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Plano de Aula Geografia_As quatro estações do ano

Plano de Aula Geografia_As quatro estações do ano

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Published by: Adriana Miranda Oliveira on Dec 22, 2009
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PLANO DE AULADisciplina:
Geografia
Professor (a):
Adriana Oliveira, Eliane Reis, Gisele Cardoso, Quênia Andrade, Silvana A.Marques, Soraya Anjos, Sonara Pereira.
Data:
11/12/2009
Tempo previsto:
50 minutos
Unidade Didática
: Astronomia
Tema da aula:
As estações do ano
Objetivo geral:
Conduzir o aluno a identificar como ocorrem as estações do ano.
Conteúdo a ser trabalhado:
Serão trabalhadas as estações do ano, mostrando as características e o fenômeno que daráorigem a cada uma das estações. Esta aula prática será uma fixação dos conteúdos játrabalhados em sala de aula como o dia e a noite, os movimentos da terra de translação erotação que dão origem as quatro estações.
Procedimentos/Estratégias de Ensino (Metodologia utilizada):
 Na sala de aula haverá a preparação dos alunos para a atividade que será realizada nolaboratório de informática. Serão feitas perguntas para os alunos como: O que são as estaçõesdo ano? Quais são? Quais suas características?Em seguida os alunos serão convidados para conhecer um pouco mais sobre as estações emuma aula bem dinâmica no laboratório de informática onde eles irão compreender o conteúdoexplorando o recurso de mídias digitais.No laboratório de informática os alunos irão trabalhar em duplas nos computadores onde seráreforçado o ato de cooperação, troca de informações com o colega e levantamento de dúvidas.
No primeiro momento no laboratório será apresentado para os alunos um softwaredidático bem interativo onde irá abordar a explicação do fenômeno que origina asestações do ano.
No segundo momento será lançado para os alunos um desafio super divertido. Osalunos terão que vigiar as condições atmosféricas para descobrir qual a melhor épocado ano para o capitão Tormenta se lançar ao mar.È importante ressaltar que durante toda a aula onde será exposto o software para osalunos, haverá o acompanhamento do professor com as explicações.

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