Azrt rtam, mert a n a befogad s szubjektv, de ez sem egyrtelm, hanem krkrs Azrt a n a szubjektv, mert a

teremt m!nsg A frf! k!"rad# a n befogad $e m!ndkett tesz! m!ndegy!ket, %sak nem ugyan&gy
A n! k!"rad"s# teremts A frf! k!"rad"s# "tm!ns'ls A n! befogad"s# "tm!nsts A frf! befogad"s# teremtettsg A frf!
letben egyszer fogad be holtb!ztosan valam!t ntl, a tbb!nek n!n%s !lyen jelentsge () $e ez az egy elker'lhetetlen sz"m"ra,
egybknt nem v"lhatna se frf!v", se emberr
* utd ltrehoz"sa +A n! k!"rad"s# teremts)
, megtermkenyts +A frf! k!"rad"s# "tm!ns'ls)
- utd ltrehoz"s +A n! befogad"s# "tm!nsts)
. sz'lets +A frf! befogad"s# teremtettsg)
A n, m!nt szubjektum, szellem! sz!nten !s "tm!nst A n lelk!#szellem! m!nsg, ezrt nevez!k !ntu!tvnek A szubjektum,
szubjektv kategr!"kat nagyon sokan flrertelmez!k A szubjektum, m!nt fem!n!m m!nsg /nem/ azonos a /szubjektv
elfogults"ggal/
A frf!, m!nt objektum szellem! sz!nten befogad s rtelmez A frf! rtelm!#f!z!ka! m!nsg, ezrt nevez!k objektvnek s
ra%!on"l!snak $e azt !s rhatn"m, hogy a n a szabads"g# a frf! a determ!n"%!
A frf! gondolat! mveletek "ltal /lek0ez/ +m"r ahogy) s nem teremt
A teremts s a 0rojek%! nem azonos folyamatok 1a azonosak lennnek, akkor a frf!ak a 0rojek%!jukkal rg megoldott"k
volna a 2v!l"guk sors"t2, de ezt 00 azrt nem tehettk, mert a 0rojek%!!k fk00 r"juk magukra vannak 0oz!tv, s m!ndenk!
m"sra negatv hat"ssal ()
A frf! fura szellem! m!nsge, hogy nrefle3! nlk'l vett k!# &gy, hogy n!n%s t!szt"ban a saj"t termszetvel 4z a 0rojek%!
voltak00 2sztns2 5lyen a m"r emltett b!bl!a! sz'ls! !r!gysg trtnete# 6d"m testbl sz'letett 7va8 vagy emltett'nk mg
egyet#kettt +9reud szer!nt a nk azrt v"gynak gyerekre, mert n!n%s 0n!sz'k, holott a 0n!sz fejldtt abbl a
sz'ksgszersgbl, hogy a frf! k0telen 2mag"nak2 utdot sz'ln!, no meg 0ersze form"ldott m!ndemellett a nk rmre,
mg el nem felejtem ()
:!trnk mg egy 0!llanatra a szabads"g#determ!n"%!, objektv#szubjektv, log!ka!#rzelm! kategr!"kra, melyek nem mondanak
ellent egym"snak s nem z"rj"k k!# ellenben tbb sz!nten !s "thatj"k egym"st
;"s lek0ezsek s rtelmezsek !s felhozhatk !tt( a frf! a mozg, a n a mozgat8 a frf! a kzvetlen, a n a latens A n! v!ta
nem abban tr el a frf!#v!t"tl, hogy szemlyesked!k, man!0ul"l s 2%sal2, de !gazat kell adnom azoknak, ak!k a fem!n!m
mdszert gy l"tj"k, a fem!n!m mdszer ugyan!s 2szkratsz!2 <"krdez, szembest, a v!ta0artnerrel mondatja k! a saj"t
ellentmond"sa!t 4z az nrefle3!ra k0telen frf!elme sz"m"ra# mely a vals"got hajlamos elvontan s nmaga nlk'l
rtelmezn!# brut"l!s lehet A n! v!l"g hum"nus, szellem!, lelk!, a frf!v!l"g me%han!kus, anyag!, sokszorosan elvonatkoztatott 4z
nem arra vonatkoz!k, mely!k a jobb, s mely!k a gonoszabb, 00ensggel 2gonoszabb2 !s a n! v!l"g lehet# s t"n a tehetsge !s
jobban megvan ehhez az embernek nknt
A n! v!tastlus ersen t&lz, r"mutat jelleg lehet, de ezzel egy'tt 00 &gy 0asszvabb, m!nt ahogyan maga a n !s
megengedhet! mag"nak a mozg"s tern a nagyobb 0assz!v!t"st, lvn b!zonyos 2elnnyel2 !ndul
7s 0ontosan !lyen rtelemben 0rojektv a frf! s !ntrojektv a n =zkratsz tbbny!re krdezett +ezrt hasonltotta mdszert#
nem vletlen'l# a fem!n!m 2b"b"skod"shoz2), m!kzben a v!ta0artnere! k!ny!latkoztat"sszer k!jelentseket tettek Az !ntrojek%!
