Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
14Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ktsp-pkn-sma

ktsp-pkn-sma

Ratings: (0)|Views: 939 |Likes:
Published by damariswara

More info:

Published by: damariswara on Dec 21, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/31/2013

pdf

text

original

 
231
27. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah MenengahAtas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah(MA)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)A.Latar Belakang
Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
 Hakikat negarakesatuan Republik Indonesia adalah negara kebangsaan modern. Negarakebangsaan modern adalah negara yang pembentukannya didasarkan padasemangat kebangsaan--atau nasionalisme-- yaitu pada tekad suatumasyarakat untuk membangun masa depan bersama di bawah satu negara yang sama walaupun warga masyarakat tersebut berbeda-beda agama, ras,etnik, atau golongannya
. [Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-usahaPersiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan Panitia PersiapanKemerdekaan Indonesia (PPKI), Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia, 1998].Komitmen yang kuat dan konsisten terhadap prinsip dan semangat kebangsaandalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang berdasarkanPancasila danUndang-Undang Dasar 1945,perluditingkatkan secara terusmenerus untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang NegaraKesatuan Republik Indonesia. Secara historis, negara Indonesia telahdiciptakan sebagai Negara Kesatuan dengan bentuk Republik.Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah
negara yang berkedaulatanrakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan kerakyatan yang dipimpinoleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta denganmewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
. [PembukaanUndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945].Dalam perkembangannya sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 sampai denganpenghujung abad ke-20, rakyat Indonesia telah mengalami berbagai peristiwayang mengancamkeutuhan negara. Untuk itu diperlukan pemahaman yangmendalam dan komitmen yang kuat serta konsisten terhadap prinsip dansemangat kebangsaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, danbernegara yang berdasarkan pada Pancasila danUndang-Undang Dasar 1945.Konstitusi Negara Republik Indonesia perlu ditanamkan kepada seluruhkomponen bangsa Indonesia, khususnya generasi muda sebagai generasipenerus.Indonesia harus menghindari sistem pemerintahan otoriter yangmemasunghak-hak warga negara untuk menjalankan prinsip-prinsip demokrasi dalamkehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kehidupan yangdemokratis di dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah,masyarakat, pemerintahan, dan organisasi-organisasi non-pemerintahan perludikenal, dipahami, diinternalisasi, dan diterapkandemi terwujudnya
 
232pelaksanaan prinsip-prinsip demokrasi. Selain itu, perlu pula ditanamkankesadaranbela negara, penghargaan terhadap hak azasi manusia,kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, tanggung jawab sosial,ketaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak, serta sikap dan perilaku antikorupsi, kolusi, dan nepotisme.Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yangmemfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampumelaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegaraIndonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan olehPancasila dan UUD 1945.
B. Tujuan
Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1.
Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isukewarganegaraan
2.
Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secaracerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, sertaanti-korupsi
3.
Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diriberdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidupbersama dengan bangsa-bangsa lainnya
4.
Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secaralangsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasidan komunikasi.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.Persatuan dan Kesatuan bangsa, meliputi: Hidup rukun dalam perbedaan,Cinta lingkungan, Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, SumpahPemuda, Keutuhan Negara Kesatuan RepublikIndonesia, Partisipasidalam pembelaan negara, Sikap positif terhadap Negara KesatuanRepublik Indonesia, Keterbukaan dan jaminan keadilan2.Norma, hukum dan peraturan, meliputi: Tertib dalam kehidupan keluarga,Tata tertib di sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan daerah, Norma-norma dalam kehidupan berbangsa danbernegara, Sistim hukum dan peradilannasional, Hukum dan peradilaninternasional
 
2333.Hak asasi manusia meliputi: Hak dan kewajiban anak, Hak dan kewajibananggota masyarakat, Instrumen nasional dan internasional HAM,Pemajuan, penghormatan dan perlindungan HAM4.Kebutuhan warga negara meliputi: Hidup gotong royong, Harga dirisebagai warga masyarakat, Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaanmengeluarkan pendapat, Menghargai keputusan bersama, Prestasi diri ,Persamaan kedudukan warga negara5.Konstitusi Negara meliputi: Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yangpertama, Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia,Hubungan dasar negara dengan konstitusi6.Kekuasan danPolitik, meliputi: Pemerintahan desa dan kecamatan,Pemerintahan daerah dan otonomi,Pemerintah pusat, Demokrasi dansistem politik, Budaya politik, Budaya demokrasi menuju masyarakatmadani, Sistem pemerintahan, Pers dalam masyarakat demokrasi7.Pancasilameliputi: kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologinegara, Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara, Pengamalannilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, Pancasila sebagaiideologi terbuka8. Globalisasi meliputi: Globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeriIndonesia di era globalisasi, Dampak globalisasi, Hubungan internasionaldan organisasi internasional, dan Mengevaluasi globalisasi.

Activity (14)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Azad Yamani liked this
Alkorni Doank liked this
Fuady liked this
Jamalriswanto liked this
Jamalriswanto liked this
Ria Maria liked this
iiyimutimut liked this
deny_fo liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->