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NOTA EXPLICATIVA
A actividade de Avaliação enquadra-se no âmbito da avaliação organizacional e pretendeassumir-se como um contributo relevante para o desenvolvimento das escolas e para amelhoria da qualidade das aprendizagens dos alunos numa perspectiva reflexiva e deaperfeiçoamento contínuo.Espera-se que tal como a auto-avaliação da Biblioteca Escolar, os campos de análise dedesempenho da escola e os tópicos descritores dos campos de análise, ajudam a mesma aestruturar-se e a preparar o seu Relatório para a Avaliação externa pela IGE.Os cinco domínios de referencia para a avaliação de escolas, com os quais o relatório finalda equipa de avaliação externa é apresentado, ajuda a escola/agrupamento a melhor aescola e a sua capacidade de auto-regulação.Assim, realizámos dois quadros :1º - que cruza a informação resultante da auto-avaliação da BE e os campos de análise daIGE2º - que cruza os domínios da auto-avaliação da BE e os cinco domínios do quadro dereferencia para a avaliação de escolas e agrupamentos.Com estes dois quadros poderemos contribuir para uma melhor avaliação externa doAgrupamento e uma melhor integração da auto-avaliação da BE na mesma.Ana Cristina MarquesTeresa Serrão MontoiaAgrupamento Vertical de Escolas EDUCOR - Coruche
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MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE:METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (CONCLUSÃO)
Modelo de Auto-avaliação da BEInspecção Geral de Educação (IGE)
DomíniosSub-domíniosCampos de análiseTópicos descritoresdos campos de análise
   A  -   A  p  o   i  o  a  o   D  e  s  e  n  v  o   l  v   i  m  e  n   t  o   C  u  r  r   i  c  u   l  a  r
A.1.1-Cooperação daBE com os órgãospedagógicos de gestãointermédia doAgrupamento;A.1.2- Parceria da BEcom os docentesresponsáveis pela BEpelas NACS;A.1.3 –Articulação daBE com os docentesresponsáveis pelosserviços de apoioespecializados eeducativos doagrupamentoA.1.5- Integraçãoda BE no plano deocupação dos temposescolares doAgrupamento (POTE-designação doAgrupamento)A.1.6- Colaboração daBE com os docentes naconcretização das act.curricularesdesenvolvidas noespaço da BE ou tendopor base os seusrecursosProjecto educativoOrganização egestão doAgrupamentoEstratégias e planos deacçãoGestão pedagógica.
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