sz'ksgszersge megmutatkoz!k abban, hogy =zkratsznek ezeket a 2mag"v"2 kellett tenn!e s "t kellett 2rezn!e2# majd
log!kus s sz"m"ra mag"tl rtetd krdseket kellett volna vel'k ka0%solatban megfogalmazn!a >lyanokat, melyeket
nmag"nak !s feltenne Az rdem! v!ta ersen felttelez! az !ntrojek%!t s az !gaz"n ers ember nem fl azonosuln! a v!ta0artner
nz0ontj"val# mert felttlen'l bz!k a saj"t log!k"j"ban, sz"ndka!ban s bl%sessgben #? 2!ntrojekt"l2 s 2"tm!nst2
A befogad"s #? feldolgoz"s #? teremts @sak !tt gondolat! mveletekrl van sz
A kelet! f!lozf!"k tbbsge !s ezt a fem!n!m mdszert kvet! <engeteg a 0ld"zat, a laten%!a, a r"mutat"s, a 2holdra mutat ujj2
effektus, am! nagyban eltr a klassz!kus, ra%!on"l!s, elemz f!lozf!a! mdszerektl# s !nk"bb a0ell"l a bel"t"sra s a bl%sessgre,
egyszersm!nd elfelttelez! az nj"r jzan szt A kelet! har%modor sz!ntn ezzel a te%hn!k"val l( r"hangoldn! az 2ellenflre2,
k!haszn"ln! annak har%! erejt, m!n!m"l!s energ!ar"fordt"ssal jutn! el a %l!g +a kelet! f!lozf!a !s meg kv"n s0roln! mag"nak egy#
kt krt azzal, hogy egy kt mondatos bl%sessgtl reml! a tut!t, az olvaskAtantv"nyok agytekervnye!nek teljestmnye s
bel"t"sa "ltal# l"sd be magadtl bazzeg, &gy hat"sosabb !s, meg nem kell lernom -BBB oldalt ()
Az ers har%os nem fl 2beengedn!2 az 'tst# mert k0es elvezetn! azt s az ellenfl saj"t energ!"j"t haszn"ln! arra, hogy
k!lendtse a m"s!kat a stab!l!t"sbl Az ers har%os nem 't, nem t"mad# %sak vdekez!k 6m ez, am!t felsoroltam, m!nd#m!nd
2kzvetett2
1a a saj"t v!tastlusomrl kellene ny!latkoznom, az kevert de halmozottan tal"lhatk meg benne az effle 2fem!n!m2 jegyek
<emlem senk! sem gondolja komolyan, hogy valban ernyvet szeretnk h&zn! a frf!akra, vagy a mestersges
megtermkenytsben l"tom a 0roblm"k megold"s"nak f lehetsgt $e 00 ezek m!att a hasonlatok m!att gondolom, hogy
a maszkul!n, elemz, levezet, l!ne"r!s mdszernek megvannak a maga korl"tja! 4ljn az a 0ont, am!kortl kezdve h!"ba
magyar"zzuk az egynnek, hogy rzett vagy mkdtt egy m"s!k egyn, mert 2rzelm!leg2 nem tud anny!ra k!l0n! a saj"t
szere0bl, hogy ezt rdemben !s felfogja
CCC
Ak!k szer!nt az nrefle3v elmlkeds /fem!n!m/ mfaj, azoknak b!zony akkor !s !gazuk van, ha lem!nstsnek sz"nj"k8 b"r nem
m!nden f!lozf!"ra !gaz ez, de a f!lozfusok tbbsge b!zony nrefle3v, fem!n!m, !ntellektu"l!s f!%k volt, s gondolkod"suk
kz0ontj"ban nem az el!degentett, sokszorosan elvonatkoztatott, me%han!kus, 2objektv2 v!l"g# hanem az ember! lt rtelme
