diseños experimentales conferencias magistrales
25/04/08 Diseños no experimentales Conferencias y trabajos en equipo y trabajos en equipos
I Examen Parcial para fomentar la
29/04/08 Examen escrito individual participación activa de
Diseños de investigación cualitativa
los estudiantes.
06/05/08 Técnicas de investigación: entrevista Las fichas técnicas se
08/05/08 Encuesta realizarán en grupo de
13/05/08 Encuesta (continuación) Elaboración de cuatro fichas técnicas de cuatro estudiantes y se
15/05/08 Cuestionario cada uno de las técnicas de recopilación entregarán al iniciar la
de información. sesión donde se
20/05/08 Cuestionario (continuación)
abordará cada una de
22/05/08 Observación éstas técnicas.
Se comentará cada uno
27/05/08 Observación (continuación) Elaboración de un instrumento de de los instrumentos
recopilación de información elaborados a través del
entorno virtual de la
clase

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SEM-Nº FECHA TEMA ACTIVIDADES OBSERVACIONES
Unidad IV: Protocolo, Informe final de investigación y el Artículo científico
29/05/08 Protocolo de investigación: Objetivos
03/06/08 Características del protocolo de investigación
05/06/08 Estructura del protocolo de investigación Los estudiantes
10/06/08 Informe final de investigación: Objetivo, características y Elaboración de cuadros sinópticos entregarán sus cuadros
sinópticos en grupos de
12/06/08 Estructura del Informe final
dos personas.
17/06/08 Artículo científico: función e importancia,
19/06/08 Tipos de artículos científicos
17/06/08 II Examen Parcial Examen escrito individual
24/06/08 Entrega de calificaciones finales

Acuerdos entre estudiantes y profesor

1. Establecer conjuntamente con los estudiantes los acuerdos que servirán de base para el desarrollo de las sesiones del proceso de
aprendizaje-enseñanza. Esto tiene como principio que el estudiante es el gestor de su propio aprendizaje en cooperación con el docente
como facilitador de la enseñanza; asimismo, plantearé:
2. El ejercicio de la asertividad para plantear ideas y argumentos propios.
3. Participar activamente en las sesiones de aprendizaje y extracurriculares con una actitud proactiva, es decir, reconociendo que la
conducta es resultado de una elección y no solamente una consecuencia de las condiciones o circunstancias.
4. Realizar las tareas encomendadas con el esmero y la búsqueda constante de la excelencia.
5. Escuchar empaticamente, es decir, con la intención de comprender más que de contestar para promover que los diálogos en el proceso
de aprendizaje-enseñanza permitan la comprensión de lo que sucede dentro de los otros, evitando así que ocurran monólogos colectivos.
6. Leer una monografía para entregar una reseña al final del curso que permitirá la revisión de trabajos de investigación con los que otras
generaciones han obtenido el grado de Licenciado en Diplomacia y Ciencias Políticas.
7. Reconocer al reglamento estudiantil como un referente donde están planteadas las reglas del juego para la buena marcha de las
relaciones humanas en la UNAN.
8. Realizar autoevaluaciones escritas sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza.
9. Puntualidad en el inicio y finalización de las sesiones de aprendizaje, así como en la entrega de trabajos y de los resultados de las
evaluaciones.

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10. Atención del docente a las solicitudes de consulta presentadas individualmente para aclarar dudas, lo que hace necesario solicitar con
previa cita la ayuda del profesor.
11. El cuido del medio ambiente a través del uso de papel reciclado en la presentación de los trabajos.

Competencias a desarrollarse

Trabajos

Nº Tipo de trabajo Tema Fecha de entrega

1 Redactado planteamiento del problema Ética del investigador vista desde su campo 27/03/08
laboral
Comentario sobre cómo está planteado el problema Ética del investigador vista desde su campo 27/03/08
2 de investigación de una monografía (Primer avance laboral
de la reseña)
3 Elaborado objetivos de investigación Fundamentos de la metodología de 10/04/08
investigación cualitativa
4 Formulada hipótesis y antecedentes del problema Diseños experimentales 22/04/08
Comentario sobre objetivos, hipótesis y los Diseños experimentales 22/04/08
5 antecedentes de una monografía (segundo avance
de la reseña)
6 Elaboradas diez fichas bibliográficas que serán parte Protocolo de investigación: Objetivos 29/05/08
del marco teórico
7 Comentario sobre cómo están relacionados Estructura del protocolo de investigación 05/06/08
objetivos, hipótesis, antecedentes, marco teórico y
resultados o conclusiones
8 Bibliografía en orden alfabético y atendiendo normas Informe final de investigación: Objetivo, 10/06/08
APA características y
9 Reseña de una monografía Estructura del Informe final 12/06/08

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