"llt 4zt !s lehet rosszul %s!n"ln!, nem mondom, lehet halmozn! a felesleges krdseket, krbej"rn!, kutatn! az ember! lt +!lyen
rtelemben nem !s ltez) rendeltetst
$e k!hagyn! mag"t az embert az rtelmezsbl mg nagyobb h!ba Dha az rtelmez rtelmezse tbbet mond m!ndennl ()
4gybknt ha m"r belev!ttl, k!ss komolyabb v!zekre
Nem tudom ilyen rtelemben klnvlasztani az rzelmit s a racionlist, tekintve, hogy az egyik a gondolat, vgy, motivci, teht az
emberi nmkds tartalmra, cljra, tltetre, mg a msik az rtelmezsre s mdjra vonatkozik !z n rtelmezsemben nem is
igazn llhatnak szemben egymssal, lvn egymsnak "elttelei s elvlaszthatatlan kiegszt#i !mi szemben llhat, az kt $rzelmi
tltet$ %egyszerre szeretnk klnbz#, ellenttes dolgokat&, kt rdek, vagy kt megvalstsi, rtelmezsi $'tvonal$, amikor logikailag kt
helyes megolds egyarnt jnak mutatkozik, s e megoldsok nem hogy egyttesen lehetsgesek volnnak, de egyenesen kizrjk egymst
(e az emberi $nintegrci$, "ejl#ds, a blcsessg elrse sorn mg ezek is oly mrtkben ssze"olynak, hogy belthatan egysget alkot
majd az, amire vgyom s az, ahogyan elrem )&
!*ro*, a "ejl#dsr#l jutott eszembe, hogy nem csak a $kls#$ ellenttek mozgathatjk, hanem a bens#k is +zintn rtelmezhetetlen, hogy
ellenttek s bens# kon"liktusok nlkl is "ejl#dhetnnk, ugyanis ezek megoldsa csiszolja s tkletesti magt a mdszert, amire a
"ejlettsg "ogalma ltalban vonatkozik ,a nem kellene a bens# kon"liktusaink megoldsa "olytn "olyamatosan integrldnunk, kizrt
lenne a "ejl#dsnk, mint $"iloz"iai kategria$ is
-isszatrve, ezrt gondolom, hogy a "ejlett rzelmi ala* el#relendti a racionlis "ejlettsget, s a racionlis "ejlettsg el#relendti az rzelmek
blcs s knny meglst, az rzelmi integrcit, az ambivalens tartalmak "eloldsnak eslyt, az rzelmi $er#$ elrst is ! legnagyobb
tvers, hogy a "ejlett logika az rzelmek rovsra mehet, vagy a mly rzelmek sszezavarhatjk s ellehetetlenthetik a logikus
gondolkozst Nem azrt lettek ezek $bele*akolva$ az emberbe, hogy vlasztani kelljen kztk Nem is lehet ,a az egyik cskevnyes, az
lerontja a msikat is.
Nagyon egyszer *ldval lve, amikor ilyesmiket olvasok, az az rzsem, mintha egy in"s anal"abta azt mondan, dobjuk ki a g*b#l
vagy a videkrtyt, vagy a *rocesszort, mert ezek majd harcolni "ognak egymssal, melyik mkdtesse a rendszert )& ,olott ha nem, vagy
nem meg"elel#en mkdik az egyik/ belthat, hogy a msik se tud
.0s, ha a hinyos, szegnyes, knldbb tnik ** di""erenciltabbnak, bonyolultabbnak, szvsz akr 1"ejlettebbnek1, mert "utja a maga
kis "elesleges kreit2 a blcsessg 1vgtelenl egyszer1